База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Fill in the gap. "It's 7 o'clock, where's Tom?" "He is working today, he'll be back later."
- За контрольную по математике в пятом классе отметку «5» получили четверо учеников, что составляет 16% от всех учеников класса. Сколько учеников в классе?
- Прочитайте фразеологизмы: кладезь мудрости, глас вопиющего в пустыне, на страже границ, прохладительный напиток, драгоценный дар, врата в рай, кратчайший путь. Подберите к этим словам соответствия с полногласием.
- Работаем с картой. 1) Рассмотрите контурную карту «Персидская держава». Закрасьте территорию Персидского царства в начале правления Кира Великого. 2) Подпишите столицу Персидской державы. 3) Подпишите названия морей и известных вам рек. 4) Стрелками покажите основные направления завоевательных походов персов. 5) Напишите, как называлась дорога, соединявшая провинции Персидской державы. Подпишите её начальный и конечный пункты.
- Укажите имя участницы Столетней войны, которую назвали Орлеанской Девой.
- Определите, где на карте расположены Чёрное море и Мексиканский залив.
- 4. Какое количество теплоты потребуется для того, чтобы в алюминиевом чайнике массой 700 г вскипятить 2 кг воды? Начальная температура воды 20 °С.
- 3. Для нагревания 400 г свинца от 25 до 45 °С требуется количество теплоты 1120 Дж. Определите удельную теплоемкость свинца.
- 2. Какое количество теплоты выделится при сжигании 3,5 кг торфа?
- 1. Какое количество теплоты требуется для нагревания стальной детали массой 200 г от 35 до 1235 °C?
- Fill in the sentences with the words below. Two words are extra: • driver • road • pavement • signs • careful • ways • kerb • traffic • cross • flow • side • helmet
- Choose the correct response. I ... go to the movies when I go out, but not always. Выберите один ответ: a. suddenly b. immediately c. absolutely d. usually
- Choose the correct response. ... has given me chocolate yet, but I hope I'll get some. Выберите один ответ: a. Nobody b. Anybody c. Somebody d. Everybody
- Match the words in columns A and B to make phrases.
- Use the elements in brackets to complete the following sentences with Comp She would like _______ (they, finish) the work in time.
- Первую треть всего пути муравей преодолел за четверть всего времени. При этом средняя скорость муравья на всём пути составила 0,9 мм/с. С какой скоростью муравей передвигался на первой трети пути? Ответ выразите в миллиметрах в секунду.
- Do you prefer watching sports programmes or doing sports? Which is better for health? Why? Give your opinion.
- 2) где проживал (царь) и...
- 1) Легендарный царь начал... острова Крит
- Вопрос:
- Вопросы 1. записи
- 6. Прочитайте. Какое слово в строке лишнее? Лето, лететь, летний, летом.
- 5. Прочитайте. В каком из данных слов нулевое окончание, а в каком — нет окончания? Пальто, облако, город.
- 4. Запишите слово берёза и допишите к нему однокоренные слова B порядке следующих значений: а) «маленькая берёза»; б) «часть леса, где растут берёзы»; в) «гриб, растущий под берёзой». • Выделите в каждом записанном слове корень и окончание.
- 3. Прочитайте. Объясните, как найти в каждом слове окончание. Осина, берёзка, трава. • Спишите. Выделите в словах корень и окончание.
- 2. Прочитайте. Объясните, как найти среди данных слов однокоренные слова. зима игра играть искрить искристый зимний искра зимовать игровой • Запишите группы однокоренных слов. Выделите в словах корень.
- 1. Прочитайте названия частей слова. корень окончание • Какая часть в слове главная? Назовите изменяемую часть слова. Как найти в слове корень? окончание?
- На стороне AE треугольника AOE отмечены точки B, C и D. Лучи OB и OD являются биссектрисами углов AOC и COE и составляют угол величиной 52°. Величина угла AOB равна 44°. Найти величину угла DOE.
- You must have good communication ___ to become a nurse.
- 3.268 Вычислите: a) 465 : (141 + 14 × 22 – 11 × 38) + 594 : 33; б) (17 × 9 - 403 : 31) × (1598 : 47 – 24); в) (110 + 17 × 6) × 240 : (400 - 5 × 64); г) (54 + 1112 × 139) × 31 - 46; д) 8607 + 7605 + (376 012 - 83 314) : 414 : 7; e) (5980 + 6620) : 28 : (5 × 3 + 15 × 29).
- Задание 3. «Крестьяне против господ». Сравните два восстания. Характеристика Причины Жакерия (1358 г., Франция) Восстание Уота Тайлера (1381 г., Англия)
- Задание 2. «Столетняя война». 1. Хронологические рамки: - гг. 2. Основные причины: Династическая: Территориальная: Экономическая и социальная: 3. Главная героиня и ее роль: 4. Итог:
- Задание 1. «Столетие бедствий». Заполните таблицу, используя текст учебника.
- 6 Make sentences using relatives pronouns that/which, who, whose, where. See the model: Pedestrians can cross the street. The place is called a zebra crossing. — The place where pedestrians can cross the street is called a zebra crossing.
- 5 Read the leaflet and complete the sentences with can/can't.
- Союз (уния) Польши и Литвы, название города, где заключен союз.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. На основе прочитанного текста определи верность следующих утверждений. А. Берега Каспийского моря омывают пять государств: Россия, Иран, Казахстан, Туркменистан и Азербайджан. Б. В водах Каспия живут уникальные виды рыб и беспозвоночных: осётр, карп, окунь. 1) верно только утверждение А
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Определи, как меняется значение прилагательного редкий в зависимости от содержания предложения, в котором это слово встречается. Для каждого фрагмента, обозначенного буквой в первом столбце, подбери соответствующее значение для прилагательного редкий во втором столбце.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3. На основе содержания текста установи соответствие между словом и его значением для каждой позиции из первого столбца, обозначенной буквой, подбери соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Найди пропущенные числа. □ : 8=8 (ост. 6) □: 7 = 106 (ост. 5) □ : 30 = 2 (ост. 20) □ :57 = 1 (ост. 2)
- Выполни действия, сопоставь полученные значения х соответствующим буквам и расположи ответы в порядке убывания. Кто это? Что ты о нём знаешь?
- 5. Выполняя приведение подобных слагаемых, ученик допустил ошибку. Найдите её и исправьте: a) 16a 6b + a + b = 17a-5b; б) 1,4x+1,6x-y-x = 2x - y; в) 15а - 1,56 + a - b = 16a-2,5b; г) 0,12х-у-0,11x + 4y = x + 3y.
- 4. Выполните приведение подобных слагаемых: a) 6a - y + a - 5y = б) 31x-b-7x-b= в) -16х + 13у - 4x + 7y = г) 0,5а - 0,2b + a - b =
- 3. Какое из равенств не является тождеством: a) 12ab + 6ac = 6a(2b + c); б) р(2b + 1) = 2bp + p; в) 14ху - ху = 13xy; г) 6(а-а) + 4a = 10a?
- 2. Подчеркните выражения, тождественно равные выражению 5x – 5y: 5(x−y), -5(y-x), 5x-y, 5y-5x, -5y + 5x, 0,5(10x – 10y).
- 1. Являются ли тождественно равными выражения: а) ху + а и а + ху; в) 13а - 13b и 13(a - b);
- 309. Выполните умножение: a) 3,8 × 6,95; б) 0,24 × 0,25; в) 72 × 0,96.
- 7а. Найдите значение выражения (4 × 103 – 44 × 57) : 11 + 523 – 8.
- 6а. Найдите значение выражения 896 – 73 × 11 + 11 803 : 29.
- 5а. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 60 км/ч, другой – со скоростью 120 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 540 км?
- 4а. Вентилятор делает 1800 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 12 секунд?
- 3а. У двух друзей всего 99 монет. У первого друга монет в 8 раз больше, чем у второго. Сколько монет у первого друга?
- 95 тонн при переводе в СИ составляют...
- 26. На с. 18-19 схематично приведены примеры обособления причастного оборота. Подберите и запишите по одному примеру на каждый случай обособления. В качестве подсказки используйте материалы данной выше таблицы.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами. Вставьте пропущенные слова в текст.
- План сочинения
- What can you see in this room? Tick the correct answer.
- What can you do in this room? Tick the correct answer.
- 2) Найдите значение выражения: a) 12308 – 96 × 64
- 1) Найдите произведение: a) 465 × 86; б) 405 × 923; B) 1403 × 207.
- Найдите корень уравнения: a) 42x + 11x + 2x = 330; б) 167x - 45x - 34x - 80x = 112.
- Чему равно значение выражения: a) 32x + 12x + 10x + 54х при х = 11; б) 432a - 321a - 100a - 10 при а = 7645; в) 400 + 101n + 500 - 51n при n = 43?
- В саду стояла бочка для полива растений. В бочке было x л воды. Составьте выражение для нахождения количества воды в бочке для каждого случая: a) в бочку долили 5 л воды; б) количество воды в бочке увеличили в 3 раза; в) в бочку долили 3 л, а затем получившееся количество воды увеличили в 2 раза; г) увеличили количество воды в бочке в 4 раза, а затем вылили из неё 8 л. Найдите значения получившихся выражений, если в бочке было 30 л воды.
- 10. Последняя песня из цикла называется «...»
- 9. Год создания ...
- 8. Автор слов - немецкий поэт ...
- 7. Второй вокальный цикл Ф.Шуберта называется «...». Он состоит из ... песен.
- 6. Герои цикла:
- 5. Создан этот цикл в ... году.
- 4. Цикл написан на стихи немецкого поэта ...
- 3. Вокальный цикл Ф.Шуберта «...» состоит из ... песен
- 2. Франц Шуберт (1797-1828) - ...
- 1. Вокальный цикл - это ...
- 7. Деревянный брусок длиной 10 см, шириной 5,5 см и высотой 2 см уравновешен на весах гирями 50 г, 20 г, 5 г, 2 г. Из какого дерева сделан брусок?
- 6. Кусок металла массой 21,9 г имеет объём 3 см³. Найдите плотность металла и, пользуясь таблицей 3, определите, что это за металл. Выразите плотность в \frac{г}{см³}; \frac{кг}{м³}.
- 5. Во сколько раз масса кислорода объёмом 1 м³ больше массы водорода того же объёма? Необходимые данные возьмите из таблицы 5.
- 4. Два бруска, из алюминия и стали, имеют одинаковый объём. Какой из брусков обладает большей массой и во сколько раз? (Найдите отношение $$ \frac{m_2}{m_1} $$).
- 3. Три кубика — из серебра, стекла и меди — имеют одинаковый объём. Какой из кубиков имеет наибольшую массу, а какой — наименьшую?
- 2. Плотность древесины дерева амбача (растёт в тропической части Африки) 0,04 г/см³. Что это означает?
- 1. Что имеют в виду, когда говорят, что алюминий легче стали?
- 2. Проанализируйте таблицы 3 и 4. Найдите вещество, у которого плотность в жидком состоянии больше плотности в твёрдом состоянии. Какие природные явления существуют благодаря этому свойству?
- 1. Какие опыты вы предложили бы провести, чтобы подтвердить, что плотность является характеристикой вещества, не зависящей от его массы и объёма?
- 1. Что такое плотность? 2. По какой формуле можно рассчитать плотность вещества? 3. Зависит ли плотность вещества от объёма тела; от массы? 4. Какие единицы плотности вам известны?
- В 2017 году в России вышла компьютерная игра «Человеколось»/ «Мортвӧрмӧс», на основе мифологии коми и других финно-угорских народов. В дизайне использовали особый стиль бронзового литья, который существовал от Камы до Оби. Он называется:
- 5. Частное двух чисел равно 36. Каким будет новое ча- стное, если делимое уменьшить в 4 раза, а делитель уменьшить в 12 раз?
- 4. На новой соковыжималке Варя за 18 минут выжала 2 л сока. Сколько литров сока можно получить на этой соковыжималке за 3 часа?
- 3. Найдите делимое, если делитель равен 19, неполное частное — 13, а остаток — 15.
- 2. Решите уравнения: a) 1073 : x = 29; б) y : 327 = 327; в) (7z - 54) × 39 = 1443.
- 1. Выполните деление: a) 5963 : 67; б) 38 066 : 7; в) 17 395 000 : 1000; г) 2 121 948 : 36.
- Найди частное и остаток, проверь решение. 60:24 31:7 5:8 40:12 80:60 95:30 Найди значения выражений. (24+8)×4 56-(8-4+24) 274:5 832:7 (56-24):8 56:(7×4-24)
- Посчитай, сколько раз в тексте встречаются словосочетания со связью примыкание, и запиши число в ответе (только цифру, без знаков препинания). Герасим сурово и быстро на всех поглядывал, не отходил от девичьего крыльца и, казалось, догадывался, что затевается что-то для него недоброе.
- Посчитай, сколько раз в тексте встречаются словосочетания со связью согласование, и запиши число в ответе (только цифру, без знаков препинания). Отверстие в двери он плотно заткнул старым своим армяком и чуть свет был уже на дворе, как ни в чём не бывало, сохраняя даже (невинная хитрость!) прежнюю унылость на лице.
- Последняя песня из цикла называется «...»
- Год создания ...
- Автор слов - немецкий поэт ...
- Второй вокальный цикл Ф.Шуберта называется «...». Он состоит из ... песен.
- Герои цикла:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.