База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, Д. Одна из них соответствует числу \(\sqrt{52}\). Какая это точка?
- 4. Одно из чисел \(\frac{29}{9}; \frac{34}{9}; \frac{38}{9}; \frac{43}{9}\) отмечено на прямой точкой.
- 3. Одно из чисел \(\sqrt{29}; \sqrt{33}; \sqrt{39}; \sqrt{44}\) отмечено на прямой точкой А. Какое это число?
- 1. На координатной прямой отмечены точки А, В, С и D. Одна из них соответствует числу \(\frac{92}{9}\). Какая это точка?
- Найди подходящее уравнение для задачи, зная, что Маша слепила Х пельменей. Рома, Маша и Варя лепили пельмени. Рома слепил в 4 раза больше, чем Маша, а Варя приготовила на 11 больше, чем Маша. Сколько пельменей слепила Маша, если всего они слепили 94 штуки? Выбери верный вариант ответа.
- 1. a) Выполните действие: 5 \(\cdot\) \(\frac{3}{6} + 1\frac{1}{10}\)
- Кто в первую очередь несет ответственность за наличие запрещенной субстанции в пробе спортсмена? Выберите правильный вариант из списка
- 37 Read the information from the Adventure Club booklet. Answer the questions.
- 36 Listen and say what Mark is going to read to his friend.
- 35 Write an essay about Capitan James Cook, the famous British explorer. Complete the sentences.
- 46. Пусть А — множество однозначных натуральных чисел, а В — множество однозначных натуральных чисел, кратных 5. Найдите число элементов множества A ∪ B.
- 45. Пусть А — множество натуральных чисел, кратных 3, а В — множество натуральных чисел, кратных 2. Найдите число элементов множества A ∩ B, которые меньше 30.
- 44. Даны множества A={1; 2; 3; 4; 5} и B={4; 5; 6; 7; 8}. Найдите n(A ∪ B).
- 43. Даны множества A={1; 2; 3; 4; 5} и B={4; 5; 6; 7; 8}. Найдите n(A ∩ B).
- 42. По диаграмме найдите n(M).
- 41. Пусть А — множество двузначных чисел, кратных 3, а В — множество двузначных чисел, кратных 5. Найдите n(A ∩ B).
- 40. Найдите число элементов множества A ∩ B, если A={17; 27; 37; 47} и B={17; 37; 57}.
- 39. Найдите n((M ∩ K)), если M={47; 48; 49; 50; 51} и K={53; 54; 55; 56; 57}.
- 38. Сколько утверждений неверны? I. Множество, в котором нет элементов, называется пустым. II. Конечное множество имеет конечное число элементов. III. Множество чисел, противоположных однозначным натуральным числам - конечное множество. IV. Если каждый элемент множества А входит во множество В, то А называют подмножеством множества В.
- 37. Сколько утверждений неверны? I. Множество, в котором нет элементов, называется пустым. II. Конечное множество имеет конечное число элементов. III. Множество натуральных чисел — конечное множество. IV. Если каждый элемент множества А входит во множество В, то В называют подмножеством множества А. V. Множество, состоящее из общих элементов двух множеств, называется пересечением этих множеств.
- 34. Из 270 учеников школы, записавшихся в кружок по математике и физике, 240 записались в кружок по математике, а 190 по физике. Сколько учеников записались в оба кружка?
- 33. Из 275 учеников школы, записавшихся в кружок по математике и физике, 229 записались в кружок по математике, а 191 по физике. Сколько учеников записались в оба кружка?
- 31. Чему может равняться наибольшее число элементов множества A ∩ B, если |A|=9, A ∪ B ≠ ∅?
- 30. Чему может равняться наибольшее число элементов множества A ∩ B, если A ∪ B ≠ ∅?
- 29. Даны множества A={1;2;3;4; a,c,d}, B={4;5;7; e,f,g}. Найдите n(A ∩ B).
- 22. Найдите число элементов объединения множеств A={5; 6; 7; 8} и B={6; 7; 8; 9}.
- 20. Найдите пересечение множеств A={7; 8; 9; 10; 11; 12} и B={8; 10; 11; 14; 15}.
- 19. Найдите пересечение множеств A={0; 3; 4; 5; 6; 9} и B={0; 2; 3; 4; 7; 8; 10}.
- 15. Почему важно выключать электроприборы при скачках напряжения?
- 14. Что делать, если в подвале обнаружена вода и слышен шум текущей воды?
- 13. Как быстро огонь может охватить всю комнату при возгорании мебели или штор?
- 12. Какие права потребителей существуют?
- 11. Что является примером применения риск-ориентированного подхода на уровне общества?
- 10. Что является примером пассивной виктимности?
- 9. Какие радиостанции предназначены для использования в экстремальных условиях и обладают защитой от воды, пыли и ударов?
- 111. Перепишите, заменяя цифры словами и раскрывая скобки.
- 110. Запишите, распределив числительные по группам. Сколько у вас получилось групп и почему? Восем(?), сем(?), девят(?)надцать, сем(?)надцать, пят(?) десят, шест(?)-десят, восем(?)сот, девят(?)сот.
- Три прямые а, в и с пересекаются в одной точке. Угол между прямыми а и в равен 33°. Угол между прямыми а и с равен 48°. Какие значения может принимать угол между прямыми в и с?
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Тангенс любого острого угла в прямоугольном треугольнике равен отношению противолежащего катета к прилежащему. 2) Средняя линия трапеции равна сумме оснований. 3) Точка, лежащая на середине отрезка, равноудалена от концов этого отрезка.
- 20. Площадь параллелограмма равна 80, а одна из его сторон равна 4. Найдите высоту, опущенную на эту сторону.
- 19. Радиус окружности, вписанной в квадрат, равен 3. Найдите площадь этого квадрата.
- Scientists believe that in ______ 22nd century there will be no prisons
- 6. Спишите, раскройте скобки, напишите слитно или раздельно. Объясните правописание. 1. Он остановился только для того, что(бы) подождать меня. 2. Важно, что (бы) дети приучались к работе. 3. Ты смотри, кума, что(бы) не осрамиться (Кр.). 4. Надо было дождаться его (во)что(бы)то (ни) стало. 5. Что(бы) ни говорили, я выполню это задание. 6. Он готов был встретиться, что(бы) решить эту проблему. 7. Василёк (во) что (бы)то (ни) стало хотел первым всё рассказать (Н. О.). 8. Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть. 9. Они привыкли к тому, что(бы) всё выполнять в срок. 10. Не для того же мы читали, что(бы) главное сразу забыть. Запомните написание: во что бы то ни стало.
- 3. Given: AB and AC are tangents; \( \angle BOC = 100^{\circ} \). Find \( \angle BAC \).
- 2. Given: CB is a tangent; \( \angle A = 30^{\circ} \). Find the angles of triangle BOC.
- 1. Find the angles of triangle AOB.
- Проанализируйте рисунок и оцените правильность следующих суждений о направлении тока веществ, указанного стрелками на рисунке. Для этого отметьте нужную ячейку в каждой строке.
- Сумма двух чисел равна 2013, а разность — 2007. Чему равно наибольшее из этих чисел?
- 10. Подберите фамилию автора к произведению «Песенка об открытой двери»
- 9. Подберите фамилию автора к произведению опера "Снегурочка"
- Установи по рисунку 1 значение равнодействующей сил F4 и F3, учитывая масштаб Fo = 14 Н.
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите значение выражения (3⁻²)⁵ 27².81
- 6. I/in Tanya's garden
- 5. we/in Oxana's house
- 4. Dasha/in the bedroom
- 3. the children/in the house
- 2. Anton and Victor/in the garden
- 1. Andrey/in the bathroom
- 5. Выдающийся флотоводец Фёдорович Ушаков не потерял ни одного корабля, ни одного из его подчинённых не потерпел ни одного поражения. В память о его заслугах был учреждён орден Ушакова. По каким заслугам награждают этим орденом в наши дни.
- На каких рисунках изображена вписанная в треугольник окружность?
- Цена товара понизилась с 42,5р. до 37,4р. На сколько процентов понизилась цена товара?
- Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1:100000.
- Portfolio: Imagine you are a restaurant owner! Make an ad for your restaurant!
- №3. Упростите выражения: a) 6,5v + 2,6c - 1,67v + 3,12c; б) 6,4f · 4f · 3,1; в) 65,2s : 0,004 · 0,005s; г) 9,54 + (52,235 – 41,38d).
- №2. Решите задачи: а) На клумбе посадили 36 луковиц тюльпанов, это 48% всех купленных луковиц. Сколько всего луковиц купили? б) В коробке 40 фломастеров. Из них только 25% пишут хорошо. Сколько фломастеров пишут плохо?
- №1. Решите уравнения: a) 6,4 : (0,05x : 0,1) + 2,8 = 2,96; б) 8,34 - (0,03x – 5,2) · 0,01 = 8,2; в) (156,6 : х - 8,6) · 100 = 10.
- Укажите предложение с составным союзом.
- Задача 2. Со дна озера поднимают бетонную балку размерами 40 см×50 см×75 см. Какую минимальную работу нужно при этом совершить, если глубина озера 12 м? Сопротивлением воды пренебречь.
- 2. а) Задайте линейную функцию y = kx формулой, если известно, что ее график проходит через точку А(-4; -12). б) Приведите пример линейной функции, график которой параллелен графику полученной функции.
- 1. Постройте график линейной функции y = -2x. Найдите по графику: а) значение функции при x = −2; 1; 1,5; б) значение аргумента при y = −4; 1; 2; в) наибольшее и наименьшее значения функции на луче (−∞; −2].
- Complete the dialogue with the correct form of a verb from the box.
- Look and complete the sentences about a school trip.
- Решите систему графическим методом: { y - x = 0 { 3x - y = 4
- ЗАДАНИЕ №3 Автомобиль начал двигаться из точки с координатой x₀ = 100 м равномерно и проехал расстояние 200 м: а) вдоль оси Х; б) против направления оси Ох. Определите проекцию вектора скорости автомобиля, если движение длилось время t = 10 с.
- ЗАДАНИЕ №2 Человек идет по шоссе равномерно со скоростью 6 км/ч от столба с координатой x₀ = 110 км до столба с координатой x = 112 км. Определите путь, пройденный человеком, и время движения.
- Поезд начал движение в момент времени t₀ = 0, имея начальную координату x₀ = 0. Поезд движется равномерно в положительном направлении оси Ох со скоростью 60 км/ч. Запишите уравнение движения поезда: x = x(t). Определите его координату в момент t₁ = 16 ч.
- Решить задачу: Прямоугольную часть дна бассейна длиной 30 м и шириной 6 м выложили облицовочной плиткой. Сколько м² площади бассейна осталось выложить облицовочной плиткой?
- Как Антон объяснил Тарасу, почему венерина мухоловка вынуждена была стать миксотрофом? Отметьте один верный вариант ответа. . На болоте мало света, поэтому фотосинтез недостаточно интенсивный. - На болоте слишком много воды, которая мешает поступлению из по еобходимых веществ. Из-за коротких корней мухоловка не достаёт до почвы, поэтому не получае инеральные вещества. Из болотистой почвы мухоловка не получает достаточно минерал ься ещё и животной пищей.
- Какие основные факты разместит в своей статье Олеся? Отметьте три верных утверждения из списка, основываясь на данных таблицы. Более длинный корень чаще наблюдается при: 1. увлажнённом климате. 2. жарком климате. 3. небольшом размере надземной части растения. 4. большом размере надземной части растение. 5. засушливом климате. 6. тёплом климате.
- А) Троице-Сергиева лавра 5) Ростовский кремль в) Музей деревянного зодчества Ребята решили устроить в классе выставку фотогра- городов Золотого кольца России. Какая фотография подойдет для этой выставки (см. на с. 124)?
- Реши уравнение: 21k + 14 - (11k - 16) + 5k = 0. Запиши в поле ответа верное число. k = ?
- P_ABCD = ?
- AD = BC, AB, DC = ?
- MN + LK = 20, S_MNKL = 24, OE = ?
- AB + DC = 24, S_ABCD = ?, OE = 10
- Укажите фамилии знатных семей, между которыми идёт постоянная война, и город, в котором они жили.
- 2. Выпишите из книги Корнея Чуковского «От двух до пяти» десять понравившихся вам слов, придуманных детьми, или составьте словарик придуманных вами слов. Укажите их значение.
- Провели опыт, состоящий из 4 испытаний Бернулли. Найди вероятность наступления хотя бы одного успеха в серии испытаний, если вероятность успеха равна 0,4.
- Кратко ответить на вопрос на листочке: "Зачем искусство на войне?" (4-5 предложений).
- Первая помощь при кровотечении и травмах. Что можно сделать если человек сломал позвоночник и находится в сознании? Выберите два верных ответа
- Use the correct passive form of the verb in brackets. Alioli, a cold sauce, ... (make) from oil, garlic and salt. Vegans use it a lot.
- 8. Подберите фамилию автора к произведению "Не отвержи мене во время старости"
- 7. Подберите фамилию автора к произведению "Космический пейзаж"
- 7. Решите уравнение (х + 12)(2,7 - 0,8х) = 0.
- 6. Найдите значение выражения наиболее удобным способом: 1) 1,7 * (-1,28) + (-0,72) * 1,7; 2) ( - 8/45 - 5/18 ) * 90.
- 5. Найдите значение выражения: (-1,42 - (-3.22)) : (-0,8) + (-6) * (0.7)
- Лучи ОА и ОВ дополняют друг друга до прямой. От луча ОА в одну из полуплоскостей относительно прямой АВ отложен угол AOL. От второго луча в другую полуплоскость отложен угол BON равный углу AOL.
- Три прямые a, b и c пересекаются в одной точке. Угол между прямыми a и b равен 33°. Угол между прямыми a и c равен 48°. Какие значения может принимать угол между прямыми b и c?
- Какова длина его высоты АН, проведённой к стороне ВС?
- 10. Измените эти слова так, чтобы они отвечали на вопрос что делать?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.