База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Верны ли следующие суждения об особенностях трудоустройства несовершеннолетних? А. При заключении трудового договора с несовершеннолетним работником по соглашению сторон может быть установлен испытательный срок. Б. Для несовершеннолетних работников установлена 40-часовая рабочая неделя.
- Дано: \(\triangle ABC\) — равнобедренный. \(P_{\triangle ABC} = 60 \text{ см}\), \(AM\) — медиана. \(P_{\triangle ABM} = 38 \text{ см}\). Найти: длину медианы \(AM - ?\)
- 5/6 n - 1 - 1/3 n
- Грибы, как и бактерии, а) относятся к прокариотам б) имеют клеточную стенку в) размножаются спорами г) являются автотрофами д) могут вступать в симбиотические отношения с другими организмами Ответы: 1 2 3
- Найди площадь полной поверхности куба, если длина его ребра равна 1,2 см.
- Билет №2 1. Словообразование имен существительных 2. Сочинение-описание «Летний дождь»
- Zn + HCl = ZnCl2 +H2
- H2O + Na = NaOH + H2
- Расставьте коэффициенты и укажите тип реакции: Al + HCl = AlCl3 + H2
- Вычислите массовую долю кислорода в гидроксиде меди Cu(OH)2
- Вычислите, обратив обыкновенную дробь в десятичную:
- Do we use these time expressions with in, on or at?
- 20. Органические вещества из углекислого газа и воды на свету образуются в ... а) луковицах б) листьях
- 19. Назови лекарственное растение из семейства Розоцветных. а) шиповник б) астра в) тюльпан
- 18. Какие организмы вызывают заболевание человека туберкулез а) вирусы б) бактерии в) грибы
- 17. Двойное название растения вводят для обозначения ... а) семейства б) класса в) вида
- 15. Женские гаметы цветкового растения называют ... а) спермиями б) пыльцой в) яйцеклетками
- 14. Процесс двойного оплодотворения цветковых растений был открыт ... а) С.Г. Навашиным б) И.В.Мичуриным в) Н.И.Вавиловым
- Объясните смысл слова «магистр».
- С каким из данных событий связано слово «магистр»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Open the brackets and write the sentence. When we ... (to drive) home, we ... (to notice) a fox crossing the road.
- Complete the dialogue with the words from the box. There are three extra words.
- Complete the dialogue with the expressions from the box. There is one extra word.
- Choose the word that is wrong.
- Задание 2. Заполните таблицу, отразив ее у себя в тетради. Сферы общественной жизни Общественные объединения, действующие в этих сферах Экономическая Социальная Духовная Выбери из предложенного списка: семья, союзы предпринимателей и фермеров, общества защиты прав потребителей, союзы деятелей культуры, кооперативы, детские
- 6.121
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 17:08 29,9 K/S E 91 uchi.ru/students/compou 60 У тебя полный доступ - учись сколько хочешь! --- OCR End ---
- У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 3; 2. раздели на b (b — неизвестное натуральное число; b ≥ 2). Выполняя первую из них, Омега увеличивает число на экране на 3, а выполняя вторую, делит это число на b. Программа для исполнителя Омега — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11121 переводит число 46 в число 8. Определите значение b.
- 1.1. В треугольнике ABC ∠A = 100°, ∠C = 40°. a) Докажите, что треугольник АВС — равнобедренный, и укажите его боковые стороны. б) Отрезок СК — биссектриса данного треугольника. Найдите углы, которые она образует со стороной АВ.
- 3. Разбери глагол "играют" как часть речи.
- 6. Сколько трёхзначных чисел можно записать с помощью цифр 1, 3, 5 и 7 при условии, что в записи числа не должно быть одинаковых цифр?
- 20. Проведите прямые, проходящие через различные пары из данных точек. Сколько всего таких прямых?
- 5. Тип 4 № 12267 На соревнованиях сборная Беларуси завоевала медалей больше, чем сборная Чехии, сборная Португалии меньше, чем сборная Чехии, а сборная Хорватии - меньше, чем сборная Беларуси. Укажите номера истинных утверждений.
- 4. Тип 3 № 8529 Самолёт летит со скоростью 414 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 3. Тип 2.2 № 11261 Удалите выброс и найдите наименьшее среди оставшихся значений.
- 2. Тип 2.1 № 11251 Таблица содержит данные о количестве олимпийских медалей у стран. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Тип 1 № 2327 Найдите значение выражения 8,4 3,5 + 1,9.
- Около четырёхугольника ABCD, для которого задано отношение углов А: В: С: D, описали окружность. Выбери отношение углов, при котором это возможно.
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять кавычки. Известно огромное количество картин с названием (1) Селигер (2). Все они посвящены озеру, точнее, целому царству, состоящему из озёр, проток, каналов и живописных островов. В озеро впадает множество рек и речушек, но запасы воды оно, подобно скупому хозяину, отдаёт через небольшую речку (3) Селижаровку (4) только (5) Волге (6). Живописная природа этого края напоминает иллюстрации к русским сказкам. (7) И озеро в тихом вечернем огне лежит в глубине, неподвижно сияя, и сосны, как свечи, стоят в вышине, смыкаясь рядами от края до края (8) – эти строки Н.А. Заболоцкого словно переносят нас на берег этого чудесного озера. Ответ:
- Представь многочлен 6t^2 - 24t + 24 в виде произведения. Запиши в поля ответа число и выражение.
- Верны ли следующие суждения о правах и об обязанностях родителей? А. Забота о детях, их воспитание — и право, и обязанность родителей. Б. Родители представляют интересы своих детей и выступают в защиту их прав и интересов, в том числе в судах. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Read the invitation to Twinky's party and answer the questions.
- Верны ли следующие суждения о морали? А. Появление в обществе морали было связано с возникновением государства. Б. Государство всегда контролирует мораль граждан. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 3. Экономическая сфера жизни общества — это 1) отношения людей, связанные с властью, обеспечивающие совместную безопасность 2) область идеальных, нематериальных образований 3) отношения людей, возникающие в непосредственной человеческой жизни 4) совокупность отношений людей, возникающих при создании, распределении, обмен и потреблении материальных благ Ответ:
- 2. Под духовной деятельностью понимают 1) активность человека, направленную на преобразование окружающего мира 2) творческий процесс производства и воспроизводства идеальных ценностей 3) специфическую форму, в которой происходит взаимодействие человека с другим человеком 4) информационный процесс передачи сообщения от одного субъекта к другому Ответ:
- 20:2*54+46:2=293. Проверь, есть ли среди полученных ответов такие числа: 500, 563, 770, 293. Потренируйся в вычислениях. https://go.prosv.ru/44RAEY
- Хорда АВ стягивает дугу, равную 115°, а хорда АС — дугу в 43°. Найдите угол ВАС.
- Выполнить морфологический анализ прилагательного. (Образец разбора в учебнике) В хрустальной³ вазе стоят цветы. Задача сложна³, но решаема. Зимними³ вечерами мы любим проводить время у камина.
- Напишите правильный ответ на вопрос. Введите ответ с клавиатуры. Как назывался творческий коллектив трёх русских художников-графиков, в который входили Михаил Куприянов, Порфирий Крылов и Николай Соколов?
- 15. Какая физическая величина характеризует энергетическую эффективность электродвигателя?
- 14. Какой механизм действует благодаря использованию в его устройстве принципа вращения рамки с током в магнитном поле?
- 11. По виду магнитных линий магнитных полей между полюсами магнитов определите их правый полюс.
- Выберите несколько вариантов ответа. Какие сообщества относятся к агроценозам?
- В окружность радиуса 25 вписана трапеция, основания которой равны 14 и 48, причем центр окружности лежит внутри трапеции. Найдите высоту этой трапеции.
- У продавца по одной такой гире: 5 кг, 3 кг, 2 кг. Как с их помощью взвесить 6 кг яблок? 4 кг муки? Нарисуй нужные гири. Запиши числовые равенства.
- г) На каком расстоянии от Петрищева были пешеход и велосипедист в 13 часов? Что означает на рисунке точка пересечения графиков?
- а) Чему равна скорость движения пешехода и велосипедиста? Как отражено на графике, что скорость велосипедиста больше скорости пешехода?
- строчке «лишние» слова.
- b) Спортивные игры для подростков проходят в нашем городе каждую весну. Лучшие юные спортсмены принимают в них участие. Девочки и мальчики состязаются в беге и прыжках. В это же время некоторые школьники участвуют в танцевальных и песенных конкурсах.
- 10 a) Translate the situations into English:
- b) Give the English equivalents. Choose make or do:
- 9 a) What's the English for:
- 8 Complete the postcard and put the verbs in the present continuous.
- t^2-24ab+9b^2
- 6y^2-49
- Составьте словосочетания с глаголами.
- *Дополнительное задание В предложениях 6 – 7 найдите глагол со значением «не прекращать, не останавливать какое-л действие, несмотря на трудности». Выпишите этот глагол в начальной форме.
- Из предложений 6 – 10 выпишите по 2 примера глаголов к каждой из указанных форм.
- Из предложений 1 – 5 выпишите все глаголы. Определите у них указанные морфологические признаки, поставив знаки «+» в нужных ячейках таблицы. (См. образец)
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания. (1) Когда мы вышли из машины, перед нами ра...ст...лалось...громное поле. (2) Его покр (не) обыкнове(н/ни)ый з...лотистый к... вёр. (3) В течение (не) скольких минут мы (не) могли от.... глаз от этой кр...соты. (4) Вдруг ветер...делался сильнее и р...са скатилась с тр...винок. (5) Г д...леко п... казалась тёмная п...лоска леса. (6) Мы непр...рывно двигались впере... старались (не) сбит...ся с пути. (7) Стелющиеся р...ст ...плялись за ноги но мы упорно пр...должали путь. (8) Когда наконец мы д... брались до леса, с же почу...ствовали пр... хладу. (9) Кое-где на д...рев...ях уже начали по...влят...ся первые ж.... лист...я. (10) Л...сная тр...пинка пр... вела нас к (не) большому руч...ю.
- в) y = -(x - 1)² + 3; г) y = -(2x – 8)².
- 22.17 a) y = (x + 2)² - 3; б) y = (3x + 2)²;
- Напишите, как называются владения морской ведьмы, и как называется её главный дворец.
- Bob's sweater is green. Molly's sweater is pink. Molly's jacket is yellow. Bob's jacket is grey. Bob's scarf is green and blue. Molly's scarf is blue and white. Bob's boots are grey and blue. Molly's boots are black and white. Molly's trousers are red. Bob's trousers are brown.
- Упражнение 1. Спиши предложения. Подчеркни грамматические основы предложений. Поставь пропущенные знаки препинания. Вокруг простиралось поле и только справа тянулся молодой лесок. Ветки покрыты снежными хлопьями, но от любого прикосновения снежинки осыпаются. Вдали раздавались раскаты грома, а в воздухе чувствовалась сырость. Другой берег густо порос камышом и камышовые цветы красивыми кистями наклонились к воде. (А. Чехов)
- 10. Назови части цветка, изображённые под цифрами 2, 4, 5, 6, 6а, 6б Как записать? 2- 4- и т.д.
- 9. Выполни задание, сопоставив название частей цветка с его строением Название частей цветка 1) Цветоножка 2) Цветоложе 3) Чашелистики 4) Лепестки 5) Тычинки 6) Пестик Строение А) Имеют яркую окраску. Привлекают насекомых для опыления. Б) Женский орган размножения. Из завязи пестика развивается плод. В) Мужской орган размножения. Г) Похожи на листочки, имеют зелёную окраску. Д) Прикрепляет к стеблю. Е) Располагаются чашелистики, лепестки, тычинки и пестик.
- 8. Однодомные растения: А Тополь Б Кукуруза В Огурец Г Ива
- 7. Соцветие сложный колос у... А Моркови Б Пшеницы В Ландыша Г Подсолнечника
- 6. Простые соцветия: А Кисть ландыша и метёлка сирени Б Метёлка сирени и колос подорожника В Щиток яблони и колос подорожника Г Щиток яблони и зонтик моркови
- 5. Соцветие - это... А Один цветок Б Совокупность всех цветков на одном растении В Совокупность тычинок Г Группа цветков, расположенных в определённом порядке
- 4. Обоеполые цветки... А Имеют только пестики Б Имеют только тычинки В Имеют и пестики, и тычинки Г Не имеют ни пестиков, ни тычинок
- 3. Нижняя, самая расширенная часть пестика = А Столбик Б Рыльце В Завязь Г Околоцветник
- 2. Чашелистики цветка образуют... А Цветоножку Б Венчик В Чашечку Г Пестик
- 1. Главные части цветка - это... А Цветоножка и цветоложе Б Чашелистики и лепестки В Чашечка и венчик Г Пестик и тычинки
- На заводе по производству деталей для посудомоечных машин 9% произведённых деталей имеют дефект. Система контроля качества выявляет 80% деталей с дефектом. Построй дерево этого случайного эксперимента. Найди вероятность того, что очередная произведённая деталь попадёт в продажу. (Ответ округли до сотых.)
- 5. 8 г металла со степенью окисления +2 прореагировало с водой и выделилось 4,48 л водорода (н. у.). Определите относительную атомную массу металла и назовите его.
- 4. При прокаливании 50 кг чистого карбоната кальция его масса уменьшилась на 4,4 кг. Сколько процентов карбоната кальция разложилось?
- 3. Под воздействием окружающей среды кальций превращается в карбонат кальция. Составьте уравнения соответствующих реакций.
- 2. В периодической таблице кальций находится рядом с калием, однако его химические свойства более близки к свойствам натрия, который находится в другом периоде. Обсудите этот вопрос с соседом по парте.
- 1. На основе положения в периодической таблице и представлений о строении атомов поясните, какие свойства магния и кальция являются общими. Составьте уравнения соответствующих реакций.
- Текст задания: Урок 43. АЛ АЛ АЛ АЛ АЛ АЛ АЛ АЛ БАЛЕТ БАЛЕТ БАЛЕТ БАЛЕТ БАЛЕТ БАЛЕТ - вид театрального искусства, где основным средством является язык классического танца. В балетных спектаклях сюжет, декорации и костюмы, изготовленные по замыслу художника. В России балет достиг истинного расцвета, став визитной карточкой русского искусства. Подумай и напиши. Тема текста: Основная мысль текста:
- 9. 650 + 30 780 - 70 640 : 8 80 - 7 540 : 9 90 - 6 270 : 3 130 - 5 150 - 4 750 : 3
- 8. Найди частное и остаток и выполни проверку. 65:9 54:8 38:4 27:6 75:20 83:40 14:20 36:40
- 5. 45 - 15 : 6 : 18 8 + 28 : 7 - 16 25 - 3 - 15 - 4 56 + 4 - 8 - 20 (67 - 20) : 3 (72 - 30) : 6 7 * (9 + 5) 15 * (14 - 9) 0 : 27 0 : 27 0 + 27 27 - 0
- 4. Запиши выражения, найди их значения. 1) Произведение чисел 120 и 5 уменьшить в 100 раз. 2) Частное чисел 560 и 8 увеличить в 10 раз. 3) Из числа 85 вычесть сумму чисел 16 и 5. 4) К числу 25 прибавить частное чисел 90 и 15.
- 3. 500 + 40 630 - 30 + 1 300 + 99 + 1 421 - 400
- Вычисли удельную энергию связи ядра изотопа углерода 22/6C, если дефект массы ядра иона Δm = 0,12504 а. е. м. Справочные данные: 1 атомная единица массы эквивалентна 931,5 МэВ. (Ответ запиши с точностью до сотых.)
- 4) \(\frac{y}{3} + \frac{y}{4} = 14.\)
- 3) \(\frac{x}{3} + \frac{x}{5} = 8;\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.