База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. $$8\frac{7}{9} + \left(7\frac{5}{9} - 4\frac{4}{9}\right)$$
- 1. $$rac{17}{20} - \frac{5}{20} + \frac{11}{20}$$
- 71. Прочитайте. 11. Россия — это многонациональное государство, в котором проживают народы разных национальностей. У каждого народа свой родной язык. 22. Русский язык — это национальный язык Российской Федерации на всей её территории. 32. Русский язык — это язык межнационального общения народов, проживающих на территории России.
- Используя карту атласа, определите, какие литосферные плиты обозначены на карте цифрами. Выпишите их названия в легенду.
- Найди значения выражений: 1) 4 * 5; 2) 4 * 5<sup>3</sup>; 3) (4 * 5)<sup>3</sup>; 4) 8<sup>2</sup> + 3<sup>2</sup>; 5) (8+3)<sup>2</sup>; 6) 8 + 3<sup>2</sup>; 7) 5<sup>3</sup> - 2; 8) 5<sup>3</sup> - 2<sup>3</sup>; 9) (5-2)<sup>3</sup>; 10) 3 * 7<sup>2</sup> - 25; 11) 56 + 3 * 9<sup>2</sup>; 12) 4<sup>3</sup> + 3 * 5<sup>2</sup> - 2<sup>6</sup>.
- Вычислите: (738441 - 41897) : 36 + 815 * 204
- Решите уравнение: 7(p(5x)-5p(x-5))
- Решите примеры:
- 30
- 29
- 28
- 27
- 26
- 25
- 24
- 23
- 22
- 21
- 20
- 19
- Прочитайте предложения, взятые из разных произведений классической литературы. Выпишите слова, которые со временем изменили свои морфологические признаки (например, род, число, склонение) — укажите устаревшие и современные признаки. Выделите морфему, которая позволяет сделать выводы. Внесите результаты своей работы в таблицу. 1) Один, высокий и тощий, сидел за роялью, стучал длинными пальцами по клавишам и пел. (А. Чехов) 2) Вертит очками так сяк: то к темю их прижмёт, то их на хвост нанижет... (И. Крылов) 3) Вдали пред ним пестрели и цвели луга и нивы золотые, мелькали сёлы. (А. Пушкин) 4) Лебедь тут, вздохнув глубоко, молвила: «За далёко?..». (А. Пушкин) 5) Прошли три залы, кузнец всё ещё не реставал удивляться. (Н. Гоголь) 6) Няня встаёт и лениво зевает ночь постелю мою оправляет. (И. Никитин) 7) Позвольте, батюшка, кружится голова, я от испуги дух перевожу едва... (А. Грибоедов)
- Чему был равен товарооборот с этой страной-соседом в 2022 году? Полученное число округлите до целого числа.
- Какие черты Златоуста сделали его одним из любимых православных святых?
- Представьте в виде степени (устно): x³ * x⁸ x³ * (x²)⁴ 3⁴ * 3 * 3⁸ (2d)⁴ (x³)² (3c/b²)³ (d² * c)⁵
- Задание 5. Найди и исправь ошибку (количество ошибок указано в скобках) 1. Did you right that letter? (1) 2. She whent to the docter's yesterday. (2) 3. They was not happy wen they're car broke down. (3) 4. My sisters new kitten is beautifull! (2) 5. Wear is my pensils? (3)
- 20. О или ё? Спишите, обозначьте орфограммы на месте пропусков. Составьте с любыми словами три-четыре словосочетания «существительное + существительное», «прилагательное + существительное», «глагол + существительное».
- 19. Назовите виды орфограмм на месте пропусков. Списывая, обозначьте части слов с орфограммами. Составьте схему третьего предложения. 1. Не разгрызёшь ореха, так и (не) съешь ядра. 2. Необяснён-ное (не)значит необъяснимое. 3. Забота (не)съела – скука одолела. 4. Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу сел. 5. На работу с радостью, а с работы с гордостью. 6. Работы боя(т, ть)ся — счастья не видать.
- Раскройте скобки: 1) (m + p)² 2) (u - v)² 3) (a + 4)² 4) (3 - c)² 5) (z + 9)²
- Разгадайте кроссворд «Германцы в эпоху Великого переселения народов». В выделенной строке по вертикали зашифровано название народа, который захватил земли в Северной Африке и оттуда совершал набеги на Италию, подвергнув Рим страшному разгрому. По горизонтали: 1. Народ, основавший первое германское королевство на территории Западной Римской империи. 2. Народ, основавший королевство на севере Галлии. 3. Народ, в 568 г. завоевавший Италию, чьё самоназвание в переводе означает «длиннобородые». 4. Народ, основавший королевство на востоке Галлии, позже завоёванное франками. 5. Народ, обосновавшийся на юго-востоке Британии. 6. Народ, захвативший земли в Британии; от него происходит название страны. 7. Народ, в конце V в. завоевавший Италию под предводительством своего вождя Теодориха.
- Точка и прямая.
- Назовите задачи современной географии.
- Прочитай пословицы. Объясни их смысл. В каких ситуациях ты бы мог использовать в своей речи эти пословицы? Приведи примеры. Спиши одну пословицу. Подчеркни известные тебе орфограммы.
- О чём идёт речь на экране?
- 10. There is a sofa in my room but there ... any chairs.
- 9. Ben can swim but he... draw.
- Look! The children... in the school now.
- 4. They ... usually go camping.
- 6. ...your mother Italian?
- 5. Ben ... to the radio now.
- 4. Betty ... up early every day.
- 3. He never... fruit but he is eating an apple.
- 2. Tom ... his friends on Saturday.
- 1. My sister...ice cream.
- Сравните рациональные числа:
- Решить уравнение: 1) $$3(x - 1) - 2(x - 6) = 4 - (x + 3)$$ 2) $$\frac{2x}{7} = \frac{3+x}{8}$$
- Упростить и найти числовое значение выражения: 1) $$4(b + 1) + 5(7 – b)$$ при $$b = -\frac{71}{79}$$ 2) $$\frac{1}{7}(14x +21) -3(1,5-2x)$$ при $$x = -\frac{9}{16}$$
- 6) $3a^2x + 3ax^2 + 5a^3 + 3ax^2 - 8a^2x - 10a^3$
- 5) $4b^2 + a^2 + 6ab - 11b^2 - 6ab$
- 4) $2x^2 + 7xy - 5x^2 - 11xy + 3y^2$
- 3) $m^3 + m^2 + m + 1 - m^4 - m^3 - m^2 - m - 1$
- 2) $x^2 + 5x - 4 - x^3 - 5x^2 + 4x - 13$
- 1) $3t^2 - 5t^2 - 11t - 3t^2 + 5t + 11$
- Упростите выражение $(2x-3y)^2+(2x+3y)(3y-2x)-6y(3y-5x+5)$ и найдите его значение при $x = 2, y=\frac{1}{60}$.
- Прочитай текст и выполни задания к нему. (1)Хорош и красив русский лес в сентябре. (2)Опавшей ж.0.лтой листвой украше(н, нн)а земля. (3) Через пусты (нн, н)ые узкие тропинки протянулись дли(н, нн)ые дубовые корни. (4) Через обнажё(н, нн)ые вершины берёз пробиваются жела(н, нн)ые лучи солнца. (5) Пахнет грибной прелью и некоше(н, нн)ыми травами. 1.Вставь пропущенные буквы. 2.Озаглавь текст. 3.Из предложений 1-3 выпиши причастие, выполни его морфемный и морфологический анализ.
- В тупоугольном треугольнике MNK (∠N > 90°) проведена высота NH. Известно, что ∠MNH = 20°, ∠K = 40°. Найдите углы треугольника MNK.
- Решите пример: \frac{34}{74} \cdot \frac{122}{55} - \frac{34}{74} \cdot \frac{48}{55} =
- 0, 17, 1, 607, 49, 24, 397, 500, 833 Выбери натуральные числа Выбери простые числа Выбери составные числа Выбери чётные числа Выбери нечетные числа
- Заполните таблицу
- Найти значение выражения: 1) $\frac{5^3 \cdot 2^2 \cdot 3}{10^2 \cdot 15}$; 2) $\frac{(3^2)^4 \cdot 4^5}{36^4 \cdot 2^2}$
- Записать в виде степени с основанием *a* выражение: 1) $a^5 \cdot (a^3)^2$; 2) $(a^5)^3 : a^7$; 3) $(a^3)^9 : (a^3)^6$; 4) $\frac{a^5 \cdot a \cdot a^4}{(a^3)^2}$
- in his mid forties?
- in their late sixties?
- Sue's daughters?
- Janet's husband?
- Sam's wife?
- Mike's son?
- Bill's grandparents?
- Bill's parents?
- twins?
- На координатной прямой отмечены числа п, х, һ. Какая из разностей п -h, x-n, x-һ положительна?
- На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений для этого числа является верным?
- Сравнить дроби: 50,2904 и 50,29
- Сравнить дроби: 6,27 и 6,2499
- Сравнить дроби: 5,025 и 5,03
- Сравнить дроби: 1,035 и 1,025
- Сравнить дроби: 0,45 и 0,49
- Сравнить дроби: 2,506 и 1,837
- Сравнить дроби: 32,68 и 32,7
- Сравнить дроби: 1,8 и 1,79
- Сравнить дроби: 3,5 и 3,61
- Сравнить дроби: 0,45 и 0,39
- Сравнить дроби: 43,22 и 39,21
- Сравнить дроби: 6,001 и 5,1
- Сравнить дроби: 20,89 и 12,03
- Сравнить дроби: 7,001 и 2,09
- Сравнить дроби: 2,35 и 3,4
- РАБОТА 2. ТЕКСТ: ТЕМА И ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ. ПЛАН ТЕКСТА 1. Верно или нет? Подчеркните. Текст может состоять из одного предложения. Да/ нет. 2. Вставьте пропущенные буквы. Выполните задания. После д_ждя выгл_нуло солнышко. На небе по_вилась радуга. Все смотрят на неё и любуются. Заг_рдилась радуга. Стала г_ворить, что она кр_сивее самого со_нца. Услышало эти речи сол- нышко. Сказало, что без него и радуги не будет на небе. А радуга только см_ётся и хвал_тся. Расс_рдилось солнышко и спряталось за тучу. И радуга исчезла. 1) Сколько частей можно выделить в тексте? Запишите цифрой: ________. 2) Озаглавьте каждую часть текста. Запишите план, 3) Сформулируйте и запишите главную мысль текста.
- Приведите примеры химических, биологических и физических явлений.
- Какие науки, занимающиеся изучением природы, помимо физики, вы знаете?
- Что изучает физика?
- Задача 5. Две прямые пересекаются. Один из образовавшихся углов равен 70°. Найдите остальные углы.
- Задача 4. Периметр равностороннего треугольника равен 24 см. Найдите его высоту и площадь.
- Задача 3. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 10 см, а основание — 12 см. Найдите высоту, проведённую к основанию, и площадь треугольника.
- Задача 2. В тупоугольном треугольнике MNK (ZN > 90°) проведена высота NH. Известно, что <MNH = 20°, ∠K = 40°. Найдите углы треугольника MNK.
- Прямая y=4x+4 является касательной к графику функции
- 5. Өрнектерді ықшамдаңдар. 1) $$\frac{5}{8}x - \left( \frac{1}{4}x - \frac{1}{12}y \right) + \frac{1}{3}y$$ 2) $$9.4y + \left(2x - 11\frac{1}{4}y \right) - 3\frac{5}{9}x$$ 3) $$2\frac{1}{6}y - \left( 7x - 1\frac{3}{4}y \right) + 2\frac{1}{5}x$$ 4) $$3.5x + \left( 6\frac{1}{4}y - 7x \right) - 7y$$
- 78. Вычислите:
- Ваня, куда ходил? Что видал? Под пеньком что?
- Установите соответствие между именами и родом деятельности, проставив подходящие буквы в таблицу. Имя: 1) Франческо Датини 2) Энрике Мореплаватель 3) Чжэн Хэ 4) Якоб Фуггер Род деятельности: A) Организатор морских экспедиций, в одной из которых участвовал Б) Купец и финансист, помогавший императору Карлу V, финансировавший выборы и завещавший жилье для бедных В) Самый богатый евнух, флотоводец, дипломат и императорский посол Г) Мореплаватель, основавший навигационную школу в Сагрише в Южной Португалии
- Какая страна Азии, наряду со странами Западной Европы, применяла артиллерию уже в XV в.? 1) Индия 2) Япония 3) Османская империя 4) Империя Мин
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.