База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Какие из этих памятников воздвигнуты в честь освобо- ждения России от иноземных захватчиков в 1612 году?
- 8. Почему начало XVII века называют Смутным време- ем?
- 7. Какая битва произошла 1) в 1242 году? 2) в 1380 году?
- 6. B каком веке было монгольское нашествие на Русь? Сколько лет продолжалась зависимость Руси от Орды? х
- 5. Кто является основателем славянского алфавита?
- 4. В каком году произошло крещение Руси? √ 998209
- √ 3. Что можно узнать из «Повести временных лет»?.
- 2. На какие группы делятся исторические источники? y
- √ 1 Чем историческая карта отличается от других карт? х
- Вопрос 5 Представьте в виде списка алгоритм решения следующей задачи: «Из трёх монет одинакового достоинства одна фальшивая (более лёгкая). Как её найти с помощью одного взвешивания на чашечных весах без гирь?». РЕШЕНИЕ:
- Вопрос 4 К четырёхзначному натуральному числу применяется следующий алгоритм: 1) вычислить сумму первых двух цифр; 2) вычислить сумму последних двух цифр; 3) записать полученные два числа друг за другом в порядке убывания (невозрастания). Укажите число, которое может получиться в результате работы этого алгоритма ОТВЕТ:
- Вопрос 3 Исполнитель Черепаха перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. Система команд Черепахи состоит из следующих команд: Вперёд п (где п - целое число) вызывает передвижение Черепахи на п шагов в направлении движения — в том направлении, куда развёрнуты её голова и корпус; Направо м (где т — целое число) вызывает изменение направления движения Черепахи на т градусов по часовой стрелке. Запись Повтори к [<Команда1> <Команда2> ... <Командап>] означает, что последовательность команд в скобках повторится к раз. Подумайте, какая фигура появится на экране после выполнения Черепахой следующего алгоритма. Повтори 12 [Направо 45 Вперёд 20 Направо 45] РЕШЕНИЕ:
- Вопрос 2 У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1.вычти 4 2.возведи в квадрат Первая из них уменьшает число на экране на 4, вторая возводит его во вторую степень. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 5 числа 169, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд, например, 11112. РЕШЕНИЕ:
- Вопрос 1 Домашняя работа по теме «Алгоритм и Исполнитель», 5 класс ФИ класс Система команд исполнителя Конструктор состоит из двух команд, которым присвоены номера: 1 приписать 2 2 разделить на 2 По первой из них к числу приписывается справа 2, по второй число делится на 2. Как будет преобразовано число 8, если исполнитель выполнит алгоритм 22212? РЕШЕНИЕ: Составьте алгоритм в системе команд этого исполнителя, по которому число 1 будет преобразовано в число 16 (в алгоритме должно быть не более 5 команд). РЕШЕНИЕ:
- Каково же численное значение атмосферного давления? Как его определить?
- Вопрос 10. В каком случае центральный угол будет больше вписанного угла? а) Всегда. b) Никогда. с) Только когда оба угла опираются на одну и ту же дугу. d) Когда вписанный угол меньше 90.
- Вопрос 9. Какова величина вписанного угла, если он опирается на диаметр окружности? a) 0 b) 90 c) 180 d) 270
- Вопрос 8. Чему равна дуга на которую опирается вписанный угол 90? a) 45 b) 90 c) 135 d) 180
- Вопрос 7. Чему равен центральный угол опирающийся на дугу в 45? a) 10 b) 45 c) 70 d) 90
- Природные зоны мира 2 3 16 4 5 5 3 5 5 5 3- 2- 1- 6- 5- 4- 3
- Действия с дробями Запишите ответ в виде несократимой дроби с помощью знака "/" без пробелов и иных символов. Например, 2/7. Найдите значение выражения: Ваш ответ... За правильный ответ 20 баллов Ответить Пропустить ?
- She's got hair. She's got eyes. 5 Сколько игрушек у Лулу? Напиши вопросы, а затем дай на них ответ. How many balls are there on the bed? There are 5 balls (on the bed).
- Какую роль играет атмосфера в жизни планеты Земля?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в капусте белокочанной в большем количестве, чем в трёх других овощных культурах?
- Какая овощная культура из представленных в таблице содержит одинаковое количество магния и фосфора?
- Какая овощная культура из представленных в таблице содержит калия менее 180 мг на 100 г?
- Сравни условия и выбери самый выгодный маркетплейс для продажи 100 фигурок. Цена одной фигурки 100.
- В таблице приведены данные о количестве девочек и мальчиков в пяти четвёртых классах школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В каком классе наибольшая разница между числом мальчиков и девочек? 2) В каком классе больше всего учеников?
- Write the correct form. I ... a big giraffe at the zoo. (to see)
- Write the correct form. I ... to go to the park with my friend. (to decide)
- Write the correct form. Emma ... at the department store yesterday. (to be)
- Условие задания: Выбери подходящее понятие к каждому определению. (Перетащи правильный ответ в нужное поле.) — выборная должность в Риме. — войны с Карфагеном. — рабы, которые участвовали в боях для развлечения римской публики. — римский император. Варианты ответов: Христианство Траян Сципион Пунические войны Гладиаторы Народный трибун Ответить!
- Знайдіть координати різниці векторів а - Б, якщо а(-3;4), Б(2;-3)
- From: Zoe@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Homework ...My teachers at school don't give me much homework. I think it's good. When do you do your homework? Do your teachers give you a lot of homework? What is the most difficult subject for you?
- Где остановится РобоМышь? Выберите верный вариант ответа
- Какую функцию в стебле выполняет камбий?
- Выберите правильный перевод
- 5. Определи главную мысль:
- 4. Чем закончилось стихотворение? 1)Лебёдушка и лебежатушки спаслись 2)Лебёдушка погибла, а лебежатушки спаслись
- 6. Определи средства художественной выразительности: Гладь зеркальная Камыши шептались Цветы улыбались. Леса темного, ясной радугой Ярким пламенем
- В*. Определите общее сопротивление цепи (рис. 7).
- 8. Определить силу тока, проходящего через каждое из сопротивлений, если вольтметр показывает 4 В (рис. 6).
- 7. Чему равно напряжение источника тока, питающего цепь (рис. 5).
- 6. Определите по данной схеме общее сопротивление цепи (рис. 4).
- 5. Определите общее сопротивление цепи и напряжение на всем участ- кс (рис. 3). R₁ = 4 Ом, R₁ = 3 Ом, R₁ = 6 Ом.
- 4. Определите длину никелиновой проволоки, если при напряжении на се концах в 45 В сила тока равна 2,25 А. Площадь поперечного сечения проволоки 1 мм². р = 0,4 Ом мм²/м.
- 3. Определить по схеме (рис. 2) общее сопротивление цепи и показания амперметра.
- 2. Определить по схеме (рис. 1) общее сопротивление данного участка цепи и силу тока в неразветвленной части цепи.
- 1. Определите напряжение на концах железного проводника длиной 150 см и площадью поперечного сечения 0,025 мм², в котором сила тока 250 мА. р = 0,1 Ом мм²/м.
- 2. Напиши названия природных зон, соответствующих буквам: A Д Б Г
- 1. Напиши названия материков.
- е достройте график движения автомобиля нкт А. 2 пражения (2-у) у(у+5) при у= - 1 . 9 о графов решите задачу.
- Один из острых углов прямоугольного треугольника на 10° больше другого. Найдите меньший острый угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Выберите верный ответ. американский певец и актёр, один из самых успешных исполнителей популярной музыки ХХ века. Также известен как "король рок-н- ролла".
- Найдите качественные прилагательные. Кто варе..ки пёстрые вяж.... Стари(н, нн)ые песни поёт? Кто сказку такую ра(с, сс)каж..т, Что снится всю ночь напролёт? Ч..и волосы снега белее, А руки желты и сухи²? Кого я люблю и ж..лею? О ком соч..нила стихи? (Е. Благинина)
- Complete the gaps with the right word.
- Match the words to form phrases. 1 weekly 2 ghost 3 ruined 4 run 5 get a buildings b newspaper c an idea d town e a home
- Write the opposites. 1 ugly - ..... 2 busy - ... 3 crowded - ..... 4 polluted - .....
- 263. Округлите числа: а) до десятых: 7,167; 2,853; 4,341; 6,219; 6,35; б) до сотых: 0,692; 1,234; 9,078; 6,417; 0,025; в) до десятков: 352,4; 206,3; 425,5; г) до сотен: 416,2; 513,9; 555,5. 264. Округлите 4836,2751 до: а) тысяч; б) сотен; в) десятков; г) единиц; д) десятых; е) сотых; ж) тысячных.
- Для каких глаголов вы выберет Буквосочетание ть? Объясните свой
- 219. Прочитайте. 1. Рано утром на рассвет.. ум ми. 2. Надо, надо умыва(т, ть)ся п К. Чуковский) 3. Дуб дождя бойт, ться. Кто ск..зал, что д (т, ть)ся? (И. Токмакова) 4. F здесь так душно! (А. Пушкин)
- Перечень событий (процессов) (А) избрание на царство Михаила Б) набег Девлет-Гирея на Москву Романова В) свержение Василия Шуйского Г) восстание под предводитель- ством Степана Разина 10) Выбранное событие (процесс): А (укажите букву в перечне). Укажите год (годы), к которому(-ым) относится выбранное Вами событие (процесс). Приведите два любых факта, характеризующих ход этого собы тия (процесса).
- 5 Выполни деление с остатком и проверь результат. 507 678 769 89 304
- Зеленчук Кирилл 1. Подчеркни несклоняемые имена существительные. Окно, метро, пальто, кино, село, пианино, кофе, поле, число, какао, молоко, сено. 2. Вставь, где нужно, мягкий знак. Чертёж глуш вещ циркач решение задач около дач реч морж муж мимо афиш 3. Определи склонение и падеж имён существительных, допиши окончания. От росинк на листик от ёлочк к ел по долин на лошад в лесочк на рябин над ландыш 4. Подчеркни прилагательное. Определи число, род и падеж. Информация о полевой мыши Покрылись лёгким туманом Радовались весенним облакам - Просторы широкого поля - Разбили хрустальную вазу - 5. Вставь пропущенные окончания: Цветы обладают волшебн даром выражать нежность, чистоту. Они волнуют тонк ароматом и грациозн красотой. В самом крошечн лютике, привычн одуванчике или син васильке таится великая сила. 6. Замени существительные подходящими местоимениями. Писал (на листке) спешил (к подруге) пил (из стакана) бегал (за гусями) сказка (про пальцы) 7. Укажи время, лицо, число глагола. Напишем - Работаю - Растает - Беседуешь - Повторите
- Тренировочные задания по теме «Правописание производных предлогов» ВПР- 7 кл 1. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. получаса лил дождь. 2) Режиссёр заинтересован (в)продолжени.. сериала. 3) Мы поехали (на)встречу с друзьями. 4) (Не)смотря на нездоровье, он работал. 2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. реки образовался бурный поток. 2) (В) вид.. сильных морозов занятия отменены. 3) (В) следстви.. сильной засухи ожидается неурожай зерновых. 4) (В) следстви.. по уголовному делу появился новый свидетель. 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этого года строительство будет завершено. 2) (В) продолжени.. лета юннаты занимались сбором лекарственных трав. 3) (В) последстви.. недоразумение было забыто. 4) Надо иметь (в) вид.. то, что является главным. 4. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На) встречу нам выбежал пёс. 2) (В)дали голубой занимался рассвет. 3) (В) продолжени.. дня все были заняты делом. 4) Все были заинтересованы (в)продолжени.. рассказа танкиста. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Трудно было понять, какое удобство имел (в)вид.. столяр, загибая так немилосердно спинки стульев. 2) (В) заключени.. праздника в небо выпустили воздушные шары. 3) (В)следстви.. наступившей старости острота чутья у Ласки уже не та. 4) Он живёт (на) против. 6. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. реки образуются воронки. 2) (По)окончани.. существительного можно определить его падеж. 3) (В)отличи.. от сестры она была серьёзной. 4) На манекене была шляпка (на) подоби.. той, что они видели вчера на незнакомке. 7. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (По)мимо общеобразовательной школы, он учился в музыкальной. 2) (В)вид.. опоздания поезда стоянка будет сокращена. 3) Он верил (в) силу искусства. 4) Уставные документы приведены (в) соответстви..
- 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот квадрат оказался разбит на треугольник и четырё угольник.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён квадрат. 1) Найди площадь этого квадрата. Ответ дай в квадрат- ных сантиметрах.
- Когда в Москве 5 часов вечера, в Барнауле 9 часов вече- ра. Сколько времени в Москве, когда в Барнауле 10 часов 15 минут утра?
- 10 potatoes are there?
- 9 sugar is there?
- 8 biscuits are there?
- 7 tomatoes are there?
- 6 coffee is there?
- 5 bananas are there?
- 4 meat is there?
- 3 bread is there?
- 2 How many... oranges are there?
- 1 How much... milk is there?
- В первый день туристы прошли \frac{4}{15} от запланированного маршрута в 120 км. Найдите сколько километров осталось пройти туристам?
- Что любили делать орудийцы в свободное время?
- Вычтите 4 из обеих частей неравенства: w+4>ν.
- разделить на -6 1 (умножить на -) 6
- Дано неравенство: -2>-4. Запишите полученное неравенство, если обе его части: умножить на 5
- 619. Запишите предложения, объясните правописание корней с чередованием а и о. 1. Женщина склонила голову и печально вздохнула. 2. Когда Петру сообщили радостное известие, он даже подскочил от неожиданности. 3. В деревне при встрече люд... а... сь. 4. Уклонение, отклонение, — однокоренные существительные. 5. Олечка бросит цветок наклонит. «Папа, — кричит, василёк утонет!» (А. Апухтин) 6. Где-то новые район... наклонённый и не видно. 7. Тройка мчится, тр... пыт, колокольчик звонко
- 618. Запишите, вставляя пропущенные буквы. Составьте три предложения, используя данные словосочетания (по выбору). Проск..кали мимо, подск..чили вовремя, большой ск..чок, быстро поск..кали, выск..чил из-за угла, далеко отск..чил.
- 3. Какой природный катаклизм произошёл в 79 г. н. э.? а) разлив Тибра (6) извержение Везувия в) засуха в Северной Африке г) землетрясение в Греции
- 2. Какое сооружение начали возводить при Веспасиане? а) Пантеон 6 Колизей в) форум Августа г) форум Траяна
- 5 Выберите правильные ответы. 1. Кто был основателем династии Флавиев? а) Нерон б) Гай Юлий Цезарь В Веспасиан г) Коммод
- 4 Почему правление династии Антонинов называли «золотым веком» империи? Приведите не менее трёх примеров.
- Задано вектори т(4;-3) in(-2;1). Знайдіть координати суми цих векторів m+n
- В числе 913* последняя цифра обозначена звёздочкой. Из- вестно, что это число делится на 15. Найдите частное от де- ления этого числа на 5.
- Пластиковый контейнер объёмом 35 100 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина контейне- ра равна 39 см, ширина 20 см. Найдите высоту контейне- ра. Ответ дайте в сантиметрах.
- Грузовик двигается с постоянной скоростью 48 км/ч. Какое расстояние проедет грузовик за 5 часов? Ответ дайте в ки- лометрах.
- 51. Вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Подчеркните наречия. Сильный, переливч... тый, звонкий крик раздался внезапно над нами и (тот) час же повторился уже (не) много впереди. Запоздалые журавли летели (тре) угольником резко и редко м...хая крыльями. Туго выт...нув голову и ноги круто выст...вив грудь они летели (НЕ) УДЕРЖИМО и до того быстро, что воз- дух свистал (во) круг. (Не) перест...вая победонос...но ра...секать пространство журавли (из) редк... перекл...кались с передовым товарищем, с вожаком. (По И. Тургеневу) Прочитайте про себя текст без подчёркнутых вами наречий. Сделайте вывод о роли наречий в речи. Разберите по составу выделенное слово: Подберите: 1) синонимы к слову ВНЕЗАПНО: 2) антонимы к слову (ИЗ) РЕДК...:
- Какие внешние факторы влияют на испарение воды растением?
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Суслик, тайга, паукообразная обезьяна, ель, тундра, лиана строфант, глухарь, саксаул, влажный тропический лес.
- 5.2. Сделайте описание волка обыкновенного по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил волк? Ответ: Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания? Ответ: В) Какие отношения сложились между волком и лисицей в природе? Ответ:
- 5.1. В каких предложениях текста описываются признаки внешнего строения волка обыкновенного? Запишите номера выбранных предложений.
- potatoes are there?
- sugar is there?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.