База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.56. В автопарке грузовых машин в 7 раз больше, чем легковых. Сколько легковых машин в автопарке, если их на 162 меньше, чем грузовых?
- 5.55. В магазин завезли 425 кг мандаринов, которые были проданы за два дня, причём в первый день было продано в четыре раза больше мандаринов, чем во второй. Сколько мандаринов продали в первый день?
- 5.54. В одном ящике было в 7 раз больше апельсинов, чем в другом. Когда из первого ящика взяли 38 апельсинов, а из другого — 14, то во втором осталось на 78 апельсинов меньше, чем в первом. Сколько апельсинов было в каждом ящике сначала?
- 5.53. В одном шкафу было в 4 раза меньше книг, чем в другом. Когда в первый шкаф положили 17 книг, а со второго взяли 25 книг, то в обоих шкафах книг стало поровну. Сколько книг было в каждом шкафу сначала?
- 5.52. От села до города легковая машина доехала за 2 часа, а грузовая — за 5 часов. Найдите скорость движения каждой машины, если скорость грузовика на 48 км/ч меньше скорости легковой машины.
- 5.51. Купили 14 открыток по 16 копеек и по 23 копейки, заплатив всего 2 рубля 66 копеек. Сколько купили открыток каждого вида?
- 5.50. За 3 ручки и 5 карандашей заплатили 3 рубля 16 копеек. Сколько стоят одна ручка и один карандаш, если карандаш дешевле ручки на 68 копеек?
- 1349. Смешали индийский и грузинский чай. Индийский чай составил 30% всей смеси. Если в эту смесь добавить ещё 120 г индийского чая, то он будет составлять 45% смеси. Сколько граммов индийского чая было в смеси первоначально?
- Составь предложения с многозначными словами, изображёнными на рисунках.
- Fill in the missing letters and explain the choice: 1. пр..ехать к дому 2. бе..шумный лес 3. заг..релый мальчик 4. о завтрашн..м дне.
- 4) 2 3/5 : 6 1/15 + 1 1/14 - 1 39/73 · (5 5/7 - 5 1/16)
- 3) (1 8/13 · 13/42 + 5 5/7 : 8/21) : (8 1/8 + 3 1/2)
- 2) (8 7/15 - 3 3/4 + 4 2/5 - 8 7/60) : (4 1/4 - 2 3/4)
- 1) (5/7 · 2 1/3 · 5/6 - 1) : (1 - 7/8 · 1 3/5 · 3/14)
- 4) 48 3/5 : 6 3/4 · 5/12 - 2 5/6 + 1 75/94 · (1 1/2 · 1/3 - 13:26)
- 3) (12 5/12 + 1 2/3 - 3 5/6 + 2 3/4) : (2 1/2 · 2/5 - 7/9)
- 2) (5 3/8 + 18 1/2 - 7 5/24) : 16 2/3
- 1) (3 1/2 - 2 2/3 + 5 5/6 + 4 3/5) · 24
- 4) 13 1/2 : 1 1/3 + 16 1/2 · 1 5/11 + 19 1/4 : 4/25
- 3) 2 1/2 · 48 - 3 2/3 : 18/5 + 5 1/2 : 5 7/36
- 2) 6 1/4 · 8 - 3 2/3 · 5 1/2 + 2 2/5 · 4 7/12
- Математический практикум на повторение 5 класса Тема №1. Действия с обыкновенными дробями 1) 2:3/5 + 3/5:2 + 1 1/2 : 6 + 6:1 1/2
- 2. Выбери правильный вариант. correct variant. 1) This / These cartoon is funny. 2) That / Those is my bike. 3) These / That are good presents. 4) Is this / these Alice's doll? 5) I like this / those game. 6) Where are those / that keys? 7) Are these / this tasty plums? 8) Is that / those your teacher? 9) I know those / this poem. 10) This / these is my dog and those / that dog is his. 11) That / these are my classmates. 12) Is these / this river deep? 13) Look at this / that star! It is so bright. 14) Those / That car is very old. 15) This / these flowers are so beautiful
- 1. Выбери правильный вариант. correct variant. this / these chair that / those books these / this bag this / these cars those / that stars
- Вставьте пропущенные буквы и слова, где это необходимо. Запишите слова с приставками ПРИ- или ПРЕ-.
- 10. Раскрась ячейку с лишним словом в каждом столбике:
- 9. Что такое заповедники?
- 8. От чего загрязняется вода в реках и озёрах?
- 7. Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека?
- 6. Из-за чего на Земле становится меньше лесов?
- 5. Животные - это:
- 34. Выполните действия (все переменные — натуральные числа).
- 12) y = {-2x + 1, если x ≤ 3; -2x + 3, если x > 3}
- 11) y = {-2x, если x < -2; -0.5x + 3, если x ≥ -2}
- 10) y = {-3x, если x < 2; 0.5x, если x ≥ 2}
- 9) y = {x, если x < -1; -2x - 3, если x ≥ -1}
- 8) y = {1/5*x + 2, если x ≤ 0; -x + 3, если x > 0}
- 7) y = {4x - 2, если x ≤ 1; -x + 3, если x > 1}
- 4. Вычисли.
- 502. Найдите значение выражения $\frac{a^{15} \cdot a^{11}}{a^{23}}$ при $a=5$.
- Один насос наполняет цистерну за 15 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 30 ч. За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Какие произведения А. Пушкина тебе известны? Перечисли их. Подчеркни те из них, которые ты знаешь наизусть полностью или частично.
- Сделай фонетический разбор слов «подушка» и «одеяло».
- Навстречу друг другу по трассе движутся два автомобиля. Скорость одного из них — 95 км/ч, а другого — 110 км/ч. Через некоторое время автомобили встретились и продолжили каждый свой путь. Какое расстояние будет между автомобилями через 3 ч после встречи? Реши задачу разными способами.
- 3. Определи расстояние между городами, если на карте это расстояние изображено отрезком 4,5 см в масштабе 1:1000000. Ответ вырази в километрах.
- В каждой строке вычеркни слово, которое не является синонимом для остальных слов.
- «Вычисли» слово. Подбери 2-3 однокоренных слова. УТ-Т+ЧЁННЫЙ-Н = ЛО+ДЫ-Ы+КА =
- 37. В треугольнике АВС проведена медиана ВМ. Найдите градусную меру угла А, если ∠C=61°и BM=AM=MC.
- 36. В треугольнике АВС проведена биссектриса АК. Найдите градусную меру угла В, если ∠C=13°и АК=СК.
- 35. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине С равен 107°. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах.
- 12. На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD=6, DC=10. Площадь треугольника АВС равна 48. Найдите площадь треугольника BCD.
- 11. В треугольнике одна из сторон равна 14, а опущенная на нее высота — 31. Найдите площадь треугольника.
- 10. Два катета прямоугольного треугольника равны 7 и 12. Найдите площадь этого треугольника.
- 9. На гипотенузу АВ прямоугольного треугольника АВС опущена высота СН, AH=6, BH=54. Найдите СН.
- 8. В треугольнике АВС угол C равен 90°, М — середина стороны АВ, AB=32, BC=12. Найдите СМ.
- 7. В остроугольном треугольнике АВС проведена высота ВН, ∠BAC=37°. Найдите угол АВН. Ответ дайте в градусах.
- 14. Точки М и № являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АВ равна 21, сторона ВС равна 22, сторона АС равна 28. Найдите MN.
- 13. На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD=5, DC=7. Площадь треугольника АВС равна 60. Найдите площадь треугольника ABD.
- 6. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 47°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 5. В треугольнике АВС известно, что АВ=ВС, ∠ABC=106°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 4. В треугольнике АВС угол С равен 177°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 3. В треугольнике два угла равны 38° и 89°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 2. В треугольнике АВС известно, что АС=14, ВМ — медиана, ВМ=10. Найдите АМ.
- 1. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=68°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- Компания "Альфа" начала инвестировать средства в перспективную отрасль в 2001 году, имея капитал в размере 5000 долларов. Каждый год, начиная с 2002 года, она получала прибыль, которая составляла 200% от капитала предыдущего года. А компания "Бета" начала инвестировать средства в другую отрасль в 2003 году, имея капитал в размере 10000 долларов, и, начиная с 2004 года, ежегодно получала прибыль, составляющую 400% от капитала предыдущего года. На сколько долларов капитал одной из компаний был больше капитала другой к концу 2006 года, если прибыль из оборота не изымалась.
- 5. Запиши, вставляя пропущенные буквы и заменяя числа именами числительными.
- 4. Запиши значения фразеологизмов, используя слова для справок.
- 3. Определи расстояние между городами, если на карте это расстояние изображено отрезком 4,5 см в масштабе 1:1000000. Ответ вырази в километрах.
- 2. Реши уравнения.
- 1. Запиши все натуральные числа меньше 80, кратные одновременно и 5, и 10. Найди сумму этих чисел.
- 6x - 3 = 2(3x – 1,5)
- \( \frac{x}{12} + \frac{x}{8} + x = -\frac{29}{6} \)
- \( \frac{5x + 4}{2} \) + 3 = \( \frac{9x}{4} \)
- x - \( \frac{x}{12} \) = \( \frac{55}{12} \)
- x + 7 - \( \frac{x}{3} \) = 3
- (4x - 6) - (9x - 4) = 18
- 3x + 5 + (x + 5) = (1 - x) + 4
- 9 - 2(-4x + 7) = 7
- 2 + 3x = -2x - 13
- 10x + 9 = 7x
- 17. В одном бидоне молока в 3 раза больше, чем в другом. Когда из одного бидона перелили в другой 5 литров, молока в бидонах стало поровну. Сколько литров молока было в каждом бидоне первоначально?
- 16. В одном заповеднике было в 5 раз больше дубов, чем в другом. Когда во втором заповеднике посадили еще 16 дубов, то дубов в заповедниках стало поровну. Сколько дубов было в каждом заповеднике первоначально?
- 15. В одном зоопарке было в 4 раза меньше слонов, чем в другом. Когда из второго зоопарка перевезли 12 слонов, то слонов в зоопарках стало поровну. Сколько слонов было в каждом зоопарке первоначально?
- 14. В сталелитейном цехе в 3 раза больше рабочих, чем в модельном цехе. Когда из сталелитейного цеха уволилось 5 человек, а в модельный цех приняли 35 человек, то в цехах стало поровну рабочих. Сколько рабочих было в каждом цехе?
- 13. Первый рабочий выпустил в 3 раза больше деталей, чем второй, а третий на 15 больше, чем второй. Вместе они выпустили 100 деталей. Сколько деталей выпустил каждый рабочий?
- 12. Кондратий дал в долг своему другу некоторую сумму денег в марте. Начиная с апреля, друг выплачивает ему 20% от оставшейся суммы долга каждый месяц. Определите, сколько одолжил другу Кондратий, если в мае он получил 5400 руб.
- 11. Тарас взял в долг у приятеля в сентябре. Каждый месяц, начиная с октября, он выплачивает 25% от оставшейся суммы. Определите, какую сумму взял в долг у своего приятеля Тарас, если он заплатил в ноябре 3000 руб.
- 10. Цена на лопату резко повысилась на 15%, после чего понизилась на 20%. Определите, сколько стоила лопата изначально, если после всех изменений она стала стоить 92 руб?
- 9. На начало понедельника на складе было 120 холодильников. В конце рабочего дня на складе осталось 75% от первоначального количества холодильников. Определите, сколько процентов от первоначального количества холодильников, оказалось на складе после того, как туда завезли еще 60 единиц товара.
- 8. Финголфин отправился в поход протяженностью 600 лиг. В первый день он прошел 25% от запланированного пути, а во второй день он прошел 20% от оставшегося расстояния. Сколько лиг прошел Финголфин во второй день?
- 7. Феанор прошел в первый день своего пути 20% от запланированного маршрута, во второй день он прошел 24% от оставшегося маршрута. Определите, сколько всего запланировал пройти Феанор, если во второй день он прошел 24 км?
- 6. В мае билеты на самолет до Амстердама стоили 17000 руб. В июне цены выросли на 20%, а в июле понизилась и стали 15300 руб. На сколько процентов понизились цены в июле?
- 5. Кира взяла у подруги взаймы 35000 руб. в мае. Каждый месяц, начиная с июня, она выплачивает 35% от оставшейся суммы долга. Сколько денег она заплатит подруге в июле?
- 4. Евграфий взял у приятеля взаймы 20000 руб. в декабре. Каждый месяц, начиная с января, он выплачивает 20% от оставшейся суммы долга. Сколько денег он заплатит приятелю в феврале?
- 3. Цены на яблоки сначала выросли на 60%, а затем понизились на 20%. Сколько изначально стоили яблоки, если после понижения цен они стали стоить 128 руб? Запишите решение и ответ.
- 2. Лодка стоила 24000 руб. Сначала цену повысили на 12%, затем эту повышенную цену повысили еще на 12%. Сколько стала стоить лодка после второго повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 1. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 7. Найди и исправь ошибки. / Find mistakes and correct them. 1) Ann has a cat. It is my cat. - It is her cat. 2) Nick has a bike. It is his bike. 3) Ann and Mary have a parrot. Her parrot is green. 4) Mum and I have a hobby. His hobby is skating. 5) My sister plays with dolls. Their dolls are nice. 6) We live in a flat. My flat is near the park. 7) Ted can plays chess with she sister. You always play after school. 8) He can't makes fish soup without fish.
- 10) I live in Moscow. Moscow is ______ city. is a beautiful city.
- Куда обратиться при неверно проведенных кадровых изменениях в табеле?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.