База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Две окружности имеют общую хорду. Докажите, что она перпендикулярна прямой, на которой лежат их центры.
- Найдите разность чисел: 9/11 - (-4/5)
- 2. Составь программу действий и вычисли.
- 1003) Найти площадь фигуры, ограниченной прямой х = b, осью Ох и графиком функции у = f (x):
- 1002) Найти площадь фигуры, ограниченной прямыми х = a, х = b, осью Ох и графиком функции у = f (x):
- 1001) Найти площадь фигуры, ограниченной осью Ох и параболой:
- 1000) Найти площадь криволинейной трапеции, ограниченной прямыми х = а, х = b, осью Ох и графиком функции у = f (x):
- 4) Построить график функции y = √x, осью Ох и прямой х = 4.
- 3) Построить график функции y = 2/x, осью Ох и прямыми х = 1, х = 4.
- Катя и Света купили набор наклеек, в котором 14 – с животными, а 13 – с героями мультфильмов. Делить набор они решили, доставая случайным образом по очереди из коробки наклейку. Построй дерево этого случайного опыта. Найди вероятность события «первыми достали две наклейки с животными». (Ответ округли до сотых.)
- Simplify the expression: 4.(1/7 n + 1) + 2 1/2 - 6 - 1/3 * (6/7 n - 3)
- Представь выражение \( \frac{ab^2 + ac^2}{2} - abc \) в виде произведения и найди его значение при \( b = 37 \) и \( c = 27 \). Запиши в поле ответа верное число. При \( a = 8 \).
- The image contains a diagram of an electrical circuit and several magnetic needle options. The question asks to indicate one of the options (only the letter) for the position of the magnetic needle in response.
- Упражнение 1. Раскройте скобки, поставьте глагол в Present Simple.
- 2. Выполни вычисления столбиком. 358 + 149= 821 - 473= 316 * 2= 94 * 7= 768 : 3=
- Установите соответствие между характеристиками и классами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) семена защищены плодными оболочками Б) опыление только ветром В) листья игловидной или чешуевидной формы Г) двойное оплодотворение Д) встречаются все жизненные формы КЛАССЫ РАСТЕНИЙ 1) Хвойные 2) Двудольные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д
- Что характерно для двудольных растений? Выберите три цифры, под которыми они указаны. 1) стержневая корневая система 2) число частей цветка кратно четырём или пяти 3) листья простые с параллельным жилкованием 4) одна семядоля в семени 5) вторичное утолщение стебля за счёт камбия 6) слабое развитие проводящих тканей Ответ:
- В два стакана с водой поставили одинаковые побеги комнатного растения традесканции с корнями. Растениям создали одинаковые благоприятные условия, но на поверхность воды первого стакана нанесли слой масла. Спустя некоторое время растение в первом стакане погибло. С какой целью на поверхность воды первого стакана нанесли слой масла? Какой вывод можно сделать по итогам данного эксперимента?
- Два 3D - принтера должны были изготовить некоторое количество деталей. 1 час 30 минут принтеры проработали вместе, после чего первый принтер сломался. Второй принтер закончил оставшуюся часть работы за 1 час. За какое время мог изготовить запланированное количество деталей второй принтер, если ему требуется для этого на 2 часа больше, чем первому?
- Произведение двух последовательных натуральных чисел на 131 больше их суммы. Найдите меньшее из этих чисел.
- Азиатские страны. Номенклатура.
- Прочитайте. Представьте, что, вспоминая, вы рассказываете (конечно, устно) об эпизоде с молнией в кругу своих друзей. Вообразите, что друзья стали расспрашивать вас о подробностях. Составьте диалог, включив в него междометия, и запишите его.
- Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Какие ещё значения, кроме употреблено выделенное слово, Вам известны?
- Задание 5. Анализ ситуации Восточный макрорегион обладает богатейшими природными ресурсами, но между районами существуют значительные различия в уровне экономического развития. Задание: Проанализируйте ситуацию. 1) Какие факторы обусловили различия в развитии районов? 2) Какие три меры могут способствовать более сбалансированному развитию?
- Найдите, при каком значении x равенство является верным: x : 5 + 5 = 11.
- The program prints 'YES' if both s and t are greater than 5. Given 9 pairs of numbers, how many times did the program print 'YES'?
- Реши задачу. В городе проходила регата игрушечных кораблей. Катеры сплавлялись вниз по течению реки. В этот день скорость течения была равна 1, 9 км/ч. Чему равна собственная скорость радиоуправляемого катера, если в протоколах зафиксировано, что он шёл со скоростью 22, 1 км/ч? Запиши в поле ответа верное число.
- 131 В треугольниках DEF и MNP EF=NP, DF = MP и ∠F = ∠P. Биссектрисы углов Е и D пересекаются в точке О, а биссектри- сы углов М и N — в точке К. Докажите, что ∠DOE = ∠MKN.
- 1. В водной среде живут и размножаются:
- There are very ___ hotels in this town. There is almost nowhere to stay for the tourists. Choose the correct option. much few little many
- 5) Глаз: (-5; 3).
- 4) (-1;-4), (-1;-7).
- 3) (1;-4), (1;-7).
- 2)Крыло:(0;0), (7;3), (6;1), (1;-3), (0;0).
- Сорока 1) (-1;2), (5;6), (7;13), (10;11), (7;5), (1;-4), (-2;-4), (-5;0), (-3;0), (-1;2), (-2;4), (-5;5), (-7;3), (-11;1), (-6;1), (-7;3), (-5;0), (-6;0), (-10;-1), (-7;1), (-6;0).
- Расставьте коэффициенты и укажите тип реакции: Al + HCl = AlCl3 + H2; H2O + Na = NaOH + H2; Zn + HCl = ZnCl2 +H2.
- Составьте формулы веществ: оксид железа (III), оксид натрия, хлорид цинка.
- Определите валентность элементов в формуле веществ: CuO, CaS, FeCl3.
- Вычислите массовую долю кислорода в гидроксиде меди Си(ОН)2.
- Рассчитайте относительную молекулярную массу для СаО, CaCO3, Cu(NO3)2.
- Определите положение алюминия в Периодической системе: порядковый номер, группа, подгруппа, период.
- Часть 2. Установите соответствие Соотнесите социальные технологии с их целями:
- Какая задача решается с помощью социальных технологий в здравоохранении?
- Что относится к социальным технологиям в сфере коммуникации?
- Какой пример иллюстрирует социальную технологию в школе?
- В какой сфере НЕ применяются социальные технологии?
- Часть 1. Выберите правильный вариант ответа Что такое социальные технологии?
- 3. Раскрась овощи и фрукты. В каждом столбике нарисуй ещё овощ или фрукт того же цвета.
- 1) put the verbs 1) kat etodrinktea every H.S. N3 Berer/see a movie like that before 2) Sbelive in London onsince 2010 3) just finish their N3 I never/see a movie like that before N4 Als al ab is the personimy family young
- Подпишите на карте Псков и Рязань.
- Укажите монарха, к концу правления которого сложилась обозначенная на схеме граница Русского государства.
- Что характерно для двудольных растений? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Тимур занимается стрельбой из лука. У него есть 10 стрел. Если он попадает в мишень, то больше не стреляет, а если промахивается, то продолжает стрелять, пока есть стрелы. Построй дерево этого случайного опыта. Найди вероятность события «для поражения мишени потребовалось не более 3 стрел», если он попадает в мишень с вероятностью 0,6 при каждом выстреле.
- 5. Два угла САВ и КАВ имеют общую сторону АВ. Какую градусную меру может иметь угол САК, если ∠САВ = 120°, а ∠КАВ = 40°?
- 4. Луч №К делит развёрнутый угол ANB на 2 угла ANK и KNB. Найдите градусную меру этих углов, если угол ANK больше угла KNB в 1,4 раза.
- 3. Луч СЕ делит прямой угол DCM на два угла: DCE и ЕСМ. Найдите градусную меру этих углов, если угол DCE составляет 2/5 угла DCM.
- 2. Постройте углы COD, MDK и АВЕ, если ∠COD = 90°; ∠MDK = 47° и ∠АВЕ = 138°.
- 1. Измерьте углы АВХ и АВМ, изображённые на рисунке. Вычислите градусную меру угла МВХ.
- Предложениях подчеркните грамчатск главные члены. Понаблюдайте, как вст (на)брюшке тащит шарик воздуха. (Назди (уму Приходится воздух сверху и сить. Между стол--- (На)паутинке п виели красные желтыездные антики Грамматическое заданно Выпишите из текста любые пять словосочетаний, определете ск Образец: спускается (куда?) на дно, обитают (га) в пустын Выпишите из текста любые пять глаголов, поставьте гар определите спряжение, выделите окончания Образец: переходит (II спр.) переходишь рыбирается в опр Выпишите из текста глаголы «дышать, приходите морфемный разбор.
- Признаки ветроопыляемых растений
- Признаки насекомоопыляемых растений
- Что порождает магнитное поле?
- Что порождает электрическое поле?
- Choose the correct category for each type of food
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква.
- Условие задания: Исполнитель Повар умеет жарить котлеты. Котлета считается готов (-ым, -ой), если он(-а) жарил (-ся, -ась) с каждой стороны 1 минуту. Среда исполнителя — сковорода, на которой помещаются 2 котлеты. Система команд исполнителя представлена ниже. Варианты ответов: Поместить на сковороду Убрать Перевернуть Жарить Составь алгоритм для робота таким образом, чтобы он пожарил 3 котлеты как можно скорее (3 минуты).
- Из точки А к прямой l по одну сторону от перпендикуляра АР проведены две наклонные АК и АМ. Найдите расстояние от точки А до прямой l, если МК = 4 см, АК = 13 см, АМ = 15 см.
- В каком стихотворном отрывке содержится олицетворение? Обведи номер верного ответа.
- Вычислите значение переменной z при х=27 и у=6: y=x%y z=x//(y+1) Введите в поле ввода результат, получившийся после выполнения первой строки Введите целое число или десятичную дробь... Введите в поле ввода результат, получившийся после выполнения всего кода
- Отрезок AB разбили на шесть равных частей точками C, D, E, F и G. Из отрезка AB выбирают случайную точку X. Найдите вероятность того, что точка X не принадлежит отрезку EG.
- 6." Биссектриса прямого угла прямоугольного треугольника делит гипотенузу на отрезки длиной 15 см и 20 см. Найдите площадь треугольника.
- 5. Найдите площадь ромба, сторона которого равна 20 см, а одна из диагоналей на 8 см больше другой.
- 4.° Боковая сторона равнобокой трапеции равна 10√2 см и образует с основанием угол 45°. Найдите площадь трапеции, если в нее можно вписать окружность.
- 3.° Найдите площадь равнобедренного треугольника, боковая сторона которого равна 15 см, а высота, проведенная к основанию, — 9 см.
- 2.° Найдите площадь параллелограмма, сторона которого равна 12 см, а высота, проведенная к ней, — 7 см.
- 1.° Чему равна сумма углов выпуклого семиугольника?
- Как найти неизвестное делитель?
- Как называются компоненты при делении?
- Что называют уравнением?
- Найти площадь фигуры, ограниченной заданными линиями (1014-1023).
- Решите кроссворд № 4.
- Шарик толкнули на горизонтальной поверхности
- Груз толкнули вверх из положения равновесия
- Капли дождя падают на землю
- Выберите числа, делящиеся на 4.
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 7 минут. Найдите массу изотопа через 35 минут, если в начальный момент его масса составляла 288 мг. Ответ дайте в миллиграммах.
- 3.1. Рассмотри семейное древо героев сказки. Создай древо своей семьи: впиши в пустую схему фамилии, имена, отчества (если знаешь).
- 2.2. Как ты понимаешь выражение «ни гугу»? Отметь ✔, найди это выражение в тексте и подчеркни.
- 2.1. Какие слова относятся к именам собственным?
- 1.2. Выпиши из текста имена собственные.
- 1.1. Как ты думаешь, из какой сказки этот отрывок? Отметь ✔. Вставь пропущенные буквы только там, где.
- 1. Какой организм в пищевой цепи: листья репы → крестоцветные блошки → лягушка → уж → хорь является консументом II порядка?
- A: jumping now?
- 4. Прочитайте. О ком так говорят? Он и усом не ведёт.
- 3. Прочитайте. Дятла называют лесным доктором, потому что уничтожает вредителей леса. Самое большое гнездо у орла, и сделано ... толстых сучьев.
- 2. Вспомните, какие местоимения вы знаете. Запишите их.
- Упрости выражение: (bc / (b^2 - c^2))^-1 * (b/c - c/b)^-1 Запиши в поле ответа числитель получившейся дроби.
- N4. 385-x=720:8 α+126=2400:3
- Ниже приведена программа, записанная на разных языках программирования. Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (1, 2); (11, 2); (1, 12); (11, 12); (−11, -12); (−11, 12); (−12, 11); (10, 10); (10, 5). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- 3. Выполни звуко-буквенный разбор слова «печенье».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.