База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.78 2) Ласточка в полёте развила скорость 55 км/ч, а стриж - 110 км/ч. Во сколько раз стриж летит быстрее ласточки?
- 1.78 1) Скорость самолёта 840 км/ч, а скорость вертолёта меньше скорости самолёта в 7 раз. Во сколько раз скорость вертолёта меньше скорости самолёта?
- 1.77 Грузовой автомобиль двигался 3 ч по шоссе со скоростью 80 км/ч и 2 ч по грунтовой дороге со скоростью 50 км/ч. Сколько всего километров проехал автомобиль?
- 2. Рассмотрите рисунок на с. 32–33. Докажите, что он не противоречит информации о том, что различают четыре типа животных тканей.
- 1. Что такое ткань? Перечислите четыре типа животных тканей и пять типов растительных.
- 3. Как вы понимаете строки: ...Доколь славянов род вселенна будет чтить. ...В сердечной простоте беседовать о Боге И истину царям с улыбкой говорить. В чём видит автор долг «властителей и судий»?
- 2. В чём пафос стихотворений «Властителям и судиям», «Памятник»? Против каких пороков выступает автор?
- 1*1 Какие произведения Державина вам известны? Расскажите о них. Прочитайте их, покажите, как проявилось в них новаторство поэта.
- 3. Как вы понимаете строки: ...Доколь славянов род вселенна будет чтить. ...В сердечной простоте беседовать о Боге И истину царям с улыбкой говорить. В чём видит автор долг «властителей и судий»?
- 2. В чём пафос стихотворений «Властителям и судиям», «Памятник»? Против каких пороков выступает автор?
- 1*1 Какие произведения Державина вам известны? Расскажите о них. Прочитайте их, покажите, как проявилось в них новаторство поэта.
- Тема: Практическая работа № 1 Линейный рисунок с легкой штриховкой основных теней. Выполнение штриховок, тушевки. Выполнение рисунка тональной шкалы и пирамиды.
- 123. На рисунке 7 представлен график зависимости пути равномерного движения тела от времени (s — ось пройденного пути, t ось времени). По этому графику определите путь, пройденный телом за 8 ч. Какова скорость тела?
- 16. Какое значение для многоклеточного организма имеет специализация клеток?
- 15. Как особенности строения тканей связаны с выполняемыми ими функциями?
- 14. Назовите ткань, по которой в растениях передвигаются вода, минеральные соли и органические вещества.
- 13. Какая ткань обеспечивает опору тела растения и его органов?
- 12. В каких частях растения находится образовательная ткань?
- 11. Каковы особенности строения образовательной ткани растительных организмов?
- 10. Как устроены нервные клетки?
- 9. Каковы основные свойства мышечной ткани?
- 8. Что такое кровь?
- 7. Используя текст и рисунки параграфа, составьте схемы «Классификация растительных тканей» и «Классификация животных тканей».
- 6. Из какой ткани состоит клубень картофеля?
- 5. Какая ткань обеспечивает рост растений?
- 4. Назовите особенности строения эпителиальной ткани.
- 3. Какие ткани относятся к соединительным?
- 16. Какое значение для многоклеточного организма имеет специализация клеток?
- 15. Как особенности строения тканей связаны с выполняемыми ими функциями?
- 14. Назовите ткань, по которой в растениях передвигаются вода, минеральные соли и органические вещества.
- 13. Какая ткань обеспечивает опору тела растения и его органов?
- 12. В каких частях растения находится образовательная ткань?
- 11. Каковы особенности строения образовательной ткани растительных организмов?
- 10. Как устроены нервные клетки?
- 9. Каковы основные свойства мышечной ткани?
- 8. Что такое кровь?
- 7. Используя текст и рисунки параграфа, составьте схемы «Классификация растительных тканей» и «Классификация животных тканей».
- 6. Из какой ткани состоит клубень картофеля?
- 5. Какая ткань обеспечивает рост растений?
- 4. Назовите особенности строения эпителиальной ткани.
- 3. Какие ткани относятся к соединительным?
- Решите пример по картинке.
- Какое значение для многоклеточного организма имеет специализация клеток?
- Как особенности строения тканей связаны с выполняемыми ими функциями?
- Назовите ткань, по которой в растениях передвигаются вода, минеральные соли и органические вещества.
- Какая ткань обеспечивает опору тела растения и его органов?
- В каких частях растения находится образовательная ткань?
- Каковы особенности строения образовательной ткани растительных организмов?
- Как устроены нервные клетки?
- Каковы основные свойства мышечной ткани?
- Что такое кровь?
- Используя текст и рисунки параграфа, составьте схемы «Классификация растительных тканей» и «Классификация животных тканей».
- Из какой ткани состоит клубень картофеля?
- Какая ткань обеспечивает рост растений?
- Назовите особенности строения эпителиальной ткани.
- Какие ткани относятся к соединительным?
- 4. Where dd Alice go for her weekend? a) was; b) did; c) has.
- 3. We ... friends with Mike for five years. a) was; b) will be; c) have been.
- 2. He seldom take a bus to school. a) take; b) taken; c) takes.
- Choose the most suitable tense. 1. I ... a movie yesterday. a) saw; b) see; c) seen.
- Выбери выражение, найди его значение и прочитай своё предсказание на каникулы
- C Write a word or short phrase in each gap. I guess I'll (4)........ doing lots of similar projects when I'm at university, so it's good practice. Thinking about it, when I leave university in about four years, I will (5)............. studying physics for over thirteen years, so I should be quite good at it by then!
- C Write a word or short phrase in each gap. I'll (2) spending the whole day in the physics lab next Saturday doing experiments, and in fact, I (3) playing football the weekend after either because I've got to go back to the lab then, too.
- C Write a word or short phrase in each gap. At the end of this month, I'll (1) ................ working on my physics project for about six weeks, but I've still got a lot to do before I hand it in.
- B Circle the correct word or phrase. If both options are correct, circle both. 10 Does the restaurant open / Is the restaurant opening next Sunday?
- B Circle the correct word or phrase. If both options are correct, circle both. 9 According to the timetable, the train for Oxford leaves / is leaving at 10.15.
- B Circle the correct word or phrase. If both options are correct, circle both. 8 Do they broadcast / Are they broadcasting the music awards live tomorrow night?
- B Circle the correct word or phrase. If both options are correct, circle both. 7 Are they going to broadcast/Will they broadcast the music awards live tomorrow night?
- B Circle the correct word or phrase. If both options are correct, circle both. 6 Does / Will the concert on Thursday last more than two hours?
- B Circle the correct word or phrase. If both options are correct, circle both. 5 Sports Day is going to be / being held on the last day of term.
- B Circle the correct word or phrase. If both options are correct, circle both. 4 I'm going to buy / buying a big yacht if I can when I'm older.
- B Circle the correct word or phrase. If both options are correct, circle both. 3 Josh is going to sing / is singing a song in the school talent contest next week.
- B Circle the correct word or phrase. If both options are correct, circle both. 2 I think I'm going to do / I'm doing really badly in the English test tomorrow.
- B Circle the correct word or phrase. If both options are correct, circle both. 1 We aren't/We're not going to miss the train, are we?
- A If a word or phrase in bold is correct, put a tick (✔). If it is incorrect, rewrite it correctly on the line, including all possibilities. 12 Will you go to Jason's party next Saturday?
- A If a word or phrase in bold is correct, put a tick (✔). If it is incorrect, rewrite it correctly on the line, including all possibilities. 11 Are we going to invite Tony and Tim round tonight?
- A If a word or phrase in bold is correct, put a tick (✔). If it is incorrect, rewrite it correctly on the line, including all possibilities. 10 Shall we invite Tony and Tim round tonight?
- A If a word or phrase in bold is correct, put a tick (✔). If it is incorrect, rewrite it correctly on the line, including all possibilities. 9 We're going to fly to Jamaica in the summer.
- A If a word or phrase in bold is correct, put a tick (✔). If it is incorrect, rewrite it correctly on the line, including all possibilities. 8 We've decided we will try that new restaurant after the play tomorrow night.
- A If a word or phrase in bold is correct, put a tick (✔). If it is incorrect, rewrite it correctly on the line, including all possibilities. 7 Are you going to just hold this door open for me for a minute? Thanks a lot!
- A If a word or phrase in bold is correct, put a tick (✔). If it is incorrect, rewrite it correctly on the line, including all possibilities. 6 I know! I'm going to have a barbecue on my birthday!
- A If a word or phrase in bold is correct, put a tick (✔). If it is incorrect, rewrite it correctly on the line, including all possibilities. 5 Will I carry some of those bags for you, or can you manage?
- A If a word or phrase in bold is correct, put a tick (✔). If it is incorrect, rewrite it correctly on the line, including all possibilities. 4 Do you think that, in the future, people will live to be hundreds of years old?
- A If a word or phrase in bold is correct, put a tick (✔). If it is incorrect, rewrite it correctly on the line, including all possibilities. 3 I'm going to do the washing-up tonight, if you like.
- A If a word or phrase in bold is correct, put a tick (✔). If it is incorrect, rewrite it correctly on the line, including all possibilities. 2 Look out! You will hit the car in front!
- A If a word or phrase in bold is correct, put a tick (✔). If it is incorrect, rewrite it correctly on the line, including all possibilities. 1 The universe is going to continue to expand for billions of years.
- 6. Укажите НЕверный тезис. Выберите один вариант ответа.
- А) Гормоны — это особые активные химические вещества, выделяемые эндокринными железами. Б) Гормоны участвуют в осуществлении гуморальной регуляции жизненных функций организма. Выберите правильный вариант ответа.
- C Write a word or short phrase in each gap. At the end of this month, I'll (1) working on my physics project for about six weeks, but I've still got a lot to do before I hand it in. I'll (2) spending the whole day in the physics lab next Saturday doing experiments, and in fact, I (3) playing football the weekend after either because I've got to go back to the lab then, too. I guess I'll (4)........ doing lots of similar projects when I'm at university, so it's good practice. Thinking about it, when I leave university in about four years, I will studying physics for over thirteen years, so I should be quite good at it (5)............. by then!
- 10 Does the restaurant open / Is the restaurant opening next Sunday?
- 9 According to the timetable, the train for Oxford leaves / is leaving at 10.15.
- 8 Do they broadcast / Are they broadcasting the music awards live tomorrow night?
- 7 Are they going to broadcast/Will they broadcast the music awards live tomorrow night?
- 6 Does / Will the concert on Thursday last more than two hours?
- 5 Sports Day is going to be / being held on the last day of term.
- 4 I'm going to buy / buying a big yacht if I can when I'm older.
- 3 Josh is going to sing / is singing a song in the school talent contest next week.
- 2 I think I'm going to do / I'm doing really badly in the English test tomorrow.
- B Circle the correct word or phrase. If both options are correct, circle both. 1 We aren't/We're not going to miss the train, are we?
- 12 Will you go to Jason's party next Saturday?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.