База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой пример иллюстрирует социальную технологию в школе?
- В какой сфере НЕ применяются социальные технологии?
- Часть 1. Выберите правильный вариант ответа Что такое социальные технологии?
- 3. Раскрась овощи и фрукты. В каждом столбике нарисуй ещё овощ или фрукт того же цвета.
- 1) put the verbs 1) kat etodrinktea every H.S. N3 Berer/see a movie like that before 2) Sbelive in London onsince 2010 3) just finish their N3 I never/see a movie like that before N4 Als al ab is the personimy family young
- Подпишите на карте Псков и Рязань.
- Укажите монарха, к концу правления которого сложилась обозначенная на схеме граница Русского государства.
- Что характерно для двудольных растений? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Тимур занимается стрельбой из лука. У него есть 10 стрел. Если он попадает в мишень, то больше не стреляет, а если промахивается, то продолжает стрелять, пока есть стрелы. Построй дерево этого случайного опыта. Найди вероятность события «для поражения мишени потребовалось не более 3 стрел», если он попадает в мишень с вероятностью 0,6 при каждом выстреле.
- 5. Два угла САВ и КАВ имеют общую сторону АВ. Какую градусную меру может иметь угол САК, если ∠САВ = 120°, а ∠КАВ = 40°?
- 4. Луч №К делит развёрнутый угол ANB на 2 угла ANK и KNB. Найдите градусную меру этих углов, если угол ANK больше угла KNB в 1,4 раза.
- 3. Луч СЕ делит прямой угол DCM на два угла: DCE и ЕСМ. Найдите градусную меру этих углов, если угол DCE составляет 2/5 угла DCM.
- 2. Постройте углы COD, MDK и АВЕ, если ∠COD = 90°; ∠MDK = 47° и ∠АВЕ = 138°.
- 1. Измерьте углы АВХ и АВМ, изображённые на рисунке. Вычислите градусную меру угла МВХ.
- Предложениях подчеркните грамчатск главные члены. Понаблюдайте, как вст (на)брюшке тащит шарик воздуха. (Назди (уму Приходится воздух сверху и сить. Между стол--- (На)паутинке п виели красные желтыездные антики Грамматическое заданно Выпишите из текста любые пять словосочетаний, определете ск Образец: спускается (куда?) на дно, обитают (га) в пустын Выпишите из текста любые пять глаголов, поставьте гар определите спряжение, выделите окончания Образец: переходит (II спр.) переходишь рыбирается в опр Выпишите из текста глаголы «дышать, приходите морфемный разбор.
- Признаки ветроопыляемых растений
- Признаки насекомоопыляемых растений
- Что порождает магнитное поле?
- Что порождает электрическое поле?
- Choose the correct category for each type of food
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква.
- Условие задания: Исполнитель Повар умеет жарить котлеты. Котлета считается готов (-ым, -ой), если он(-а) жарил (-ся, -ась) с каждой стороны 1 минуту. Среда исполнителя — сковорода, на которой помещаются 2 котлеты. Система команд исполнителя представлена ниже. Варианты ответов: Поместить на сковороду Убрать Перевернуть Жарить Составь алгоритм для робота таким образом, чтобы он пожарил 3 котлеты как можно скорее (3 минуты).
- Из точки А к прямой l по одну сторону от перпендикуляра АР проведены две наклонные АК и АМ. Найдите расстояние от точки А до прямой l, если МК = 4 см, АК = 13 см, АМ = 15 см.
- В каком стихотворном отрывке содержится олицетворение? Обведи номер верного ответа.
- Вычислите значение переменной z при х=27 и у=6: y=x%y z=x//(y+1) Введите в поле ввода результат, получившийся после выполнения первой строки Введите целое число или десятичную дробь... Введите в поле ввода результат, получившийся после выполнения всего кода
- Отрезок AB разбили на шесть равных частей точками C, D, E, F и G. Из отрезка AB выбирают случайную точку X. Найдите вероятность того, что точка X не принадлежит отрезку EG.
- 6." Биссектриса прямого угла прямоугольного треугольника делит гипотенузу на отрезки длиной 15 см и 20 см. Найдите площадь треугольника.
- 5. Найдите площадь ромба, сторона которого равна 20 см, а одна из диагоналей на 8 см больше другой.
- 4.° Боковая сторона равнобокой трапеции равна 10√2 см и образует с основанием угол 45°. Найдите площадь трапеции, если в нее можно вписать окружность.
- 3.° Найдите площадь равнобедренного треугольника, боковая сторона которого равна 15 см, а высота, проведенная к основанию, — 9 см.
- 2.° Найдите площадь параллелограмма, сторона которого равна 12 см, а высота, проведенная к ней, — 7 см.
- 1.° Чему равна сумма углов выпуклого семиугольника?
- Как найти неизвестное делитель?
- Как называются компоненты при делении?
- Что называют уравнением?
- Найти площадь фигуры, ограниченной заданными линиями (1014-1023).
- Решите кроссворд № 4.
- Шарик толкнули на горизонтальной поверхности
- Груз толкнули вверх из положения равновесия
- Капли дождя падают на землю
- Выберите числа, делящиеся на 4.
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 7 минут. Найдите массу изотопа через 35 минут, если в начальный момент его масса составляла 288 мг. Ответ дайте в миллиграммах.
- 3.1. Рассмотри семейное древо героев сказки. Создай древо своей семьи: впиши в пустую схему фамилии, имена, отчества (если знаешь).
- 2.2. Как ты понимаешь выражение «ни гугу»? Отметь ✔, найди это выражение в тексте и подчеркни.
- 2.1. Какие слова относятся к именам собственным?
- 1.2. Выпиши из текста имена собственные.
- 1.1. Как ты думаешь, из какой сказки этот отрывок? Отметь ✔. Вставь пропущенные буквы только там, где.
- 1. Какой организм в пищевой цепи: листья репы → крестоцветные блошки → лягушка → уж → хорь является консументом II порядка?
- A: jumping now?
- 4. Прочитайте. О ком так говорят? Он и усом не ведёт.
- 3. Прочитайте. Дятла называют лесным доктором, потому что уничтожает вредителей леса. Самое большое гнездо у орла, и сделано ... толстых сучьев.
- 2. Вспомните, какие местоимения вы знаете. Запишите их.
- Упрости выражение: (bc / (b^2 - c^2))^-1 * (b/c - c/b)^-1 Запиши в поле ответа числитель получившейся дроби.
- N4. 385-x=720:8 α+126=2400:3
- Ниже приведена программа, записанная на разных языках программирования. Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (1, 2); (11, 2); (1, 12); (11, 12); (−11, -12); (−11, 12); (−12, 11); (10, 10); (10, 5). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- 3. Выполни звуко-буквенный разбор слова «печенье».
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Заполните пропуски в тексте. При ______ территория Российского государства существенно увеличилась благодаря ______, в Москве был основан ______ монастырь, посвященный ______ иконе Божией Матери. Монастырь был основан в 1524 году в честь ______ города.
- Разложи на множители выражение 7a² – 14ab + 7b².
- Масса корзины с грушами равна 11,4 кг, а масса груш в 8,5 раза больше массы пустой корзины. Какова масса груш?
- Верны ли следующие суждения о правах работника? А. Одно из прав работника — получение полной достоверной информации об условиях труда. Б. К основным правам работника относится право на предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором.
- Hi Simon! 1 Thank you for your last e-mail. I'm sorry I didn't reply sooner, but it was my birthday and I have been busy celebrating! I had a big party at the bowling alley near my house and got some really wonderful presents. Let me tell you all about them. 2 Firstly, my parents gave me a wooden skateboard. It's brilliant and it goes really fast. It's red and blue with a silver stripe down the middle. My grandparents gave me a nice black leather jacket. All the kids at school will love it! My brother gave me a watch, because I lost my old one. It is silver and has a round face. I wear it all the time, even at the beach as it is waterproof. My aunt gave me a pair of trainers. They are plain white and luckily don't have fancy designs all over them as I prefer simple things. 3 I got lots of other things too, but I'll tell you more when I see you. When is your birthday? I have a great present in mind for you. See you soon, Peter
- Карточка 2 Перепишите, раскрывая скобки.
- Карточка 1 Перепишите, раскрывая скобки.
- Тундра. Здесь холодно, зима длительная, почва промёрзшая (вечная мерзлота). Пищевая цепь: Лишайник → Северный олень → Волк Приспособления: • густая шерсть • широкие копыта • низкорослые растения Вопрос: Почему растения в тундре низкие?
- 1175. Мальчик-с-пальчик в сапогах-скороходах за 3 ч преодолел 1 590 км. За первый час он прошёл 15/53 этого расстояния, за второй — 25/57 оставшегося пути. Сколько километров он преодолел за третий час?
- 8. Найди значение выражения \(\frac{4b}{a-b}\) при \(a = 1,9\), \(b = -3,1\).
- Семья Ивановых купила мебель в кредит. При ежемесячной оплате кредита ден полняют функцию 1) средства обмена 2) меры стоимости 3) средства образования сокровищ 4) средства платежа Ответ:
- Общей и существенной характеристикой всех факторов производства является 1) дороговизна 2) ограниченность 3) возобновляемость 4) экономичность Ответ:
- Олег Григорьевич — активный пользователь Интернета. На своём айфоне он установил приложение мобильного банка и использует его во всех финансовых операциях. В чём заключаются преимущества использования мобильного банка (назовите одно преимущество)? Какая опасность, связанная с использованием Интернета, может подстерегать клиента мобильного банка? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Какой вид экономической деятельности прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью фотографии? На каком этапе развития общества (в обществе какого типа) этот вид экономической деятельности является основным, ведущим? Какие факторы этого вида экономической деятельности представлены на фотографии? (Укажите три фактора. Какому фактору этого вида экономической деятельности соответствует такой доход, как прибыль? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.)
- 5*. В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 13. Число десятков на 5 больше числа единиц. Найдите это число.
- 2. Решите уравнение: a) 2,6x - 0,75 = 0,9x - 35,6; б) 6\(\frac{3}{7}\): 1\(\frac{5}{7}\) - 4,5: y
- 1. Найдите значение выражения 45:3\(\text{ - }\)13,6+1\(\frac{6}{13}\)+1\(\frac{3}{8}\)
- Соотнесите картинки и подписи к ним. • Возвращение домой. • Предложение ведьмы. • Встреча с ведьмой. • Солдат внутри дерева.
- Жазылым. Болымды және болымсыз етістіктерді пайдалана отырып, еліміздің батырлары Туралы досыңызға хат жазыңыз (70-90 сөз) [10]
- Айтылым.Берілген суреттерді тірек сөздердің көмегімен сипаттаңыз (әр білім алушыға 2 минут [10] Тақырып «Туған жердің табиғаты» Тірек сөздер: табиғат, бай, әдемі, жануарлар әлемі, құстар әлемі, қорғаймыз, ластамау керек, таза ауа, өзен-көлдер.
- 5. Мәтіндегі оқиғаларды ретімен орналастырыңыз. [1] Оқиға А. Бауыржан Момышұлы Крюкова шайқасында жарақат алады. В. Қазакстан мен Қырғыз елінен сарбаздар жинайды. С. Ерлігі мен батырлығы үшін Ленин орденімен марапатталады. Д. Фашистерді Мәскеуге қарай жібермейді.
- 4. Берілген сөздердің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз. [1] А. Тез- В. Жауынгер- С. Туған жер-
- 3. Берілген мақал- мәтелдердің қайсысы мәтін тақырыбына сай? [1] А) Ел іші-алтын бесік. В) Туған жер- алтын бесік. С) Ер жігіт елі үшін туады, елі үшін өледі. Д) Сабыр түбі-сары алтын.
- 1.Бауыржан қорғайды? 2.19- гвардиялық атқыштар полкі қандай қаланы корғайды?
- 4 Choose the correct adjectives from Exercise 1 to complete the article. More than one adjective may be possible.
- 2 Read the situation and choose the two correct adjectives.
- 1 Match the adjectives to their meanings.
- 11. Какие из перечисленных инструментов являются опасными при неправильном использовании?
- 10. Соедини стрелками сырьё и материал.
- Solve the system of equations: { x - 5y = 8 { 2x + 4y = 30
- Известные русские художники-карикатуристы Кто является автором рисунка «Курортники»
- В каком предложении слово верба — подлежащее, а в каком — обращение? Кто это «старик», «старый»? Что это за «пуховые платочки»? Каким тоном вы произнесёте ответ вербы?
- 687. Выпишите выделенные глаголы и выполните их морфологический разбор.
- В классе 12 мальчиков и 8 девочек. Учитель случайным образом выбирает двух дежурных. Какова вероятность того, что оба дежурных окажутся мальчиками? Ответ округлите до сотых.
- Изобразите дороги между пятью пунктами А, В, С, D, Е и их длины (в км): A-B = 4, A-C = 2, B-C = 1, B-D = 5, C-D = 8, C-E = 3, D-E = 2. Найдите кратчайший путь из А в Е. Запишите маршрут (последовательность вершин) и его длину.
- 25. Изобразите четыре прямые так, чтобы у них было шесть точек попарных пересечений.
- 11. Пазл по картине В. Васнецова «Богатыри» состоит из 100 частей. Женя уже правильно выложил 45 частей. На сколько больше частей осталось выложить, чем он уже выложил?
- 23. Вычислите. a) 15 + (-11) б) 49 + (-16) в) -143 + 76 г) –98 + 218 д) -204 + 61 е) 157 + (-13) ж) -88 + (-14) з) 473 + (-122) и) -316 + 210 к) –702 + 400
- Open the brackets and write the sentence. Who ... (to help) you with your homework yesterday?
- Верны ли следующие суждения о семейном праве? А. Все имущество, приобретенное во время брака, является общей собственностью супругов. Б. Вопрос о расторжении брака в случае несогласия одного из супругов или наличия детей в семье решается только в судебном порядке.
- very well - juda yahshi fine - yahshi, zo don't feel very well - feel ill - doctor - shifokor sick - an asperin - ve got a headache - ve' got a toothache - dentist - stomatolog - ye got a cold - hay fever - sneeze - alergia astma Asthma - nafas qisish mosquito - pasha malaria cholera - cancer -
- 3. Определить путь и перемещение тела за 6с полета. На рисунке представлен график зависимости координаты от времени для тела, брошенного с высоты 10 м вертикально вверх. Определите перемещение тела за первые 6 с полёта. Ответ дайте в метрах.
- 2. На рисунке представлен график зависимости пути s от времени t при движении автомобиля. Какой средней скорости движения соответствует участок графика АВ? Ответ дайте в м/с.
- 1. Объём сплошного тела из мрамора измерили с помощью мензурки (см. рисунок). Чему равна масса тела? Ответ дайте в граммах.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.