База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Укажите народы, говорящие на языках финно-угорской группы:
- 3. Выберите народ, проживающий в бассейне Амура:
- 2. В славянскую группу вместе с русскими входят:
- 1. Этнос - Это исторически сложившаяся устойчивая общность людей, отличающаяся единством, культурой на основе родного языка
- Отметьте верные высказывания.
- (45,6 × 2 + 8,8) ÷ (12 - 8) =
- (125 - 25) ÷ (20 ÷ 4) =
- (90 ÷ 3 + 15) × (12 - 8) =
- (67,5 - 17,5) × (8 ÷ 2 - 1) =
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Прочитай и напиши
- Прочитай и напиши
- Прочитай и напиши
- Прочитай и напиши
- Прочитай и напиши
- Прочитай и напиши
- Прочитай и напиши
- В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Северной Двины?
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «V» на карте пролив, разделяющий Евразию и Северную Америку.
- По полученному рисунку укажите точку, лежащую на графике функции у = -3.
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал.
- Найдите значение выражения:
- Придумай к каждому рисунку предложение с глаголом, определи спряжение.
- И чем
- меньшая шестеренка сделает
- ноги должны преодолеть большее расстояние, чтобы повернуть
- В велосипеде будет проигрыш в
- Такой тип механизма называется
- 6.2. Запиши по одному названию произведений М.М. Зощенко и В.В. Голявкина
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 25%, при этом его цена составила 3300 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- На заправочной станции в январе бензин стоил 37 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла 10%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- После подорожания цена куртки поднялась с 3000 рублей до 3450 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 0 255 255?
- Автомобиль, двигаясь с постоянной скоростью, за 0,3 часа прошел 20,7 км. Чему была равна скорость автомобиля?
- Маша загадала число. Она сказала: «Моё число меньше 50; при делении на 6 оно даёт остаток 5, а при делении на 5 — остаток 4». Какое число загадала Маша?
- На рисунке изображён катер и его отражение в воде. На борту катера написано название «Смелый». Напиши название катера на отражении в воде.
- Найдите среднюю скорость охотника на всём пути.
- Какую часть всего времени охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- Какую часть всего пути охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) у = -3x; б) у = 6. Найдите координаты точки пересечения графиков функций: у = 5 - х и у = х - 5.
- Постройте график функции у = 4x - 6; б) укажите с помощью графика, при каком значении х, значение у равно 2;
- Функция задана формулой у = 4х + 3. Определите: а) значение у, если х = 2; б) значение х, при котором у = 19; в) проходит ли график функции через точку В(1;11).
- Знаешь ли ты эти достопримечательности? Вырежи из Приложения фотографии и расположи их в соответствующих окошках. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей фотографии. Укажи стрелками названия городов.
- В многоквартирном доме всего 539 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 70, но меньше 90 квартир?
- Найдите значение выражения 2х+12|x+11|+3 при х=-9.
- Укажите соответствие этапов финансового планирования:
- Впиши в скобки слова, с помощью которых нужно проверить написание безударных окончаний.
- Вставь пропущенные окончания. Укажи склонение и падеж имён существительных.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Черёмухи обыкновенной.
- Функция y = f(x) задана на отрезке [-8; 8] с помощью графика: Укажите все значения аргумента, при которых значения функции положительны.
- Из точки О проведены перпендикуляры OQ, OR и ОТ к сторонам треугольника EFG. Они оказались равными друг другу. Периметр треугольника равен 94, а сторона EG разделена на два отрезка с известными длинами: EQ = 12, GQ = 25. Найдите длины сторон треугольника.
- 15. Read the text and fill in the gaps transforming capitalized words.
- 14. Read the text and fill in the gaps transforming capitalized words.
- Найди длину ломаной ABCDKEМО в миллиметрах.
- 322. Выпиши названия прямых, острых и тупых углов ломаной.
- На 8 марта мальчики решили подарить девочкам цветы. Они собрали 9600 рублей. Какое наибольшее количество одинаковых букетов они смогут составить из купленных цветов, если каждый цветок стоит 250 рублей (букет из 1 или 2 цветков не считается)?
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Резисторы 2 Ом, 6 Ом и 12 Ом соединены смешанно. R2 и R3 соединены параллельно, R1 последовательно к ним. Напряжение в цепи 18 В. Найдите силу тока через каждый резистор.
- 8. How many books?
- 7. Where is your doll?
- 6. What's her name?
- 5. What's this?
- 4. How old are you?
- 3. When is his birthday?
- 2. Can she swim?
- 1. What is your favourite fruit?
- 7. Larry is a student.
- 6. A boy is in the school.
- 5. Fishes can swim.
- На каком из рисунков изображена нижняя поверхность листа?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет в клетке?
- Какое вещество появилось на стенках пробирки?
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Одежда».
- Каких товаров продано больше всего?
- Вычислите: 2 3/4 · (1 1/3 + 1/6).
- Вычислите: (6,1 - 0,72 : 1,6) · 0,5.
- Сравните числа: а) 13,794 и 13,8; б) 15/22 и 19/22; в) 1 и 27/20; г) 0,348 и 0,3479.
- Поработайте в парах. Устно составьте два предложения. В первом предложении употребите любое из данных имён существительных, во втором употребите вместо этого слова местоимение.
- Впишите слова этой части речи в скобки после каждого имени существительного.
- Определите род имён существительных. Какая часть речи помогла вам определить род?
- 127. Прочитайте. Обозначьте в словах ударение.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб АВСD. Найдите его периметр.
- 3. Груз весом 91 кг перевозили на двух машинах. Во вторую машину вошло 4/7 всего груза. Сколько килограммов этого груза уложили в первую машину?
- 10. Тип 10 № 2012 Семикласснику Саше выдали 25 одинаковых стальных шариков и динамометр (см. рис) и попросили определить массу одного шарика. Для проведения опыта Саша подвесил на крючок динамометра пластмассовое ведёрко и стал кидать туда шарики, отмечая показания динамометра и соответствующее количество шариков. Данные измерений Саша занес в таблицу:
- 9. Тип 9 № 2960 Вася с папой ехали на машине по горизонтальной дороге. Во время остановки на светофоре Васе стало интересно: какое давление оказывает машина на дорогу? Помогите Васе ответить на этот вопрос, если площадь контакта каждого колеса машины с дорогой равна 0,014 м², а масса автомобиля с пассажирами составляет 1680 кг. Ускорение свободного падения 10 Н/кг. Ответ запишите в килопаскалях.
- 8. Тип 8 № 1984 Илья поставил ластик на один край лёгкой линейки, а на другой край положил карандаш. После этого стал медленно двигать линейку к краю стола, как показано на рисунке. Равновесие нарушилось, когда конец линейки с лежащим на нём ластиком стал выступать за край стола на одну пятую часть длины линейки. Чему равна масса карандаша, если масса ластика равна 60 г? Ответ дайте в граммах.
- Семейное законодательство действовать с обратной силой
- 6. Кто и когда изобрёл первый электродвигатель, пригодный для практического применения?
- 5. Где применяются электрические двигатели? Каковы их преимущества по сравнению с тепловыми?
- 4. Опишите устройство технического электродвигателя.
- 3. При помощи какого прибора можно осуществить вращение проводника с током в магнитном поле? При помощи какого устройства в рамке меняют направление тока через каждые пол-оборота?
- 2. Пользуясь рисунком 117, объясните, от чего зависит направление движения проводника с током в магнитном поле.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.