База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подчеркните наиболее полный и корректный вариант исследовательской проблемы, разрешаемой в свете высказывания историка. Свой выбор аргументируйте. «Реформа Никона появилась и стала возможна только потому, что прежние устои и опоры русской жизни значительно подгнили и пошатнулись, что многое старое уже из- носилось и отжило. Никон со своими реформами пробудил в обществе потребность кри- тически отнестись к своей прежней жизни, чтобы перестроить её на новых и лучших на- чалах». (Н. Ф. Каптерев) Варианты исследовательской проблемы: 1) Причины церковной реформы патриарха Никона. 2) Предпосылки и последствия церковной реформы патриарха Никона. 3) Значение подгнивших духовных устоев для проведения реформы Никона. Аргументация:
- Какие семь российских городов получилили звание "городов-героев"?
- Прочитайте текст и напишите, о каком выдающемся человеке идёт речь? Советский полководец, Маршал Советского Союза, четырежды Герой Советского Союза. Третью звезду получил в июле 1945 года - по итогам войны, за командование Первым Белорусским фронтом и взятие Берлина.
- Немецкие военачальники, нападая на СССР, рассчитывали на лёгкую и быструю победу. Но замысел противника был сорван. Благодаря отваге и мужеству советских воинов, СССР смог остановить Германию. Укажите основные события Великой отечествественной войны?
- Какое название получила эта война? Как вы думаете, почему?
- Позже без объявления войны Германия напала на Советский Союз. Когда это произошло и сколько длилась война?
- ФИО: Великая Отечественная война и Великая победа Вторая мировая война самая крупная война в истории человечества. Она была развязана Германией, Италией и Японией. В эту войну было втянуто 61 государство. В каком году началась Вторая мировая война?
- 163. В шестнадцатиэтажном доме на каждом этаже по 20 квартир. Всего в доме 27 однокомнатных квартир, 54 двухкомнатные, а остальные трёхкомнатные. Сколь-
- 162. При экономном раскрое сберегли на каждом пальто по 12 см ткани, а на каждом костюме по 13 см тка- ни. Сколько сэкономят ткани при раскрое 96 пальто и 96 костюмов? Сколько детских пальто можно сшить из сэкономленной ткани, если на одно пальто идёт 2 м ткани?
- I Mettez les verbes à la forme passive au présent, passé composé, futur immédiat 1. Les touristes ramassent les coquillages. 2. Les matelots trahissent le capitaine. 3. La neige paralyse la circulation. 4. Le public encourage les sportifs. 5. La lune éclaire la plage. 6. Sa proposition intéresse le directeur. 7. La mer fascine ce jeune peintre. 8. Un fort courant emporte les bateaux. 9. Son départ bouleverse mes amis. 10. Les élèves étudient le texte.
- 17. Задумали трёхзначное число, вторая цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами, но первую и вторую цифру поменяли местами. Получили число 450. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 953;958;978
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция 1 2 3 Температура воздуха °С -14 -8 -18
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой? Направление ветра зимой
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Тихого океана? 1) Миссисипи 2) Янцзы 3) Лена 4) Обь
- В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Амур? 1) Амур имеет около двухсот притоков, крупнейшие из которых реки Зея, Бурея и Аргунь. 2) Амур - пограничная река, и часть территории, с которой река собирает воду, принадлежит России, а часть Китаю. 3) Важная особенность Амура значительные колебания уровня воды, обусловленные летне-осенними муссонными дождями. 4) В нижнем течении Амур имеет широкую долину и обширную пойму.
- 10. Выполни решение задач. Задача 1. Чтобы исполнить песню о Родине, участники школьного хора построились на сцене в 3 ряда, B каждом ряду 7 учеников. Впереди хора стояли 2 солиста. Сколько всего учеников стояло на сцене? Задача 2. Песню о весне исполнили на сцене 25 учеников. Из них 1 ученик был солистом. Остальные ученики пели хором, ОНИ построились B 3 ряда, поровну B каждом ряду. Сколько учеников было в одном ряду?
- 9. Запиши решение каждого примера подробно по образцу. 1) 35 + 26 = 61 55 35 + 20 + 6 = 61 2) 35 – 26 = 9 15 35 – 20 – 6 = 9
- 8. a) 42:6 42: 7 49: 7 70: 7 56: 7 63: 7 | 6) 60 – 28: 7 100 – 35: 7
- Задача 3. В классе 3 окна. На каждом окне 6 горшков с цветами. Сколько ...?
- пнейшего города Древней Месопотамии. Какое о с этим названием? А Число, которого равна 42 Число, которого равны 20 23 В Число, 16% которого равны 64
- Выбери вариант, в котором неверно объяснено написание выделенного слова.
- 10.2. Какие крупные города расположены на территории Вашего региона? Составьте краткое описание одного из них. Ответ.
- Как называется главный город Вашего региона? / Как называется населённый пункт / округ / муниципальный район города, в котором Вы живёте / расположена Ваша школа? Ответ:
- 10.1. Запишите название региона: республики, или области, или края, или автономного округа или города федерального значения, в котором Вы живёте. Ответ:
- Чем прославился Пётр Иванович Багратион?
- По дополнительным источникам информации узнай, кто такой Пётр Иванович Багратион. Запиши.
- 2. Чем прославились в Отечественной войне 1812 года перечисленные военные? Запиши. Михаил Илларионович Кутузов Николай Николаевич Раевский Денис Васильевич Давыдов
- 1. Отечественная война 1812 года Отечественной называют войну, когда на защиту Родины встаёт весь народ, независимо от сословия и имущественного положения. В истории России были две отечественные войны. Какие? Запиши.
- • Часть 1. Ты модератор в чате своей онлайн-игры. Распредели сообщения от других игроков по категориям нарушений. «Всем срочно зайдите по этой [ссылке), там раздают бесплатную валюту!» Я создам новую гильдию, все детали будут здесь: [ссылка] Ты вообще никчёмный игрок, уходи и не позорься Привет! Как прошёл твой день? Спам и реклама Оскорбления и буллинг Флуд Фишинг C C
- 38. Тип 8 № 1062 i На графике представлено изменение биржевой стоимости акций газодобывающей компании в первые две недели ноября. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали – стоимость акции в рублях. 2 ноября бизнесмен приобрел 10 акций этой компании. Шесть из них он продал 6 ноября, а 13 ноября – остальные 4. Из- вестно, что цена акций убывала линейно. Сколько рублей потерял бизнесмен в результате этих операций?
- Здесь должен быть текст вопроса с картинки.
- Удельное электрическое сопротивление о некоторых веществ, Ом мм²/м (при 20 °С)
- 34 какой B жизненной 12) Подумай и напиши, ситуации уместно будет употребить выражение Как аукнется, так и откликнется. Ответ. Выражение Как аукнется, так и отклик- нется будет уместно в ситуации, когда
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 2 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- 7 Write an email following your plan from exercise 6. (You can choose a different order for points 1-3.) Include phrases from exercise 1.
- 6 Plan an email for the task in exercise 5. Make notes about: 1 a future arrangement. 2 a suggestion for an activity. 3 your current activity.
- 5 Read the task. In what order does Holly cover the three points in exercise 2? Number them 1-3. Write an email to your friend in which you: * talk about a future arrangement. * suggest an activity to do together. * say what you are doing now.
- 4 Complete the sentences with the correct linking words below. Sometimes more than one answer is possible. and because but or so 1 I'm tired _________ I want to go to bed. 2 I'd like to go out this evening, _________ I can't. 3 I can speak French _________ my mum's from France. 4 Let's go to the newsagent's _________ buy a newspaper. 5 Do you want to eat at home _________ go to a restaurant? 6 My name's Lisa _________ I'm your new penfriend.
- 3 Circle the correct linking words in the email.
- 2 Read the Writing Strategy. Then choose three phrases from exercise 1 to complete the email below. (More than one answer is possible.)
- 1 Complete phrases 1-8 with the words below. for from of soon things to (x2) wishes 1 Give my love _________ your parents. 2 Thanks _________ your email. 3 That's all _________ me. 4 Best _________ ? 5 How are _________ you. 6 Lots _________ love, 7 Say 'Hi' _________ your sister. 8 I hope to see you _________
- Подготовительный вариант №2 1. Трактор массой 6 т имеет площадь опоры обеих гусениц 1,5 м². Определите давление, которое оказывает трактор на почву. 2. В цилиндрический сосуд налили слой воды высотой 40 см. Найдите давление воды на дно сосуда. 3. Тело объёмом 0,2 м³ полностью погружено в воду. Чему равна выталкивающая сила, действующая на тело? 4. В сообщающихся сосудах находится вода. В левый сосуд налили слой керосина высотой 25 см. На сколько поднялся уровень воды в правом сосуде? Плотность керосина 800 кг/м³. 5. Гидравлический пресс имеет малый поршень площадью 10 см² и большой поршень площадью 200 см². На малый поршень действует сила 200 Н. а) Какая сила действует на большой поршень? б) Какой выигрыш в силе даёт этот пресс?
- 4*.Найдите значение выражения (0,4-\frac{11}{15})\cdot(1\frac{2}{7})-(\frac{7}{18}-0,5):1\frac{1}{6}
- Задание: 1. Постройте столбчатую диаграмму, иллюстрирующую число учеников двух первых, двух вторых, двух третьих и двух четвертых классов, посещающих спортивные секции в этот день (4 столбца) 2. Постройте диаграммы, отвечающие тем же условиям, для остальных видов внеклассных занятий (3 диаграммы)
- 3. В классе 30 учащихся. За контрольную работу ученики получили следующие оценки «5» 6 учеников, «4» 10 учащихся, «3» 12 учащихся, «2» 2 ученика Построить: а) столбчатую диаграмму, б) круговую диаграмму
- Решите уравнение (7x+1)-(9x + 3) = 5; 3,4 + 2y = 7(у – 2,3);
- Найдите значение выражения: 1) 29-1-3-23
- 15. В остроугольном треугольнике MNK проведена высота NH, ∠NMH = 30°. Найди угол MNH. Ответ дай в градусах.
- 197. 1) Выполни действия с объяснением. 812.46 812.346 379.54 379.254 423.111 423.222 2) Выполни указанные действия. 591.323 4508.39 95760:7:30
- ПРОДОЛЖИ: 48:4= 64:4= 80:4= [
- 5*. Сколько целых решений имеет неравенство |y| < 72?
- 4. Представьте числа 11 и 50 в виде периодических дробей. Запи- шите приближённые значения данных чисел, округлив периоди- ческие дроби до сотых.
- 3. Решите уравнение: а) -1,4x = -4,27; 6) y : 3,1 = -6,2.
- 2. Найдите значение выражения: a) -34 + 18+ (-20) + (-16) + 42; б)-7.5g
- 1. Выполните действие: a) 14.(-6); б)-69: (-23); в) -0,7-3,2; г) -3
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пастушью сумку к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Пастушья сумка? Низшие, высшие споровые, высшие семенные
- 407. Сколько нейтронов образуется в результате ядерной реакции: 2Мо + 2Н 42 1 2Тc + xn? 43
- 10. Задай вопрос и ответь на него, пользуясь подсказкой. Образец: Larry/paint a picture Larry doing? He is painting a picture. 1. the children/make a sandcastle 2. Nanny Shine/watch TV 3. Paco/drive a car
- 9. Ответь на вопросы. Образец: Is she reading? (✔) Are you writing? (X) 1. Are you playing the piano? (X) 2. Is she talking? (✔) 3. Are they writing? (X) 4. Is he dancing? (X) 5. Am I jumping? (✔) 6. Are we walking? (X) 7. Is she watching TV? (✔) 8. Are you driving a car? (√)
- Внимательно прочти описание одного из народов древности и определи его название.
- 5. Создай свою монету, расскажи о ней.
- 4. Для чего нужны сбережения? И какое гос. учреждение принимает деньги на хранение?
- 3. С помощью учебника напиши определения и приведи примеры: Бартер - Пример - Купля-продажа - Пример -
- 2. Покажи стрелками части монеты. Лицевая сторона Оборотная сторона Номинал Легенда
- Что такое деньги? 1. Подпиши названия денежных единиц и соедини стрелками с картинками: Россия- США- Многие страны Европы- Китай - Индия -
- § 98. Безличные глаголы Найдите глаголы в предложениях.
- 616. Диктант. Над переходными глаголами напишите сокращенно, какого они вида: сов. — совершенного, несов. — несовершенного. Подчеркните непроверяемые безударные гласные корня, над чередующимися гласными напишите букву ч. Приг..товьте в..негрет, полакомьтесь с..латом из свеж..й ф..сол.., шинковать к..пусту, печ(?) п..роги, пожар(?)те на р..стительном масл.., расст..лили бы скат..рть, съеш(?) м..рковную к..тлетку, разл..жите по т..релкам, вск..пятите в к..стрюле, пореж(?)те с..льд..рей.
- Решите уравнение 0,6 (x - 3) - 0,5. (x - 1) = 1,5
- Товарный поезд за 7 ч проходит такой же путь, Найдите скорость товарного поезда, если она меньше на 24 км/ч.
- Решите уравнение: a) 7y = -95,4 – 2y;
- Дано уравнение 2х + 4 = 3х + 5. Какое из уравнени и данное: a) 2x + 3x = 4 + 5; в) 2х – 3x = 5 + 4; б) 2х – 3x = 5 - 4; г) 2х – 3x = 4 - 5?
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: фольга.
- 4.Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «необычный, превосходный, поразительный». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3.В чём, по мнению автора, заслуга художников в изображении природы? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- 1.По морю шла волна. Пена облизывала борта прохода и тотчас таяла. Заходящее солнце светило угрюмо низко. Соединение белой пены и красного солнечного пламени — это одно из удивительных зрелищ.. на земле.
- 6. ВЫБЕРИТЕ ИЗ СПИСКА СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, с помощью КОТОРЫХ МОЖНО РАССКАЗАТЬ О РАЗВИТИИ ЭКОНОМИКИ И ТЕХНИКИ РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА. 1. Конка. 2. Колхозы. 3. Кунсткамера. 4. Транссибирская магистраль. 5. Даниловская мануфактура. 6. Курганная высота. 7. Трёхгорная мануфактура. 8. Первая в России типография. 9. Адмиралтейство и верфь в Петербурге. 10. Железная дорога между Москвой и Петербургом. 11. Искусственный спутник Земли. Номер слова (словосочетания) Объяснение
- Укажите неверное высказывание.
- Задание 5 Выпіишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. Мы договорились (на) счёт экскурсии.
- Задание 4 Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. Ответ:
- Задание 3 Найдите многозначное слово в предложении Но вот (на)встречу ударил порыв ветра. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ:
- Задание 2 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1. Зимний лес встретил путников приветливо и радостно. 2. Деревья скрипят и рассказывают сказки всю ночь. 3. Порыв ветра был резким и холодным, как осенью. 4. Путникам захотелось поскорее уйти из леса домой. Ответ:
- Задание 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Зимний лес встреча...т нас (не)пр... ветливо. Морозно и тихо. Деревья (кое) где скр...пят и стонут ра(с,сс)казывая всю ноч... свои страшные ска...ки. Мы идём по глубокому снегу (не)смотря себе под ноги. Тропинка (в)скоре выводит нас к лис...им сл...дам которые в...ют...ся между кустов около старой лоси(н,нн)ой тр...пы. Но вот (на) встречу ударил порыв ветра. Он (по)осеннему резок и холоде(н, нн). Снег взл...тает в воздух кружит...ся (в)вышине и медле(н, нн)о оседает на ветви. В лесу становит...ся (по) настоящему сказочно. Мы зам...раем от восторга и нам (не)хочется уходить (во) свояси.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Василий Мохов работал в геологической экспедиции. Однажды, когда он уже собрался идти на обследование горной сопки, ему было поручено срочное задание – доставить в районный центр пакет. Захватив с собой компас и карту, Василий отправился в путь. Он быстро к..тился на лыжах по крепк..му насту, покрыт..му³ (не)давно выпавш..м снегом. Лес крепк.. спал изредк.., поскрип..вали ели. Вдруг перед Василием возникло (не)ожида(н,нн)ое препятствие. Он вышел к огромной лесной гари. Попроб..вал обойти – (не)удалось. Куда ни поглядиш.. – всюду навал..(н,нн)ый друг на друга (полу)обгоревший лес. Хв..таясь за ветки он то взбирался на стволы поваля..(н,нн)ых дерев..ев, будто на гребни застывших волн, то проваливался по пояс в снег... Балансируя, как акробат, он пошёл на лыжах по лежащ..му толст..му стволу п..р..лез на другое дерево. (По Г. Скребицкому)
- 6 Where is the zebra? (lions)
- 5 Where is the octopus? (board)
- 4 Where is the elephant? (tree)
- 3 Where are the lions?
- 2 Where is the monkey? It's on the sofa. (sofa)
- 1 Where are the giraffes? They're in the car. (car)
- 4. Прочитай стихи-загадки Г. Виеру о буквах. Соотнеси рисунки и загад- ки. Назови буквы. Шура сено ворошил, Вилы в сене позабыл. Села мышка в уголок, Съела бублика кусок.
- 3. Прочитай. Соедини букву с её правильным названием. Проверь себя.
- 11. Железный шар, подвешенный на нити, погружают в воду сначала полностью, затем на полови- ну его объема. Как при этом изменяются вес шара, сила тяжести и архимедова сила, действую- щие на шар? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры в от- вете могут повторяться.
- Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- Сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в четверг?
- Цифровое Домашнее Задание Отображение медиа ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов Укажите неверные суждения об имени прилагательном "колючем" в предложении В колючем кустарнике птица свила гнездо. (В) колючем в предложении является определением. Начальная форма прилагательного (в) колючем (В) колючем имя прилагательное. (В) колючем стоит в форме винительного падежа. (В) колючем в предложении является сказуемым. колюч.
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- 6. Главный Вопрос: Как ты думаешь почему важно знать историю своего города и быть настоятим
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.