База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запиши слова — названия предметов черкни в них букву, которой обозначен вый согласный звук.
- Произнеси каждое слово. Какой один согласный звук есть во всех словах?
- 5. Назови по картинкам предметы.
- Помоги ребятам ответить на вопрос: в какие эпохи были сделаны важнейшие изобретения человечества? Установи соответствие между исторической эпохой и изобретением.
- Кто из ребят ответил правильно?
- Почему белые слободы вызывали недовольство посадского населения?
- Каковы были последствия закрепощения крестьян в России? Был ли иной вариант развития страны? Вопросы обсудите в группах.
- Выясните, как в XVII в. происходило прикрепление крестьян к их владельцу.
- Продолжите заполнение таблицы «Сословные группы в России XVII в.» на основе текста параграфа.
- Задание 4. Рассмотрите карту-схему ананьинской археологической культуры. Определите реки, на которых археологи обнаружили памятники археологической культуры
- Задание 3. Вставьте пропущенные слова. Сейчас это селение расположено на берегу реки, недалеко от современного города... Республики
- Задание 2. Прочитайте название деревни, давшей название археологической культуре.
- 1. Новый металл на службе человечества – железо. Задание 1. Вставьте пропущенное. Население нашего края в I тысячелетии до нашей эры взаимодействовало с...
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с рыжим муравьём.
- 4.1. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Различают разные методы исследования в биологии. Выберите из приведённого ниже списка два вида оборудования, которые используются при проведении описания.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2.1. Листья мимозы складываются в ответ на прикосновение к ним. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- Масса девяти одинаковых чемоданов с вещами равна 180 кг. Масса пустого чемодана — 1 кг 500 г. Чему равна масса вещей в одном чемодане?
- Найди значение выражения 48 048:6 - 120 * 50.
- Верны ли следующие утверждения о населении России? 1. Максимальные показатели средней плотности населения характерны для крупнейших по численности жителей городов России — Москвы и Санкт-Петербурга. 2. Более 90% населения России проживает в европейской части страны.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, грузовик — со скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Площадь поля равна 810 га. Озимыми культурами засеяно 500 га, на яровые выделена девятая часть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- She's so friendly - she ______ with most of her classmates.
- В магазине продаётся мёд разного вида, в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- Какие глаголы отвечают на вопрос что сделать? Подчеркните их. На какой вопрос отвечают другие глаголы?
- Запишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте в словах ударение. Выделите в глаголах приставки.
- 180. Прочитайте. Образуйте от данных глаголов однокоренные глаголы в неопределённой форме при помощи приставок.
- Построй 4 шестиугольника. Проведи в каждом шестиугольнике прямую m так, чтобы она разбила его
- Выбери правильный ответ. Предложение не может существовать: 1) без второстепенных членов; 2) без однородных членов; 3) без грамматической основы.
- Упражнение 1. Прочитай. Сколько грамматических основ в каждом предложении?
- 2. Прочитай предложения. Какие ошибки допущены? Запиши исправленные предложения.
- 1. Прочитай рассуждения Игоря. Согласишься ли ты с ним? Запиши свой ответ, используя слова потому что, так как. Какой текст у тебя получился — описание, повествование или рассуждение?
- Дайте определения понятиям. 4. Микология -
- Дайте определения понятиям. 3. Плодовое тело -
- Дайте определения понятиям. 2. Мицелий -
- Дайте определения понятиям. 1. Гифа -
- Сделайте подписи к рисунку «Строение грибной клетки.
- Ранее грибы относили к царству Растения, и только в ХХ веке их выделили в отдельное царство. Докажите, что грибы не являются растениями.
- Выберите из списка утверждения, характеризующие царство Грибы.
- 10
- 1. Впиши пропущенные буквы.
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
- В пятом классе 10 учеников. Известно, что девочек в классе 60% от общего количества учеников. Сколько мальчиков в классе?
- Сколько всего учеников в пятом классе?
- 15.3. Юля рассмотрела препарат листа росянки под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра – 5; - увеличение объектива – 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Определите результат для каждого из государств-участников.
- Составьте хронологическую таблицу событий (дата / событие).
- Определите участников.
- Назовите событие.
- Составьте предложение, в котором глагол ставить будет употреблён в другом значении. Запишите составленное предложение.
- Объясните, какие значения имеет многозначный глагол ставить в данных предложениях.
- 153. Прочитайте. Подчеркните глаголы. Определите их число.
- Запишите пять пар глаголов-синонимов в форме другого числа. Выделите окончания глаголов.
- 152. Прочитайте. Определите число глаголов. Соедините линиями глаголы-синонимы.
- Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (к-7)² -(4+k) (k−4) при k = 3/14.
- Построй граф с 6 вершинами, каждая из которых соединена с двумя другими. Сколько рёбер в этом графе?
- 15. Ирина заплатила за покупки в магазине 1200 рублей, причём на продукты она потратила 95% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- 14. Решите систему уравнений { x+2y = 5, x/4 + (y+6)/3 = 3.
- В ящике два красных и три синих фломастера. Фломастеры вытаскивают по очереди в случайном порядке. Какова вероятность того, что первый раз синий фломастер появится вторым по счету?
- Choose the correct word to complete the sentence. If people want to live longer, they have to change their habits.
- 12) 63 * 4,77;
- 11) 0,058 * 75;
- 10) 407,5 * 0,4;
- 9) 0,32 * 175;
- 8) 0,62 * 0,0054;
- 7) 9,8 * 2,65;
- 6) 0,0285 * 0,58;
- 5) 5,2 * 10000;
- 4) 3,68 * 0,1;
- 3) 894 * 6,5;
- 2) 0,0376 * 1000;
- 1) 179 * 0,0001;
- Ответ: ML =
- треугольника): ML =
- треугольника /К =
- Найти: ML.
- 4. ?
- Монету кинули 2 раза. Каким будет возможное количество исходов?
- Измени вопрос, чтобы последним действием в решении было вычитание. Реши новую задачу
- В лыжной эстафете участвовали 9 команд мальчиков, по 8 человек в каждой, и ещё 24 девочки. Во сколько раз больше мальчиков, чем девочек, участвовало в эстафете?
- 11.3. Составьте описание плода Одуванчика лекарственного, используя характеристики приведённых ниже списков.
- «Герка был важный и смешной». Какое отношение Динки к мальчишке выражено в этом наблюдении?
- Встреча с братьями Мироновыми. «Ну их» — так отозвался о них Юрась. Как вы думаете, что он хотел сказать этим Динке?
- Как характеризует «суровую» бабушку Тасю и деда Телятьева история собак Юлы?
- «Мы с Юрасем...» — так начинает каждую свою реплику в разговоре по дороге к бабушке Тасе Динка. Как вы думаете, почему?
- О чём размышлял Юрась во время «длинных сончасов», к каким нерадостным умозаключениям он пришёл? Какую роль в этом сыграл его читательский и зрительский опыт?
- «Интересной жизни и новых друзей...» — как вы думаете, кого цитирует Юрась и с каким чувством он это делает? Что мы можем предположить о том, как складывалась жизнь Юрася в детском лагере? В чём причина сложившейся ситуации? Обсудите ответ на этот вопрос с одноклассниками.
- Заинтересовала ли вас повесть Т. Михеевой, захотелось ли прочитать её полностью? Почему? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений К.И. Чуковского и С.Я. Маршака.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Запишите схемы образования ковалентных связей в молекуле пероксида водорода Н2О2.
- Запишите схемы образования ковалентных связей в молекулах метана СН4 и тетрахлорметана СС14.
- Какая химическая связь называется ковалентной полярной? Чем она отличается от ковалентной неполярной связи?
- Что такое электроотрицательность?
- Ежегодный доход по вкладу «Юбилейный» составляет 6%. Первоначальный вклад был равен 8000 р. Какая сумма будет на счету у вкладчика: а) через 4 года; б) через 6 лет?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.