База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- По заданию учебника (с. 121) запишите основные сведения о почвах вашего края.
- Цель работы: изучить особенности строения клубня. Материалы и оборудование: клубень картофеля, раствор йода, ручная лупа, скальпель, пипетка.
- Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Какой памятник культуры, созданный в XVI в., вы считаете наиболее важным?
- Почему на памятнике «Тысячелетие России» нет изображения Ивана Грозного? Своё мнение аргументируйте.
- Сравните положение крестьянства в середине XV и в конце XVI в.
- Какое значение для развития России имело время правления Ивана Грозного и Фёдора Ивановича? В чём проявилось укрепление ими централизованной власти?
- Каковы были основные направления, цели и задачи внешней политики России в XVI в.? В чём состояли её основные результаты?
- Составьте таблицу «Правители европейских стран — современники Ивана IV». Страна Правитель Даты правления
- Как и почему менялся характер высшей власти на протяжении XVI в.?
- Укажи, что будет выведено на экран в результате работы функции print(). print(1, 2, 3, 4, 5)
- Was machen wir heute/immer in der Deutschstunde? Kreuze bitte an. Wir sprechen viel Deutsch.
- Тип 7 № 3805 1 Что из перечисленного стало одним из последствий правления царя Давида в Древнееврейском царстве? 1) объединение Израильского и Иудейского царств:
- Тип 6 № 291 1 Перечень тем А) Вавилонское царство В) Древняя Греция Б) Персидская держава Г) Древний Китай vpr.sdamgia.ru Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Циклоп, Анубис, сатрап, санскрит, зиккурат, бумага. Объясните смысл этого слова.
- Shot on itel A60s Дианы 57 74.814 д) 37 46 81 5 106 6). 20 2521 Домашняя работа 开 17 26.3 5 86: $434) 39; 日) 26 15 13 2 9 к) 5 - 21: 25 16 7 B) 30 5175%) 164; п) 43 8 40 14. 3) 235 2 75 M) 42: 13110
- Квалификационный тест по итогу трека адаптации линейного сотрудника завершено 0% 0/1 Тест Квалификационный тест линейног...
- 3. Каково значение листопада?
- 687. Найдите значение выражения: a) 3,4x + 5,7x + 6,6x – 4,7х при х = 3,6; 0,8; 10; б) 3,8m - (2,8m + 0,7m) при т = 2,4; 8,57; в) 16,75у - (4,75у + 10,8) при у = 0,9; 3,01.
- 686. Каждый год растительный мир даёт 117 млрд т прироста массы. Каждые 3 т этой массы дают столько же энергии, сколько 1 т неф- ти. Сколько тонн нефти может заменить прирост массы растений за 4 года?
- 685. Для приготовления салата из зелёного лука берут 150 г зелёного лука и 30 г сметаны. Сколько сметаны потребуется повару, чтобы приготовить салат из 27 кг зелёного лука?
- 684. За 7 ч тракторист вспахал 4,9 га. С какой скоростью двигал- ся трактор, если ширина полосы, вспахиваемая плугами, равна 1,75 м?
- 683. Среднее арифметическое трёх чисел 6. Найдите эти числа, если 19.0 первое число в 2,5 раза больше, а второе в 1,5 раза больше треть- его.
- 682. Среднее арифметическое двух чисел 4,4. Найдите эти числа, если одно из них на 1,4 больше другого.
- Самостоятельнная работа по теме «Деление дробей» 2 вариант 1. Вычислите. a) \(\frac{2}{5}:\frac{3}{4}\) б) \(\frac{18}{25}:\frac{12}{35}\) B) \(\frac{4}{7}:28\) г) \(18:\frac{2}{9}\) д) \(2\frac{1}{10}:1\frac{2}{5}\) e) \(4\frac{1}{2}:5\frac{1}{4}\) 2. Найдите значение выражения. a) \(\frac{2}{5}:\frac{1}{4}\cdot\frac{1}{5}\) B) \(2\frac{1}{7}:4\frac{1}{6}\cdot2\frac{1}{3}\) б) \(\frac{11}{12}:\frac{7}{24}\cdot\frac{21}{22}\) г) \((7\frac{1}{3}+2\frac{1}{4}):\frac{1}{4}-30\frac{5}{6}\) 3. В первом ящике 8 кг винограда, что в \(1\frac{1}{7}\) раза больше, чем во втором ящике, ив \(1\frac{1}{8}\) раза меньше, чем в третьем. Сколько килограммов винограда в трех ящиках?
- ЗАДАНИЕ №4 Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо или вовсе не пишет, равна 0,18. Покупатель, не глядя, берёт одну шариковую ручку из коробки. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо. (Ответ запишите в виде десятичной дроби.)
- ЗАДАНИЕ №3 В коробке лежит 20 шаров. Из них 2 – белые. Из коробки случайным образом достают один из шаров. Найдите вероятности событий: Р(достали белый шар) = Р(достали не белый шар) = Чему равна сумма вероятностей этих событий? Р(достали белый шар) + P(достали не белый шар) =
- ЗАДАНИЕ №2 ИНФОРМАЦИЯ Есть 6 способов раставить трех людей А, В, С в ряд: ABC BAC CAB ACB BCA СВА У Саши, Маши и Пети фамилии начинаются на разные буквы. Ребята случайным образом встали в ряд. Чему равна вероятность события - ребята стоят не в алфавитном порядке?
- ЗАДАНИЕ №1 Бросили две игральные кости. Найдите вероятность события: Р (сумма выпавших очков больше двух) =
- Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что девочка осознала правоту мамы? Запишите ответ.
- Найдите, при каком значении х равенство является верным: 21 − х : 4 = 3. х =
- 79 В треугольнике ABC, изображенном на рисунке, ∠A=90°, АВ-5 см, ВС = 13 см. Найдите радиус окружнос- ти с центром С, если она имеет с пря- мой АВ только одну общую точку. Решение. По условию задачи окружность и прямая _______ имеют только _______ общую точку. Если бы радиус окружности был меньше расстояния от то окружность и прямая имели бы _______ общие точки. Если бы радиус _______ был больше расстояния от точки _______ до _______ АВ, то окружность и прямая _______ общих точек. Следовательно, радиус R окружности _______ расстоянию от точки С до _______ АВ, т. е. равен катету _______. Итак, R = AC = √_______ = √_______ = _______ (см). Ответ. Радиус окружности равен _______ см.
- 78 Проведите прямые через каждые две точки. Сколько общих точек имеет каждая из прямых с окружностью? Ответ. Прямая _______ и окружность не имеют общих точек. Прямая _______ и окружность имеют только одну _______ точку. Прямые _______, _______, _______ и окружность имеют две общие точки.
- Чему равно значение выражения (512.25): 513?
- Укажи цифрами порядок частей текста по вопросам. • Найди в тексте слово по данному ниже его значению. За- пиши это слово и однокоренное ему слово. Деревянный духовой высокого тона музыкальный ин- струмент в виде прямой трубки с отверстиями и клапана- ми __________. Музыкант, играющий на флейте, – __________. • Найди в тексте имена существительные и укажи над ними род.
- списать определить где предлоги а где другие части речи 1) Не пришел (в)виду болезни; 2) узор (в)роде снежинки; 3) перевести средства (на) счет в банке; 4) (в)следствие холодов; 5) (в)продолжение всего срока; 6) потепление (в)след за холодами; 7) (в)виду недостатка средств; 8) попал (в)течение реки; 9) (в)связи с юбилеем; 10) встретиться (в)последствии; 11) что-то (в)роде воспоминаний; 12) (в)заключение прений сторон; 13) (по) окончании школы; 14) (в)виду недомогания; 15) уехать (за)границу; 16) закончить (во) время; 17) отправиться (в)глубь страны; 18) показать (в)заключении по делу; 19) (в)продолжение нескольких суток; 20) (в)связи с переездом;
- I love this bread. How did you make it? Can you give me the
- География Найти точки по координатам в тетради, выучить что такое долгота и широта, как их найти на карте.
- 19. Гражданка иностранного государства приехала на заработки в Россию. Она заключила трудовой договор с российской фирмой. Какие права Конституция Российской Федерации гарантирует ей наравне с гражданами России, а какими правами она воспользоваться не сможет? Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера прав, которые име- ют все, проживающие на территории России, а во вторую колонку прав, которыми могут пользоваться только граждане нашей страны. 1) право на презумпцию невиновности 2) право избирать и быть избранными 3) право проводить демонстрации, шествия и пикетирование 4) право на получение квалифицированной юридической помощи
- 2. Посмотри на картинки и выбери соответствующие слова. (6 баллов)
- 12. Атабек хочет отсортировать объекты, нарисованные ниже. Отсортируй их двумя способами. Напиши названия объектов в таблице ниже. a) б)
- Тема: Класс Млекопитающие (Mammalia) n.47 Задание 1. «Внешнее строение» Рассмотрите рисунок и дайте ответы на вопросы 1. Что обозначено на рисунке цифрами 1,2,5,14,9,16? 2. Из каких отделов состоит скелет собаки? 3.На какие виды дифференцированы зубы млекопитающих? 4.Из каких отделов состоит позвоночник? 2. Задание 2. «Внутреннее строение» Рассмотрите рисунок и дайте ответы на вопросы
- 13.12. Берилген катышта бөлүү
- 345. Бөлчөктүн бөлүмү алымынан беш эсе чоң. Эгерде алымына дагы, бөлүмүнө дагы 4 санын кошсок, анда алымы бөлүмүнөн үч эсе кичине болуп калат. Бул бөлчөктү тапкыла.
- 344. Бөлчөктүн бөлүмү алымынан үч эсе чоң. Эгерде алымынан дагы, бөлүмүнөн дагы 6 санын кемитсек, анда алымы бөлүмүнөн беш эсе кичине бо- луп калат. Бул бөлчөктү тапкыла.
- Задание 3. Найди пару и соедини стрелками.
- 10. Что из перечисленного «лишнее» в химической лаборатори а) чашечка; б) тарелочка; в) пробирочка; г) колбочка.
- 9. С какими веществами НЕ реагирует кислород? 1) Cl2; 2) N2; 3) He; 4) C4H10. a) 1,2; б) 2, 3; в) 1,3; г) 3, 4.
- 8. В каком случае речь идёт о химических свойствах натрия? а) натрий проводит электрический ток; б) при нагревании натрий образует расплавы; в) натрий легче воды; г) натрий растворяется в воде с выделением большого колич теплоты.
- Найдите корень уравнения 12 − 3x = 7x.
- г) 30 км/ч 26 км/ч d₁ = 8 км t = ? 4
- B) 5 км/ч 12 км/ч 6 км t=34 d₃ = ? км
- б) 9 км/ч 4 км/ч ? км t встр = 2 4 (2-2).2=10
- 1 Реши задачи: a) 20 км/ч 14 км/ч 18 км t встр = ? ч 18:(20-14)=2
- Найди значение выражения. 20.\frac{1}{4}+10.\frac{1}{5} = ?
- What (did you do / you did) last weekend?
- We (didn't have / hadn't) any problems with our project.
- 3. (Did you see / Saw you) this movie?
- She (buyed/bought) a new book last week
- 1 (didn't go/didn't went) to school yesterday because I was ill.
- We watched a cartoon. (What kind of film...?)
- He met his friends after school. (Who...?)
- I finished my project two days ago. (When...?)
- They went to the cinema last Friday. (Where ?)
- Ann cooked dinner yesterday. (What?)
- Какие из перечисленных городов расположены в природной зоне степи или лесостепи?
- Тело, погружённое в жидкость, может находиться в равновесии в любом месте жидкости, если
- Соедините российских деятелей современности и прошлого со сферой деятельности, в которую они внесли значительный вклад.
- тит Дмитрий за замену ре\nй вариант?\n13\n--\nажения (64). 18.\nльство «Национальное образование».\nние в коммерческих целях без пись
- Вариант 2 Задание 1. Выполните сложение двоичных чисел: 110112+10102; 1011012+111102. Задание 2. Выполните вычитание двоичных чисел: • 101002-11012; 1100102-101112. Задание 3. Выполните умножение двоичных чисел: 11012×1012; • 10102×1102. Задание 4. Выполните деление двоичных чисел: 1101102-1102; 1011012-1012. Задание 5. Переведите двоичные числа в десятичную систему счисления: • 101112; • 1101002. Задание 6. Переведите десятичные числа в двоичную систему счисления: 3410; 5810. Задание 7. Решите задачу: Дано: Х=1101102, Y=101112. Умножьте Х на У, затем разделите результат на 1102. Ответ пре двоичной системе.
- 14. Деревянный брусок, имеющий плотность 800 кг/м³ пла- вает на поверхности воды. Найдите величину архимедовой си- лы, если объем погруженной в воду части бруска равен 0,1 м²
- 13. Определите массу мяча, свободно плавающего на поверхности воды, если на него действует архимедова сила, равная 200 Н.
- 12. Какова подъемная сила аэростата, вмещающего 600 м³ водорода, если оболочка с корзиной весят 2000 Н?
- 11. Вес тела в воздухе равен 3,5 Н, а его объем - 400 см³. Потонет ли тело в воде; в спирте; в бензине?
- 10. Каков объем медного бруска, если при полном погруже- нии в керосин этого бруска его вес уменьшился на 160 Н.?
- 9. Динамометр показывает при взвешивании тела в воздухе 4,4 Н, а воде 1,6 Н. Определите объем тела
- 8. Плотность соленой воды в заливе Кара-Богаз-Гол в Каспийском море 1180 кг/м³. Чему равна выталкивающая сила, действующая на человека, объем погруженной части тела которого равен 65 дм³?.
- 7. Рассчитайте, на сколько гранитный булыжник объе- мом 4 дм³ будет легче в воде, чем в воздухе.
- 6. Какова плотность раствора поваренной соли, если тело объемом 200 см³ выталкивается из раствора силой 2,26 Н?
- 5. При полном погружении в жидкость на тело объемом 4 дм действует архимедова сила 40 Н. Какая это жидкость?
- 4. Какова выталкивающая сила, которая действует на Деревянный брусок размером 5х4х10 см, если он на 2/3 по- Гружен в керосин?
- Р3-7.7. Архимедова сила Задания уровня "А" 3. Чему равен объем алюминиевого бруска, на который в керосине действует архимедова сила величиной 120 Н.
- РЕШУ ВПР - история-5 1. Тип 1 № 3859 i Вариант №№ 602991 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 230 г. до н. э.; 30 г. до н. э.; 80 г. н. э. Рождение Иисуса Христа + 2. Тип 2 № 3277 i Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и мери- дианами), в котором был расположен Иерихон.
- 306. От приведенных ниже слов образуйте наречия. Объясните способ образования наречий. Четверо, дружеский, утро, начало, сухой, молодой, весенний.
- 305. Выпишите наречия и распределите их в разные группы по значению: образа действия, меры и степени, места, времени, цели, причины и т.д. Какое слово поясняет наречие в предложении и какую синтаксическую функцию выполняет?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». 1 В нашей стране есть реки, что не текут всё время по одному месту. Капитан поспешил к своему дому. Капитан, будьте осторожны, не сядьте на мель. По такой реке шёл буксирный пароход и тащил две баржи. Здесь вы помогали нашим, а там товарищи спасли ваших. Капитан привёл баржу под самый берег.
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Много произведений Бориса Степановича Житкова посвящено теме животных. Б. Рассказ «Наводнение» о том, как река вышла из берегов и затопила большую часть окрестностей. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 5. Решите задачу: Цена товара повысилась с 7800 до 9750 р. На сколько процентов повысилась цена товара?
- 4. Найдите значение выражения: |-18+(-10)+|5|
- 3. Решите уравнения: a) x = 9 6) x-4,5-2,7
- 2. Найдите значение выражений: a)(+(-))+3 6) (2,2+(-))+(-3)
- «Действия с числами с разными знаками»: вариант 2 1. Выполните сложение: a) 24 + (-6); г) - 15 + (-28) 14 6)2+(-3); B)-+씀
- С полей собрали 600 мешков пшеницы, по 40 кг в каждом. У себя оставили 40 ц. А остальную пшеницу увезли на рынок, погрузив по 2 т в каждую машину. Сколько машин понадобилось для перевозки пшеницы?
- 616. Составьте из данных слов словосочетания. Обозначьте часть речи главного и падеж зависимого слова. Добрый (к кому?) (с кем?) дети, старики. Внима- тельный (к кому?) друзья, родители. Благодарный (кому?) (в чём?) родители. Верный (чему?) слово. Верный дружба. Искусный (в чём?) работа.
- Выполни деление с остатком. 438 5 : 700
- 124. Расставь знаки действий и скобки так, чтобы получились верные равенства. 728 ◯ 72 ◯ 8 = 152 728 ◯ 72 ◯ 8 = 719 728 ◯ 72 ◯ 8 = 100 728 ◯ 72 ◯ 8 = 737
- 123. Реши уравнения. x: 5=1400-900 x-30 = 1000 - 200
- Fill in the blanks with 'much' or 'many'. 1.I don't have __________ to say about that. 2. We don't have __________ water left. 3. They have __________ cars. 4.I want to raise as __________ money as possible. 5. How __________ information can the brain hold? 6. How __________ of us have the courage to fight for our country?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- Найдите значение выражения 2х - 3 | 4 - у | при х = 4, y = -1.
- Мария Ивановна потратила за день 120 рублей на проезд, 320 рублей на продукты в супермаркете, пятую часть израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 25% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.