База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. What can students do after finishing school?
- 8. What way may the pupils take after the intermediate stage?
- 7. What subjects are included in the intermediate stage?
- 6. What stages is the secondary education subdivided into?
- 5. What classes do children have in primary school?
- 4. When does a school year begin?
- 3. When do children leave school?
- 2. Is schooling free?
- 1. At what age do children start to go to school in Russia?
- 15. What famous plants do you know?
- 14. How many bridges connect the islands where the city is situated?
- 13. Why is the city called Northern Venice?
- 12. What masterpieces does the Hermitage contain?
- 11. What happened to the city during the Great Patriotic War?
- 10. What else is Saint Petersburg famous for?
- 9. What kind of city is Saint Petersburg?
- 8. What museums and other sights is Saint Petersburg famous for?
- 7. What is the population of Saint Petersburg?
- 6. What do you know about the Hermitage?
- 5. Is Saint Petersburg one of the most beautiful cities in the world?
- 4. How many districts are there in Saint Petersburg?
- 3. What can you say about the places of interest?
- 2. Where is the city situated?
- 1. When was Saint Petersburg founded?
- 20. What is the nearest metro station to Red Square? To the Bolshoi Theatre?
- 19. What direction does a male voice announce as a rule?
- 18. What is the approximate number of metro stations in Moscow?
- 17. What is the most popular means of transport in Moscow?
- 16. Now the Kremlin is the residence of the Russian Government, isn't it?
- 4. Треугольник АВС равнобедренный с основа- нием ВС. Прямая МК параллельна стороне АВ; M∈AC, K∈BC. Найдите ∠СКМ и ∠СМК, если ∠A = = 48°, ∠C= 66°.
- 3. Точки А и Е лежат по разные стороны от пря- мой BD, AD BE, AD = ВЕ. Докажите, что A DBA = = ABDE и найдите АВ, если DE = 5 см.
- 2°. Докажите, что прямые п и к параллельны, если 4 1 = 22.
- Контрольная работа № 3 по теме «Параллельные прямые» 1°. Используя рисунок, укажите верные утвер- Вариант ждения: 1) Прямые в и д параллельны. 2) Прямые т и п параллельны. 3) 22 и 23 односторонние. 4) 24 и 25 накрест лежащие. 5) 21 и 23 соответственные.
- 8 Тип 7 № 2338 i На клетчатой бумаге с размером клет- ки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найди- те сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- 7 Тип 6 № 10992 i Отметьте на числовой прямой точку В 1-2 + 0 1 решувпр.рф
- 6 Тип 5 № 2558 i Решите уравнение: 6 = 8-5(7x-1). Ответ:
- 5 Тип 4 № 8243 i Алексей старше Павла, но младше Сергея. Юрий не старше Алексея. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Юрий и Сергей одного возраста. 2) Сергей самый старший из указанных четырёх маль- чиков. 3) Павел и Алексей одного возраста. 4) Сергей старше Павла. Ответ:
- Вычислите: (7-3$\frac{8}{9}\cdot\frac{3}{7}):3\frac{1}{9}-4\frac{5}{7}. Запишите решение и ответ.
- 4 Look at the map and complete the dialogue with the prepositions in the box. behind between in front of next to opposite SOUTH STREET A $ NORTH STREET PARK A: Where's the café? I'd like a cup of coffee. B: It's next to my favourite clothes shop in North Street. But I haven't got any money, so let's go to the bank first. It's 2 the library and the Italian restaurant. A: I know, it's near the hotel in South Street. There is a lovely garden 3 the hotel and there is a park 4 it. B: Yes. The supermarket is 5 the café, so we can get some food for a picnic ... A: and have lunch in the park. Good idea.
- 2 Circle the correct answer. 1 I want to get some eggs and flour from the café/supermarket. 2 Let's go to the bank/cinema to get some money. 3 This is a nice shop/library. I love the clothes they sell. 4 Who wants to see an Egyptian mummy at the hotel/museum? 5 There's a football match on Saturday at the theatre/stadium. 6 Can we have a picnic in the park/ hospital please, Mum?
- 1 Label places 1-6 with the words in the box. café cinema hospital hotel restaurant supermarket 1 restaurant 3 2 4 5 6
- d) 475 ml, 269 ml, 512 ml, 804 ml
- c) 25,3 m, 41,6 m, 35,4 m
- b) 9, 17, 0, 14
- Найдите среднее значение данных чисел или величин. a) 10, 16, 20, 26
- 8. С точки зрения геометрии, футбольный мяч очень красивая фигура – многогранник. В нем есть белые правильные шестиугольники, черные правильные пятиугольники, есть грани и вершины. Сколько в нём чего? Шестиугольников -
- 10. Поставить в квадраты знаки действий «+», «-», «Х», «:» так, чтобы равенства были верными. 20 15=20 4 40 5=9 5 9 3 = 17 10 54 54=54 0
- 9. Выполнить вычисления: \(\frac{1}{4}\) км + 800 м = км м 68 дм + 120 см = м
- 8. Решить задачу. Веревки, длины, которых 5 м 6 дм и 4 м 8 см, связаны узлом. На завязывание этого узла от каждой веревки пошло 8 см длины. Какой длины получилась веревка? Ответ:
- 7. * Длины сторон треугольника 15 см, 17 см и 13 см. Найти периметр треугольника, длины которого в 2 раза больше длин сторон заданного треугольника. Ответ:
- 6. Начертить квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 5 см и 3 см. Обозначить длину стороны этого квадрата.
- В двух коробках 56 ручек. В первой коробке ручек в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй коробке?
- 10) Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 40 Б) 13 В) 6 Г) 5 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 3. 2) Число меньше \(\frac{1}{3}\). 3) Число больше 3. 4) Число больше \(\frac{1}{3}\), но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: А Б В Г
- Четырёхзначное число 36*2 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллеле- пипеда высотой 34 см. Площадь дна коробки равна 7200 кв. см. Найди- те объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Собака съедает упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребует- ся двум таким собакам на 5 месяцев?
- 8. Объясните и прокомментируйте Ваше отношение к культуре ислама?
- 7. Какую роль в жизни правоверного мусульманина играет Мекка? Что такое халифат?
- 6. Выделите 6 особенностей культуры Древней Индии?
- 5. Выберите 3 объекта культуры Древней Месопотамии (Двуречья) и кратко охарактеризуйте их
- 4. Объясните, почему древнейшие египетские пирамиды считали одним из семи «чудес света»?
- 3. Какие технические изобретения Древнего Китая вам известны (не менее 3-х). Каково их значение в истории мировой культуры?
- 2. Перечислите общие особенности культуры Древнего Китая (не менее 6-ти)
- 1. Почему в наши дни практикуется ряд символических действий и ритуалов с заклинаниями и обрядами? В чем Вы видите причину?
- 34.13 Из предложенного перечня выберите два вещества, с каждым из которых взаимодействует глицин. 1) H2SO4 2) CaSO4 3) NH2-CH(CH3)-COOH 4) CH3COOCH2CH3 5) CO2 В ответе укажите последовательность цифр в порядке возрастания Ответ:
- 33.13 Из предложенного перечня выберите две характеристики, которые соответствуют полипептидам. 1) состоят из остатков жирных кислот 2) образуются в результате поликонденсации 3) состоят из остатков глюкозы 4) подвергаются гидролизу до аминокислот 5) с азотной кислотой дают фиолетовое окрашивание В ответе укажите последовательность цифр в порядке возрастания Ответ:
- 32.13 Из предложенного перечня выберите два вещества, с каждым из которых реагирует аминоуксусная кислота. 1) хлорид натрия 2) азотная кислота 3) метан 4) гидроксид натрия 5) бензол В ответе укажите последовательность цифр в порядке возрастания Ответ:
- 31.13 Из предложенного перечня выберите два вещества, каждое из которых реагирует с а- аминопропионовой кислотой. 1) серная кислота (р-р) 2) гидроксид калия (р-р) 3) оксид железа (III) 4) нитрат бария (р-р) 5) бензол В ответе укажите последовательность цифр в порядке возрастания Ответ:
- 30.13 Из предложенного перечня выберите два вещества, с каждым из которых взаимодействует глицин. 1) хлорид калия (р-р) 2) гидроксид натрия (р-р) 3) оксид углерода (ІІ) 4) медь 5) соляная кислота В ответе укажите последовательность цифр в порядке возрастания Ответ:
- Діз, 8 класс на 16 марта, поне (Подготовка к ВПР) дельних Делаете все в заданий • Реми систему уравнений (3x+y=7 { 22x-y=3 ② Реми уравнение 2 4x² + 12x + 9 = (x-4) B C ③ A LA=55 ABСД - парал- лелограми. Найди тупой угол ⑨ Отметь число 547 на числовой прямой 3 Найди расстояние между точками Au B B A ⑥ Кубик бросают 2 раза. Найти вероятность, что сумма выпавших очков меньше 7
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -27=459
- 2. В матче баскетбольная команда набрала 112 очков. Лучший игрок этой команды заработал четверть всех очков. Сколько очков заработали все остальные игроки команды вместе?
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число $6\frac{1}{9}$
- Чтобы сдать нормативы по физкультуре, ученику необходимо пробежать семь раз дистанцию 100 м и ещё несколько раз дистанцию 60 м. При этом необходимо, чтобы общая дистанция, которую пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м? Запиши решение и ответ
- наиди значение выражения 51.8-51000:300.
- 16. В ящике 6 карандашей: 2 синих, 3 красных и 1 зелёный. Найдите вероятность взять зелёный карандаш. Полученный результат округлите до десятых.
- 15. Подбрасываются две монеты. Найдите вероятность выпадения двух орлов.
- 14. В мешке 8 шаров: 3 жёлтых и 5 белых. Какова вероятность вытащить жёлтый шар?
- 13. В коробке 10 конфет: 3 с орехами, 4 с кремом и 3 с джемом. Найдите вероятность взять конфету с кремом.
- 12. В лотерее 15 билетов, из них 5 призовых. Какова вероятность купить непризовой билет? Полученный результат округлите до десятых.
- 11. В колоде 12 карт: 6 красных, 4 чёрных и 2 синих. Найдите вероятность вытянуть красную карту.
- 10. Подбрасывается кубик. Какова вероятность выпадения числа, кратного 3? Полученный результат округлите до десятых.
- 9. В урне 5 красных, 3 синих и 2 зелёных шара. Найдите вероятность вытащить синий шар.
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 15 ч, а другой вспахивает это же поле за 30 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- ороной 1 см. Найдит
- 5 А: Когда... (твои родители/позвонят) тебе? Б: Они... (звонят) час назад.
- 4 А: Когда... (вы/закончили) вчера работать? Б: В 5:00. Потом я... (иду) домой с Джейн.
- 3 А: Сколько лет было Моцарту, когда он... (умер)? Б: 35 лет.
- 2 А: ... (ваш двоюродный брат/гостил) в Германии в прошлом месяце? Б: Нет, он.... Он... (посещение) Прага.
- 1 А: ... (вы/играли) в баскетбол вчера днем? Б: Нет, я.... Я... (лазаю) по Сети.
- 8. С точки зрения геометрии, футбольный мяч очень красивая фигура - многогранник. В нем есть белые правильные шестиугольники, черные правильные пятиугольники, есть грани и вершины. Сколько в нём чего? Шестиугольников -
- 7. Математика точна, но вместе с тем и удивительна. Здесь идеальная геометрия фигур и необычные числа. Например - шестёрка, первое необычное число, оно равно произведению всех своих делителей (кроме него самого). Какое число будет десятым необычным?
- 34.13 Из предложенного перечня выберите два вещества, с каждым из которых взаимодействует глицин. 1) H2SO4 2) CaSO4 3) NH2-CH(CH3)-COOH 4) CH3COOCH2CH3 5) CO2 В ответе укажите последовательность цифр в порядке возрастания Ответ:
- 33.13 Из предложенного перечня выберите две характеристики, которые соответствуют полипептидам. 1) состоят из остатков жирных кислот 2) образуются в результате поликонденсации 3) состоят из остатков глюкозы 4) подвергаются гидролизу до аминокислот 5) с азотной кислотой дают фиолетовое окрашивание В ответе укажите последовательность цифр в порядке возрастания Ответ:
- 32.13 Из предложенного перечня выберите два вещества, с каждым из которых реагирует аминоуксусная кислота. 1) хлорид натрия 2) азотная кислота 3) метан 4) гидроксид натрия 5) бензол В ответе укажите последовательность цифр в порядке возрастания Ответ:
- 31.13 Из предложенного перечня выберите два вещества, каждое из которых реагирует с а- аминопропионовой кислотой. 1) серная кислота (р-р) 2) гидроксид калия (р-р) 3) оксид железа (III) 4) нитрат бария (р-р) 5) бензол В ответе укажите последовательность цифр в порядке возрастания Ответ:
- 30.13 Из предложенного перечня выберите два вещества, с каждым из которых взаимодействует глицин. 1) хлорид калия (р-р) 2) гидроксид натрия (р-р) 3) оксид углерода (ІІ) 4) медь 5) соляная кислота В ответе укажите последовательность цифр в порядке возрастания Ответ:
- 6) В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы. Область Численность населения 1970 г. 1979 г. 1990 г. 2000 г. 2010 г. Свердловская 4320 4453 4766 4578 4298 Челябинская 3290 3439 3702 3660 3475 Тюменская 1405 1887 3150 3218 3395 1) В каком году численность населения в Свердловской об- ласти была наибольшей?
- 5) Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его сто- роны проходили через все отмеченные точки. 2) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ:
- 5. Найдите внешний угол при вершине А тре угольника ДВС, если АС=ВС, а угол АСВ равен 110°. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.