База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9 На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, не проходящих через город 3?
- Прочитайте отрывок из исторического источника, выполните задания и ответьте на вопросы. Чтобы Московского государства всяких чинов людей, от болшаго и до меншаго чину, суд и расправа была по всяких лелех всем ровна. ...И указал государь то всё ные написать на список и закрепити тот список... и всякия дела делать по тому будет которыми мерами с которым государством у Московского государства Зенится. Я ТОЙ служби велит государь своим государевым ратным людям новенье рамним людям лении собирать со всего Московского государства, а по-
- 8.* Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о рабо те приказа Тайных дел.
- 7.* Существует следующая точка зрения на роль Земских соборов: «Земские соборы в первой половине XVII в. ограничивали царскую власть». Поддерживаете ли вы та кую оценку? Своё мнение подтвердите фактами.
- 6. Чем абсолютная монархия в России во второй половине XVII в. отличалась от монархий в странах Западной Европы (Франция, Англия)?
- 5. Каким образом внутренняя политика Алексея Михайловича отражала двойственный характер его правления?
- 4. Кто из правителей обладал большей властью - Алексей Михайлович или Людовик XIV? Объясните свой ответ.
- 3. Почему русское правительство не решилось вступить в войну с Турцией за Азов?
- 4) Si: S2-?
- Задание 2. Пользуясь данными таблицы, постройте секторные диаграммы экономич крупных стран Азии: Индии, Китая, Японии. Вид продукции, услуг Япония Индия Китай Экспорт Импорт Экспорт Импорт Экспорт Импорт % % % % % % Машиностроение и оборудование 39 21 11 16 27 35 Транспортные средства 21 3 8 10 20 5 Продукция химии 11 10 8 11 10 14 Энергоносители - 32 20 34 2 12 Товары пищевой промышленности 2 10. 7 10 3 5 Товары промышленного 14 9 10 7 17 5 назначения Другая продукция и услуги 13 15 25 12 21 24 Секторные диаграммы экспорта продукции и услуг по странам Азии Япония Индия Китай Секторные диаграммы импорта продукции и услуг по странам Азии Япония Индия Китай
- Write the past forms. 1. hunt_____ 2. listen_____ 3. mop_____ 4. carr_____
- Complete the words. 1. Arm_____ur 2. Qu_____n 3. G_____rd 4. Cr_____n 5. Lad_____es
- Как называется участки гомологичных хромосом, которые совместно определяют определенную фенотипическую особенность?
- Известно, что х₁ и х₂ - корни уравнения х² + 10х - 4 = 0. Не решая уравнения, найдите значение выражения х² + х.
- При каком значении а уравнение 2х28х+а= 0 имеет единственный корень?
- Число 4 является корнем уравнения 3х²+bx+4=0. Найдите значение b и второй корень уравнения.
- Диагональ прямоугольника на 6 см больше одной из сторон и на 3 см больше другой. Найдите стороны прямоугольника.
- Составьте приведённое квадратное уравнение, сумма корней которого равна 6, а произведение - числу 4.
- Решите уравнение: 1) 4x²-20 = 0; 2) 3x² + 5x = 0; 3) x²-5x-24 = 0; 4) 7x²-22x + 3 = 0; 5) 7x2-6x+2 = 0; 6) 4x²+12x+9=0.
- 4) В предложенном тексте (без абзацев): а) найдите его "подтемы"; б) в каждом предложении см. ключевые слова; в) определите главную мысль текста. Память бывает разная. Есть память чувств, в которой хранятся радости и печали. Есть память ума, сохраняющая обдуманное и понятное. Можно помнить вкус дыни, которую вы ели месяц назад, потому что у вас есть память на вкусовые ощущения. А есть память на запахи. Людям во всём помогают разные виды памяти. Но чтобы они по- настоящему выручали, о них надо заботиться: тренировать и развивать. Ответ. а). в).
- 3) Прочитайте текст. Назовите предложение, которое несёт главную смысловую нагрузку. Берегите книги. Не реже двух раз в год книги в домашней библиотеке надо чистить щёткой или тряпкой. Пыль и сырость - враги книг, книги следует потереть сухой тряпкой. Шкафы нужно оставить открытыми, чтобы они хорошо проветривались. Ответ.
- 1) (49-4)2= 2) (3-4²)-9= 3) (4x+2)²-4= 4) (3y - x)2_9y2=
- 8. Масса оболочки воздушного шара составляет 200 кг. При надувании его гелием шар принимает объем 1000 м³, при этом плотность гелия в шаре 0,18 кг/м³. Плотность воздуха 1,29 кг/м³. Какую максимальную массу груза может поднять этот шар?
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) Давление жидкости Б) Архимедова сила В) Сила давления ФОРМУЛЫ 1) pgV 2) F/S 3) m.g 4) pgh 5) p.S A Б B
- 6. В воду поместили дубовый шарик. Что будет происходить с шариком? Плотность воды 1000 кг/м³, а дуба 700 кг/м³. 1) Опустится на дно 2) Будет плавать внутри жидкости 3) Будет плавать на поверхности 4) Среди ответов нет правильного
- 5. Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объемом 0,004 м³, лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м³. 1) 1200 Η 2) 40 Η 3) 98 Η 4) 234 Η
- 4. Определите площадь малого поршня гидравлической машины, если, при действии на большой поршень площадью 40 см² силой 4 кН, на малый действует сила 800 Н. 1) 8 см² 2) 800 см² 3) 20 см² 4) 0,08 см²
- 3. Какие приборы служат для измерения атмосферного давления? А. Ртутный барометр Б. Барометр-анероид 1) Только А 2) Только Б 3) А И Б 4) Ни А, ни Б
- 2. В открытой цистерне, наполненной до уровня 4 м, находится жидкость. Ее давление на дно цистерны равно 28 кПа (без учета атмосферного давления). Плотность этой жидкости равна 1) 1400 кг/м³ 2) 7000 кг/м³ 3) 700 кг/м³ 4) 70 кг/м³
- 1. Трактор массой 6 т имеет площадь обеих гусениц 2 м². Найдите давление трактора на почву. 1) 15 Па 2) 15 кПа 3) 30 Па 4) 30 кПа
- Если информация передаётся через ДНК митохондрии клетки, то говорят о ... Выберите один ответ нехромосомной наследственности ядерной наследственности хромосомной наследственности цитоплазматической наследственности
- В сутки пятикласснику необходимо получать 100 мг витамина С. Илья съел целый стакан земляники, в который помещается 250 граммов ягод. Получил ли Илья суточную норму витами- на? Объясните свой ответ.
- В основании четырёхугольной пирамиды SABCD лежит ромб с диагоналями BD = 9√2 и АС = 16. Ребро SB перпендикулярно плоскости основания пирамиды. Найди площадь сечения пирамиды плоскостью (ASC), если градусная мера двугранного угла SACB равна 45°.
- 819. Выпишите словосочетания, определите их вид по принадлежности главного слова к части речи. 1. Однажды я нечаянно забрёл в незнакомую усадьбу. 2. Море глухо роптало, билось о берег. 3. Ярко заблестели на листьях густого орешника серебряные капли вчерашнего дождя. 4. Многие растения содержат в себе целебные для человека соки. 5. Едва заметно наступали сумерки.
- 818. Определите вид приведённых словосочетаний по главному слову и запишите их в три колонки: именные, глагольные, наречные. Прийти в школу, очень близко, прекрасный вид, красиво танцевать, недостаточно полно, любопытный от природы, всегда важно, спор из-за пустяка, поддерживать за локоть, успешно выступать, внимательный до мелочей, обращаться к ней, довольный отметкой, достигать невозможного.
- 817. Составьте словосочетания, наречные. Славная погода, свернул направо, расстилалась кругом, в глубокой реке, полезные для работы, собираемся в среду, успокоил маму, дружу с соседом, прекрасным днем, очень приятно, незадолго до юбилея, важные для понимания.
- Draw and write about your feelings. Today I'm happy. Today I'm I'm Today I'm not I'm not
- How are you feeling today? Tick (✔) or cross (x). hot cold tired hungry thirsty happy sad brave angry scared nervous
- За неделю расход бензина автомобилем составил \frac{5}{7} вместимости бензобака. Сколько литров бензина вмещает бензобак, если израсходовано 30 л бензина?
- В школе 98 пятиклассников. Пять седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- В кинозале 90 мест. На сеанс уже продано две трети всех билетов. Сколько ещё билетов можно продать на этот сеанс?
- В бочке 130 л воды. Израсходовали \frac{3}{5} этой воды. Сколько литров воды израсходовали?
- Our house is very big! There's a living room, a kitchen, three bathrooms and four bedrooms! Look! There's a blue bath in my bathroom! Our living room is yellow and there are two mirrors and a big sofa in it. Look at all the trees in our garden! Our house is very nice! 1 There are two kitchens. 2 There are four bedrooms. 3 The bath is blue. 4 The living room is yellow. 5 There is one mirror in the living room.
- ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОСС ВОСТОЧНЫЙ ВОПРОС 30 к востоку от Гринвича 35 25 Места сражений Действия русского флота Территории, отошедшие к Российской империи по
- Создайте с одноклассниками свой «Бессмертный полк» ко Дню Победы. Расспроси у старших членов твоей семьи о прапрадедах, которые принимали участие в войне. План сообщения запиши в тетрадь.
- В знаменитой песне Д. Тухманова и В. Харитонова «День Победы» есть такие слова: «…Это радость со слезами на глазах…». Как ты понимаешь значение этих слов?
- Перечисли города-герои нашей страны.
- Укажи месяц и год, в которые произошли важнейшие события Великой Отечественной войны. Оборона Москвы Разгром фашистских войск под Сталинградом Курская битва День Победы
- 7. Домашнее задание: 1) знать определения и алгоритмы составления конспекта и тезисов; 2) прислать письменные ответы на задания №1-№4 (из конспекта).
- 4) В предложенном тексте (без абзацев): а) найдите его "подтемы"; б) в каждом предложении см. ключевые слова; в) определите главную мысль текста. Память бывает разная. Есть память чувств, в которой хранятся радости и печали. Есть память ума, сохраняющая обдуманное и понятое. Можно помнить вкус дыни, которую вы ели месяц назад, потому что у вас есть память на вкусовые ощущения. А есть память на запахи. Людям во всём помогают разные виды памяти. Но чтобы они по- настоящему выручали, о них надо заботиться: тренировать и развивать. Ответ. а). ; в).
- 3) Прочитайте текст. Назовите предложение, которое несёт главную смысловую нагрузку. Берегите книги. Не реже двух раз в год книги в домашней библиотеке надо чистить щёткой или тряпкой. Пыль и сырость враги книг, книги следует потереть сухой тряпкой. Шкафы нужно оставить открытыми, чтобы они хорошо проветривались. Ответ.
- 6.30 Найдите значение выражения: a) 623 + (501 - 3. (9696 : 96)) : 18; б) 516 + (702 - 4.(7373:73)).6.
- 6.29 Велосипедист Миша отправился в соседний город, расстояние до которого 72 км. Сколько километров проезжал Миша в час, если в первые три часа он проезжал одинаковое расстояние, а за четвёртый час проехал на 4 км меньше?
- 6.28 Водитель автомобиля увидел идущий впереди автобус, когда расстояние до него было 900 м, и через 3 мин его догнал. С какой скоростью двигался ав- тобус, если скорость автомобиля 1500 м/мин?
- 6.27 Выразите: а) в метрах: 10 м 36 см; 405 см; 25 см; 1 дм; б) в тоннах и центнерах: 7,1 т; 9,22 т; 0,25 т; 0,07 т; в) в квадратных километрах: 1 км² 50 м²; 106 га; 2000 a.
- 6.26 Сравните: а) 13\frac{3}{4} и 12\frac{1}{4}; б) 6\frac{2}{3} и \frac{20}{3}; в) 9\frac{17}{25} и 9\frac{19}{25}.
- 6.25 Запишите в виде десятичной дроби: a) 5\frac{3}{10}, 7\frac{4}{10}, 13\frac{13}{100}, 8\frac{21}{100}, 9\frac{8}{100}, 1\frac{1}{100}, 303\frac{303}{1000}, 12\frac{25}{1000}; б) 324\frac{7}{1000}, 9\frac{19}{10 000}, 21\frac{407}{100 000}, 320\frac{1}{10 000}, 10\frac{8}{10}, 1\frac{9}{100}, 1\frac{1}{100 000}.
- 6.24 Решите уравнение: 1) n: 17 = 4556 + 2445; 2) m: 29 = 3477 - 2963; 3) 140 895 : (z – 197) = 465; 4) (2747 + x) 125 = 593 375.
- 2. Тип 1 № 34 Прочитайте текст «Желтая ягода». В руководстве сказано, что если сажать семена в начале феврале, то ожидать плоды можно уже в начале июня. Илья уезжал из города зимой, поэтому посадил семена только в марте. В каком месяце Илья может ожидать появления первых ягод? В ответ запишите месяц.
- Прочитайте текст «Желтая ягода». Мальчики решили посадить сорт ягод с наибольшей высотой куста, не очень крупными яго- дами и с самым долгим периодом плодоношения. Как сорт им стоит посадить? Выберите один верный вариант. 1) Желтое чудо 2) Золой десерт 3) Золотинка 4) Капелька
- Соотнесите фразы.
- гомобиль проехал 24 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 4 м меньше, м за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл за первые 5 секунд оможения? На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб. Найдите длину его ьшей диагонали. Вариативная часть прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 12 и 20 соответственн ците другой катет этого треугольника. • треугольнике АВС известно, что АС = 7, ВС = 24, угол C равен 90°. Найд
- Укажите содержание законов.
- 5 ⋅ 8 = 40 5 ⋅ 7 = 3 ⋅ 7 = 21 7 ⋅ 3 = 6 ⋅ 4 = 24 6 ⋅ 5 =
- 6. Начерти ломаную, длину которой можно найти так. 3 ⋅ 2 + 4 = 10 (см)
- 5. Объясни, как найти частное в каж ке, и найди его. 6 : 2 = 12 8 ⋅ 2 = 16 □ : 2 = 12 : 2 = 16 : 2 = : 2 = 12 : 6 = 16 : 8 =
- 4. Вычисли и проверь решение. 61 – 32 17 + 29 35 – 18 47 + 26
- 3. В группе детского сада было 13 мальчиков, а девочек на 3 меньше. Сколько детей в группе?
- 2. Нарисуй схематический рисунок и реши задачу. 1) Трём детям раздали поровну 6 мячей. Сколько мячей получил каждый ребёнок? 2) Детям раздали 6 яблок, по 3 яблока каж- дому. Сколько детей получили яблоки?
- 1. Используя разные приёмы, вычисли. 2. 9 2 ⋅ 5 2 ⋅ 6 70 : 7 ⋅ 5 7 ⋅ 2 3 ⋅ 2 2 ⋅ 8 70 : 10 ⋅ 2
- РЕБУСЫ: 5* *4 45 8* *3 66
- Высокой страсти не имея Для звуков жизни не щадить, Не мог он ямба от хорея, Как мы ни бились, отличить. Бранил Гомера, Феокрита; читал Адама Смита
- Они поют, и, с небреженьем Внимая звонкий голос их, Ждала Татьяна с нетерпеньем, Чтоб трепет сердца в ней затих, прошло ланит пыланье.
- Я за неё вам отплачу Признаньем без искусства...
- Два велосипедиста отправились из одного посёлка одновременно в противоположных направлениях. Через 30 мин расстояние между ними было 15 км. Скорость одного из них 260 м/мин. Узнай скорость другого велосипедиста. Составь и реши задачи, обратные данной.
- Мальчики решили посадить сорт ягод с наибольшей высотой куста, не очень крупными яго- дами и с самым долгим периодом плодоношения. Как сорт им стоит посадить? Выберите один верный вариант. 1) Желтое чудо 2) Золой десерт 3) Золотинка 4) Капелька
- Какой закон сформулировал Морган.
- Какой тип данных получился? В Яндекс Документах создали таблицу и заполнили её по следующему алгоритму: 1. В ячейке А1 написали «3:6» 2. В ячейке А2 - «=3/6» 3. В ячейке АЗ - «3,6%» 4. В ячейке А4 - «3,6» 5. В ячейке А5 — «3 6» 6. В ячейке А6 — «3.6» Соедини адреса ячеек с типами данных, которые соответствуют значениям в этих ячейках. Примечание: в таблицах тебе может встретиться формат «Общий». Это формат, при котором любое значение остаётся в том виде, в каком его ввели в ячейку. В этой задаче под формат «Общий» попадают текстовый и числовой форматы.
- Согласно закону независимого наследования признаков, расщепление по фенотипу происходит в соотношении ... Выберите один ответ 9:3:3:1 1:1 1:2:1 3:1
- Лёне подарили ящик орехов: грецких и бразильских. Лёня тут же съел 4/17 всех орехов. Оказалось, что среди съеденных им орехов 75% составили грецкие. На следующий день Лёня ел только бразильские орехи, зато съел целых 44 штуки. При этом доля грецких орехов среди всех орехов, съеден- ных Лёней, снизилась и стала равна 20%. Сколько орехов было в ящике изначально?
- Таблица 14 № опыта 1 2 3 Выталкивающая сила, действующая на пробирку F, Н; F = gPV Вес пробирки с песком Р, Η; P=gm Поведение пробирки в воде (плавает пробирка или тонет)
- Объясни, как найти частное в каждо ке, и найди его. 6.2 = 12 12 : 2 = 12 : 6 = 8.2 = 16 16 : 2 = 16:8 =
- Вычисли и проверь решение. 61-32 17 +29 35-18
- Д.З. на 09.04. № 1. Решите систему уравнений 5x-y = 17, 7x + 3y = 15. № 2. На ферме живут кролики и куры. Всего у них 24 головы и 68 ног. Сколько кроликов и сколько кур живёт на ферме? № 3. Решите систему уравнений 15-2(3y-x)- y = -14, x+3y+10=21-3(x + 2y).. № 4. График линейной функции пересекает оси координат в точках (5; 0) и (0; -3). Задайте эту функцию формулой. № 5. Имеет ли решения система 6x-5y = 2, 7-12x + 10y = 4 и сколько?
- Автор хромосомной теории наследственности.
- 12. Тип 22 № 350039 Постройте график функции У = 5x-3x²+7x-12.Определите, при каких значениях т прямая у = Тимеет с графиком ровно три общие точки.
- 132( 1. Уншагты. 1. Лыгжима хүбүүг... хүүгэд... сэсэрлигтэ асарба. 2. Алдар дүүд... ехэ мээх.... 3. Һалхин шангаар хүдэл.... 4. Эжы үүд... шэрд.... 5. Аба- хадаа үнэгэнэй һүүл...р эльбээд, үгэхэд... үхэрэй хэлээр долёохо. 2. Буулгажа бэшэхэдээ, точконуудай орондо таараха аялган үзэгүүдые табигты.
- Какое количество хромосом у плодовой мушки дрозофилы?
- Where's lan?
- How many cookers are there?
- What's in the fridge?
- из корней. x=8- 4. Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в свя с окончанием учебного года, из них 15 с машинами и 5 с видами городов. Подар распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Никол Найдите вероятность того, что Николаю достанется пазл с машиной. 5. На рисунках изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответст между графиками функций и знаками коэффициентов к иb. ГРАФИКИ A) y Б) B) y4 X X 0 X КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) k>0, b>0 2) k<0,b>0 3) k<0,b<0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Ha m-lle Bourienne
- и теперь он смотрел на свою поездку к злому старику и к богатой уродливой наследнице.
- Княгиня вышла и заплакала .
- Элен с улыбкой отвечала, что она не знает.
- Ему казалось, что все знают, как и он, про то, что с ним случилось.
- Он схватил пистолет и, вместо того стрелять из него, бросил им в француза и побежал к кустам что было силы.
- Какие гаметы образует особь с генотипом AAbb?
- 1. Уншагты. 1. Лыгжима хүбүүг... хүүгэд... сэсэрлигтэ асарба. 2. Алдар дүүд... ехэ мээх.... 3. Һалхин шангаар хүдэл.... 4. Эжы үүд... шэрд.... 5. Аба- хадаа үнэгэнэй һүүл....р эльбээд, үгэхэд... үхэрэй хэлээр долёохо. 2. Буулгажа бэшэхэдээ, точконуудай орондо таараха аялган үзэгүүдые табигты.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.