База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 21. Реши уравнения. 180 - x = 100 x - 17 = 40 x + 24 = 50
- 20. В загородном лагере за 3 летних месяца отдохнуло 700 ребят. Из них в июне — 220 человек, а в июле — 180. Поставь вопрос и реши задачу.
- 19. Садовод заготовил 250 г семян астр и 240 г семян гвоздик. Семена астр он упаковал в пакеты по 5 г, а семена гвоздик — в пакеты по 8 г. Объясни, что обозначают выражения: 250:5 240:8 250:5+240:8 250:5-240:8
- 17. Диктант. Подчеркните однородные члены предложения. Устно объясните постановку знаков препинания между ними. Укажите слово, являющееся омонимом. 1. Солнце уже выгл..нуло сзади из-за гор..да и тишины, и хлопот прин..лось за св..ю работу. 2. Кузнечики, скрипачи и медведки затянули в траве свою скр..пучую и монотонную музыку. 3. Мальчик всматривался в степь. 4. Бричка бежит, а Егорушка вид..т всё позади. 4. Бричка бежит, а Егорушка вид..т и то же: небо, равнину, холмы. 5. Шесть косарей идут рядом и взмахивают косами, а косы весело свистят. 6. Они работают в такт, все вместе издают звук: «Вжжи, вжжи…» и степная скука утомили его.
- Оцените географическое положение Московской области
- Пирамида, изображенная на рисунке, сложена из одинаковых шариков. Сколько в ней шариков?
- Как вы думаете, для чего вёдра и одноразовые пластиковые стаканчики делают сужающимися книзу?
- Футбольный мяч сшит из черных пятиугольников и белых шестиугольников. Сколько на нём шестиугольников, если пятиугольников 12?
- У деревянного куба отпилили угол. Сколько теперь у него стало углов?
- Как вы объясните, почему Луна круглая, а месяц на небе имеет форму серпа? Проведите для этого эксперимент в тёмной комнате с шаром и фонарём.
- Сравните:
- Решите уравнения: a) $$6\frac{1}{3} - x = 3\frac{1}{3}$$ б) $$(x+2)\frac{2}{19} - 4 = 1\frac{6}{19}$$ в) $$(8 - 4\frac{3}{17}) + 2\frac{8}{17}$$
- Название учебника на изображении?
- Решите примеры:
- Представлен текст из OCR.
- 2. TRUE, FALSE or NOT STATED? 1. The UK has longer summer holidays than the USA. 2. American summer camps are interesting places. 3. American teenagers never work in summer. 4. All British kids visit zoos in summer. 5. British children need an umbrella in summer. 6. Australian kids have summer holidays in winter. 7. Australian kids take care of koalas during their holidays. 8. Canadian summer holidays begin in July. 9. Canadian kids do sports on summer holidays. 10. Canada has white nights.
- Найдите значение выражения: 1) $(6 \frac{1}{4} : \frac{8}{3}) \cdot (2 \frac{2}{5} \cdot 18) - 2 \frac{1}{4}$; 2) $(14 \frac{3}{5} \cdot 10 \frac{5}{8} : 24) \cdot 2 \frac{1}{2} - 1 \frac{10}{13} \cdot 26$.
- 13. Поставьте имена существительные во множественном числе и распределите их в столбики: -а, -я Адрес, договор, мастер, подпись, сорт, торт, тренер.
- Определения функции, заданной формулой, график которой изображен на рисунке 13:
- 2. Выполни действия: а) $$ \frac{3}{7} + \frac{5}{14} $$. б) $$ \frac{8}{9} - \frac{7}{12} $$. в) $$ \frac{11}{50} - \frac{3}{25} + \frac{1}{20} $$.
- 1. Сократи: $$ \frac{8}{14}, \frac{7}{63}, \frac{30}{84}, \frac{34 \cdot 12}{3 \cdot 17}$$.
- Физическое лицо либо юридическое лицо (организация), вступившее в трудовые отношения с работником, — это ...
- Выдели корни в однокоренных словах. Подчеркни «лишнее» слово. поле полевой соринка сорняк
- Выпиши из третьего абзаца предложение, которое соответствует схеме.
- Что такое словесный фольклор?
- Write the comparative/superlative of a word from the box for each blank. old, near, influential, far, experienced, modern, successful, hard 1. English is the _______ language in the world. 2. Now I live _______ from the University than earlier. 3. The _______ world's student is 86 years old. 4. The laboratory is _______ to the hostel than the library. 5. This professor is _______ than the assistant. 6. Our laboratory is the _______ at the University. 7. This year is the _______ in my life. 8. If you want to succeed you should work _______
- Complete the sentences using some/any, much/many, a lot of, a few/a little. More than one variant is possible. 1. I don't have _______ lectures today. 2. During the first two years students study _______ basic sciences. 3. I have _______ problems to solve today. 4. Do you have _______ trouble with English? 5. I don't have _______ trouble speaking, but I have _______ of difficulty writing. 6. Take as _______ as you like. 7. We get there without _______ difficulty. 8. There are too _______ students here. 9. At hospitals students explore _______ medical careers. 10. It takes _______ time to succeed in getting MD degree. 11. Are there _______ variants in the English language?
- Дима старше Оли на 6 лет, а Даша моложе Димы на 4 года. Кто старше: Оля или Даша и на сколько лет?
- Как можно назвать одним словом фигуры 2 и 5? Из каких фигур составлены на этом черте- же другие четырёхугольники?
- Ломаная состоит из двух звеньев. Длина перво- го звена 1 дм, длина второго на 3 см меньше. Начерти эту ломаную. Узнай её длину.
- В первом ряду кинотеатра занято 8 мест, а во втором на 2 места больше. Задай вопрос так, чтобы задача решалась двумя дей- ствиями.
- Какие карточки перевёрнуты?
- Написать мини-сочинение(3-4 предложения), где использовалась бы пословица про язык.
- Работа со словарём. Найдите значение данных слов и определите, к какой лексике они относятся. Добавьте свои примеры современной лексики. лес, палитра, грунт, рабочий, комар, бумага, мысль, парус, общага, глупыш, сани, перила
- Объясните, в каких случаях ь пишется на конце существительных после шипящих. 1. Ремесло не коромысло: плеч(?) не оттянет. 2. У ленивого и крыша течёт, и печ(?) не печёт. 3. Бережёная вещ(?) два века служит. 4. Волк коню не товарищ(?). 5. Рож(?) поспела — берись за дело. 6. Дорога помош(?) вовремя.
- Сгруппируйте слова по наличию или отсутствию ь на месте скобок. Вос(?)мой, вет(?)ви, гвоз(?)дик, прос(?)ба, сел(?)ский, январ(?)ский, молот(?)ба, воз(?)мёшь, октябр(?)ский, сер(?)га, тон(?)ше, июл(?)ский.
- Распределите слова на две группы: а) с разделительным ъ; б) с разделительным ь. Обозначьте в словах условия выбора букв ъ и ь. Дополните каждую группу 2-3 своими примерами. Сош(?)ём, с(?)естное, под(?)ём, бур(?)ян, выл(?)ешь, пред(?)юбилейный, необ(?)ятный, солов(?)и, об(?)явление, раз(?)езд, в(?)ют.
- Когда употребляется разделительный ъ, а когда — ь? От каких условий зависит употребление и неупотребление буквы ь: а) на конце слова; б) между согласными внутри слова?
- 5) $$7\frac{3}{8} - 2\frac{5}{8} =$$
- №6. Переведите число 12 7/12 в неправильную дробь
- №5. Преобразуйте в смешанное число дробь 30/7
- №4. Кирилл прочёл 56 страниц, что составило 7/12 книги. Сколько страниц было в книге?
- №3. В саду растёт 72 дерева, из них 3/8 составляют яблони. Сколько яблонь растёт в саду?
- №2. Выполните действия: a) 3/28 + 15/28 - 11/28; б) 3 - 1 + 5/23; в) 1 - 17/20; г) 5 - 3
- №1. Сравните числа: a) 17/24 и 13/24; б) 16/19 и 1; в) 47/35 и 1
- Определите модуль перемещения тела. Ответ выразите в см, округлив до целых.
- Заполните пропуски в таблице.
- Вставить пропущенные буквы в слова.
- 14. Прочитайте и озаглавьте текст. Объясните, как лингвистика помогает человеку в жизни. Выпишите из текста три словосочетания, соответствующие схемам: «глагол + существительное с предлогом», «прилагательное + существительное», «наречие + глагол».
- Выбери из списка признаки волшебной сказки. Выдели.
- Какие волшебные события произошли в сказке? Раскрась фигуру с правильным ответом.
- Что случилось с Иванушкой?
- Запиши героев сказки.
- Определи вид сказки. Раскрась фигуру.
- Соедини стрелочкой слова и его значение.
- Переписать, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки; разобрать по составу прилагательные, причастия и наречия с Н, НН, объяснить их написание. 1. Грушницкий принял таинстве..ый вид. Каждый шаг моей (н..)кова..ой лошад.. глухо разд..вался в молчани.. ущел.. (М. Лермонтов). 2. На бугр.., куда вела оловя..ая от дождевой воды дорога, на месте сведё..ого леса, среди пней и молодой осиновой пор..сли, горько и свежо пахнущей, одиноко стояла изба. В (н..) приветливой передней, оклее..ой газетами, на подоко.. ике печального от туч окна стояла лубя..ая перепели..ая кле..ка. Передний угол весь был занят божницей без стекол, устав-
- Написать мини-сочинение(3-4 предложения), где использовалась бы пословица про язык.
- 36. В июле семья Иванушкиных израсходовала 250 кВт·ч, а в следующем месяце они уехали отдыхать, поэтому расход электроэнергии в августе уменьшился на 80%. В сентябре семья вернулась, но в связи с наступлением холодной погоды пришлось включать обогреватель, что увеличило расход электроэнергии на 620% по сравнению с августом. Постройте столбчатую диаграмму расхода электроэнергии семьёй Иванушкиных.
- 35. Новый спектакль посетили 24 семиклассника, что составило 2/3 всех обучающихся в параллели седьмых классов. Сколько всего человек учится в этой параллели?
- 34. У Ивана в социальной сети 24 подписчика. Из них 2/3 слушают современную музыку, а остальные предпочитают классическую музыку. Сколько подписчиков Ивана слушают классическую музыку?
- Find the words. What's the hidden word?
- Put the objects in alphabetical order.
- Закрасьте часть фигуры, соответствующую указанной дроби.
- В 1668 году в этом монастыре началось восстание против проведения реформы патриарха Никона. О каком монастыре идёт речь?
- Какими чувствами пронизаны поступки главных героев?
- Выберите выражение, равное 719- (73+354)
- Выберите выражение, равное (239 +178) - 173.
- Подготовьте устные иллюстрации к поэмам Гомера (описание внешности героев, описание местности, на которой происходят события, и т. д.).
- Подготовьте выразительное чтение отрывка из поэмы (на выбор), сохранив особенности ритма гомеровского эпоса.
- Чем отличаются античные боги-олимпийцы от людей в изображении Гомера?
- Расскажите о главных героях поэм — Ахилле и Одиссее.
- Какие события легли в основу этих поэм?
- Кто из русских поэтов переводил поэмы «Илиада» и «Одиссея»? Познакомьтесь самостоятельно с поэмами Гомера.
- Что явилось источником поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея»?
- е) $$12\frac{5}{22} + 7\frac{17}{22} =$$
- д) $$2\frac{3}{13} + 1\frac{11}{13} =$$
- г) $$1\frac{5}{8} + 3\frac{7}{8} =$$
- в) $$10\frac{11}{19} + 5\frac{14}{19} =$$
- б) $$6\frac{4}{9} + 3\frac{5}{9} =$$
- а) $$3\frac{4}{9} + 5\frac{5}{9} =$$
- Учебник параграф 1, составить таблицу: Ученый; Открытие (вклад в развитие); Отрасль наук о человеке (анатомия, физиологи и т.д.). Не менее 5
- Заполните таблицу About Myself для Tom и Teena.
- 34. Сгруппируйте слова по наличию или отсутствию ь на месте скобок.
- 33. Распределите слова на две группы: а) с разделительным ъ; б) с разделительным ь. Обозначьте в словах условия выбора букв ъ и ь. Дополните каждую группу 2-3 своими примерами.
- Task 3. Match the word with its definition: 1. Respect 2. Support 3. Forgive 4. Responsibility 5. Friendship
- Task 2. Decide if the statement is True (T) or False (F): 1. Brothers and sisters never argue. 2. Good friends always keep secrets. 3. Parents shouldn't help with homework. 4. Different opinions can ruin friendship. 5. Kindness is important in relationships.
- Вычисли: 0,7 * 2<sup>5</sup> - 0,2 * 3<sup>3</sup>.
- Вычислить: a) (5/24 + 5/16) * (1 2/3 - 3/5) * 1 4/5
- Отметьте три точки А, В и С, не лежащие на одной прямой, и проведите прямые АВ, ВС и СА. Проведите три прямые так, чтобы каждые две из них пересекались. Обозначьте все точки пересечения этих прямых. Сколько получилось точек? Рассмотрите все возможные случаи.
- Проведите прямую, обозначьте её буквой а и отметьте точки А и В, лежащие на этой прямой, и точки P, Q и R, не лежащие на ней. Опишите взаимное расположение точек А, В, Р, Q, R и прямой а, используя символы ∈ и ∉.
- Укажите все цифры, на месте которых в тексте должны стоять запятые.
- 3. Решить уравнение: a) $6x - (2x + 5) = 2(3x - 6)$ б) $x(x-4) = (x+3)^2$
- 2. Разложить на множители: a) $7xy^2 - 14x^2$ б) $25x - x^3$ в) $5a - ab + 5c - cb$
- 1. Упростить: a) $(a-4)^2 - a(2a-8)$ б) $\frac{x^6 \cdot x^4}{x^2}$
- Определите словообразовательные элементы (приставки, суффиксы) в словах.
- a) 1027 - 428 + 207 Реши уравнение и сделай проверку: a) 14 = 60 : x - 46;
- Продолжительность нормального рабочего времени должна составлять не более ... часов в неделю
- 6. ΔA₁B₁C₁∽ΔA₂B₂C₂ A₁B₁ = 12см, A₂B₂ = 36см, A₁C₁ = 5см. Знайти A₂C₂ a) 12 б) 36 в) 5 г) 15
- Решите уравнение x² + y² + 4x - 8y + 20 = 0.
- Найдите четыре последовательных натуральных числа таких, что произведение первого и третьего из этих чисел на 17 меньше произведения второго и четвёртого.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.