Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Прочитайте. Определите тему текста. Придумайте и запишите к тексту заголовок. В тексте: «В ветвях берёзы гнездо. Там жил дрозд. Кот Васька полез к гнезду. Дрозд заметил кота и клюнул его в лоб. Васька испугался, прыгнул с дерева и убежал в сад». Выделите в тексте три смысловые части. Отметьте начало каждой части знаком Z. Обоснуйте выбор частей текста.
- 12. Прочитайте текст. Укажите в кружочках цифрами (1, 2, 3) последовательность частей в тексте. Прочитайте составленный текст. Назовите смысловые части этого текста (начало, основная часть, концовка).
- Задание 6. Построй многоугольник. Построй произвольный выпуклый пятиугольник. Подпиши его вершины. Выбери любую вершину и проведи из неё все возможные диагонали. Вопрос: сколько треугольников получилось? Почему так?
- 3. По графику (см. рис. 27) определите скорость движения тела в момент времени \(t=4\) с. А. 5 м/с. Б. 3 м/с. В. 6 м/с.
- 2. Определите по графику зависимости пути от времени (рис. 27) путь, пройденный телом за промежуток времени от 3 до 5 с. А. 15 м. Б. 9 м. В. 6 м.
- 1. Автомобиль, двигаясь равномерно, проехал 50 м за 2 с. Какой путь он проедет за 20 с, двигаясь с той же скоростью? А. 500 м. Б. 1000 м. В. 250 м.
- 2) В параллелограмме ABCD диагонали пересекаются в точке O. Найти периметр треугольника OBA, если AB = 5, OC = 6, OD = 2.
- 2. Answer the questions. 1. Write 5 subjects you have in Year 4. 2. Write 5 things you’ve got in your school bag now. 3. Write what people there are in your family. 4. Write what you usually eat for breakfast. 5. Write 3 things you usually do at the weekend. 6. Write 3 things you can do in summer. 7. Write 5 things you did in summer.
- 1. Name things in the categories: School, Family, Food and drinks, Toys, Home, Animals, Body.
- 2. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. 1. (В)продолжени.. вечера выступали артисты. 2. (В)заключени.. доклада были сделаны выводы. 3. Я сделаю это, (что)бы ты не волновался. 4. Он сделал (то)же самое, что и я. 5. (По)этому пути мы идём уже третий день. 6. (Что)бы ты делал на моём месте? 7. (В)следстви.. непогоды поезд задержался. 8. (В)следстви.. по этому делу много неясного. 9. (Не)смотря на неудачу, он не сдавался. 10. (Не)смотря на карту, я не мог найти дорогу.
- 1. Составить 5 предложений с производными предлогами и 5 предложений с омонимичными им существительными.
- Установите соответствие: Битва при Клушине; начало обороны Смоленска от польско-литовских интервентов; заключение Столбовского мира между Россией и Швецией; свержение Лжедмитрия I. Годы: 1) 1609 г.; 2) 1617 г.; 3) 1605 г.; 4) 1606 г.; 5) 1610 г.; 6) 1613 г.
- Определи страны, где пользователи Яндекс Карт сделали эти фотографии: Кения, Норвегия, Новая Зеландия.
- A6. Неблагоприятное воздействие на природу оказывает: 1) проведение снегозадержания на полях; 2) создание лесополос в степной зоне; 3) осушение болот в верховьях рек; 4) террасирование склонов.
- A5. В каком из перечисленных регионов России зимы наиболее холодные? 1) Калининградская область; 2) Якутия; 3) Астраханская область; 4) Татарстан.
- A4. В каком из пунктов, обозначенных буквами на карте России, средние температуры января наиболее низкие? 1) A; 2) B; 3) C; 4) D.
- A2. Какие моря относятся к бассейну Атлантического океана? 1) Балтийское и Чёрное; 2) Белое и Берингово; 3) Баренцево и Аравийское; 4) Тасманово и Красное.
- A1. Какому направлению соответствует направление А — В на карте Европейской части России? 1) север; 2) северо-восток; 3) восток; 4) юго-восток.
- 5. Everyday English. Choose the correct response for each question. 1) A: What’s the best way to avoid pickpockets? B: a) You should look after your wallet. b) Don’t be so silly. 2) A: How about joining Neighbourhood Watch? B: a) Really? b) I didn’t think of that. 3) A: How can we protect our home? B: a) Why don’t you fit an alarm system? b) Walk in well-lit places. 4) A: What should we do before we leave the house? B: a) You should fit an alarm system. b) You should lock all the doors.
- 4. Someone took Matt’s wallet. Help Matt be more careful. Use the phrases to give him advice: carry a lot of money with you; use a belt bag; keep your wallet in your back pocket; be careful in crowded places.
- 3. Phrasal verbs (run). Complete the sentences with the correct phrasal verb: run into, run after, run out. 1) I tried to ________ the thief, but he was too fast for me. 2) Did you ________ Mr Jones the other day? 3) Oh, no! The guests will be here in a minute and we are ________ of coffee.
- 2. Word Formation. Form adverbs out of the adjectives in the list to complete the sentences: safe, sure, real, bad, careful, proper. 1) Read the leaflet ________. 2) I’m sorry I behaved so ________ at your party last week. 3) Have a nice trip and drive ________. 4) Make sure the lights work ________. 5) Do you ________ like living in a big city? 6) I’m ________ sorry for being late.
- 1. Vocabulary. Circle the correct word. 1) Always look through the peephole / chain before you open the door. 2) Don’t run after / hand over the burglar! 3) A burglar just broke into our house yesterday. 4) He installed / stole an alarm system. 5) Keep your mobile phone switched on / fitted on at night.
- 46. Прочитайте и озаглавьте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Спишите. Подчеркните слова, которые обозначают звуки и краски догорающего дня. У выделенных существительных укажите род, падеж, у прилагательных — род, падеж, склонение.
- Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой вариант демонстрирует полное понимание термина? 1) Термин объяснён только в общем виде. 2) Термин упомянут без примеров. 3) Термин раскрыт в теории и проиллюстрирован примером из практики с пояснением применения. 4) Термин встречается в учебных материалах программы. 5) Термин заменён синонимом.
- [Условие и требование задания обрезаны/неразборчивы]. Читаемая часть: дано, что MN ∥ PQ; на рисунке изображены точки M, N, P, Q.
- Сколько целых чисел расположено между 4√11 и 11√2?
- 10. Вы готовите аналитическую справку и обнаружили расхождения в статистических данных трёх источников. Какой порядок действий позволит наиболее надёжно установить достоверные данные?
- 9. Что такое нулевая позиция в поисковой выдаче?
- Проверить запись на рисунке: угол AOB = 3 · 6 = 18.
- 1224. Упростите выражение: а) \((a^{0,4})^{1/2}\cdot a^{0,8}\); б) \(\sqrt[10]{c}\cdot(c^{-1,2})^{3/4}\); в) \((x^{3/4})^{5/4}\cdot(\sqrt[4]{x})^{17/4}\); г) \((b^{0,8})^{-3/4}\cdot(b^{-2/5})^{-1,5}\).
- 1223. Упростите выражение: а) x^{1/2} · √x; б) y^{7/3} · ∛(y^2); в) z^{3/4} · ∜z; г) ∜(c^3) · c^{1/4}.
- 1222. Упростите выражение: а) \((b^{1/2})^{1/8}\); б) \((c^{-1/2})^{1/2}\); в) \((a^{3/2})^{4/3}\); г) \((p^{3/4})^{2/9}\).
- 1221. Упростите выражение: а) x^{1/2} : x^{8/2}; б) y^{5/6} : y^{1/8}; в) z^{1/5} : z^{1/2}; г) m^{1/3} : m^2.
- Автомобили I и II движутся прямолинейно. На рисунке представлены графики зависимости проекции скорости от времени для обоих автомобилей. Определите по графикам, чем сходны и чем отличаются друг от друга движения автомобилей.
- 40. Прочитайте выразительно стихотворение. Какова его мысль? Выпишите по 2–3 изменяемых слова, основа которых состоит из: а) корня; б) корня и суффикса; в) приставки, корня, суффикса и окончания. В выписанных словах обозначьте основу и её части.
- 1. Вычислить: \(\left(-3\frac{1}{3}+2\frac{5}{6}\right)\cdot\left(-8\frac{5}{9}+7\frac{2}{9}\right)\)
- Задания ниже № 7 на фотографии обрезаны и неразборчивы.
- Задание 7. Текст условия и обозначения на фотографии частично неразборчивы; видна таблица 3×3 с числами 1–9 и обозначениями X и O.
- 17. Задумали трёхзначное число, которое делится на 16 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 300. Какое число было задумано?
- 16. Высота AH треугольника ABC опущена на продолжение стороны BC за точку B. Известно, что ∠BCA = 35°, ∠BAH = 25°. Найдите величину угла BAC.
- Проверить равенство: \(6-\frac{7}{8}=2\frac{1}{16}\).
- 7. Проверь себя. Правильно ли расставлены запятые? Верно ли выполнены действия сложения и вычитания? Проверены ли результаты деления и умножения? Проверь (а) порядок действий в смешанном задании.
- 6. Смешанное задание. 11) Вычисли: (4,8 + 1,2) : 2,5.
- 5. Практическое задание. В магазине купили 1,5 кг яблок по цене 84,6 руб. за 1 кг. Сколько рублей заплатили? Запиши решение и ответ.
- 4. Деление: 8) 7,2 : 3; 9) 5,6 : 0,7.
- 3. Умножение: 5) 2,4 · 3; 6) 0,35 · 0,8; 7) 1,25 · 2,4.
- 2. Вычитание: 3) 8,2 − 3,75; 4) 10 − 6,48.
- 1. Сложение: 1) 3,7 + 2,45; 2) 0,86 + 4,9.
- Упражнение. Слитное, дефисное и раздельное написание наречий, производных предлогов, союзов и частиц. Распредели слова по колонкам таблицы «Слитно», «Раздельно», «Через дефис»: (в)течение дня, сделать (по)своему, (кое)как, иметь (в)виду, (в)следствие дождя, бок (о)бок, (во)первых, говорить (на)счёт работы, (в)виду болезни, (ни)куда, точь(в)точь, (из)за гор, (не)смотря на усталость, идти (на)встречу … [продолжение текста обрезано]
- «_____ (1) весьма приблизился к Москве, но вступил в неё, только когда достоверно узнал, что вся страна признала его царём, и вступление своё он совершил 20 июня. Тотчас же последовали перемены при царском дворе, и все прежние чиновники… были удалены и замещены теми, коим царь более доверял; также сменили правителей по всем областям, городам и другим владениям; и в придворные служители и пажи он взял к себе одних поляков!»
- Среднее арифметическое двух чисел 4,9. Одно из них в 1,8 раза меньше другого. Найдите эти числа.
- В шкатулке лежат бусины двух цветов — синие и зелёные. Известно, что две пятых всех бусин составляют синие. Определи, сколько всего бусин в этой коробке, если зелёных 18 штук.
- а) 3,99 + 2,01; 2,3 + 0,007; 3,62 + 1,08; 3,06 + 1,94; 12,77 + 0,13.
- 12. Кто был первым астронавтом, ступившим на поверхность Луны?
- 11. В каком году впервые на Луну впервые ступил человек? А) 2005 г. Б) 1969 г. В) 1930 г. Г) 2016 г.
- 10. У какой планеты есть кольца, состоящие из кусков и глыб льда? А) Сатурн Б) Земля В) Марс Г) Венера
- 9. Луна — это: А) комета Б) спутник Земли В) планета Г) астероид
- 8. Самая маленькая планета Солнечной системы? А) Меркурий Б) Земля В) Марс Г) Сатурн
- 7. Самая большая планета Солнечной системы? А) Земля Б) Венера В) Юпитер Г) Марс
- 6. Какая температура на Солнце? А) 1 тыс. градусов Б) 6 тыс. градусов Г) 100 градусов
- 5. Солнце во много раз больше планеты Земля. Почему тогда оно кажется нам небольшим?
- 4. Укажите ряд газовых планет: А) Земля, Меркурий, Венера. Б) Уран, Юпитер, Меркурий, Земля. В) Сатурн, Юпитер, Уран, Нептун.
- 3. Какая по счёту от Солнца планета Земля? А) третья Б) вторая В) четвёртая Г) пятая
- 2. Солнце — это: А) планета Б) звезда В) метеорит Г) спутник
- Студенты естественно-географического факультета изучают природный комплекс дельты крупной равнинной реки. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить? 1) Уссурийский 2) Астраханский 3) Хакасский 4) Витимский
- [условие задания обрезано и частично неразборчиво] Видно: «Представьте, что … Нарисуйте … рисунок …»
- Вычисли: 3 · 196; 2 · 438.
- 14. Вычисли: 200 − (80 − 35) · 2; 200 − 80 − 35 · 2; 446 − (46 + 4 · 8); 540 − (90 − 30 : 6).
- 13. Вычисли: 651 + 126; 379 − 253; 306 − 138; 402 − 243; 453 · 2; 321 · 3; 5 · 171; 6 · 98.
- 12. Сравни площади прямоугольников ABCD и MNOP, MNOP и EFTK. У какой фигуры 4 оси симметрии?
- 11. Начерти прямоугольник, ширина которого 2 см, а длина в 3 раза больше. На сколько сантиметров длина этого прямоугольника больше его ширины?
- 10. Купили 30 кг белой краски, а синей — в 7 раз больше. На сколько больше килограммов купили синей краски, чем белой?
- 9. Каким действием можно узнать стоимость покупки, если известны цена и количество купленных предметов? Составь и реши задачу на нахождение стоимости; задачу на нахождение цены.
- 8. Вася купил 4 марки, по 10 р. каждая. Найди стоимость этих марок. Составь и реши две задачи, обратные данной.
- 7. Объясни записи на полях. Вычисли: 304 · 3; 481 · 2; 207 · 4; 116 · 5.
- Заполни таблицы: a, b, a · b; c, d, c : d.
- [условие и числовые данные обрезаны/неразборчивы] На рисунке видны обозначения точек M, N, P, Q и запись, похожая на «MN ∥ PQ», но полного условия и требования задачи нет.
- Письмо Билла Пелпса Мигелю о себе и своей семье.
- 347. Выполните умножение: 1) \(\frac{11}{15}\cdot\frac{21}{22}\cdot\frac{9}{28}\cdot\frac{8}{9}\); 2) \(2\frac{1}{2}\cdot3\frac{1}{3}\cdot4\frac{1}{5}\cdot\frac{8}{35}\).
- 8. Теплоход прошёл 108 км по течению реки и 84 км против течения, затратив на весь путь 8 часов. Найдите собственную скорость теплохода, если известно, что скорость течения реки 3 км/ч.
- 7. Решите уравнение \(\frac{x^2-3}{x^2-1}+\frac{x}{x-1}=1\).
- 6. Решите уравнение \(x^2+5x-6=0\).
- 5. Решите уравнение \(2x-3(x+1)=2+x\).
- 4. Упростите выражение \(\frac{15\sqrt8}{\sqrt{18}}\).
- 3. Вычислите значение выражения \(3^3\cdot3^{-4}\).
- 2. Найдите значение выражения \(\frac{1}{\sqrt a}-\sqrt c\) при \(a=0,04\) и \(c=0,64\).
- 1. Найти значение выражения: а) \(\left(\frac{19}{8}+\frac{11}{12}\right):\frac{5}{48}\); б) \(\frac{2,4}{29-1,4}\).
- Саша считает, что клумба имеет форму квадрата, а Ваня считает, что — прямоугольника. Саша измерил длину клумбы и получил 1 м 40 см, а Ваня измерил её ширину и получил 14 дм. Кто из мальчиков верно указал форму клумбы?
- Толя решает тест по истории, в котором 56 вопросов. Четыре седьмых теста он уже решил. На сколько вопросов осталось ответить Толе?
- Complete the comments with the verbs in the box. There are two extra verbs you do not need. 1 I’d like to ___ a barbecue for my friends, but I don’t want to ___ a big party. 2 I wouldn’t like to ___ in a hot-air balloon, but I’d love to ___ a horse. 3 I’d love to ___ hiking in the mountains, but I wouldn’t like to ___ rock climbing. 4 I don’t want to ___ a parachute jump. It’s too dangerous. But I’d love to ___ taekwondo. 5 I wouldn’t like to ___ in an old castle. I’d love to ___ in a comfortable hotel.
- На координатной прямой точки A, B, C и D соответствуют числам −0,0201; −0,012; −0,304; 0,021. Какой точке соответствует число −0,304? 1) A 2) B 3) C 4) D
- 3. Вычислите: а) \(\frac{13^{16}\cdot13^7}{13^{21}}\); б) \(\frac{5^7}{5\cdot5^5}\).
- 3. Напишите, что вы знаете о сказках, используя предложения, аналогичные по структуре предложениям из вышеприведённого текста.
- 9. Из предложения (4) выпишите предлоги.
- 8. Из предложения (2) выпишите имя прилагательное, выступающее в роли имени существительного.
- 7. Напишите часть речи, которой выражено сказуемое в предложении (1).
- 4) \(\dfrac{5}{14a^2b^5}=\dfrac{?}{28a^6b^{?}}\) [числовые данные и показатель степени обрезаны или неразборчивы]
- 3) \(\dfrac{a+b}{a^2-b^2}=\dfrac{1}{a-b}\)
- 2) [выражение на фотографии неразборчиво]
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
