База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В Междуречье протекает река Евфрат. Ответ: верно неверно
- 8 Complete the sentences with your own ideas. Compare with your partner. 1 If I hadn't gone out last night, ... 2 If you didn't watch so much TV, ... 3 If plants aren't watered, ... 4 If you help me with my project, ...
- 7 Discuss the questions in pairs. What would you do if you: noticed someone following you? spilt coffee all over someone? locked yourself out of your house? saw someone cheating in an exam? found a huge spider in your bedroom? What would have happened if: you hadn't done your homework for today? you had gone to bed really late last night? you had been born in another country? you had found some money in the street this morning?
- Сделай прикидку, а затем вычисли. Как помогает прикидка оценить правильность вычислений? a) 0,7 ⋅ 40; б) 0,3 ⋅ 0,5; в) 1,5 ⋅ 0,08; г) 0,9²; д) 307,2 ⋅ 7; е) 71,5 ⋅ 36; ж) 0,25 ⋅ 579; з) 9,86 ⋅ 406; и) 4,25 ⋅ 0,208; к) 30,4 ⋅ 9,04; л) 8,92 ⋅ 700,8; м) 2,003 ⋅ 80,6; н) 5,26 ⋅ 70; о) 0,0304 ⋅ 500; п) 8000 ⋅ 7,25; р) 0,248 ⋅ 9050.
- 072 Даны две точки А и В. Найдите множество всех точек М, для каждой из которых АМ² – BM² = k, где k – данное число.
- 071 Даны две точки А и В. Найдите множество всех точек М, для каждой из которых АМ² + ВМ² = k², где k – данное число.
- 070 Точка B – середина отрезка AC, длина которого равна 2. Найдите множество всех точек M, для каждой из которых: a) AM2 + BM2 + CM2 = 50; б) АМ² + 2BM² + 3CM² = 4.
- 1. Используя Интернет, найдите, как был устроен первый конденсатор лейденская банка. Изготовьте его.
- 2. Заряд плоского конденсатора равен 2,7.10-4 Кл, его ёмкость 0,01 мкФ. Найдите напряжение между обкладками конденсатора.
- 1. Пластины плоского конденсатора подсоединяют к источнику напря жения 220 В. Ёмкость конденсатора равна 1,5. 10-4 мкФ. Чему будет равен заряд конденсатора?
- 1. Для чего служат конденсаторы? 2. Что характеризует электроём- кость конденсатора? 3. Что принято за единицу электроемкости? 4. От чего зависит электроёмкость плоского конденсатора?
- Почему автор называет Русь великой и святой?
- Приведи примеры рифм.
- Запиши, какие однокоренные слова использует поэт.
- Сравни образ природы и что он символизирует. ПРОСТОРЫ ПОЛЕЙ ЛЕСА, КАК СТЕНА РЕКИ, ТЕКУЩИЕ ВДАЛЬ КРАСОТА И СВОБОДА СИЛА И ЗАЩИТА БЕСКРАЙНОСТЬ, МЕЧТА
- Восстанови последовательность плана. Восторг в груди. Тёмные леса. Приветные деревни. Голос Родины. На берегу реки Волги. Сила и красота Родины. Великая и святая.
- Что особенно дорого поэту?
- Приведи примеры средств художественной выразительности.
- Как автор называет реку Волгу?
- Какие чувства ты испытываешь при чтении этого произведения?
- Восьма Восьмое апреля Классная работа Г. Х. Андерсен η Снежная королева" 1. Сколько действующие лиц? Как их зовут? 2. Кто главные герои сказки? Чем интереска на жизнь? Как 3. Как да сказки начинается сказка? сказка? жили семьи. Как описано появление Скенской Коративы? Как оскола покам в глаз Кая?
- C. Read the text at p 77 SB and answer the questions 1. What causes the air to become polluted? 2. How does pollution in the atmosphere turn into acid rain? 3. What happens when acid rain falls into lakes, streams, rivers, and seas? 4. What efforts have governments been making to reduce air pollution that causes acid rain? 5. How can individuals help reduce the amount of acid rain? 6. What are some examples of acid precipitation besides acid rain?
- B. Fill in the blanks with the words below fossil, burn, atmosphere, Acid, gather, harmful, emissions 1. ________(1) is often found in sour foods like lemons and vinegar. 2. The ________(2) around us is made up of different gases that we breathe. 3. You should be careful not to ________(3) yourself while cooking on the stove. 4. The ________(4) from cars can contribute to air pollution. 5. ________(5) fuels like coal and oil are used to generate electricity. 6. To make a great team, everyone needs to ________(6) their ideas and share together. 7. Some chemicals can be ________(7) to our health if we are not cautious.
- A. Guess the words from 'target vocabulary' by the definitions 1. to damage or destroy something by fire 2. a gas that we need to breathe 3. a mixture of rain and snow 4. to destroy completely 5. causing harm or damage 6. to make something smaller or less in amount 7. the mixture of gases that surrounds the Earth
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с рысью. Ответ:
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ. Ответ:
- 3 На занятиях в биологическом кружке юным натуралистам предложили выполнить задание – заполнить дневник наблюдений за активностью домашнего питомца. Выберите из приведённого списка два метода исследования, которыми могут воспользоваться юные натуралисты для выполнения этого задания. 1) эксперимент 2) описание 3) наблюдение 4) измерение 5) моделирование Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования. Ответ:
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного? Ответ:
- 2.1. При механическом воздействии на хвост ящерицы она его отбрасывает. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость. Ответ:
- A: What 1) ..... (you/do) last night? B: 12) ..... (watch) a film on TV. A: What 3) ..... (it/be) like? B: It 4) ..... (be) great. I 5) ..... (love) it. Make sure you watch it.
- 1072 Даны две точки А и В. Найдите множество всех точек М, для каждой из которых АМ² – ВМ² = к, где к – данное число.
- 1071 Даны две точки А и В. Найдите множество всех точек М, для каждой из которых АМ² + ВМ² = k², где к – данное число.
- 1070 Точка В – середина отрезка АС, длина которого разна 2. Найдите множество всех точек М, для каждой из которых: a) AM2+ BM2 + CM2 = 50; б) АМ² + 2BM² + 3CM² = 4.
- Выберите три правильных ответа. Среди основных процессов, протекающих в живых организмах, выделяют:
- 3,6 – w – хиу – w + 1,2
- а + 4 иа – 13
- Ниже перечислены товары, которыми финикийцы торговали по всему Средиземноморью. Определи, какой из них они НЕ продавали, а покупали, и вычеркни его. Стекло рабы ткань пшеница вино.
- Дано: ДАВС. LA=60° LC=36° <B=45° ∠B=70° Найти: радианид всех углов АВС
- 6. Дано распределение случайной величины Х: 2 3 4 5 6 X~0,11 0,27 a 0,27 0,11) Найдите вероятность события Х > 4.
- 15. В треугольнике MNK угол N равен 90°, NK = 7, MК = 25. Найди cos ∠К.
- Заполни визитную карточку декабриста. Ф.И.О. ДЕКАБРИСТА годы жизни Социальное положение ФОТО Политические взгляды жизнь после восстанИЯ ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ ВОИНСКОЕ ЗВАНИЕ
- Из доказанного утверждения следует: точка пересечения серединных перпендикуляров к сторонам треугольника равноудалена от всех его вершин. Задачи 331 Определите геометрическое место всех точек плоскости, равноудалённых от двух пересекающихся прямых. 332 Определите геометрическое место всех точек плоскости, равноудалённых от двух данных параллельных прямых. 333 Даны два отрезка АВ и CD. Постройте точку М, такую, что МА = MB и MC = MD. 334- Даны угол и отрезок АВ. Постройте точку М, равноуда- лённую от сторон угла и такую, что MA = MB. 335 Биссектрисы внешних углов В и С треугольника АВС пере- секаются в точке О. Докажите, что точка О равноудалена от прямых АВ, ВС И СА.
- В каком режиме датчик цвета определяет яркость света?
- 2. Найдите длину вектора -25, если (2;-1; 3), 6 (0; 1; −2) .
- 3 вариант. 1. Найдите длину вектора а=i+2k-2).
- 6. Вершины треугольника MNP имеют координаты М (-4; -2; -1), N (4; -3; 3), P (5; -1; -2). Определите вид этого треугольника.
- 5. Найти угол между векторами (2;-1; 3}u ỗ (0; 2; 3).
- 4. Найдите координаты точки А, если М(3;-2;1); C(-1;2;2), а точка М-середина АС.
- 3. Выясните, при каких значениях д и я, вектора (1; 9; -3)ub(2; -8; s) - коллинеарны
- 2. Найдите длину вектора 20+36, если (2;0;-3), 6(5; -1; 2).
- 2 вариант. 1. Найдите длину а=2i-4k+j.
- Вершины треугольника АВС имеют координаты А (2; -3; -1), B (-3; -1; 2), C (1; -2; 5). Определите вид этого треугольника.
- Найдите площадь закрашенного сектора, если нанесена сетка из единичных квадратов. S = · π
- 5.86 Упростите выражение: e)a+c-a+c. 7474
- 5.86 Упростите выражение: 13; 1 1 д) 0,3m - - 3m+; 7 7
- 5.86 Упростите выражение: б) 6с 8c 4c + 21 3 5 в) а+--;
- 5.86 Упростите выражение: a) 0,4n 0,7m 0,9 + 0,7m; 7 3 11 r) х--x-; 9 4 18 4
- 5.85 Приведите подобные слагаемые: д) х 0,2x 0,7x; 1 1 e) c - 0,8c-c-c. 5 2
- 5.85 Приведите подобные слагаемые: в) 0,96 1,3b + 0,7b; r) m-m-m; 12 1 3
- 5.85 Приведите подобные слагаемые: a) 3m + 2m + 4m; 1 1 1 6) a + a-a; 2 -
- 5.84 Вычислите, применив распределительное свойство умножения: г) 7+;; д) 1-1; e) 14,2 - 12,4
- 5.84 Вычислите, применив распределительное свойство умножения: a) 8129 +8.171; б) 4,8 3,7 4,8-2,7; в) 6,354,4 + 4,4 2,65;
- Соотнеси событие (процесс, явление) и факт о нём.
- При помощи выпадающего списка укажите, какие утверждения верные, а какие нет.
- В каком режиме датчик цвета распознает цвета?
- 16 Тип 16 № 4456 i Зейская ГЭС Зейская ГЭС расположена на реке Зея на Дальнем Во- стоке. Установленная мощность станции составляет 1330 МВт. Решение о строительстве ГЭС было принято еще в 1964 году. В 1980 году станция была выведена на проект- ную мощность — 1290 МВт. Тогда же до проектного уровня было заполнено Зейское водохранилище. Ежегодно в регио- не в конце лета — начале осени выпадают обильные дожди, приводящие в отдельные годы к переполнению водохрани- лища, в результате чего приходится производить холостой сброс воды. Это иногда оновление ряда территорий
- 15 Тип 15 № 4338 i Определите страну по ее краткому описанию. Территория этой страны пересекается Северным поляр- ным кругом, она омывается водами трех океанов. Сухопут- ную границу страна имеет только с одним государством. Страна является первой по размерам территории и третьей по численности населения на материке, на котором она расположена. Ответ:
- 14 Тип 14 № 4826 i Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны. Ответ:
- Доля населения, занятого в сфере услуг Доля населения, занятого в сельском хозяйстве Доля населения, занятого в промышленностиф Ответ:
- Задача 2. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что угол В равен 83°, угол А меньше угла D на 20°. Найдите угол С.
- Задача 1. В четырёхугольнике ABCD AB = 6, BC = 9, CD = 14. Найдите AD, если известно, что в четырёх- угольник ABCD можно вписать окружность.
- 7. Выдели корни в однокоренных словах. ягодник, ягодка, Баба-яга, ягодный краснота, красный, красивый, красненький, краснеть
- 6. Что сравнивает автор с кружевными венчиками? Найди и подчеркни ответ в тексте.
- 5. Подбери к данным словам антонимы. выкопать – первый –
- 4. Запиши недостающие пункты плана в виде вопросов. 1. N9 2. №3. Кто и как использует спелые ягоды калины? 4.
- 3. Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение.
- 2. Запиши тему текста.
- 1. Прочитай текст.
- В двух коробках 56 ручек. В первой коробке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 2/9 Б) 3/7 В) 8/9 Г) 19/17 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1/2, но меньше 1. 2) Число меньше 1/4 3) Число больше 1. 4) Число больше 1/4, но меньше 1/2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Четырёхзначное число 56*6 делится на 9. Какая цифра под звёздочкой?
- 42.16 Listen to two more dialogues. Which two sports does each pair choose? Which other sports do they mention? 1 Lily and Jack choose: 2 They also mention: 3 Toby and Maya choose: 4 They also mention:
- 3 Which two sports do Sam and Kylie choose to do? Which other sports do they mention? They choose: They also mention:
- 3. Наш Попугай — выдумщик и фантазёр - пред- лагает вам задание. Придумайте сказочную стра- ну и составьте для неё бюджет.
- На охрану природы
- На науку и культуру
- На содержание армии, по- лиции
- нные законом платежи, которые и организации обязаны вно- оджет государства
- которые тратятся из бюджета
- которые поступают в бюджет
- ходов и расходов
- ственный бюджет словарик по теме «Бюджет». Для и пояснения к словам. В случае текст учебника.
- ки) информации: „История денег (энцикло- Древний Китай“
- 3 His father works in a mine. (in 1995) 4 She often visits her grandma. (yesterday) 7a 6 a) Write the past simple of the verbs in the correct box. Listen and repeat. /1d/ /t/ /d/ • want • open • wash⚫ work • carry • cook • clean • watch • play • visit • travel listen b) Use the verbs above in the past simple to make sentences about yourself. • last night • yesterday • last weekend • last summer. yesterday afternoon I watched TV yesterday. I didn't play tennis last weekend.
- 3. Обведи подходящий делитель в скобках. 8657: (2, 6, 8) = 1442 (ост. 5) 5328: (8, 5, 7) = 761 (ост.1) 6892: (6, 4, 8) = 861 (ост. 4) 3474: (3, 5, 8) = 434 (ост. 2)
- Рис. 123 204 Прямая р параллельна стороне АВ треугольника АВС. Дожите, что прямые ВС И АС пересекают прямую р. 205 На рисунке 123 AD р и PQ || ВС. Докажите, что прямая в пересекает прямые АВ, АЕ, АС, ВС и РQ. 206 Сумма накрест лежащих углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 210°. Найдите эти углы. 207 На рисунке 124 прямые а, в и с пересечены прямой д. 21=42 2=140°, 3=138°. Какие из прямых а, бис параллельны? 208 Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых а и в секущей с, если: а) один из углов равен 150°; б) один из углов на 70° больше другого. 209 Концы отрезка АВ лежат на параллельных прямых а и б. Прямая, проходящая через середину О этого отрезка, пе- ресекает прямые а и в в точках С и Д. Докажите, что CO=OD. 210 По данным рисунка 125 найдите ∠1. 211∠ABC=70°, a ∠BCD = 110°. Могут ли прямые АВ и CD быть
- Вычислите -7,5 + 8,5 ⋅ 1,2.
- На карте мира территории, для которых построены, изображённые на рисунках климатограммы, показаны квадратами с со- ответствующими номерами климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поя- сов под соответствующими климатограммами.
- 8. Тип 7 № 9821 На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмечен- 29 64 30 ных есть числа 13 17" 11 Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Тип 6 № 9677 Найдите значение выражения x-2(x-14) при x = 5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.