База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 900|30
- 73819
- 2888
- 2612
- Список слов: 1) Северный полюс 2) Южный полюс 3) северных частей океанов 4) южных частей океанов 5) Антарктида 6) Австралия Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ: 5 2 4 Задания 7-9 выполняются с использованием приведенного ниже Фрагмента топографической карты. На каком из берегов реки обрыв имеется на всём его протяжении? Подчеркните верный ответ. Ответ: на правом / на левом Определите, в каком направлении течёт река на данном фрагмент карты. Ответ: Определите расстояние между берегом реки и родником. Для выпол ния задания используйте линейку. Ответ: M.
- Толщина пограничного слоя постепенно увеличивается ...
- Какая формулировка предложения наиболее корректная? (укажите верный ответ)
- На АЗС с кафе Клиент заказал кофе «Американо» с собой. Какие товары рекомендуется предложить ему дополнительно к заказу? (укажите два верных ответа)
- вошли. Сколько человек стало в вагоне?
- Р. яз: Подумай, какую букву в слова надо вставить. Напиши. Гр(о,а)за, н(о,а)ра, в(о,а)лна, 3(е, и)мля, л(е, и)цо, тр(а,о)ва
- Если давление отсчитывают от относительного нуля, то его называют ...
- Массовыми силами называются
- 5. Мяч массой 100 г бросили вертикально вверх с поверхности земли с начальной скоростью 6 м/с. На какой высоте (в м) относительно земли мяч имел скорость 2 м/с? Сопротивлением воздуха пренебречь
- Прочитайте текст с описанием путешествий Роберта Скотта. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций ни кингов и финикийцев и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Относительным покоем жидкости называется ...
- Пятиклассница Вероника, изучая географию, сказала младшему брату, что хочет стать экологом. Что она могла ответить на вопрос брата «А чем занимаются экологи?» Запишите номер выбранного ответа.
- Какая равнина обозначена на карте цифрой 1? Запишите название равнины.
- Запишите название материка, обозначенного на карте буквой А, и океана, обозначенного буквой Б.
- 11. Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте определения. Выпиши их с существительными, к которым они относятся. Укажи в скобках число и падеж. B мя ком воздухе разлит осен ий зап х. Тонкий туман ст ит над жёлтыми п лями. Скво ь обнажённые сучя д рев ев мирно б леет неподвижное небо. Кое-где на липах в сят последние лист я. Сырая з мля пружинит под н гами. Высокие былинки не шевелятся. Длин ые нити бл стят на тр ве. (И. Тургенев)
- 10. Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте обстоятельства и подчеркни их. В первых трёх предложениях укажи части речи. Мы х дили по м л дому лесу. Тёту ка пер-вая вышла на мален кую плянку. Она на-шла с мейство груздей. Тётя стала на колени и ак уратно щ пала руками землю под лист ями папоротника. Она вынимала грузди и кл ла в к рзинку. Скоро и мы с отцом нашли гн здо груздей. (По С. Аксакову)
- Величина «а», входящая в уравнение \( \frac{v^2}{2} + \frac{a^2}{(k-1)} = const \) является ...
- Р. яз: Выполни арифметические действия с буквами и напиши полученное слово и поставь ударение: Галка-ка+чо+нога-га+к
- Масса половинки арбуза 3 кг. Какова масса всего арбуза?
- Если давление отсчитывают от абсолютного нуля, то его называют ...
- СОКРАЩЕННЫЙ АЛГОРИТМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
- Действующие на жидкость внешние силы разделяют на ...
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 22 сентября, начиная с параллелей с наименьшей высотой Солнца над горизонтом.
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 9 января. Лена и Наташа анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Валя с Кристиной — между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 9 января Кто из школьников сделал верный вывод? 1) Лена: «9 января, чем южнее, тем меньше продолжительность светового дня». 2) Наташа: «9 января при движении с севера на юг продолжительность светового дня уменьшается». 3) Валя: «Чем больше широта, тем меньше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Кристина: «Чем ближе к экватору, тем ниже Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Процесс моделирования гидродинамических явлений включает в себя взаимосвязанные этапы, такие как...
- Р. Яз: Угадай, что это за слово. Первая буква стоит в алфавите перед буквой Л, вторая - перед буквой П, третья - перед буквой О, четвёртая - перед буквой Э. Напиши это слово, сосчитай, сколько в нём букв и звуков.
- Удельная энергия измеряется в
- С какой по модулю скоростью двигалось тело в интервале времени от 6 до 8 с?
- На рисунке представлен график зависимости координаты от времени для тела, движущегося вдоль оси Ох. С какой по модулю скоростью двигалось тело в интервале времени от 6 до 8 с? Ответ дайте в м/с.
- 9. Найди в тексте дополнения. Подчеркни их. Укажи падежи этих слов. Шляпа спланировала в пруд! Но упала она не в воду, а одному лебедю прямо на голову. Лебеди заинтересовались и подплыли к этому лебедю в шляпе. А он изо всех сил мотал головой, чтобы сбросить шляпу, но она никак не слетала. Все лебеди глядели на эти чудеса и, наверно, очень удивлялись. (По В. Драгунскому) Разбери выделенное слово как часть речи.
- Определите протяжённость (в километрах) материка Австралия вдоль 30° южной широты, если известно, что точка 30-й параллели на берегу Индийского океана имеет долготу 115° в.д.; а точка на 20-й параллели на берегу Тихого океана — 153° в.д. Длина дуги 1° этой параллели составляет 96,5 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, имеет южную широту. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Олеся М, 35 лет начала терять зрения. До этого она работала авиадиспетчером, но получив инвалидность ищет новую работу. В соответствии с перечнем рекомендуемых инвалидам с нарушением зрения профессий и должностей ей рекомендуется трудовая деятельность по профессии ...
- Течение жидкости со свободной поверхностью называется
- Пенсионное и материальное обеспечение отдельных категорий граждан включает ... выплаты, направленные на поддержку уязвимых слоев населения.
- На рисунке представлен график зависимости координаты от времени для тела, движущегося вдоль оси Ох. С какой по модулю скоростью двигалось тело в интервале времени от 6 до 8 с? Ответ дайте в м/с.
- 10 Школьники получили лист из блокнота размером 16 см на 20 см. Какими должны быть максимальные размеры участка, чтобы изобразить его на этом листе с наибольшей степенью подробности в масштабе в 1 сантиметре — 50 м? 1) 100 метров на 150 метров 2) 150 метров на 180 метров 3) 750 метров на 900 метров 4) 900 метров на 1200 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 9 Определите протяжённость участка линии связи между рекой Речица и грунтовой дорогой в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Ответ: ________ M.
- 8 Определите, в каком направлении необходимо двигаться по грунтовой дороге от колодца в сторону церкви. Ответ:
- 7 Какое место вдоль реки Речица расположено выше по её течению: мост через реку или пересечение реки линией связи? Подчеркните верный ответ. Ответ: мост / место пересечения реки линией связи
- Расстояние R, на котором происходит уменьшение скорости, называется ... пограничного слоя
- Р. яз: Прочитай, запиши названия инструментов в алфавитном порядке: Есть у Егора чудесные вещи: Рубанок, пила, молоток и клещи. есть у него и топор с долотом. может Егорка построить дом.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф.Ф. Беллинсгаузена и Н.М. Лазарева и Джеймса Кука с целью определить их общие особенности. Укажите две общие особенности. 1) Маршруты обоих путешествий пересекали Южный полярный круг. 2) Обе экспедиции достигали шельфовых ледников материка Антарктида. 3) Обе экспедиции были кругосветными и проходили через южные части Тихого, Атлантического и Индийского океанов. 4) Маршруты обеих экспедиций не пересекали экватора. Запишите номера выбранных ответов.
- Отрыв потока жидкости происходит в результате ...
- Вес жидкости, взятой в объеме погруженной части судна, называется
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 6. Вычисли, используя распределительное свойство умножения. a) 5,6 * 7,7 + 7,7 * 4,4 = b) 1,15 * 10,1 - 0,1 * 1,15 =
- 5. Собственная скорость катера равна 18 км/ч, скорость течения реки равна 2,7 км/ч. Чему равна скорость катера по течению и против течения реки.
- 4. Запиши все натуральные числа, которые расположены между числами 8,2 и 15,7.
- Блокнот стоит 24 рубля. Сколько блокнотов можно купить на 350 рублей?
- 2. Реши уравнение. 24 * (m - 8,4) = 48,48
- 1. Запиши числа в порядке возрастания. 5,326; 5,34; 5,4; 5,25
- ЗАДАНИЯ Найти произведения: 0,2 · 6,4 19,8 · 0,1 7,5 · 0,02 0,03 · 0,12 4,3 · 6 5,2 · 0,3 0,04 · 0,2 36,2 · 0,01 0,008 · 0,05 2,03 · 0,4 2,6 · 0,6 0,08 · 0,3 1,78 · 0,001 3,47 · 2 0,035 · 0,04
- ... это основное кинематическое соотношение для прямого скачка уплотнения
- Неверно, что условия однозначности включают
- Задание 3: Пятиклассница Катя, изучая географию, сказала младшему брату, что хочет стать топографом. Что она могла ответить на вопрос брата: «Чем занимаются топографы?»
- Задание 2: Какая равнина обозначена на карте цифрой 1? Запишите название равнины.
- Задание 1: Запишите названия материка, обозначенного на карте буквой А, и океана, обозначенного буквой Б.
- Разбери выделенное слово как часть речи.
- 9. Найди в тексте дополнения. Подчеркни их. Укажи падежи этих слов.
- 8. Выдели обращения запятыми. Подчеркни обращения, которые состоят из нескольких слов.
- В ... скачке уплотнения сверхзвуковой поток (М > 1) всегда переходит в дозвуковой (М < 1)
- Единый алгоритм взаимодействия – это план действий, который позволяет общать с Клиентами так, чтобы каждый получал одинаково хорошее обслуживание. АЛГОРИТМ «5П»: 1. ПОПРИВЕТСТВОВАТЬ 2. ПОНЯТЬ 3. ПРЕДЛОЖИТЬ 4. ПРОВЕСТИ РАСЧЕТ 5. ПОПРОЩАТЬСЯ Вы уже изучили Алгоритм взаимодействия «5П». Повторите материал из книги сервиса, Модуль 2, стр. 13-19). Зафиксируйте Алгоритм взаимодействия «5П» и задачи, которые необходимо выполнить в соответствии с этим алгоритмом. (Напишите в пустую таблицу ниже) | АЛГОРИТМ «5П» | ЗАДАЧИ | |---|---| | | |
- Минимальный приблизительный размер социальной пенсии, который установлен в России, составляет ...
- Гидростатическое давление - это давление присутствующее ...
- Определи, какая из картинок больше подходит для иллюстрации к тексту. Обоснуй свой выбор. 1. Трава в росе. 2. Лес после дождя. 3. Солнечный день.
- В лесу на разных кустах висят 100 шнурков. Сова утверждает, что в среднем три шнурка из четырёх, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем четыре из пяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- Существует две разновидности построения суммарных гидравлических характеристик ...
- Уравнение моментов количества движения связывает ...
- Пассивное восприятие правовой действительности, некритичное отношение к маргинальным явлениям, подстройка под обстоятельства – это нравственно-правовой ...
- Неуважительное отношение к праву, неверие в его роль, отрицание ценностей правового регулирования – это правовой ...
- The scientist thinked / thought about the question. Look at exercise 3. Write negative sentences. 1 We didn't eat lunch very early. 2 3 4 5 6 7 8
- Что называют работой проталкивания?
- Circle the correct verb form. 1 We eated / ate lunch very early. 2 Eric saw / seen a robot at the exhibition. 3 Holly heard / heared the music. 4 Jasper and Ryan buyed / bought a sandwich. 5 I went / goed to school yesterday. 6 Jamie make / made breakfast this morning. 7 The birds flew / flied away. 8 The scientist thinked / thought about the question.
- На рисунке представлен график зависимости координаты х от времени для тела, движущегося вдоль оси Ох. Чему равен путь тела за 6 с от начала движения? Ответ дайте в метрах.
- Реши задачу.
- Реши числовые выражения.
- Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых.
- Реши примеры.
- Вставь пропущенное число.
- Реши примеры.
- Задача № 13. На грядке взошло 80 ростков свёклы. После прореживания осталось 45 всходов. Посадили ещё 50 ростков. Сколько корнеплодов свёклы ожидает собрать осенью хозяйка?
- Запиши математические выражения и найди их значения: 1. Из суммы чисел 289 и 458 вычесть разность чисел 623 и 589. 2. Число 256 увеличить на произведение чисел 58 и 9.
- Задание 13. Запиши слова в два столбика. Вставь разделительные «в» и «ъ» знаки. Обез_яна, вороби, от_езжать, ненасте, предявить, обединение, разяснение, п_ют, с_ел, под_ём, об_ятие, из_ян, ш_ёт, в_ёт.
- Несколько слов для родителей. За летние каникулы чтение ухудшается более чем у 50% учеников, письмо – у 67%, а вычислительные навыки – у 75% учеников. Для того, чтобы сохранить уровень учебных умений и навыков, достаточно тренироваться ежедневно 35-40 минут во время летних каникул. В тетради 20 заданий. Они рассчитаны на 4 летние недели (лучше начинать с начала августа), по 5 занятий в неделю. (суббота, воскресенье – выходной) Длительность тренировок ориентировочно: • Русский язык – 10 минут • математика – 10 минут • чтение – 15 минут (отдельное задание) Всего 35 минут. Просьба обратить внимание на следующее: > осмыслен ли текст. > выдержана ли высота и правильность строчных букв при переписывании и увеличилась ли скорость письма за последние занятия > уменьшились ли затраты времени на вычисления и количество ошибок. Прочитанный текст надо аккуратно и внимательно переписать на разлинованную часть страницы в течении 5 минут. После истечения времени надо дописать до точки. (фиксируем) Посчитав количество букв и разделив их на 5, получим скорость письма. Изо дня в день скорость письма будет увеличиваться. Она должна быть не менее 50 букв в минуту. После, нужно дописать текст до конца.
- Реши задачу.
- Вычисли значения выражений.
- Вырази в других единицах измерения.
- Реши примеры.
- Какой знак надо поставить вместо ...?
- Реши примеры.
- 4. Подчеркни пару равных величин.
- 3. Электричка отправляется в 8 ч 30 мин. Катя с бабушкой пришли на станцию в 8 ч 05 мин. Сколько минут им осталось ждать электричку?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.