База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В годы царствования Федора Алексеевича большое значение приобрело влияние придворных боярских группировок, например, особенно заметны были Долгорукие и Одоевские.
- Федор Алексеевич скончался в апреле 1680 года, а новым царем был провозглашен Петр Алексеевич.
- Федор Алексеевич вступил на престол в 1674 году, и сразу же приступил к реформированию государства.
- 1. Найди значение выражения 8,2-2,8 2,4 Запиши ответ в виде десятичной дроби.
- Текст с доски на изображении
- How many desks¹ are there?
- На рисунке представлена мгновенная фотография электрической составляющей электромагнитной волны, переходящей из среды 1 в среду 2 перпендикулярно границе раздел АВ. Если среда 1 вакуум, то абсолютный показатель преломления среды 2 равен
- Какие раздумья вызвал у вас рассказ? В какой мере он обращён ко всем нам?
- Tom It was a very good day. I took Rocky for a walk and had some time to read in the park. I was very happy to chat to my grandpa. He couldn't make it today, but he promised to go swimming with me this weekend. My mum helped me to get a present for Amy. I must remember to wash the dishes today before she comes, and I'll help her with the garden tomorrow. A new game is out tonight. I'm doing my homework now so I can play it later. If it doesn't take me too long I'll finish reading my book.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Чины луговой? 1) сухой односемянной 2) сочный односемянной 3) сухой многосемянной 4) сочный многосемянной
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Чины луговой.
- 4. Какую работу совершает двигатель мощностью 100 кВт за 20 мин?
- 3. Какова мощность человека при ходьбе, если за 2 ч он делает 10 000 шагов и за каждый шаг совершает 40 Дж работы?
- 2. С плотины высотой 22 м за 10 мин падает 500 т воды. Какая мощность развивается при этом?
- 1. Выразите в киловаттах и мегаваттах мощность: 2500 Вт; 100 Вт. Выразите в ваттах мощность: 5 кВт; 2,3 кВт; 0,3 кВт; 0,05 МВт; 0,001 МВт.
- Савол ва супориш: 1. Мардум ба деҳаи якдигар чӣ тарз мерафтанд? 2. Чаро роҳ хатарнок буд? 3. Одамон аз мавзеи хатарнок чӣ тарз мегузаштанд? 4. Барои нобуд кардани паланг чӣ ҳиларо истифода кар- данд? 5. Одамон ба мақсад расиданд? 6. Ба гапи паланг бовар кардан мумкин аст? 7. Ба фикри шумо, дустони паланг киҳоянд? 8. Ба фикратон, минбаъд чӣ ҳодиса рӯй медиҳад? Даво афсонаро мустақилона нависед.
- 4 Find and correct six mistakes in this dialogue. Chloe: Do you like use your tablet? Andy: Yes, I like. And I love read my ebook. What about you? Chloe: I prefer traditional books. I like to going to bookshops. My dad is the same. He doesn't stand reading digital books. He really loves reading them.
- 4 It's important to do your homework tonight.
- 3 It isn't a good idea to copy in exams.
- 2 It's a very bad idea to walk in the road.
- 3 Write imperatives using the prompt sentences. 1 It's important to do your homework.
- 5 Please listen careful/carefully.
- 4 Her explanations are very clear/ clearly.
- 3 My friend speaks Spanish quite fast/ fastly.
- 2 She works very hard/hardly at school.
- 2 Choose the correct alternative. 1 I don't write very quick/quickly.
- 5a Q: Mike/play the guitar?
- 4 Liz and Kate/x/understand German.
- 3 1///speak English.
- 2 Nathan/X/dance.
- 1 Use the prompts to write sentences with can and can't. 1 Ann/ski?
- Как вы понимаете следующие строки? Грянул год, пришёл черёд, Нынче мы в ответе За Россию, за народ И за всё на свете. (А. Твардовский) И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. (А. Ахматова)
- Как вы думаете, чем помогала людям поэзия и проза на фронте и в тылу? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос, включите в него воспоминания людей старшего поколения.
- В ряд аспектов понятия экологического нормирования входит ...
- Записать электронно-графические формулы кислорода, натрия, алюминия, хлора и кальци.
- Какие функции в цветке выполняет завязь? Укажите одну из них.
- Покажите стрелками и подпишите на рисунке тычи- ночную нить, цветковые чешуи, пыльник.
- Перенеси словосочетания в соответствующие колонки.
- 6.14 Проведите через точки А, В и С прямые, перпендикулярные прямой т (рис. 6.8). a б в
- 2x-y=5 x+y=4
- 3. Вычислите: 56 15 21 27 49 10
- 2. Скорость велосипедиста равна 12 км/ч. Какое 1 3 5 расстояние он проедет за-ч; за-ч; за 1 ч? 2 5 6
- 1. Вычислите: 22 a) 7'3'; 6) 67 14 8 3 ; в) -2; г)-4; 8 2 д) 135; е) 14 13
- 6. Представьте, что вы услышали разговор двух московск ремесленников XIV века. Один из них совсем недавно посели ся в городе. Как он мог объяснять, почему решил перееха в Москву?
- В одном из предложений употребите местоимение 3-го лица. Запишите составленные предложения. 165. Прочитайте стихотворение Р. Сефа. В каждом человеке Прячется весна. Если ты печален, Значит, спит она. Весна Ну, а если ты запел На бульваре в стужу, Значит, что весна в тебе Вылезла наружу. Какие слова в переносном значении использовал автор, чтобы передать настроение человека? Почему автор так назвал стихотворение? Спишите или запишите по памяти первые два предло- жения. К какой части речи относятся выделенные слова?
- Exercise 5 out of 7 Choose the grammatically correct sentences in the Present Continuous. Choose the correct option.
- 6 $1x-21 ≤ 3 22/7/1-28-371 김 4 6
- ЗАДАНИЕ З Выберите один из нескольких вариантов Read and choose. The animals _____ by Alex for half an hour.
- Прочитайте текст 2 и выполните задания 9-13. Текст 2 (1)Языку, который считается общим предком многих языков Европы и Азии (индоевропейских языков), уже более 5000-6000 лет. (2)Этот исчезнувший язык назвали праиндоевропейским. (3)Лингвисты долго шли по его следам и восстанавливали его словарный
- 8 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставле ны.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Потоки воды неслись по усыпанному крупными камнями ущелью. 2) Ребята попробуйте решить эту задачу не обращаясь к учеб- никам. 3) Лодочка неслась по озеру чуть покачиваясь на волнах. 4) Мне захотелось увидеть привидение свободно гуляющее по замку.
- 7 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запа тую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Заработав денег друзья морем отправились до Батуми. 2) Старушка отложив корзину принялась срезать опята. 3) Горожане застигнутые ранними морозами бросились заклеи вать окна. 4) Росшие по берегам ручейка кусты придавали окрестности унылое выражение.
- MegaFon 18:50 Прочее Мэш Политическая Добавить объект «Север-Юг» Добавить объект Демографическая Добавить объект Экологическая Добавить объект Х Завершить 49% Ис УЧЕНИК ?
- Mary hase a fish pie. She putts it on the table before leaving for school. When she comes back, the pie is gone. There is no pie anyhwhere. Her cat, Milo, is on the soufa, his face covered in fish. Mary smailes. From that moument, Milo got a new name - the pie thief.
- 8. Какая планета обладает самыми сильными ветрами?
- 7. Поверхность какой планеты на снимках имеет красивый сине-зеленый цвет?
- 6. У какой планеты самое большое количество колец?
- 5. Какая планета защищает Землю от астероидов и комет?
- 4. Какую планету открыл Галилео Галилей?
- 3. Единственная планета, не названная в честь Римских богов?
- 2. На какой планете идут кислотные дожди?
- 1. Самая быстрая планета?
- 2. Тип 1 № 4665
- РЕШУ ВПР русский язык-5 1. Тип 1 № 611
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с медведем.
- Учащимся предложили провести эксперимент по изучению влияния освещённости и температуры на окраску листьев декоративного растения колеуса. Выберите из приведённого ниже списка два параметра, которые не будут изменяться в процессе эксперимента. 1) температура воздуха 2) освещённость, при которой выращиваются растения 3) количество воды для полива 4) размер горшков, в которых находятся растения 5) температура почвы Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- Перед Вами изображение ласточки деревенской. В каких сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- 6 билет 1. Подготовьте чтение текста вслух. Определите и назовите основную мысль текста. 2.Подготовьтесь прочитать выразительно наизусть стихотворение на выбор.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [.-Θ.]. Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) после зноя 2) верхушки леса 3) дремучий лес 4) царившая кругом Ответ.
- XVIII век стал для России веком серьезных потрясений и больших перемен. Все это не могло не сказаться на развитии культуры. Менялось отношение к религии, укреплялись связи с Европой, в архитектуре зарождались новые ... . Именно в этот период замечен переход архитектуры от строгих форм средневековья к ... декоративности, от церковного к ... . В начале XVII века продолжается начатое в XVI веке ... строительство ... композиций. Одним из ярких примеров той эпохи является Успенская Дивная церковь на территории Алексеевского монастыря в ... . Последним храмом шатрового типа является московская церковь Рождения Богородицы в ..., относящаяся к середине XVII века. Дело в том, что как раз в этот период церковь во главе с патриархом ... признала многие старые церковные догмы ошибочными. Отныне церкви должны были быть непременно пятиглавыми и с маковками.
- Как вы думаете, почему образ былинного героя Владимира Красное Солнышко ученые связывают с князем Владимиром Святым и князем Владимиром Мономахом?
- Назовите имена древнерусских авторов и их произведения. Имя автора какого знаменитого произведения древнерусской литературы историкам неизвестно?
- Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 виды анализа слова, словосочетания, предложения: (1) — фонетический анализ; (2) — морфемный анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- 184. Прочитайте. Пернатые гости 1. В окно повеяло весною. 2. Ребята ждут пернатых гостей.4 3. В небе птицы! 4. Гости занимают свои квартиры. • Определите по заголовку тему и основную мысль который можно составить по данному плану. Прод содержание текста. Подберите к нему название. • Запишите заголовок и составленный текст. Каждую текста пишите с красной строки. Проверьте себя.
- Дз по русскому: Они с утра до ночи работали над постройкой³ своего гнезда. Ветер-заботливый³ хозяин. Этот эффект последнего солнечного³ света увидели художники.
- 16. Радиус окружности, описанной около квад- рата, равен 12√2. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 15. В треугольнике АВС известно, что АВ=19, BC=14, sin∠ABC=3. Найдите площадь треуголь- ника АВС.
- 14. В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 9 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 240 мг. Найдите массу изотопа через 36 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Укажите решение неравенства 16х² ≥25. 1) -1,25 1,25 2) -1,25 1,25 3)- 4)- -1,25 1,25
- 12. Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цель- сия позволяет формула to(t-32), где с 5 Цельсия, t температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 113 градусов по шкале Фаренгейта?
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) Б) B) 1) y=-\frac{10}{x} 2) y=\frac{10}{x} 3) y=10x Ответ: А Б В В таблице под каждой буквой укажите соответствую- щий номер.
- Диаметры АВ и СД окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD = 150°. Ответ дайте в гра- дусах. Запишите решение и ответ.
- 24.18 [521] Определите по графику (рис. III-40) глубину погруже- ния тела в озеро, соответствующую избыточному давлению воды 100, 300 и 500 кПа.
- 46. Деление десятичной дроби на натуральное число ВАРИАНТ 1 1. Выполните деление: 1) 68,4 : 9; 3) 3,55 : 5; (8 5)3:4 2) 39,6 : 15; 4) 27:5; 08 (1 6) 16,32: 16.
- 7. ________ potatoes do you need to make the soup? – Just
- 6. We need ________ raspberries and ________ peaches to decorate our cake.
- 5. ________ furniture do you want to have in your room? – Only a little
- 4. ________ mayonnaise would you like to have in your sandwich? – Just a little
- 3. I'd like ________ salad, please.
- 2. We need ________ strawberries and a lot of cream to make this dessert.
- Fill in how many, how much, a few or a little. I went to the theatre a few times last year. 1. ________sugar would you like in your coffee? – Just a little
- I'm going to turn .... It's very late!
- plays with a moral lesson. They normally told the tale of a legendary hero. Tragedies were more serious than comedies. They shared daily stories and sometimes mocked Greek celebrities and politicians. Прочитай транскрипции и напиши соответствующие им слова из текста. 1. /'einfənt/ 2. /'pnərın/ 3. Dionysus 4. design 5. orchestra 6. /เทวะməs/
- 146. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебник репродукцию картины Алексея Кондратьевича Саврасова «Грачи прилетели». • Какое время года изобразил художник на картине Что говорит о том, что перед нами на картине окра ина деревни? • Всмотритесь в картину. Какими вы увидели березы их ствол, ветви? А какой снег под берёзами и здано на полях? Что вы видите на снегу? Куда стекает так вода? Обратите внимание на кустики вербы у воды • Расскажите о грачах. • Каким вы увидели небо? Как вы думаете, а время суток изобразил художник на картине? Палел Что на картине привлекло ваше внимание? тесь своими впечатлениями. • Составьте по картине небольшой текст. Подготовь его рассказать. себя. Напишите 2–3 предложения о грачах. Проверь
- 145. Представьте, что мама принесла из магазина овощи и поручила вам приготовить из них салат. Что вы будете делать сначала, потом, после этого?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.