База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Вставь пропущенные буквы и глаголы в настоящем времени.
- 1. Раскрась карточки, на которых записаны глаголы настоящего времени.
- Рассмотрите изображение листа и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке черешок, прилистники, листовую пластинку. 4.2. Как называется часть листа, которая соединяет его со стеблем?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ОРГАНОИДЫ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ В растительных клетках содержатся овальные тельца зелёного цвета ____ (А). Молекулы ____ (Б) способны поглощать световую энергию. Растения, в отличие от организмов других царств, синтезируют ____ (В) из неорганических соединений. Это вещество превращается в крахмал и запасается в лейкопластах. Список слов: 1) хромопласт 2) вакуоль 3) хлоропласт 4) митохондрия 5) хлорофилл 6) глюкоза Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- На каком рисунке представлены генеративные органы растения?
- Какую функцию она выполняет?
- Как называется структура, обозначенная на рисунке цифрой 1?
- Как называется явление, обеспечивающее поступление воды от корней в другие органы растения?
- У какого растения будет наблюдаться выделение воды через стеклянную трубку?
- Реши задачу. На кондитерской фабрике изготовили за неделю 4 329 кг конфет «Маска», а конфет «Алёнка» — Все конфеты разложили в коробок по
- Реши пример. (45 678 - 44 999) · 307 =
- Найдите площадь равностороннего треугольника, сторона которого равна 8см.
- Listen and read. What did each person order? How much did they pay?
- Read the first two lines of the dialogue. Where are George and Sheila?
- What food is in the pictures?
- Put the headings in the right place. Can you think of one more dish/drink for each category?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.
- 5. На встречу пришли три мужчины: Антон, Виталий, Сергей. Фамилии мужчин — Сидоров, Воробьев, Антонов. Виталий с Антоновым заметили, что ни у одного из них первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии.
- 4. Доступ к файлу info.docx, находящемуся на сервере test.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 2. Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\учеба\математика\ГИА. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- 1. Выберите устройства для вывода графической информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Тип 8 Найдите значение выражения 5*sqrt(11) * 2*sqrt(2) * sqrt(22).
- Тип 8 Найдите значение выражения sqrt(66 * 110 * 15).
- Тип 8 Найдите значение выражения sqrt(a^2 - 4ab + 4b^2) при a = 3 и b = 4.
- Тип 8 Найдите значение выражения (2^9)^-3 / (2^-29).
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Два куба имеют объемы 64 кубических см и 125 кубических см. Какой куб имеет большую площадь поверхности?
- Воспользуйтесь помощью родных или дополнительными ресурсами, узнайте о людях нашего края, которые достигли высоких результатов в своей профессии. Поделитесь в классе найденной информацией.
- Как вы думаете, почему люди позволяют себе оставлять после своей работы мусор? Достойно ли это профессионалов своего дела?
- Как вы думаете, что нужно, чтобы стать профессионалом?
- Объясните название последнего пункта параграфа.
- Почему важны все профессии? Попробуйте на примере показать взаимосвязь нескольких разных профессий.
- Какая новая профессиональная сфера появилась на Ямале в ХХ в.? Чем она важна для Российской Федерации и для округа?
- Периметр прямоугольника 11 дм 4 см, а длина одной его стороны 3 дм 2 см. Найди длину другой стороны этого прямоугольника.
- Объясните, почему рассказчик смотрит на танцующую пару «с восторженным умилением».
- Определите вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет не более 3 очков.
- У бабушки 20 чашек: 8 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- В государстве 60 городов, и из каждого из них выходит 5 дорог. Сколько всего дорог в государстве?
- Ученик в течении триместра получил по математике следующие оценки: 4, 5, 4, 5, 4, 3, 3, 4, 3, 5, 5, 4, 4, 5, 3, 2, 4, 3, 4, 4. Найдите частоту каждой оценки. Составьте таблицу частот. Найдите среднюю оценку по математике.
- На мотке веревки указано, что длина веревки составляет 40 м ± 5%. В каких пределах может быть заключена истинная длина веревки?
- Why did you wear a coat?
- Is Masha the shiest girl in the class?
- When did you do your homework?
- Did Vera buy a new skirt last week?
- Did you like the party yesterday?
- Where did Ira go last night?
- Who was the best student in the class?
- Подбери соответствующий ответ. Запиши его в таблицу.
- Составьте таблицу сравнения двух героинь — Герды и Снежной королевы — по следующим пунктам: Возраст и внешность (приведите цитаты из текста). Первое появление в сказке. Отношение к Каю (как ведут себя героини по отношению к нему, что говорят и делают). Окружающий мир и предметы, которые их характеризуют (например, цветы у Герды, лёд у Снежной королевы). Поступки и цели (что хотят добиться героини, какие шаги предпринимают). Как их оценивают другие персонажи сказки.
- Match the elements with the pictures
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Найди значение выражения
- Вспомните определение понятия "ясак". Почему сначала его собирали пушниной и продуктами, а потом перевели в форму денежных платежей? (письменно).
- Механическая работа совершается, если
- На рисунке буквами обозначены органы Горошка мышиного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- Рассмотрите изображение листа травянистого растения и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из пятой строфы стихотворения слово, которое означает «встревоженный, взволнованный».
- Ergänzt die Tabelle. Заполните таблицу.
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a - x < 0, x - b > 0, x - c < 0.
- Сумма двух чисел равна -5, а их произведение равно -50. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Выполни деление с остатком и проверь результат.
- Папа тяжелее Васи в 2,2 раза, а Вася на 3,7 кг тяжелее Сони, вес которой составляет 38,2 кг. Папа, Вася, Соня и мама вместе весят 235 кг. Какой вес у мамы?
- Как называется изображённая на рисунке последовательность организмов?
- 12. Из числа в рамке вычти каждое число в столбце.
- 17) Больше всего высотных поясов имеют горы:
- 16) Стрелкой обозначают направление ветра:
- 15) Полуостров Индостан омывает:
- 14) Какую природную зону НЕ пересекает экватор в Африке?
- 13) Какая раса преобладает на севере Северной Америки?
- Расспросите своих друзей о том, какие питомцы есть у них и у их знакомых. Составьте как можно больше правильных вопросов.
- Укажите время, с точностью до половины века, когда в России были введены заповедные лета. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность Елены Глинской способствовала укреплению единства Российского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Запишите соответствующую цифру.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры под Северным полюсом.
- Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 21° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Северной Америки в точке с координатами 21° с. ш. 97° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 21° с. ш. 17° з. д. Длину дуги 1° параллели 21° с. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- На рисунке изображён график линейной функции. Напишите формулу, которая задаёт эту линейную функцию.
- 4x = 24 + x
- Подпишите на карте города Новгород и Тверь.
- Заполните пропуск в предложении: «Заштрихованная на карте территория Московского княжества сформировалась к началу ______ века». Ответ запишите словом.
- На диаграмме показано, сколько раз бабушка Насти смотрела по телевизору детективы и комедии в течение шести месяцев. Пользуясь диаграммой, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы равенство стало верным? 14 * A = 252
- В школе 75 пятиклассников. Две трети всех пятиклассников пошли на лекцию по астрономии, а остальные пошли в кинотеатр. Сколько пятиклассников пошло в кинотеатр?
- Запишите в виде обыкновенной дроби число 6 2/7.
- Кто из героев литературных произведений, которые вы читали в этом году, вызвал у вас чувство гордости? Почему?
- Что называют рельефом? 2. Как определить относительную и абсолютную высоту формы рельефа? 3. Расскажите о горах, которые вы видели в природе, по телевизору или на картине. К ним вершины, склоны?
- Назовите основные группы горных пород по происхождению. 2. Как по происхождению горные породы, которые добывают вблизи вашего населённого пункта? Как они используются человеком?
- Вычислите: 2/9 * (11/18 - 7/10) + 7 * 2/14
- Радиус окружности равен 35 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 10. Какая горная система обозначена на карте цифрой 2? Запишите название горной системы.
- 9. Какая горная система обозначена на карте цифрой 3? Запишите название горной системы.
- Установите соответствие между точками и их координатами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.