База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Сколько процентов от числа всех мероприятий, проведенных в Доме культуры, составляют лекции? Ответ:
- 1) Сколько спектаклей было организовано в Доме культуры летом? Ответ:
- При какой температуре следует дефростировать (размораживать) полуфабрикаты, если это указано в Плане по выпечке?
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 1 из 30. Что необходимо сделать, если на расчётно-кассовом узле не работает какое-то оборудование? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- Что это такое?
- 5. Запиши, сколько процентов сахара содержит раствор, состоящий из:
- 4. Блокнот стоит 24 рубля. У Саши есть 350 рублей. Какое наибольшее количество блокнотов он может купить на эти деньги?
- 3. Разбери слова по составу.
- 2. Найди в списке слов первого задания слова-исключения, которые относятся к орфограмме «Буквы и-ы после ц». Запиши их.
- 1. Впиши пропущенные буквы. Заполни таблицу, распределяя слова по колонкам.
- Соедини фразеологизмы-антонимы
- Реши задачу.
- Реши задачу.
- Реши уравнения.
- Переведи.
- Найди.
- Найди.
- Реши выражения:
- Задание на неделю. Реши примеры:
- Соедини фразеологизмы-антонимы
- Собери крылатую фразу: глазами не увидишь. Самого главного
- Собери крылатую фразу
- Собери крылатую фразу.
- Русский писатель Лев Николаевич Толстой любил гулять по лесу. Он писал: "Нигде я не видел большей красоты, чем в родных российских дубравах и березовых лесах."
- Реши задачу.
- Реши задачу.
- Запиши числа.
- Переведи.
- Найди число, если:
- Расположи числа в порядке убывания.
- Реши выражения.
- Реши примеры.
- Реши примеры.
- В разговоре проявляется интеллект человека. Умение молчать и слушать собеседника относят к ценным качествам. Детей с ранних лет приучают вежливо отвечать и не перебивать взрослых.
- Complete the sentences with the past simple or past continuous form of the verbs.
- 3. В классе 19 учеников, 11 из них мальчики. Сколько девочек в классе?
- 2. На дереве сидят 12 птиц, 5 из них улетели. Сколько птиц осталось на дереве?
- 1. У Лены 8 яблок, а у Маши на 3 яблока больше. Сколько яблок у Маши?
- 10. На сколько 25 больше 10?
- 9. Разность чисел равна 5, вычитаемое 9. Чему равно уменьшаемое?
- 8. Уменьшаемое 16, разность 3. Чему равно вычитаемое?
- 7. Сумма чисел равна 18, первое слагаемое 9. Чему равно второе слагаемое?
- 6. Запиши в виде суммы двух равных слагаемых число 12.
- 5. Уменьшаемое 15, вычитаемое 7, чему равна разность?
- 4. Первое слагаемое 13, второе слагаемое 6, чему равна сумма?
- 3. Запиши в виде суммы десятков и единиц число 15.
- 2. Из какого числа надо вычесть 4, чтобы получить 13?
- 1. К какому числу надо прибавить 13, чтобы получить 20?
- Реши задачу.
- Рассмотри картинку. Составь по ней 5 предложений так, чтобы получился небольшой рассказ. Озаглавь его
- Переведи.
- На диаграмме показано число мероприятий, проведённых в Доме культуры города Энска в летние месяцы.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство \(3 (\boxed{?}-9) = 45\) стало верным.
- В городском парке 10 берёз. Какую часть всех деревьев парка составляют берёзы, если всего в парке 32 дерева?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{\boxed{?}}{12} + \frac{29}{12} = 3\) стало верным?
- С одним из глаголов составь распространенное предложение.
- Образуй от данных имен существительных глаголы. Запиши их.
- Вычисли, записывая решение в столбик.
- Спиши, вставляя пропущенные буквы.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 260 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 85 км/ч, автобус — со скоростью 55 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автобуса, ни у автомобиля не было? Найдите все возможные варианты. Решение.
- В элеваторе хранилось 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 т. Во второй — шестую часть оставшегося зерна. Какая часть начального количества зерна осталась в элеваторе? Решение.
- Fill in the blank.
- 2) (X+24)-12=42 X+24-12=42 X+24=42+12 X+24=54 X=54-24 x = 27
- 54:6•8=48
- •8•9=72
- 56:7•5=
- 8 ⋅ 9 = 72
- Собери крылатую фразу
- Fill in the blank.
- Одна сторона прямоугольника равна 17 см, его периметр равен 60 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В магазине продаются листы фанеры одинаковой толщины. У какого производителя цена за 1 квадратный метр наименьшая? Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену за 1 квадратный метр.
- □ * 8 = 48
- 54:□ = 6
- □ * 8 = 72
- 56:7*5=
- Solve the following equations:
- Заполни пропуски в ра
- Какое максимальное количество дней для возврата денежных средств на карту покупателя?
- 4. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых. 73 = 3 + 70 57 = 5 + 41 61 = 21 + 40 94 = 60 + 34 9 = 3 + 6 73 = 50 + 23
- 3. Реши задачу. У Вани было 16 конфеток. Ему дали ещё несколько конфеток, и у него стало 20 ирисок и 30 карамелек. Сколько конфеток дали Ване?
- 2. Сколько на чертеже отрезков? Покажи все отрезки разноцветными дугами.
- 1. Вычисли и запиши ответы. Не забудь написать промежуточные результаты. 1) 38 - 18 + 9 - 14 - 25 + 37 - 50 + 68 2) 49 + 1 - 34 - 57 - 28 + 16 - 45 + 39 3) 24 - 19 + 66 + 24 - 38 - 40 + 71 - 80
- Заполни пропуск: [ ] : 9 ⋅ 4 = 32
- 16:? • 9 = 18
- ? • 9 = 32
- 45:5 • ? = 63
- Пример 2. Свести к простейшему тригонометрическое уравнение: a) sin²x = 1/2; б) sin(3x/2)cos(x/2) - cos(3x/2)sin(x/2) = 1/2; в) sin(5x/2)sin(π/2 - x/2) + sin(π/2 + 5x/2)sin(x/2) = √2/2; г) sin⁴2x - cos⁴2x = 1/2; д) sin⁴x + cos⁴x = 5/8.
- Вычислите: 540432:54+2-(35341-173): 8. Запишите решение и ответ.
- 12 Олег и Митя идут навстречу друг другу, а собака Жучка бегает от одного к другому, пробегая 350 метров за каждую минуту. Какое расстояние пробежит собака, если скорость Олега 4 км/ч, Мити — 5 км/ч. Они встретились через 2 минуты после того, как Жучка начала бегать. Напишите решение и ответ.
- ЗАДАНИЯ 1. Подпишите на карте названия крайних точек Южной Америки и их географические координаты. 2. Подпишите на карте океаны, море, проливы вдоль береговой линии Южной Америки. Обозначьте тёплые и холодные течения, проходящие вблизи берегов материка. 3. Подпишите названия крупных форм рельефа Южной Америки. Подчеркните красным цветом названия форм рельефа, которые сформировались на плите древней платформы, коричневым цветом - на выступах кристаллического фундамента, оранжевым цветом - в областях кайнозойской складчатости. 4. Используя условные обозначения, покажите месторождения нефти, железных, алюминиевых, медных руд, золота и серебра. 5. Штриховкой синего цвета обозначьте территории, где выпадает более 2000 мм осадков в год.
- Заполни пропуски в равенствах.
- 5 Use the rubric and your answers in Ex. 4 to write a short review of the film for the school magazine (60-80 words).
- 4 Read the rubric and answer the questions.
- 3 Complete the recommendations with: you'll love it, miss it, a must-see, It's a bore to watch, should see it. Then mark them P (positive) or N (negative).
- 2 Replace the words in bold with the synonyms from the list. • depressing • frightening • great • terrible • dull • amusing • thrilling
- 4 How does Jeremy recommend the film?
- 3 What is the plot about?
- 2 Who stars in it?
- 1 What type of film is it?
- 3. Вычисление площади поверхности и объема куба и прямоугольного параллелепипеда 4. Система координат (уметь отметить точки по координатам и по нарисованным точкам определить координаты)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.