База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- uchi.ru/profile/students/player?work_task_id=416475264&work_id= +
- 21.Восьмиклассник М. выбрал несколько предпрофильных курсов по разным предметам. Больше всего ему нравится история, поэтому часть дополнительных курсов он будет посещать именно по истории. На каком уровне образования находится учащийся М.? 1) высшее образование 2) основное общее образование 3) среднее общее образование 4) среднее профессиональное образование
- 20. К обязательным элементам религии относится 1) вера в существование сверхъестественного 2) законодательство о свободе совести 3) активное участие деятелей церкви в политике 4) научное доказательство религиозных догматов.
- 19. Руслан учится в 9 классе общеобразовательной школы, а после сдачи выпускных экзаменов он планирует продолжить обучение в старших классах физико-математическо тического лицея. Сравните два уровня образования, упомянутые в условии задания, - основную школу и среднюю школу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия 1) изучение основ наук 2) возможность поступления в вуз 3) соблюдение дисциплины 4) углублённое изучение предметов на профильном уровне
- 18. По окончании девятого класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На каком уровне образования находится Костя? 1) среднее общее образование 2) высшее образование 3) основное общее образование 4) среднее профессиональное образование
- В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосип Максим пересчитал все рули и все колёса. Получилось 12 рулей и 27 ко Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»? Запиши решение и ответ. 24 Решение: 27-112-2)=316.)
- Даны высказывания: А — «Число больше 40 », В — «Число - нечётное». Выберите числа, для которых истинно утверждение «(не А) и (не В)».
- Практическая работа Решение экспериментальных задач по теме «Основные классы неорганических соединений» Цель: закрепить знания об основных классах неорганических соединений, научиться решать экспериментальные задачи. Оборудование: Реактивы: Ход работы: 1. Опытным путем докажите, в каких пробирках содержатся растворы: а) хлорида натрия; б) гидроксида натрия; в) соляной кислоты. 2. С помощью выданных растворов- реактивов (гидроксид натрия, серная кислота, азотная кислота, сульфат меди (II), фенолфталеин) проведите возможные реакции. Запишите уравнения реакций. № Что задания делали 1 2 Что Объяснения, наблюдали уравнения реакций В 1 пробирке- Во 2 пробирке- В З пробирке- Вывод: научился определять индикаторов, повторил свойства И с помощью И
- Первая труба пропускает на 16 литров воды в минуту меньше, чем вторая труба. Сколько литров воды в минуту пропускает вторая труба, если резервуар объёмом 105 литров она заполняет на 4 минуты быстрее, чем первая труба? 23 л/мин 30 л/мин 14 л/мин 7 л/мин
- Выбери верное утверждение. 1) Л. Н. Толстой писал только рассказы для детей. 2) В произведениях А. С. Пушкина, посвящённых няне, запечатлён её трогательный образ и искренняя любовь к поэту. 3) И. А. Крылов написал книгу «Азбука», в которую вошли многие его рассказы и басни. 4) Ф. И. Тютчев — автор стихотворения «Зимняя дорога».
- 7.2. Рассмотрите рисунки клетки А и Б (рис. 2). У какой клетки расположение мембраны соответствует нормальному состоянию клетки? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 7.1. Ольга рассмотрела растительную клетку под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке под цифрой 1? Ответ: Каково значение этой структуры в жизнедеятель- ности клетки? Ответ:
- У кого фотограф остановился на ночлег?
- Задание 72. Используя данные рисунка, найдите х.
- Найдите угол ADC равнобедренной трапе- ции ABCD, если диагональ АС образует с ос- нованием ВС и боковой стороной АВ углы, равные 30° и 50° соответственно.
- Центральный угол АОВ опирается на хорду АВ длиной 6. При этом угол ОАВ равен 60°. Найдите ра- диус окружности.
- При каком значении а система уравнений [4x + 7y = 6, ax-14y = -12 имеет бесконечно много решений?
- 2) [ 3x-2y = 6, 12x-8y = 20.
- Решите систему уравнений: 1) [7x + 5y = 19, 4x-3y = 5;
- Из двух сёл, расстояние между которыми равно 20 км, одновременно вышли навстречу друг другу два пешехо- да и встретились через 2 ч после начала движения. Найдите скорость каждого пешехода, если известно, что первый пешеход проходит за 4 ч на 12 км больше, чем второй за 3 ч.
- Решите графически систему уравнений [x-y=5, x+2y =-1.
- Решите методом сложения систему уравнений [4x-5y = -83, 2x + 5y = 29.
- Контрольная работа № 7 Тема. Системы линейных уравнений с двумя переменными Вариант 1 Решите методом подстановки систему уравнений [x-3y = 8, 2x-y=6.
- Задание 3. Составь таблицу значений функции, заданной формулой у=х3-1, где х принимает значения от -3 до 2 с шагом 1 (т.е. -3, -2,...)
- Задание 2. Функция задана формулой у=х(х+8). Заполни таблицу
- Задание 1. Функция задана формулой f(x) = 2x-1. 1) найти f(3), f(-4), f(0), f(-0,5), f(3,2). 2) найти значение х, при котором: f(x) =7; f(x) =-9; f(x) =0. 3) верно ли равенство: f(5) = 9; f(0,3) =0,4; f(-3) =-77
- Выбери ответ
- Даны числа: 17, 33, 54, 86. Известно, что утверждение А истинно для числа 86 и ложно для чисел 17, 33, 54. Утверждение В истинно для чисел 17, 33 и ложно для чисел 54, 86. Выберите числа, для которых истинно высказывание: (не А) и В.
- 3. Найдите значение выражения (-\(\frac{3}{8}\) - 2\(\frac{1}{3}\)) \(\cdot\) 0,48.
- 2. Найдите значение выражения \(\frac{3}{5}\) - 1,2 - (-\(\frac{3}{2}\)).
- 1. Найдите значение выражения 3\(\frac{3}{4}\) + 2,25 + (-2\(\frac{1}{2}\)).
- 10. Найдите значение выражения 3,2 \(\cdot\) 1\(\frac{5}{8}\) : \(\frac{5}{11}\).
- 9. Найдите значение выражения 2,4 : (1\(\frac{5}{14}\) - \(\frac{9}{10}\)).
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{23}{14}\) : (1,25 - \(\frac{3}{7}\)).
- 7. Найдите значение выражения (9\(\frac{3}{4}\) - 1,5) : \(\frac{3}{16}\).
- 6. Найдите значение выражения (1\(\frac{4}{7}\) + 1,5) : \(\frac{1}{14}\).
- 5. Найдите значение выражения (-2\(\frac{2}{3}\)) - 0,7 \(\cdot\) 2\(\frac{7}{7}\).
- 4. Найдите значение выражения (3\(\frac{4}{5}\) - 2,4) \(\cdot\) 2\(\frac{1}{7}\).
- 3. Найдите значение выражения (4\(\frac{4}{3}\) - 2\(\frac{2}{3}\)) \(\cdot\) 19,2.
- 2. Найдите значение выражения 5\(\frac{5}{2}\) - 2,5 - (-\(\frac{3}{5}\)).
- 1. Найдите значение выражения 1\(\frac{3}{15}\) + 2,2 +1\(\frac{1}{5}\).
- 3. Вместимость первого бассейна 850 м³, второго — 500 м³. На сколько процентов первый бассейн вместительнее второго?
- 2. Раз в год фирма платит государству налог 27% от своей прибыли. Какую сумму фир- ма отдаст государству за 4 года, если еже- годная прибыль составляет 30000 р.?
- 1. Завтрак в кафе в будний день стоит на 45% дешевле, чем в выходной. Сколько будет стоить завтрак в понедельник, если в субботу он стоил 380 р.?
- Что из названного относится к итогам преобразований первой четверти XVIII в.?
- Кто пригласил фотографа в школу?
- Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -27 и 25? Чему равна их сумма?
- Не выполняя вычислений, сравните: 1) разность чисел -5,34 и -12,14 и их сумму; 2) сумму чисел -176 и -35 и сумму чисел -19 и 21. Ответ обоснуйте.
- Упростите выражение -13,24 + b + 4,9 + 8,24 + (-4,9) и найдите его значение, если b = 3\frac{4}{9}.
- Найдите значение выражения: 1)-42+75 + (-14) + (-26) + 56; 2) 12 + (-20)-(-11)-(-6) – 10; 3) 3\frac{5}{12} - (-1\frac{1}{3}) + (-4\frac{3}{8}).
- Решите уравнение: 1) 9 + x = 5; 2)-33-y=-19.
- Выполните действия: 1)-9,4 + 6,8; 2) 14,3 + (-8,7); 3)-2,8 + (-7,6); 4) 4,7+(-4,7); 5) 3,8-4,4; 6)-16,7-5,5; 7)-2,2-(-15,1).
- Самостоятельная работа по теме: «Неполные квадратные уравнения» Вариант 1 Решить уравнения: 1. 3x²-12-0 2. 2x²+6x=0 3. 1,8x2=0 4. x²+25=0 5. 126-0 x²-=0 77 6. x²=3x 7. x²+2x-3=2x+6 8. x²=3,6
- Друзья Аркадий, Валерий, Дмитрий, Максим, Катерина и Нина решили устроить турнир по бегу, где каждый с каждым пробежит расстояние 100 м. Турнир ещё не закончился, но ребята сделали схему в виде графа, где отметили, кто с кем пробежал. Кто из участников пробежал больше всех?
- Сравните давления р в жидкостях в точках 1, 2, 3 и 4.
- 1.Представить в виде многочлена: a) (y − 4)(y + 6); б) (4а + 1)(2а – 3); в) (2y - b)(4y + 3b); г) (а – 3)(a² – 5а + 10). 2. Разложить на множители: a) y(4x + 3) -6(4x + 3); б) yx -ya + 3x - 3a. 3. Решить уравнение: (x-12)(x-3) - (x - 1)(x − 6) = 6. 4. Представить многочлен в виде произведения: a) 5b-bc-5c + c²; б) xb + by - ax - ay - 3x - 3y. 5. На нижней полке было в 4 раза книг меньше, чем на верхней. После того как на нижнюю полку переставили с верхней 27 книг, на полках книг оказалось поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально
- Сколько целых чисел расположено на координат- ной прямой между числами -27 и 25? Чему равна их сумма?
- Не выполняя вычислений, сравните: 1) разность чисел -5,34 и -12,14 и их сумму; 2) сумму чисел -176 и -35 и сумму чисел -19 и 21. Ответ обоснуйте.
- Упростите выражение -13,24 + b + 4,9 + 8,24 + (-4,9) и найдите его значение, если b = 3\frac{4}{9}.
- Найдите значение выражения: 1)-42+75+(-14)+(-26) + 56; 2) 12 + (-20)-(-11)-(-6)-10; 3)3-\frac{5}{12}-(-\frac{1}{3})+(-4\frac{3}{8}).
- Решите уравнение: 1) 9 + x = 5; 2)-33 - y = -19.
- Выполните действия: 1)-9,4 + 6,8; 2) 14,3 + (-8,7); 3)-2,8+(-7,6); 4) 4,7 + (-4,7); 5) 3,8-4,4; 6)-16,75,5; 7)-2,2-(-15,1).
- Почему главного героя нет на школьной фотографии?
- Exercise IV. Поставьте глаголы в главном предложении в Past Indefinite Tense и сделайте все необходимые изменения во временах придаточного предложения в соответствии с данным образцом. Предложения переведите. Model: Mary says it is two o'clock by her watch. Mary said it was two o'clock by her watch. 1. Sam hopes that he will pass his driving test. 2. They say they will be ready to go in a few minutes. 3. The paper reports that more than two thousand teachers have been ready to go on strike. 4. We are sure he is never late for his lessons. 5. Pam says she came to Moscow in 1990. 6. Pete thinks he is right. 7. Ben says he will come at 6 o'clock if nothing happens. 8. They say we must follow their instructions if want to get the necessary information. 9. The professor says that the liquid freezes at -20 degrees centigrade. 10. My parents say that I must be more careful. 11. They promise they will come down next summer if nothing out of ordinary happens. 12. She says she will never see me again if I don't tell her the truth immediately. 13. I wonder if she will forget about her promise to take me to Brighton. 14. I have no idea if any of them will be present there.
- ЗАДАНИЕ З Представьте, что вы исследуете тайгу — огромный хвойный лес, простирающийся на тысячи километров. Здесь господствуют ели, сосны и лиственницы, обитают различные животные, приспособившиеся к суровым условиям. Какие особенности хвойных растений помогают им выживать в холодных климатических условиях? А) Большинство хвойных не сбрасывают хвою на зиму, что позволяет им увеличивать интенсивность фотосинтеза немедленно с наступлением тепла, не тратя энергию на выращивание новых листьев Б) Листья хвойных растений превращены в иголки (хвоинки), чтобы уменьшить испарение воды В) Восковой налёт на хвое усиливает транспирацию — испарение воды через устьица Г) Хвойные растения имеют сочные корнеплоды, служащие для запасания питательных веществ Д) Смола, содержащаяся в тканях хвойных, действует как антифриз, предотвращая замерзание воды внутри клеток
- Куликовская битва 1. Используя текст учебника на стр. 47-50. заполни пропуски в предложениях. Куликовская битва произошла в Она состоялась на Куликовом поле между реками Дон И Русское войско возглавлял Ордынским войском командовал хан Битва началась с поединка русского ратни- ка c ордынским вои- ном . В поединке победил Битва завершилась побе- дой 2. По древней традиции поединок сильнейших воинов перед сражением назначался при равной силе войск и неопределённом исходе битвы. Как победа в поединке сильнейших воинов предреши- ла исход Куликовской битвы? 3. B память о Куликовской битве в наши дни в России 21 сентября отмечается как День воинской славы. Почему такое большое значение придаётся победе русских войск в этой битве?
- 4) Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной. 1) Царство Животные 2) Вид Варан комодский 3) Подцарство Многоклеточные 4) Класс Пресмыкающиеся 5) Тип Хордовые 6) Отряд Чешуйчатые Ответ:
- 3.2. Какой тип питания характерен для лиственницы сибирской, изображённой на рисунке? Ответ: Обоснуйте свой ответ:
- 3.1. Определите тип питания организмов, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны организмы, в соответствующую ячейку таблицы. Список организмов: 1) сосна обыкновенная 2) гадюка обыкновенная 3) полярная куропатка 4) пшеница английская 5) малазийский лесной скорпион 6) ландыш майский Ответ: Автотрофный тип питания Гетеротрофный тип питания
- Quiet! Scrabble game in progress Task 5. Read the text and mark the sentences T (true) or F (false) Ben Loiterstein is a very famous man. He's a teacher of English but also a Scrabble world champion. Ben believes that Scrabble belongs in the classroom. He says, d use Scrabble in class all the time. It is a thrilling experience for the kids. They learn arithmetic, language, dictionary skills and team work. Scrabble teaches them everything in a really fun way. Other teachers seem to agree with him that Scrabble is a way for young people to have fun and learn at the same time. They think teenagers, who seldom open a dictionary, rarely go to the library and usually spend most of their time surfing the Internet, find playing Scrabble interesting. One of them says, It's the only time | ever see my students fight over a dictionary, or even open one!» Ben visits classrooms across the country to help other teachers understand that Scrabble is an educational tool, a tool for improving strategic thinking and bringing people together. 1. Ben Loiterstein is a famous Scrabble doctor... 2. He uses Scrabble in class. 3. Students can learn language and History when they play Scrabble...... 4. Ben thinks that young people have fun and learn while playing Scrabble. ...... 5. Teachers doesn't believe that teenagers like playing Scrabble....... His students go to other schools to play Scrabble.........
- Pask 4. Put the verbs in Packets into the Present Simple or Present Contiulous 1.1 (to read) books in the evening 2.1 (not to read) books in the morning 3.1 (to write) an exervise now. 4I (not to write) a letter now. 5. They (to play) at the yard now. 6. They (not to play) in the street now. 7. They (to play) in the room now? 8. the (to help) his mother every day. 9. He (to help) his mother every day? 10. He (not to help) his mother every day?
- Знаменатель дроби на 2 больше числителя. Если числитель увеличить на 15, а знаменатель - на 3, то получится число 1\frac{1}{7}. Найдите первоначальную дробь.
- СИНОПТИЧЕСКАЯ КАРТА Погода 20 мин по времени Хатанга Иркутск Чита Якутск Магадан Хабаровск Владивосток Петропавловс -Камчатский ский Умеренны Аретической санторатически) Области высокой ошного СИНОПТИЧЕСКАЯ КАРТА УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ СИНОПТИЧЕСКОЙ КАРТЫ Облачность Направление и скорость ветра (м/с) • ** + 0 R + A )( 00 1. Подпишите значения условных знаков. ЗАДАНИЯ 2. Используя данные сайта Гидрометцентра России, обозначьте на карте с помощью условных знаков данные погоды для населённых пунктов, подлисанных на карте. Укажите в названии карты дату, на кото- рую она составлена. 3. Составьте описание погоды для представленного региона. Охарактеризуйте её элементы. Установи- те, как они изменяются при движении с севера на юг и с запада на восток. Ливневый сне Ливневый до Слабый неп Умеренный + Позёмок Слабый д Слабый Дымка
- (\frac{1}{2}x-2)^2=
- Сколько всего возможно исходов в эксперименте, если игральную кость подбросить 5 раз?
- Постройте отрицание к утверждению: «При бросании игрального кубика выпало менее пяти или более трёх очков».
- 10. Закончи предложение. В предложении, выделенном цветом в тексте, запятые разделяют...
- 9. Из четвёртого абзаца прочитанного текста выпиши: Обобщающее слово в первом предложении Грамматическую основу второго предложения Слово с непроизносимым согласным звуком Слово с приставкой на -з/с- Сложное слово Слово с удвоенной согласной на границе двух морфем Слово с проверяемой безударной гласной в корне слова
- Проталина
- Косогор
- Приток
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Треугольника со сторонами 1, 2, 4 не существует. 2) Смежные углы равны. 3) Все диаметры окружности равны между собой. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину медианы треугольника, проведенной из вершины прямого угла.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{50}{11} = 4 + \frac{\boxed{\phantom{0}}}{11}\) стало верным?
- Как называлась деревня, в которой жил и учился рассказчик?
- Помимо мобильного интернета, абонент использует домашний интернет от провайдера «Омега». Этот интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Условия приведены в таблице. Абонент предполагает, что трафик составит 700 Мб в месяц, и выбирает наиболее дешёвый тарифный план. Сколько рублей должен будет заплатить абонент за месяц, если трафик действительно будет равен 700 МО?
- В январе 2020 года абонентская плата по тарифу «Стандартный» повысилась и составила 490 рублей. На сколько процентов повысилась абонентская плата?
- Какое наименьшее количество минут исходящих вызовов за месяц было в 2019 году?
- Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в декабре?
- 22) В треугольнике MNK углы Ми N будут равны 10 см M 5 см 90° K N
- В каком ряду все перечисленные химические соединения являются солями? Выбери верный вариант ответа.
- Даны числа: 8, 15, 23, 48. Известны высказывания: А — «Число больше 19», В — «Число чётное». Для какого данного числа истинно высказывание «А и В»?
- Начало Северной войны ознаменовалось для России...
- Одно из колен U-образного манометра, заполненного ртутью, соединили с сосудом, наполненным газом. Чему равно давление газа в сосуде, если атмосферное давление составляет 760 мм рт. ст.?
- Задание 4. Вставьте пропущенные слова. a). trouble; b). education; c). attend; d). allowed; c). have; d). punish; e). private; f). punishment; g). behaves In Russia education is compulsory between ages of 6 - 7 and 15 years. There are different types of secondary schools in the country. Most of them are state schools where __________ (1) is free. But some parents want their children to <b>attend</b> __________ (2) schools which aren't free. Children <b>have</b> to __________ (3) school from Monday till Friday. In some schools they __________ (4) to wear uniform. In others they are __________ (5) to wear what they want. The discipline isn't very strict. But if a pupil __________ (6) badly the teacher can __________ (7) the child. Of course, the __________ (8) isn't severe. The teacher want their pupils to stay out of __________ (9) and always do their best.
- Задание 3.Выбери слово, подходящее по смыслу. 1. Our house is quite / quiet new. 2. Tom is a nice and quite / quiet boy. 3. James has quite / quiet a big family. 4. His brother is quite / quiet and friendly.
- Задание 2.Выберите местоимение. 1. Whose exercise book is this? It's my / mine. 2. Whose medal is this? It's her / hers medal. 3. Her room is different from your / yours.
- Задание 1. Выберите правильный модальный глагол. 1. I missed my bus yesterday and had to / must go to school on foot. 2. Shall I go shopping today? No, you mustn't / needn't. I have already done the she shopping. 3. You mustn't / needn't smoke. 4. You should / shouldn't see that film. It's very good.
- 4. Из предложения Во время засушл..вого п..риода колбасное дерево (с/з)брасывает листья, а с пр..ходом дож(?)дливого сезона вновь од..вает(?)ся молодой листвой выпишите многозначное слово со значением «недавно появившийся, начавший существовать, расти». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- Na2CO3 + H2SO4 →
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.