База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 5/9 : 7/9
- 24 : 2 4/10
- 16/43 : 4
- 7/12 : 7
- 6 : 36/37
- 9 : 18/19
- 3/17 : 9
- 3/10 : 9
- 1/4 * 64
- 1.3/9
- Укажите два варианта ответов, которых оба выделенных слова пишутся слитно.
- 6 Подчеркни главные члены в третьем предложении.
- 5 Разбери по составу выделенные в тексте слова.
- 4 Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Наступила ос_нь. Со_нце светит мен_ше. С д_ревьев осыпаются сухие лист_я. Иногда целый ден_ моросит дождик. Перелётные птицы уже давно ул_тели. Скоро придёт гост_я-з_ма!
- 3 Реши уравнения. y*7=56 x:9=1 48:a=8
- 2 Подчеркни числа, которые делятся без остатка на 4. 6 8 14 17 18 20 26 28 30
- 1 Реши задачу. В школу для третьеклассников привезли 4 пачки учебников по информатике. В третьих классах учатся 76 учеников. Хватит ли всем третьеклассникам учебников, если в каждой пачке упаковано по 20 книг?
- 6. Впиши окончания, выдели причастные обороты. Отметь знаком х слова, к которым относятся причастные обороты. Образец: Над путниками, /спускавшимися со склона/, пролетели чайки. а) На тёпл пледе, связанн бабушкой, любил спать кот Василий. б) У блистающ на солнце ручья мы и решили сделать привал. в) С причаливш лодки мы перетащили на берег промокш вещи. г) Вовремя сказанн нужен слово поможет отчаявш ся человеку.
- 5. Найди ошибки и исправь их. длинно-хвостый попугай, темно-темно, не доумевать, не догадываться, ещё невылеченный, по детски, по-слабее, недо делав, не покрашенно
- 2 4/11 * 1 5/6
- 5 3/7 : 5/7
- 12 : 4 4/5
- 15/36 : 3
- 4/11 : 4
- 4 : 16/41
- 6 : 12/17
- 5/16 : 25
- 4/7 : 16
- 2/9 * 81
- 4/5 * 15
- Подбери к данным словам подходящие по смыслу слова, которые отвечают на вопрос что делает? Запиши получившиеся предложения.
- В идеальном колебательном контуре (см. рис.) напряжение между обкладками конденсатора меняется по закону $u_C = 10 \cdot \sin(10000t + \pi)$. Максимальное значение силы тока в контуре $I_{max} = 0,1$ А. Определите индуктивность катушки.
- $-3\frac{7}{12} - 2\frac{5}{8} = $
- Как записывается число 567₈ в двоичной системе счисления?
- Отдыхай, но не скучай! Тема «Линейные уравнения» Объясни Ученику каждый шаг в решении уравнения: 4x - 2(3 - 5x) = 11x + 12, 4x - 6 + 10x = 11x + 12, 4x + 10x - 11x = 12 + 6, 3x = 18, x = 6.
- Укажите два варианта, в которых во всех словах одного ряда пишется -НН-.
- 33. Вып
- 3 3/7 * 1 1/6
- 3 1/6 : 19/24
- 10 : 3 1/3
- 12/35 : 6
- 5/11 : 5
- 4 : 16/25
- 5 : 15/19
- 3/14 : 9
- 5/8 : 25
- 3/7 * 49
- 5/12 * 4
- Кооператив наметил изготовить партию мужских сорочек за 8 дней. Выпуская в день на 10 сорочек больше, чем предполагалось, он выполнил план за один день до срока. Сколько сорочек в день должен был выпускать кооператив?
- За 6 ч катер проходит по течению на 20 км меньше, чем за 10 ч против течения. Какова скорость течения, если скорость катера в стоячей воде 15 км/ч?
- За 4 ч катер проходит по течению расстояние, в 2,4 раза большее, чем за 2 ч против течения. Какова скорость катера в стоячей воде, если скорость течения 1,5 км/ч?
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Диагонали ромба равны. 2) Отношение площадей подобных треугольников равно коэффициенту подобия. 3) Серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в точке, являющейся центром окружности, описанной около треугольника.
- Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке.
- Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 35° и 30°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Диаметр треугольника равен 3а, одна из сторон равна 7, а радиус вписанной в него окружности равен 2. Найдите площадь этого треугольника.
- 1) 805 : 129 = 6 (ост. 31). 2) 5268 : 2174 = 2 (ост. 920). Выполни деление с остатком и сделай проверку: 57 : 16 97 : 23 98 : 15 149 : 37 284 : 81 567 : 99 641 : 203 947 : 312 1367 : 225 50 000 : 7104 17 526 : 8422 26 914 : 5130 Прочитай число: 18 560 025. Что означает каждая цифра 5 в записи этого числа? Какая цифра записана в разряде десятков тысяч? Сколько десятков тысяч в этом числе?
- Поезд, двигаясь равномерно, прошёл 360 км за 3 часа. Найдите скорость поезда.
- Укажите две строки, в которых «НЕ» надо писать слитно со следующим словом.
- 1015. Упростите: a) 2(a² - 1)² - (a² + 3)(a²-3)-½(a² + a -4)(2a²+3); б) 4(m³ - 3)² - (m² – 6)(m² + 6) - 9(8-m + m²)(1 - m).
- $-14,7 - 17,4 = $
- Укажите две строки, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- 7 A: .... (you/do) anything exciting last Saturday? B: No, not really. I .... (watch) TV and .... (read) a book. It was a boring weekend.
- 6 A: What time .... (you/do) at weekends? B: We usually .... (go) to the beach.
- 5 A: What time .... (you start) school every day? B: Eight o'clock. But yesterday we .... (start) at eight thirty.
- 4 A: .... (Colin/work) at a bank? B: No, he .... He .... (work) at a post office.
- 3 A: .... (you/see) Charles yesterday? B: Yes. We .... (have) lunch together.
- 2 A: .... (you/go) to work yesterday? B: No, I .... I .... (never/work) on Saturdays.
- 1 A: Did you enjoy.... (you / enjoy) the film last night? B: No, I ... didn't .... It ... was ... (be) a horror film.
- 42. Открытие Китая и первое официальное допущение иностранного посольства в столицу началось с
- 1014. Упростите выражение: a) (a + 8)² - 2(a + 8)(a - 2) + (a – 2)²; б) (у – 7)² - 2(у – 7)(y - 9) + (y - 9)².
- В мерный стакан налита вода. Укажите объем воды с учетом погрешности измерения, учитывая, что погрешность составляет половину цены деления мерного стакана. Цена деления указана в миллилитрах. В ответе укажите измеренную величину и погрешность.
- 9. Найдите среднее арифметическое чисел 88, 77, 66, 55, 44 и 33.
- 8. Решите уравнение: \( 2 - 3(7 + 2x) = 11 \).
- 7. На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа \( \frac{25}{8} \), \( \frac{63}{17} \) и \( \frac{41}{13} \). Установите соответствие между точками и их координатами.
- 6. Найдите значение выражения \( 2x + |7x + 3| \) при \( x = -3 \).
- 4. Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников и морозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной — дни недели. Определите, сколько всего морозильников продали в пятницу и субботу.
- 3. Если от задуманного числа отнять 40, то получится число, которое в пять раз меньше этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2. Вычислите: 7,1 – 7,36 : 2,3.
- 1. Вычислите: 27 – 13 – (– 5).
- По двум горизонтально расположенным параллельным проводящим рельсам с пренебрежимо малым сопротивлением, замкнутым на конденсатор электроёмкостью С = 100 мкФ, поступательно и равномерно скользит проводящий стержень. Расстояние между рельсами l = 1 м. Рельсы со стержнем находятся в вертикальном однородном магнитном поле с индукцией В = 1 Тл (см. рис.). Через достаточно большой промежуток времени от начала движения энергия электрического поля конденсатора W = 50 мкДж. Какова скорость движения стержня? Рельсы закреплены на диэлектрической подложке.
- 3. Магазин снижает цену дивана с 31 370 р. до 19 310 р. Соответствует ли это снижение рекламной скидке 40%?
- 2. Какой была первоначальная цена товара, если после снижения ее на 15% товар стал стоить 765 р.?
- 1. Цену вазы повысили на 15%. Какой стала ее новая цена, если до изменения ваза стоила 300 р.?
- Укажите две строки, в которых допущены ошибки в образовании формы слова.
- 5. Реши задачу и запиши ответ. В посёлке построили 3 дома по 25 квартир в каждом и 2 дома по 50 квартир. Сколько всего построенных домах?
- 4. Масса арбуза 12 кг, что в 4 раза больше массы дыни. Запиши, чему равна масса дыни.
- 3. Запиши наименьшее и наибольшее трёхзначные число.
- 2. Запиши, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. д..ждливый день, прелес..ные цв..ты, нак..рмить хлебом, лё..кий пух, ужас..ный ветер, под..рить книгу, мя..кий знак
- 1. Подчеркни имена существительные в дательном падеже. подъезжаем к пустыне, хожу по тропинке, толпились на площади, кружились в воздухе, подошли к опушке, тянулись над долиной, жил у сестры, подарил другу, заглянул в корзинку
- 5. Выполните задание. Сторона квадрата 3 см. Она на 2 см короче, чем сторона треугольника, у которого все стороны равны. Вычислите периметр треугольника и квадрата.
- 4. Решите задачу. Расстояние между двумя городами 240 км. Мотоциклист проехал это расстояние за 4 ч. На обратном пути его скорость уменьшилась на 12 км/ч. Сколько времени он потратил на обратный путь?
- 3. Решите уравнение. x · 81 = 16 848
- 2. Выполните задание. Найдите \(\frac{1}{5}\) часть данных величин: 6 ц; 2 м; 1 кг.
- 1. Вычислите значение выражения. 386 · 15 - 14592 : 48
- 3. Периметр прямоугольника равен 38 см. Найди стороны прямоугольника, если известно, что одна из сторон меньше другой на 5 см.
- 9. Составь и запиши текст-повествование об осеннем дне.
- Подчеркни в тексте имена прилагательные.
- 8. Определи тип текста.
- 7. Запиши тип текста. Выпиши вопросительное предложение.
- 6. Обведи группу предложений, которая являет-ся текстом. Запиши тему текста.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.