База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На верхушке дерева висели гроздья румяных ягод. Выполни полный синтаксический разбор предложения:
- 5. Во сколько раз увеличится объем прямоугольного параллелепипеда, если его длину увеличить в 2,5 раза, высоту — в 4,4 раза, а ширину оставить без изменения?
- 4. Найдите площадь поверхности и объем куба, ребро которого 15 см.
- 3. Найдите объем коробки, имеющей форму прямоугольного параллелепипеда, если ширина коробки 2,4 дм, длина в 1,5 раза больше ширины, а высота коробки на 1,6 дм меньше длины.
- 2. Отправившись за клюквой, ребята прошли 0,7 ч по лесу и 0,8 ч по болоту. Всего они прошли 5,07 км. С какой скоростью ребята шли по болоту, если по лесу они шли со скоростью 4,5 км/ч?
- ВАРИАНТ 3. К-13 (Нурк, п. 5.12)
- 5. What are the duties of a forest guard? Use the prompts to make sentences, as in the example.
- 3. Choose the correct response.
- 2. b) Use the phrases above in the correct form to complete the questions. Then do the quiz.
- 2. a) Match.
- 1. Label the objects below.
- 2 Complete. Use the present continuous passive.
- 1 Read the sentences and write A (active) or P (passive).
- Каким был «по природе своей», согласно данному фрагменту, царь Михаил Фёдорович? В чём, согласно данному фрагменту, проявлялось «оказание великого почёта и сыновнего послушания» царём Михаилом Фёдоровичем своему отцу?
- Укажите одно преобразование в русской армии, проведённое в период правления царя, об избрании которого идёт речь.
- Назовите имя, пропущенное в тексте.
- Газорезчик Павел должен был выполнить 5/31 всей работы. За первый день ему удалось сделать 1 11/31 часть, а во второй день он набрался сил и сделал ещё 2 5/31. Какую часть работы осталось доделать Павлу?
- Неверно, что к совместно-нажитому в браке имуществу супругов относится ...
- Найди координаты точки М — середины отрезка АВ, если известны координаты точек А(3; 1) и В(-6; —6).
- 19 Put in the proper form of the verbs: read, be, build, see, buy. meet.
- 18 Choose a partner and talk about the city (town) you live in.
- Вода с грохотом падает со скалы, как будто раскаты грома разливаются в небе майским вечером
- Мама открыла дверь, так что кот выбежал на улицу
- 8. Решите систему уравнений \(\begin{cases} x^2 + y = 5 \\ 6x^2 - y = 2 \end{cases}\)
- 7. Решите уравнение \( (x-4)^2 + (x+9)^2 = 2x^2 \)
- 6. Решите неравенство \(\frac{(x+4)^2}{x^2-9} \le 0\)
- 5 Соотнеси вопросы и ответы.
- 4 Посмотри на картинки и скажи, где удалось побывать детям летом, а где нет.
- К прилагательным из левого столбика подберите подходящие по смыслу слова из правого. Запишите получившиеся словосочетания, вставив пропущенные буквы.
- Выпишите из текста имя прилагательное со значением «выполненный из грубой плотной ткани». Объясните написание этого слова.
- Выпишите из текста имена прилагательные, в окончаниях которых пишется буква Е.
- Выпишите из текста имена существительные, в суффиксах которых пишется буква Ё, потому что они образованы от глаголов. Выделите суффиксы в этих существительных.
- Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы и условия их выбора.
- 5. Отметь правильные ответы. а) Все внешние устройства обмениваются данными через:
- 4. Дополни схему классификации программ, используя данные из учебника.
- Последовательность выполнения. 1) Изучите текст «Правила работы с контурной картой» на странице 93 учебника. 2) Самостоятельно по памяти нанесите на контурную карту перечисленные объекты. Равнины: Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Прикаспийская низменность, Среднерусская возвышенность, Амазонская низменность, Индо-Гангская низменность, Великая Китайская равнина. Горы: Гималаи, Анды, Кавказ, Альпы, Уральские, Скандинавские, Кордильеры.
- N30 (a) (-9+4,5)·(-5+2,5)= (б) -156·(-6,5 +3,63):0,9
- Плоскогубцы образуют два одинаковых соединённых рычага. Плечо рычага АВ в 10 раз длиннее плеча ВС. С какой силой плоскогубцы сжимают мячик, если сила F, приложенная к рукояткам, равна 5 Н?
- Найди высоту ромба, изображённого на рисунке с размером клетки \( \frac{1}{\sqrt{5}} \).
- will am going to
- Is this box heavy? I help you.
- TIlave a neauaспе. TIN T VVIII Lane aspirin.
- №8. Найдите \(-20\cos 2\alpha\), если \(\sin \alpha = -0.8\).
- №7. \(\sqrt{32} \cos^2 \frac{3\pi}{8} - \sqrt{32} \sin^2 \frac{3\pi}{8}\)
- №6. \(\frac{31(\sin^2 73^{\circ} - \cos^2 73^{\circ})}{\cos 146^{\circ}}\)
- №5. \(\sin \frac{23\pi}{12} \cdot \cos \frac{23\pi}{12}\)
- №4. \(\frac{-20\sin 154^{\circ}}{\cos 77^{\circ} \cdot \cos 13^{\circ}}\)
- №3. \(\frac{-13\sin 170^{\circ}}{\sin 85^{\circ} \cdot \sin 5^{\circ}}\)
- У хозяйки 3 курицы и 2 утки. Каждая курица получает 130 г разных кормов, а каждая утка — на 20 г больше. Сколько кормов ежедневно получают все эти куры и утки?
- Выберите ряд, в котором во всех словах — глаголах повелительного наклонения — пропущен Ь: 1. встань, уложишь, брось 2. слазь, достань, течь 3. переляг, уничтожь, режь 4. отрежь, плачьте, обозначьте
- 2) Соотнесите понятие и определение
- Найди материал об истории создания рассказа А. И. Солженицына «Матрёнин двор» и ответь на вопрос. Под каким названием автор вывел в рассказе деревню Мильцево, в которой он жил? Выбери верный вариант ответа.
- Билет № 5 1. Взаимное расположение двух прямых. Основное свойство параллельных прямых. 2. Вертикальные углы (определение). Свойства вертикальных углов (с доказательством). 3. Задача по теме " Соотношения между сторонами и углами треугольника". В треугольнике АВС АВ=4 см, АС=6 см, ВС=5 см. Какой угол треугольника наименьший, а какой наибольший?
- Билет № 4 1. Высота, биссектриса, медиана треугольника (определения). 2. Теорема о свойстве катета, лежащего против угла в 30° (с доказательством). 3.Задача по теме " Признаки параллельности прямых". Один из внутренних накрест лежащих углов, образованных при пересечении двух параллельных прямых третьей прямой, равен 50°. Найдите градусные меры остальных углов.
- Билет № 3 1. Основные геометрические фигуры на плоскости. Основное свойство принадлежности точек и прямых. 2. Высота, биссектриса, медиана треугольника (определения, рисунки). 3. Задача по теме "Вертикальные углы". Один из вертикальных углов равен 45°. Найдите остальные углы.
- Билет №2 1. Отрезок (определение). Середина отрезка. Основное свойство расположение трех точек на прямой. 2. Свойства равнобедренного треугольника (Углы при основании равны с доказательством). 3. Задача по теме "Окружность и ее элементы". Найдите длину радиуса окружности, если длина диаметра равна 14,5 см.
- Билет №1 1. Виды треугольников по длине сторон. Периметр треугольника. 2. Смежные углы (определение). Теорема о сумме смежных углов (с доказательством). 3. Задача по теме "Признаки равенства треугольников". Отрезки АС и BD пересекаются в точке О. АО=ОС, BO=OD. При проведении отрезков АВ и CD образуются треугольники ВАО и OCD. Докажите, что ∆ ВАО=∆ OCD.
- Виды жилкования листа. Выделите цветом изображения растений с дуговым жилкованием.
- После освобождения временно оккупированной территории от немецких захватчиков, как необходимо было наладить мирную жизнь?
- Как жители Куйбышевской области откликнулись на нужды фронта в начале Великой Отечественной войны?
- Вклад куйбышевцев в Победу.
- Разделительный мягкий знак (b)
- Задание 3 Диаграмма А) Сколько серебряных медалей завоевали российские спортсмены в 1996 году? Б) В каком году разность между количеством полученных золотых и серебряных медалей была наименьшей? Напишите буквы вопросов и полученные числа.
- 2. Рассмотрите изображённых на рисунке животных и определите их среду обитания. На примере одного из видов (на выбор) опишите среду обитания.
- 1. Изучив текст параграфа и рисунки 91-93, заполните таблицу «Организменная среда обитания».
- 406. Ви знаєте, що дієслова мають три форми часу. Пригадайте, які саме, як вони називаються, що кожна з них означає.
- 1. Что из перечисленного относится к телу?
- 5. В чём проявляется космическая роль растений?
- 4. Почему зелёные растения относят к автотрофным организмам?
- 3. Какова роль хлорофилла в процессе фотосинтеза?
- 2. Какие приспособления к улавливанию световой энергии имеют растения?
- 1. Что такое фотосинтез?
- I have a headache. I think I ___ aspirin.
- Напиши в каждом окошке общее увеличение микроскопа. (В окошко для ответа впиши только число!)
- 9. В первый день туристы прошли 1/3, а во второй — 3/7 всего пройденного пути. В третий день оставалось пройти последние 42 км. Каков весь пройденный путь? Выберите правильный ответ: а) 90 кг; б) 48 кг; в) 16 кг; г) 24 кг. 10. Решите уравнение (3/4 * x - 2) * 3/5 = 3/4. Выберите правильный ответ: а) 42 км; б) 48 км; в) 30 км; г) 24 кг.
- Как далеко от оси качелей надо сесть брату, чтобы качели находились в равновесии?
- На окружности взяли последовательно точки А, В, С, D так, что ∠ABC = 120°. Найдите градусную меру угла ADC. Ответ дайте в градусах.
- Измени каждое предложение так, чтобы оно стало бессоюзным: убери союзы и расставь подходящие знаки препинания.
- A triangle is drawn on a grid paper. The vertices are labeled A, K, and P. The angle at vertex A is marked as 60 degrees. The side AP is labeled with '8 gm'. There is a question mark near vertex K.
- Найди точку пересечения прямых y = 5x + 15 и y = -3x + 15, не выполняя построения графиков.
- 1. Функциянын туундусун тапкыла f(x)=3x-2/5x+8
- Task 4. Complete the sentences using the derivatives of the words on the right. price, perform, romance, comedy, drama, psychology, agree
- Task 3. Choose and circle the appropriate variants to complete the sentences.
- Task 2. Use the words from the box to complete the sentences. arena, blood, devoted, dramatist, gods, impossible, reply, scenery
- Билет №15 1. Перпендикулярные прямые (определение). Перпендикуляр к прямой. 2. Докажите признак равнобедренного треугольника (по углам). 3. Докажите, что треугольник АВС — равнобедренный.
- Билет №14. 1. Определение равных фигур. Определение середины отрезка и биссектрисы угла. 2. Докажите, что если две прямые параллельны третьей, то они параллельны. 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах. 4. Задача на тему «Свойства параллельных прямых». Разность двух односторонних углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 50°. Найти эти углы.
- В первой части рассказа А. И. Солженицына «Матрёнин двор» есть эпизод про военного коня и мужиков, которым Матрёна пришла на помощь. Какую литературную традицию в образе главной героини подчёркивает эта отсылка? Выбери верный вариант ответа.
- На контурной карте мира полушарий, используя цветные карандаши, обозначьте: 1. Океаны, 2. Моря, 3. Ледовитый океан, 4. Обозначьте страны: Россия, Китай, США, Индия, Бразилия.
- 5. Моторная лодка прошла 36 км по течению реки и вернулась обратно, потратив на весь путь 5 часов. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Найдите скорость лодки в неподвижной воде.
- 5. Упростите выражение \(\left(\frac{b+1}{b-1} - \frac{b}{b+1}\right) \cdot \frac{3b+1}{2b-2}\)
- 4. Вычислить: г) \(\sqrt{(5 - 2\sqrt{7})^2} - 2\sqrt{7}\)
- 4. Вычислить: в) (5 - √3)² + 10√3
- 4. Вычислить: б) (4,6 ⋅ 10⁴) ⋅ (2,5 ⋅ 10⁻⁶)
- 4. Вычислить: a) \(\sqrt{8} \cdot \sqrt{6} \cdot \sqrt{3} - 7\)
- 3. Решите систему неравенств: \( \begin{cases} x - 1 \le 3x - 6, \\ 5x + 1 \ge 0. \end{cases} \)
- 2. Решить уравнение: 2х² – 3х + 2 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 1. Решите неравенство 6х - 7 < 8x-9.
- 11. Из чисел 1; 1,03; \(\frac{15}{31}\); \(\frac{17}{31}\) выберите наименьшее
- 9. Продолжительность фильма 1\(\frac{4}{13}\) часа, а спектакля на 2\(\frac{7}{13}\) часа больше. Сколько длится спектакль?
- 8. В магазин привезли 360 кг конфет, 25/10 которых продали в 1 день. Сколько кг конфет продали в 1 день?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.