База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите x из пропорции \(\frac{x+1}{5} = \frac{6x-2}{10}\).
- 1) Is your new skirt made ... wool or cotton? 2) As everybody knows, Pinocchio was made ... wood. 3) This tasty cocktail is made ... milk, ice cream and fruit juice. 4) We have made this juice ... fresh oranges. 5) A lot of old cottages in Scotland are made ... stone. 6) In Asia they often use tables and chairs made ... bamboo. 7) My grandmother's jam made ... plums is really nice, we often have it for tea. 8) Watches made ... gold are very expensive. 9) What is this soup made ... ? 10) The boat was not heavy because it was made ... rubber.
- Дана последовательнось рёбер графа: Является ли данная последовательность путём? Является ли данная последовательность простым путём? Образуют ли зелёные ребра графа на рисунке цикл? FC, CA, AB, BC, CD, DE.
- 12. В школьном буфете одна чашка чая, два пирожка и три конфеты стоят 50 руб., а три чашки чая, два пирожка и одна конфета – 30 руб. Сколько рублей заплатит мальчик в школьном буфете за покупку одной чашки чая, одного пирожка и одной конфеты? Запиши решение и ответ.
- 11. На столе лежит штамп (см. рисунок). Напиши, какое слово отпечатается на бумаге, если к ней приложить этот штамп.
- 22. Постройте треугольник по двум сторонам и радиусу описанной окружности.
- 21. Постройте окружность данного радиуса, проходящую через две данные точки.
- 20. Дан треугольник АВС. Постройте другой, равный ему треугольник АВD.
- 19. Постройте треугольник по трем сторонам а, b и с: 1) а = 2 см, в = 3 см, с = 4 см; 2) а = 3 см, b = 4 см, с = 5 см; 3) а = 4 см, b = 5 см, с = 6 см.
- 17. Одна окружность описана около равностороннего треугольника, а другая вписана в него. Докажите, что центры этих окружностей совпадают. 18. Окружность, вписанная в треугольник АВС, касается его сторон в точках А₁, В₁, С₁ (рис. 109). Докажите, что АС₁= (АВ + АС - ВС) / 2
- Что ответите, если покупатель спрашивает: "Могу ли я оплатить бонусами всю сумму покупки?"
- 5. Одна бригада может выполнить некоторый заказ за а другая за 15 дней. За сколько дней выполнят з обе бригады, работая вместе?
- 4. Найдите скорость автомобиля, если за ч он 55 км.
- 3. Решите уравнение: x = ; x = 12; x : = ; x = 1; x = ; : x = .
- 2. Найдите частное: 1) 8 : ; 2) 1: ; 3) : 24.
- 1. Выполните деление: 1) : ; 2) : ; 3) : ; 4) :
- № 1. Вычислите: a) 7,3.5 б) 6,3712 в) 0,00784 г) 4,263 100 д) 0,051 1000 e) (3,7 +5,8) 4 - 2,6 № 2. Найдите значение выражения: 4,28m + 3,96 mm - 2,04 m, при т = 25, m = 10, m = 100
- Оцените, как природные ресурсы Урала влияют на хозяйственную деятельность человека. При работе используйте учебник, карты Приложения и атлас, дополни- тельную литературу. Пользуйтесь статистическими материалами. Данные оценки занесите в таблицу.
- 7 Что из перечисленного способствовало созданию греческих колоний на берегах Средиземного и Чёрного морей? 1) заключение греческими полисами союза с Персией 2) развитие греческими полисами морского флота 3) завоевательные походы спартанцев Объясните, как выбранное Вами положение связано с соз- данием греческих колоний на берегах Средиземного и Чёр- ного морей. 12 Ответ:
- Нестеренко Анастасии Перечень тем А) Древний Рим В) Древняя Индия В) Древний Египет Г) Древний Китай Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящее ся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначе на выбранная тема. 6 Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к вы- бранной Вами теме. Папирус, раджа, полис, патриции, конфуцианство, Олим- пийские боги. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- 113. Вставьте в предложения подходящие по смыслу глаголы из слов для выбора. Употребите глаголы в форме настоящего времени. 1. Туристы каждый день ________ много новых городов. 2. Ты хорошо ________ эту музыку? 3. Мальчик ________ друг друга за руки. 4. Малыши ________ ложь. 5. При разговоре воспитанные люди ________ на своего собеседника. 6. Настроение моего дедушки часто ________ от погоды. 7. Зачем ты ________ его насмешки? Слова для выбора: видеть, слышать, ненавидеть, держать, смотреть, зависеть, терпеть. Допишите те глаголы-исключения, которых нет в словах для выбора.
- Домашнее задание 6) Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 54°. Найти другой острый угол. 7) В прямоугольном треугольнике СЕО гипотенуза СО равна 42 см, LO = 60°. Найти катет ЕОO. 8) В прямоугольном треугольнике DBC ( LC = 90°) провели высоту СК. Найти отрезок ВК, если DB = 20 см, ВС = 10 см. 9) 2. Угол при вершине равнобедренного треугольника равен 120°. Высота, проведённая к боковой стороне равна 13 см. Найдите основание этого треугольника. 10) 3. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°. Сумма гипотенузы и меньшего из катетов равны 21 см. Найдите гипотенузу.
- 5*. Найдите корни уравнения (6,2х +9,3)(4x-3,6) = 0, используя свойство произведения, равного нулю.
- 4. Турист 4 ч ехал на велосипеде и 3 ч шёл пешком, преодолев за это время путь 60 км. Найдите скорость туриста, если она втрое мень- ше его скорости при движении на велосипеде.
- 3. Решите уравнение 0,9(b-5) - 0,8(b-2) = 2,3.
- 2. Упростите выражение: a) 8+7k-3k+k-11k; б) 4(c - 1) - 7(c - 5) - 2(3c + 8); в) (6,5-3m) - 3,2-0,5m).
- 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 56,7 + (-12,5+9) - (27,5 - 13,3); б) применив распределительное свойство умножения: 8 13(-2,81)-1,09
- ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА И ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА 1. Объясни название «Великая Отечественная война». 2. Прочитайте эти стихотворные строчки. Напишите, о ка- ких событиях Великой Отечественной войны они напо- минают. В атаку, стальными рядами, Мы поступью твёрдой идём. Родная столица за нами, Врагам преградим путь огнём. На марше равняются взводы, Гудит под ногами земля. За нами родные заводы И красные звёзды Кремля. (А. Сурков) Открытые степному ветру, Дома разбитые стоят. На шестьдесят два километра В длину раскинут Сталинград. Как будто он по Волге синей В цепь развернулся, принял бой, Встал фронтом поперёк России И всю её прикрыл собой! (С. Орлов)
- Запишите текст, вставив слова. Оксид И гидроксид алюминия – соединения, это значит, что они взаимодействуют и с __________, и со __________. Растворимые соли алюминия взаимодействуют со __________ и при этом образуется нерастворимый ___________. Гидроксид алюминия при нагревании разлагается на __________ и __________, который также является __________. Соединения алюминия безвредны, поэтому алюминиевую посуду можно использовать, но не для __________ растворов(здесь необходимо вернуться к началу урока и вспомнить про борщ).
- Тип 6 № 315 i Перечень тем А) Древняя Палестина В) Древняя Индия Свернуть Б) Древняя Гр Г) Древний Ки Выберите одну тему из перечня, а затем выполни- те задания 3–6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Филистимляне, Амон-Ра, «сын неба», фаланга, сатрап, санскрит. Объясните смысл этого слова (словосочетания). Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- 2. Прочитай и озаглавь текст.
- 11. В двух корзинах 44 яблока. Во второй корзине в 3 раза больше яблок, чем в первой. Сколько яблок во второй корзине?
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где зародился буддизм.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 2 КОД На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 100 г. до н.э., 450 г. н.э., 230 г. н.э. Рождение Иисуса Христа
- string
- Найдите предложения с обособленным(-ыми) обстоятельством (-ами).
- Вариант 2. Выполни умножение: 1) 57.38,7; 2) 8,75. 1,4; 3) 62. 41,5; 4) 201,5 0,098; 5) 17,5 0,8; 6) 0,071.56; 7) 0,001-0,895; 8) 0,00661. 10; 9) 0,0070,96086; 10) 9,2. 100; 11) 958. 0,01; 12) 375. 0,76
- Задание 1. По уравнени значений. 1) y + 4x = 12 7) 2) y-x=' 7 ✓ 8) 3) 5x + y = 15 4) 6x - y = 18 9) 2 10 5) y = x √6) 2 11 y = x - 5 Задание 2. Постройте определите по нему, ка 1) ν - 4x = 8
- Выполните задание. Укажите верные математические записи закона Кулона при помещении зарядов в некоторую среду, у которой диэлектрическая проницаемость среды равна ≠0.
- 4. Напиши полную и краткую отрицательную форму 1. I did not go to the circus yesterday. I didn't go to the circus yesterday. 2. You have a party 5. 6. last night. You have a party 6. last night. 3. He see his grand- ma yesterday. He see his grand- ma yesterday. think about 4. They me last Sunday. 106
- Вычислите длину отрезка АЕ.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 9785091239430" Требования Результат, причины поражения Задание 4. «Гуситские войны». Причины Геминозной разногласия, протест прошив кашо мической церкви, могу. движение челов Проповедник: Идеи: Итог Сторонники: ✓ Итог Задание 5. «Польша в XIV-XV вв.» Вставьте пропущенные слова в текст. В правление короля Ягайло III политику объединения, укреплял власть, покровительствовал городам и отличался верой врагом Польши был Тевтонский княжество Литовское заключили Объединенные войска в году в Польское королевство усилилось. Он проводил Главным отрезавший ее от моря. В (брак королевы году Польша и Великое и князя битве нанесли сокрушительное поражение Ордену.
- Задание. Спишите, вставляя пропущенные буквы и запятые. 1. Цепляясь за п_рила шатаясь со стоном сходил он со ступен_к крыльца бросался в р_систую траву и пр_жавшись всем телом к з_мле плакал. 2. Обд_рая ноги мы сломя гол_ву неслись по склону оврага. 3. У к_стра выт_ращив испуга_ые глазёнки ст_ял худ_нький черн_головый мальчишка. 4. Фома кр_сивый и стройный стоял пр_слонясь спиной к мачте и любовался работой др_жащей рукой пощипывая б_родку. 5. Исхудавший и бледный он сгорбившись и др_жа сидел в дальнем углу и засунув руки в рукава (полу)шубка лих_радочными глазами смотрел на всех. 6. Он часто поступал не думая. 7. Об_рнувшись Любовь увидала что по дорожке сада почтительно сняв картуз и кланяясь ей идёт к_питан «Ермака».
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. • Укажите падеж имён существительных, употреблённых в форме множественного числа. • Найдите восклицательное предложение. Подчеркните в нем грамматическую основу.
- Даже ёлочки и ели Шубы пышные надели! В..юга строит т..рема. Это к нам пришла ЗИМА! Г. Лагздынь
- 256. Прочитайте. Пруд, река — зал..денели. Ветры жгучие з..пели. На сверкающий л..док Лёг пуш..стый х..л..док.
- Ind Парусник: 10734(8,-5),(4-5),(8;-1),(-4; (-6,5;13),(-2;9),(-1;5),(- 2;2), (-4;-1),(4;2),(6;5),(5,10),(1:12),(-6,5;13),(-7;15),(-4;15), (-6,8:14).
- 10. Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка В так, что АВ DB. Найдите вели- чину угла BAD, если угол АСВ равен 80°, а угол ВАС равен 28°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 9. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 4 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 8. Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 7. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и СП проведена секущая ММ, пересекаю- щая эти прямые в точках От и О2 соответственно. Угол МО,В равен 66°. Найдите угол а. Ответ запишите в градусах.
- 6. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 2 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 5. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол α. Ответ дайте в градусах.
- 4. В треугольнике АВС угол ВАС равен 41°, АС СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- 3. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 8, a BC =16.
- 2. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD АС и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 44°.
- 1. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведены секущие KL и М№, пере- секающие прямую АВ в точке От, а прямую CD в точках О2 и Оз соответственно. Угол МОК равен 23°, угол МО3D равен 118°. Найдите угол а. Ответ запишите в градусах.
- Исторические источники. вещестленьа писменые усные.
- Это дата Любечского съезда князей Это дата похода князя Игоря против половцев Это дата убийства князей Бориса и Глеба 2. Определи, какая фраза связана с этим историческим событием. (Выбери один ответ.) «И буде отныне престол един во землях наших» «Не князья вы и не княжеского рода, но я княжеского рода» «Каждый да держит отчину свою» «Ты ищешь чужих земель, а своею пренебрегаешь» 3. Как связано это событие и поход на земли половцев, обозначенный на карте?
- На координатной плоскости построй треугольник, вершинами которого являются точки: A(3; 1), B(1;-3) и С(-3; -1). Построй треугольник А1 В1С1, симметричный данному относительно прямой у = 1. Напиши координаты вершин треугольника А1 В1С1: Α1 (3; 1); B1(1; 5); C1 (-3; 3
- Рассмотрите рисунки с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: животные, бактерии, грибы.
- 1. Назовите тип сказуемого: 1) В теннис я начал играть пять лет назад. 2) Ошибка была несущественна. 3) Чтение книг – лучший способ развить фантазию. 4) Его слова были мне неприятны. 5) Моя подруга всегда хотела стать лучшей в своем деле. 6) Александр Бебрис – лучший преподаватель английского языка. 7) Моя сестра мечтает побывать в США. 8) Завидев приближение хозяина, Шарик стал активно махать своим длинным пушистым хвостом.
- Задание № 56 Вставьте пропущенные буквы, выделите суффикс наречия: Образец: наскорО. Вправ..., издави..., наглух..., засветл..., накрепк..., досыт..., досух..., на- крепк..., начерн...., надолг..., засветл..., слев..., налев..., влев..., сполн..., слегк.... издалек..., издавн..., направ..., вправ..., свысок..., спрост..., справ..., начист..., до- чист..., досыт..., снов..., занов..., изредк..., добел..., набел..., замертв..., задолг.... допоздн..., искос..., докрасн....
- Определите вид односоставного предложения 7. Запишите ответ.
- Из предложения 10 выпишите грамматическую основу.
- Укажи, как пишутся неопределённые местоимения: кое(кому) – кое(с)кем – не(что) – кем(то) – чему(либо) – чему(нибудь) –
- Условие задания: Выбери верное утверждение.
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 8 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 15, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в четыре раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе? Решение. Пусть в первую ночь мышей было х. Каждая съела 8/x головок сыра. Во вторую ночь мышей было 15, а головок сыра осталось y. Каждая мышь съела y/15 головок сыра. По условию, 4*y/15=8/x. Значит, x*y=30. Поскольку х и у – натуральные числа, причём х>15, то х=30, а у = 1. Сначала в погребе было 9 головок сыра. Ответ: 9.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 65% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 42? Решение. B лесном хозяйстве 42:2/3=63 пихты. Всего B лесном хозяйстве (42+63): 0,35 = 300 деревьев. Значит, елей — 300-42-63=195. Ответ: 195.
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100? Решение. Разложим 693 на простые множители: 693 = 3-3-7-11. По условию упаковок больше 90, но меньше 100, значит, в магазин привезли 3-3-11 = 99 упаковок сока. В каждой упаковке семь пакетов сока. Ответ: 7.
- Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число л до 3,14. Решение. Длина окружности равна 2-3,14-11 = 69,08 см. Ответ: 69,08 см.
- Вычислите: 28/17 : 5/51 - 3/4 * (3 8/15 - 1)
- Один насос наполняет цистерну за 15 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 30 ч. За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе? Два насоса за один час наполнят наполнят цистерну за 10 часов. Ответ: 10.
- Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- Сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в четверг?
- 6. Диагностика 18 машин в таксопарке показала, что в 3 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 9 машинах заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 4 машины, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр. 2) Найдётся 4 машины, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 3) Не найдётся 4 машины, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Если в машине не нужно менять тормозные колодки, то и фильтр не нужно менять.
- 5. Свитер на распродаже уценили на 20%, при этом он стал стоить 1600 рублей. Сколько рублей стоил свитер до распродажи?
- 4. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- В каком году родилась Котовская Римма Петровна?
- 2. Найдите значение выражения 8,4-1,5 +5,7.
- 1. Найдите значение выражения 6/5 * (9/10 - 1/5)
- 9. Дана функция Найдите значение х, при котором значение функции равно 4.
- 8. В треугольнике АВС угол C равен 90°, Найдите 1gА.
- 7. Свежие фрукты содержат 80% воды, a высушенные - 28%. Сколько сухих фруктов получится из 288 кг свежих фруктов? Ответ дайте в кг.
- 6. Упростите выражение 24-76 76 2a-76 b найдите его значение при а = 9; b = 12. B ответ запишите полученное число.
- 5. Отметьте на координатной прямой числа 19 VT -3 21 0 1 2 3 14 VT
- 4. На координатной прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х-а>0, x-b<
- Площаль земель фермерского хозяйства, отведённых под посадку сельскохозяйственных культур, составляет 72 га и распределена между зерновыми H зернобобовыми культурами B отношении 7:2 соответственно. Сколько гектаров занимают зернобобовые культуры?
- 2. Решите уравнения: а) (5x-2)(-x+3)=0. 3. 6)²+5x-24=0.
- Карточка № 1 Подготовка к ВПР 8 кл 1 Найдите значения выражения: а) 4.5-5.4-6.1. 0.344 6) 0.8
- К какому типу плодов относится плод Гороха посевного? 1) сочный многосемянный 2) сухой односемянный 3) сочный многосемянный 4) сухой многосемянный
- 13. Найдите предложение без ошибки
- 12. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой
- Когда произошли эти события? Соедини стрелками
- 4. Пронумеруй события в хронологическом порядке 7 Открытие Московского университета. 2 Начало книгопечатания. Создание «Повести временных лет». 7 Открытие Академии наук в Петербурге.
- 159. Рассмотрите рисунки. Составьте по любому рисунку 2–3 предложения. В одном из предложений употребите местоимение 3-го лица. Запишите составленные предложения. Проверьте себя.
- Спишите первое четверостишие. Проверьте себя. Укажите над каждым выделенным словом часть речи.
- С чем поэт сравнивает кораблик из бумаги и почему? Что означает слово бриз? Найдите в тексте синоним к этому слову.
- Задание 5. 1. Сегодня учитель рассказал нам одну интересную историю. 2. Мой друг мне вчера свой новый велосипед. 3. Я раньше часто свой дневник дома. 4. Андрей сегодня на урок. 5. Когда я отдыхал в лагере, мы 8 в 7.30.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.