База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что, согласно данному фрагменту, обещал «нынешний царь» «изменникам», которых он возглавил? Из какого города, согласно данному фрагменту, более всего бояр и служилых людей были готовы поддержать Дмитрия?
- Назовите государство, войска которого захватили при упоминаемом в отрывке «нынешнем царе» Великий Новгород.
- Укажите название периода, когда произошли описанные в отрывке события.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Представьте, что вы туристический агент. Разработайте краткое описание тура на Дальний Восток. Включите в него: интересные природные объекты, особенности климата, и одну из отраслей экономики, которую можно показать туристам:
- Какие типы рельефа преобладают на территории России согласно карте?
- Какие типы водоемов обозначены на карте?
- Определите высоту самой высокой точки на карте России.
- Масштаб карты 1:25 000 000. В 1 сантиметре 250 километров. Определите расстояние между городами Москва и Санкт-Петербург.
- 10. Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих: к каждой позиции представленного списка подберите соответствующую позицию из предложенного перечня.
- 9. Какой вред здоровью человека может причинить человеческая блоха? Укажите не менее двух негативных воздействий.
- 8. Какой цифрой обозначена на рисунке стадия человеческой блохи, приносящая непосредственный вред организму хозяина?
- 7. Какую функцию выполняет большое ядро у инфузории-туфельки?
- 6. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимсвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 5. Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная самой крупной.
- 4. Какой тип питания характерен для самца гуппи, изображённого на рисунке 1? Обоснуйте свой ответ.
- Из квадратного листа со стороной 30 см вырезали круг диаметром 30 см. Найдите площадь обрезков (п = 3,14).
- Решить систему уравнений: { y + x = 0, 4x + y = 6; }
- Подпишите на карте города Москву и Воронеж.
- Укажите общее название походов, перемещения русских войск во время которых отражены на карте.
- Башкиры — один из народов, проживающих на Урале. Какую религию исповедует данный народ?
- 1. Распредели глаголы.
- Укажите, в каком предложении в глаголе на месте пропуска пишется ь.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- What did Paco do yesterday? Look and say.
- Read and match.
- 2. (№ 8, упр. 19) Оцените мощность, которую вы развиваете при подъеме пешком в свою квартиру. Необходимые данные учите экспериментально.
- 10.2 Укажите по одному примеру вегетативного и генеративного органа земляники восточной:
- 10.1. Определите соответствие между органами растения и их названиями.
- По какому признаку вы определили ее в эту группу?
- В какую группу растений входит земляника восточная? Низшие, высшие споровые, высшие семенные:
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- x * 0,02 = 9,04
- 8,4 * x = 226,8
- Exercise 3. Complete the sentences with some/any/no.
- Вспомните, каким героям (героиням) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно,
- Объясните, почему Васютка расплакался, когда понял, что перед ним озеро.
- 7. За первый месяц отремонтировали 0,65 дороги, за второй – 0,6 оставшейся, а за третий – остальные 28 км. Сколько километров дороги отремонтировали за третий месяц?
- 6. Найти значение выражения: 102 - (155,4 : 14,8 + 2,1) * 3,5.
- 5. Решите уравнение: 6,4 (х - 12,8) = 3,2.
- 4. Вычислите 0,06³.
- 3. Округлите до тысячных: 0,4566.
- 2. Выполните вычитание: 36,45 - 6,714.
- 1. Выполните сложение: 4,98 + 52,462.
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Решить методом сложения: 9x - 6y = 24, 8y + 9x = 10
- Решить методом сложения: -5x + 7y = 2, 8x + 7y = 15
- Решить методом сложения: 9x + 17y = 52, 26x - 17y = 18
- Решить методом сложения: 4x - y = 20, 4x + y = 12
- 27. 6x-8 = 5x-3(x-4).
- 26. 3(5x+8)-7x = 6x.
- 25. x-5(x+3) = 5.
- 24. (4x-6)-(9x-4) = 18.
- 23. 7x-15 = 4x-3(x-3).
- 22. x-2(3x+2) = 16.
- 21. 5 = 12-5(4x-1).
- 20. 4 = 7-6(5x-1).
- 19. 6 = 8-5(7x-1).
- 18. 6-5(4x-1) = 3.
- 17. 15-4(7-x) = 11.
- 16. 12-8(4-x) = 4.
- 15. 13-6(3-x) = 25.
- 14. 16-7(5-x) = 9.
- 13. 7-3(5x-3) = -11x.
- 12. -5x = 11-2(4x-2).
- 11. -7x = 13-2(8x-7).
- 10. -4x = 15-3(3x-5)
- 9. 3x-2(3x-2) = 19.
- 8. 2x-3(3x+1) = 11.
- 7. 1-4(5+2x) = 13
- 6. 3x-2(3x+4) = 10.
- 5. x - 2(3x+2) = 16.
- 4. 2-3(2+3x) = 14.
- 3. 2-3(7+2x) = 11.
- 2. 8-5(8+3x) = 13.
- 1. 1-2(5+3x) = 15.
- 11.4. Какие части Паслёна клубненосного (картофеля) служат пищей некоторым грызунам?
- 11.3. Составьте описание плода Паслёна клубненосного (картофеля) характеристики из приведенных ниже списков.
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями.
- Как называется процесс, происходящий у прорастающих семян, результат которого наблюдали учащиеся в данном опыте?
- Крышку какой банки приоткрыли учащиеся?
- Маруся купила пакет сока и решила проверить, соответствует ли реальный объём сока значению, указанному на упаковке. На пакете было написано, что объём сока равен 225 мл. Маруся перелила весь сок в мерный стакан. Определите разницу между указанным на упаковке и измеренным значениями объёма. Ответ запишите в мл.
- 1/4 + 37/20
- 26. Тип 16 № 5487 Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от метеостанции расположена точка А.
- На каком берегу реки Малой находится метеостанция? Подчеркните верный ответ.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Кукурузы сахарной?
- 11.3. Составьте описание плода Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- Скажи, значение каких слов ты можешь объяснить. Объясни. О значении других слов спроси учителя или посмотри в толковом словаре.
- В чём сходство и различие слов каждой группы? Запиши любые пять слов.
- «Соберите» с одноклассником из букв слова. Кто «собрал» больше слов?
- Приведи примеры слов, где есть слоги с двумя и тремя согласными звуками.
- Назови три главных признака согласных звуков.
- Как отличить согласный звук от гласного звука?
- Большой Барьерный риф
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.