База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Билет № 6. 1. Луч. Угол. Виды углов. 2. Свойство углов при основании равнобедренного треугольника.
- Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в отдельной тетради.
- Спиши слова. Определи число и род имён существительных и прилагательных.
- Спиши слова. Вставь, где надо, Ъ или Б.
- Спиши слова. Вставь, где надо, Б.
- Спиши слова, раскрывая скобки.
- Спиши слова. Вставь букву И или Ы.
- Sometimes I go for a walk ____ Sunday
- Помоги каждой божьей коровке найти её листик.
- Спиши слова, которые нельзя перенести. Затем остальные слова, разделив их чёрточками для переноса.
- Прочитай слова. Запиши их по алфавиту.
- Упражнение 4. «Переводчик-спринт» (Письменно, 1 минута) Переведи на английский максимально быстро. Следи за родом (его/её) 1. Его карандаш - 2. Её тетрадь - 3. Наши друзья - 4. Их учитель - 5. Твой стол - 6. Моя сестра - 7. Его брат - 8. Её собака -
- Автобус проехал 420 км от Дубровина до Сосновки. Первую часть пути от Дубровина до Клёнова он ехал 5 ч, а вторую часть от Клёнова до Сосновки – 2 ч. С какой скоростью ехал автобус?
- Помоги каждой божьей коровке найти её листик.
- Спиши слова, которые нельзя перенести. Затем спиши остальные слова, разделив их чёрточками для переноса.
- Прочитай слова. Запиши их по алфавиту.
- Минутка чистописания.
- Поставь знак >, < или =.
- У мальчика было 13 конфет. За завтраком он съел 4 конфеты, а потом за ужином ещё несколько конфет. После этого у него осталось 6 конфет. Сколько конфет съел мальчик за ужином?
- Высота девятиэтажного дома 27 м, а высота пятиэтажного дома 17 м. На сколько метров девятиэтажный дом выше пятиэтажного?
- Вставь пропущенные числа.
- Поставь знак >, < или =.
- Заполни пропуски.
- Реши примеры.
- Реши примеры.
- Замените словосочетание «вечернее небо», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «окрепнуть» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous.
- 4. Соедини фигуры с названиями. плоские фигуры пространственные фигуры
- 3. Реши задачу и запиши ответ. Длина участка — 20 м, а его ширина — на 120 дм меньше его длины. Чему равна площадь участка?
- 2. Подчеркни слова, в которых пишется буква ь. густой камыш..., сладкая лож.., много туч..., полноч.., дрож.., скрипач.., гараж.., вещ.., около луж.., молодёж..
- Билет № 5. 1. Перпендикулярные прямые (определение). Перпендикуляр к прямой. 2. Сформулировать первый признак равенства треугольников.
- Задание 11: Распределите существительные по трём столбикам по родам, определите склонение.
- р. 11. Запиши имена существительные в три столбика по родам, определи склонение.
- Отгадайте ребус. Л = Ш
- Расставьте знаки препинания. Рачки, рачки, куда же вы побежали?
- Упражнение 3. Вставь прилагательное по смыслу (текст) Вставь пропущенные слова: my, your, his, her, our, their. Hello! My name is Kate. This is ___ family. ___ father is a pilot. ___ mother is a teacher. I have a brother. ___ name is Tom. We have a cat. ___ name is Fluffy. Tom and I do ___ homework in the evening. What about ___ family?
- 8 На рисунках (см. с. 65) изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДИН из рисунков и запиши букву, которой он обозначен. Напиши, представитель какой профессии изображён на выбранном тобой рисунке. Какую работу выполняют люди этой профессии?
- 7 Рассмотри дорожные знаки, изображённые на рисунках. 1. 2. 3. Какой знак отражает следующее правило: «Разрешено движение только направо»? Запиши номер правильного ответа. Ответ.
- №6, Никита тратит на дорогу в лицей 22 минуты, а Лиза -18 Первый урок в лицее начинается в 8ч30минут. Никита прише минут до начала первого урока, а Лиза на 7 минут позже Ник сколько минут Никита вышел раньше из дома, чем Лиза?
- _____ устройство сопряжения, с помощью которого центральный процессор или оперативная память могут быть связаны с другим устройством с целью передачи данных.
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- 1. Перпендикулярные прямые (определение). Перпендикуляр к прямой. 2. Сформулировать первый признак равенства треугольников.
- Упражнение 2. Переведи на английский язык. Используй притяжательные прилагательные. 1. Моя ручка - ..... 2. Твой дом - 3. Его сестра - 4. Её кошка - 5. Наш учитель - 6. Их машина - 7. Её (собаки) хвост (про собаку) –
- 4. Впиши пропущенные буквы. Укажи группу, в которой все слова с непроизносимыми согласными.
- 3. Составь по рисунку три повествовательных предложения и запиши их.
- 2. Нина пришла с прогулки в 16 ч 35 мин, взяла книгу и стала читать. Сколько времени Нина читала книгу, если в 17 ч 15 мин она начала делать уроки? Подчеркни правильный ответ. 1 ч 20 мин, 2 ч, 40 мин, 1 ч 40 мин
- 1. Запиши два верных равенства, используя знаки ", =, ..."
- 5*. Поставь слова в скобках в нужную форму.
- Установите соответствие между функциональной частью ЭВМ и ее описанием:
- Определите, к какому стилю речи относятся предложения: 1. Школьный двор сегодня был особенно нарядным, потому что в воздухе витали предчувствия праздника. 2. В воздухе царило ощущение грядущего торжества, обусловленное предстоящим школьным праздником.
- Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Рачата наперегонки кинулись под широкий материнский хвост.
- Прочитайте текст и выполните задания 2, 3. (1)Акробатика — основа циркового искусства: многие из тех, кто желает выступать в цирке, должны в первую очередь научиться безукоризненно управлять своим телом. (2)Именно по этой причине акробатика обязательна для воздушных гимнастов, которые перелетают под куполом цирка с трапеции на трапецию, канатоходцев, скользящих по проволоке, жонглёров, словно играючи подкидывающих различные предметы, жокеев на отчаянных скакунах и даже клоунов. (3)В настоящее время акробатика признана одним из видов спорта. (4)И пусть акробаты не принимают участия в Олимпийских играх, но они выступают на чемпионатах по спортивной акробатике, где показывают арбитрам и зрителям свои умения в различных видах упражнений: поддержках, сальто, кувырках, стойках, пирамидах. (5)Выступления акробатов демонстрируют их ловкость, гибкость, быструю реакцию. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) акробатика — основа (предложение 1) 2) которые перелетают (предложение 2) 3) признана (предложение 3) 4) они выступают, показывают (предложение 4) 5) выступления демонстрируют (предложение 5) Ответ:
- компьютер. компьютера - фактический набор компонентов ЭВМ, которые составляют компьютер.
- Упражнение 1. Вставь пропущенное слово (Выбери: my, your, his, her, our, their) Заполни пропуски, глядя на слово в скобках.
- ________ память — это буферная, недоступная для пользователя быстродействующая память, автоматически используемая компьютером для ускорения операций с информацией, хранящейся в медленнее действующих запоминающих устройствах.
- George Blake and the Birds of Paradise
- Прочитай задачу и дополни схему. На две грядки посадили 52 куста клубники. На одну грядку посадили на 8 кустов меньше, чем на другую. Сколько кустов клубники посадили на каждую грядку?
- 3. Читая высказывания и раскрашивай буквы. От- вер да — бусинка зелёная, ответ нет — красная. 1) Глагол — это часть речи, обозначающая пред- мега. 2) Глагол обозначает действие предмета. 3) Этот диктант написан без ошибок. Подбежал, неуспеем, уедут, закричит, прислушаться 4) Глаголы в неопределённой форме пишутся сь, поэтому этот диктант написан без ошибок. Не нужно отодвигаться, дождь не унимается, за тобой не угнаться. 5) Чтобы узнать, пишется ли перед -ся мягкий знак, нужно задать к глаголу вопрос что делает? или что делать? Если в вопросе есть мягкий знак, напишем его перед -ся. Например: (что делать?) от- влекаться; (что делает?) отвлекается. 6) Чтобы правильно написать безударное личное окончание глагола, сначала нужно узнать, к какому спряжению относится этот глагол. 7) Правильно написать окончания глаголов в форме прошедшего времени тебе помогут личные местоимения она, оно, они. 8) Эти слова ученик написал без ошибок. Выпишет, отгонет, привыкает, растопит. 9) Этот диктант ученик написал с одной ошибкой. Залаел, строят, научит, расколют, расстелит, растаял 10) В этом диктанте ученик допустил одну ошибку. Товарищ, помощь, изучаешь, багаж, грустишь. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 80
- Укажите соответствие средств форматирования документов в текстовом процессоре и их характеристикам:
- Вырази в указанных единицах измерения.
- Реши задачу. В саду росло 17 кустов смородины: 6 кустов красной смородины, 4 куста белой, а остальные — кусты чёрной смородины. Сколько кустов чёрной смородины росло в саду?
- Реши задачу. Мальчик поймал 19 карасей. Из 8 карасей мама сварила уху, а остальные пожарила. Сколько карасей мама пожарила?
- Вставь пропущенные числа.
- Поставь знак >, < или =.
- Заполни пропуски.
- Реши примеры.
- Реши примеры.
- Технология __________ — это совокупность методов и средств, используемых при разработке программного обеспечения.
- Задача № 7 Длина прямоугольника 7 см, а ширина 6 см. Чему равен периметр прямоугольника?
- Установите соответствие между видом системного программного обеспечения и его назначением:
- Имеются два сосуда. Первый содержит 20 килограммов раствора кислоты, а второй — 30 килограмм. Концентрация кислоты в растворе может различаться. Если смешать содержимое двух сосудов, то получится раствор, содержащий 58% кислоты. Если же смешать равные массы этих растворов, то получится раствор, содержащий 60% кислоты. Сколько килограмм кислоты содержится в первом сосуде?
- Solve the system of linear equations: $$ \begin{cases} x + 8y = -6 \\ 5x - 2y = 12 \end{cases} $$
- ____ программное обеспечение предназначено для управления работой компьютера.
- Процесс выполнения программы на некотором наборе данных, для которого заранее известен результат применения или известны правила поведения этой программы, называется
- 22. В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о режиме реки? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) Река имеет извилистое русло, образует огромное количество рукавов, протоков и островов. 2) Днепр берёт начало в небольшом болоте Мшара в лесном массиве Оковский лес на южном склоне Валдайской возвышенности. 3) Площадь территории, с которой Днепр и его притоки собирают воды, — 504 тыс. км². 4) Для Днепра было характерно весеннее половодье, летняя и зимняя межени. 5) Осенний ледоход на Днепре длится значительно дольше весеннего. Ответ:
- 21. Определите регион России по его краткому описанию. Этот край граничит с несколькими субъектами РФ, а также имеет выход к Государственной границе России с одной страной. Его территория омывается водами двух морей. Основную часть территории занимают горные хребты и плоскогорья с высотами от 500 до 2500 м. Климат характеризуется долгими холодными зимами с умеренными снегопадами и тёплым влажным летом. Административный центр края расположен на пересечении крупнейших железнодорожных магистралей страны (Транссиб и БАМ), важных автомобильных дорог и является крупным речным портом. Ответ: ______ край.
- 20. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между регионами и слоганами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОГАНЫ А) Посетите Сямозеро и его песчаные пляжи в окружении сосновых лесов, полюбуйтесь шедеврами деревянного зодчества в Кижах! Б) Здесь Вы можете увидеть тайгу, снежные вершины гор, побывать в буддийских дацанах. РЕГИОНЫ 1) Ростовская область 2) Республика Карелия 3) Ханты-Мансийский АО — Югра 4) Республика Бурятия Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- В семенах подсолнечника нового сорта содержится 49,5% масла. Сколько килограммов таких семян надо взять, чтобы в них содержалось 29,7 кг масла?
- Завод должен был за месяц по плану выплавить 980 т стали. Но план выполнили на 115%. Сколько тонн стали выплавил завод?
- Вкладчик положил деньги в банк под 15% годовых и получил через год доход 81000 рублей. Какая сумма была положена в банк?
- Сколько серной кислоты в растворе массой 75 г, если концентрация раствора равна 12%?
- 36. Найдите: А) 12% от целого, если его 45% равны 40,5 Б) 41% от целого, если его 57% равны 19,95 В) 13,5% от целого, если его 120% равны 180 Г) 0,036% от целого, если его 0,15% равны 0,003 Д) 0,12% от целого, если 144% его равны 3600 Е) 155% от целого, если его 37,5% равны 22,5
- Известно, что 18% от целого равны 14,4. Сколько процентов от этого же целого составляет число 45,6?
- Разрешающая ______ мониторов измеряется максимальным числом пикселей, размещающихся по горизонтали и вертикали на экране монитора.
- 2) Представьте выражение \( \frac{2}{3} - \frac{7}{13} \) в виде дроби со знаменателем 78. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 5. 1) Представьте выражение \( \frac{3}{4} - \frac{8}{11} \) в виде дроби со знаменателем 88. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 4. Вычислите :
- Базовая конфигурация компьютера включает в себя:
- Реши задачу и запиши ответ. Длина участка – 20 м, а его ширина – на 120 дм меньше его длины. Чему равна площадь участка?
- В каком из перечисленных населённых пунктов продолжительность светового дня 21 декабря наименьшая?
- Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные?
- Какие два из перечисленных природных ресурсов относятся к исчерпаемым возобновимым? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Основное принципиальное отличие хранения информации на внешних информационных носителях от хранения в ОЗУ заключается в
- Задание 2. Хозяин дачного участка строит баню с парным отделением. Парное отделение имеет размеры: длина 3,2 м, ширина 2,5 м, высота 1,9 м. Есть он в парном отделении для доступа внутрь планируется дверь шириной 60 см, высота дверного проёма 1,7 м. Для прогрева парного отделения можно использовать электрическую или дровяную печь. В таблице представлены характеристики трёх печей. | Номер печи | Тип | Объём помещения (куб. м) | Масса (кг) | Стоимость (руб.) | |---|---|---|---|---| | 1 | дровяная | 7–11 | 42 | 17 000 | | 2 | дровяная | 9–17 | 46 | 18 500 | | 3 | электрическая | 8–16,5 | 18 | 14 000 | Установка дровяной печи дополнительных затрат не потребуется. Установка электрической печи потребует подведения специального кабеля, что выйдет в 6200 руб. ОБЗ1 Установите соответствие между стоимостями и номерами печей. Дополните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. | Стоимость (руб.) | 18 500 | 14 000 | 17 000 | |---|---|---| | Номер печи | | | | ОБЗ2 Найдите объём парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в кубических метрах. Ответ: Найдите площадь пола парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.