База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.431 В смеси сухофруктов 130 г изюма, а ??? г яблок в смеси?
- 6.430 На выставке современных технологий из 130 экспонатов робототехника составляла ? экспонаты.
- 6.429 Во время проведения акции цена кроссовок была снижена на 15%. Сколько стоили кроссовки до акции, если их цена была 1260 р.?
- 6.428 Пирожное содержит 14% сахара. Сколько сахара израсходовали на приготовление 100 г?
- Приведён ряд веществ: H₂S, NH₃, NaCl, H₂SO₄, H₂CO₃, HNO₃, H₃PO₄. Укажи кислоту, которая относится к двухосновным бескислородным. В ответе напиши название кислоты по международной номенклатуре.
- 273. В карьере за сутки добыто 5000 м³ песка. Сколько железнодорожных платформ грузоподъемностью 65 т потребуется, чтобы перевезти этот песок? (Песок принять сухим.)
- 268. Определите массу мраморной плиты, размер которой 1,0×0,8×0,1 м.
- 1. Найдите значение выражения: 1) (-9,7+7,1):\(-1\frac{1}{9}\); 2) \(3\frac{1}{8}-2\frac{5}{12}\)\(\cdot\)\(-1\frac{3}{17}\).
- На рисунке отрезки AD и BC пересекаются в точке О, причём AB = CD и AB || CD. Докажите, что треугольник ABO равен треугольнику DCO. Укажите признак.
- В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 18 см, а один из острых углов равен 30°. Найдите катет, лежащий против этого угла. Чему равен второй острый угол?
- С помощью циркуля и линейки постройте угол 150° и разделите его пополам. Опишите шаги.
- В равнобедренном треугольнике DEF с основанием DF угол при вершине E равен 100°. а) Найдите углы при основании. б) Найдите внешний угол при вершине D.
- Прямые m и n параллельны. Секущая d образует с прямой m угол 125° (соответственный). Найдите все углы, образованные при пересечении секущей с прямыми m и n. Сделайте чертёж.
- Точка К лежит на отрезке MN. MK = 7 см, KN = 4 см. Найдите длину отрезка MN. Выберите верный ответ: А) 11 см Б) 3 см В) 28 см Г) 10 см
- 1. Как звали Сыроежкина? 1. Серёжа 2. Саша. 3. Слава. 2. Как выглядел Сыроежкин? 1. Круглый курносый нос, серые глаза, длинные ресницы. 2. Правильной формы нос, голубые глаза, короткие ресницы. 3. Где жил Сыроежкин до того, как переехал? 1. На Липовой аллее. 2. В Гороховом переулке • Как вы думаете, познакомится ли Сыроежкин и Электроник? Какие события могут произойти дальше? Творческие задания 1. Нарисуйте мальчика-робота. На выбор: 2. Составьте рассказ "Наш друг Электроник". 3. Найдите информацию о развитии робототехники. 4. Придумайте 3-4 вопроса по тексту, которые вы зададите одноклассникам. 5. Придумайте свою интересн
- 7. В группе 51 человек, среди них два близнеца – Маша и Даша. Группу случайным образом делят на три звена по 17 человек в каждом. Найдите вероятность того, что Маша и Даша окажутся в одном звене.
- 6. В олимпиаде по программированию участвуют 150 студентов: 45 из МГУ, 65 из МФТИ, остальные – из других вузов. Номер, под которым участвуют студенты, определяется жребием. Найдите вероятность того, что студент под номером 8 окажется не из МГУ и не из МИФИ. Результат округлите до сотых.
- 4. Перед началом партии в шашки Вася бросает монетку, чтобы определить, кто из игроков начнёт игру. Вася играет четыре партии с разными игроками. Найдите вероятность того, что в этих партиях Вася выиграет жребий ровно один раз.
- 3. Механические часы с двенадцатичасовым циферблатом в какой-то момент сломались и перестали ходить. Найдите вероятность того, что часовая стрелка застыла, достигнув отметки 11, но не дойдя до отметки 5 часов.
- 2. На полке лежит 180 тетрадей, из них 63 в линейку, а остальные – в клетку. Найдите вероятность того, что случайно выбранная тетрадь будет в клетку.
- 1. В кармане у Светы было пять конфет – «Пчёлкa», «Белочкa», «Суфле», «Лето» и «Сказка», а также мобильник. Вынимая мобильник, Света случайно выронила из кармана одну конфету. Найдите вероятность того, что упала конфета «Сказка».
- 5. Выписать по три имени существительных:
- Choose the correct sentence. "Can we come with you?" they asked.
- Найдите корни уравнений и запишите их на крышах домов. Если в уравнении нет корней, то закрасьте крышку этого дома красным цветом. Если же корнем уравнения является любое число, то закрасьте зеленым.
- Дополните записи так, чтобы получились уравнения, для которых число 13 является корнем:
- 2. Прочитайте фразеологизмы и соотнесите их с предложенными значениями: А) Тянуть за язык Б) Ломать шапку В) В час по чайной ложке Г) Платить той же монетой Д) Спустя рукава 1) Слишком медленно и помалу, еле-еле 2) Отвечать тем же самым, таким же поступком, отношением 3) Унижаться, угождать, заискивать перед кем-либо 4) Плохо, недобросовестно 5) Заставлять, вынуждать сказать что-либо
- К проводнику с током поднесли магнитную стрелку, которая повернулась относительно проводника как показано на рисунке. Выберите из предложенного списка два верных утверждения
- 4. Шагающий экскаватор поднимает за один приём 14 м³ грунта на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершаемую по подъёму грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг/м³.
- 3. При равномерном подъёме из колодца ведра воды массой 10 кг была совершена работа 650 Дж. Какова глубина колодца?
- 2. Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня?
- 1. Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по горизонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой?
- Выпиши из предложения глагол и укажи его непостоянные признаки. (Для глаголов в условном (сослагательном) наклонении: частицу бы ставь на второе место.) В понедельник сходи в музей. Глагол: Непостоянные признаки:
- В результате реакции, термохимическое уравнение которой Fe + 3H<sub>2</sub> = 2FeH<sub>3</sub> + 31,0 кДж. Если при этом поглотилось 100 кДж теплоты. Вычислите количество вещества водорода (в моль), израсходованного в этой реакции. Запишите число с точностью до сотых.
- Какую массу воды надо выпарить из 250 г раствора с массовой долей этой соли 27%, чтобы получить раствор с массовой долей соли 34%? Запишите ответ (в граммах) с точностью до десятых.
- Найди предложение, в котором есть слово, образованное способом субстантивации (перехода других частей речи в разряд существительных). Выбери верный вариант. В этом месте начался мой учительский труд. Учительская сумка лежала на столе. В нашей школе отремонтировали учительскую. Учительская судьба бросала их по разным городам.
- 5. В параллелограмме ABCD диагональ АС в 2 раза больше стороны АВ и ZACD=111°. Найдите угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 5. Представьте произведение (4,6 · 10⁴) · (2,5 · 10⁻⁶) в стандартном виде числа.
- 3. Преобразуйте выражение: a) (\(\frac{1}{3}x^{-1}y^2\))⁻² ; б) (\(\frac{3x^{-1}}{4y^{-3}}\))⁻¹ · 6xy².
- Бисектриса внешнего угла CBD треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 38°.
- 3. Закрасьте разными цветами по два-три субъекта Российской Федерации в которых большая часть населения исповедует: а) православие; б) ислам; в) буддизм.
- 2. Штриховкой обозначьте регионы России с наиболее пёстрым национальным составом.
- Fill in the questions, then, in pairs, act out similar dialogues. And for the main course, What would you like to drink, Would you like some dessert, What would you like to start
- Look at the restaurant menu and fill in drinks, starters, desserts and main courses.
- Какая из солей, формулы которых приведены ниже, хорошо растворима в воде?
- Расположите минералы в порядке уменьшения содержания железа.
- 3. Рассмотрите картину белорусского художника В. Бялыницкого-Бирули «Михайловское. Домик няни А. С. Пушкина Арины Родионовны». Опишите, что и как на ней изображено. Какие ещё картины этого мастера посвящены пушкинским местам? Какие картины он посвятил Беларуси?
- Найдите объяснение их значений в толковом словаре в конце учебного пособия. Почему эти слова устарели?
- 19. В выражениях за буквами А и В спрятаны цифры. Запиши ответы над чёрточкой А) Какая цифра будет стоять последней в полученном результате? AB9 + BO - AB4 = ... 5 Б) Какая цифра будет стоять первой в полученном результате? AB + 90 = 2...
- 4. Укажите слово, правописание суффикса в котором определяется правилом: «В неопределённой форме и форме прошедшего времени в глаголах пишется суффикс -ОВА-/-ЕВА-, если в форме 1-го лица единственного числа настоящего или простого будущего времени глагол оканчивается на -УЮ/-ЮЮ»: Наше представление о чудаках было иным. Нам рисовался сварливый старик, с угловатыми движениями, в глубоких калошах, стремглав выбегающий на крыльцо и разгоняющий зонтиком ребят, играющих в бабки перед окном его кабинета. (Л. Платов)
- 3. Укажите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «Если в форме 1-го лица единственного числа настоящего или простого будущего времени глагол оканчивается на -ЫВАЮ/-ИВАЮ, то в неопределённой форме и в прошедшем времени пишется суффикс -ИВА-/-ЫВА»: Остервенело били немецкие минометы и задерживали наступление стрелковой роты. Полоса разрывов мин стала, словно стена, перед советскими пехотинцами. Неожиданно немцы на левом фланге перешли в контратаку. Они тоже использовали кустарники и складки на берегу озера. Стойко сражался расчёт сержанта Русакова. (Е. Коковин)
- Solve the equation: \(\frac{x+1}{3} = \frac{2,8}{4,2}\)
- Определите, к какому стилю речи относится данный текст и почему?
- Электрон движется в однородном магнитном поле с индукцией 10-2 Тл. В некоторый момент вектор его скорости, равный 100 м/с, составляет угол 30° с направлением магнитного поля. Вычислить радиус и шаг винтовой линии, по которой движется электрон.
- Конденсатор включен в цепь переменного тока с частотой 50 Гц. Напряжение сети 220 В. Какова емкость конденсатора, если сила тока в цепи равна 2,5 А?
- Однородные магнитное и электрическое поля индукцией 1 мТл и напряженностью 0,5 кВ/м расположены взаимно перпендикулярно. С какой скорость должен лететь электрон, чтобы двигаться в этих скрещенных полях равномерно и прямолинейно?
- Колебательный контур состоит из конденсатора 25 нФ и катушки индуктивностью 1, 015 Гн. Обкладки конденсатора имеют заряд 2, 5мкКл. Напишите уравнения зависимости q(t), i(t) и u(t).
- Плоский виток площадью 10 см² помещен в однородное магнитное поле перпендикулярно к линиям индукции. Сопротивление витка 1 Ом. Какой ток протечет по витку, если магнитная индукция поля убывает со скоростью 0,01 Тл/с?
- Соленоид длиной 50 см и диаметром 0,8 см имеет 20000 витков медного провода и находится под постоянным наблюдением. Определить время, в течение которого в обмотке соленоида выделится количество теплоты, равное энергии магнитного поля в соленоиде.
- Analyze the directed graphs.
- 4. Определите страну по ее краткому описанию: та европейская страна - монархия по форме правления, граничит по суше с одной единственной праной. Площадь ее основной территории в 50 раз меньше площади принадлежащего ей самого упного острова Земли. Промышленность специализируется на развитии обрабатывающих отраслей и наличии имеющихся квалифицированных трудовых ресурсов и при отсутствии собственной нерально-сырьевой базы. Сельское хозяйство в условиях морского умеренного климата циализируется на разведении скота молочного направления: эту страну называют «молочной мой» Европы.
- 23. Какая отрасль сельского хозяйства наиболее характерна для Австралии?
- 22. Туристы, побывавшие в Египте, обычно вспоминают шоу, разыгрываемое на закате на плато в Гизе. Ночью специально для туристов освещается обращенное на восток лицо сфинкса, а мощные динамики разносят его воображаемый голос: «Тысячи и тысячи раз солнце нового дня коснется моего лица. А древнейшее из человеческих свершений останется непревзойденным в своем величии...» Но тот, кто произносит эти слова, конечно же, лукавит. Ведь всему миру известно другое техническое сооружение на реке Нил – чудо света ХХ века. Остается лишь добавить, что этот объект, являющийся монументом египетско-советской дружбы, строился в течение десяти лет, превзойдя своим объемом семнадцать пирамид Хеопса. Что это за сооружение?
- 21. Какую религию исповедует подавляющее большинство латиноамериканцев?
- 20. Установите соответствие между регионом и характерным для него признаком региона 1. Северо-Восток США 2. Запад США 3. Юг США А. Главный регион по добыче нефти и газа в стране Б. В регионе сосредоточены главный научный потенциал страны В. В регионе расположен самый крупный промышленный центр страны
- 19. Установите соответствие между страной и ее столицей Страна 1) Саудовская Аравия 2) Ливан 3) Бангладеш Столица А) Дакка Б) Эр-Рияд В) Дамаск Г) Бейрут
- 18. Установите соответствие между типом с/х и специализацией Зарубежной Европы Тип сельского хозяйства 1) североевропейский 2) среднеевропейский 3) южноевропейский Специализация А) виноград, цитрусовые, зерновые Б) молочное животноводство В) молочно-мясное животноводство
- 17. Расшифруйте аббревиатуры: ЕС-; МОК –
- 2. Какое из неравенств выполняется для чисел А = 164<0xE2><0x82><0x88>, В = А3<0xE2><0x82><0x81><0xE2><0x82><0x86> и С = 22004<0xE2><0x82><0x81><0xE2><0x82><0x80>?
- 4 Write the adverbs opposite in meaning. Use the adjectives in the list.
- 7. Belarus is a country. We live .
- 6. This parrot is . It can speak .
- 5. I can run . I'm a runner.
- 4. Masha works hardly. She has a hard job.
- 2b Circle the correct item.
- 1. These children are noisy / nosily. 2. My brother is a good well student. 3. We live in a wonderful/ wonderfully country. 4. I can run fast / fastly. 5. They listen to the teacher carefully. 6. Please, don't shout! I can hear you good / well. 7. The exercise is interesting / interestingly.
- Молчит даль моря и волны плещут на песок. Надвинулась туча и пошёл мелкий дождь. Из ельника вылетел рябчик и расположился на пеньке. Наступила весна и растопила лёд. Стоял тёплый вечер и окна были открыты. Белочка уронила шишку и устроила переполох. Дождевые капли падали на землю и тяжело шлёпались о листья. Тля живёт на листьях и сосёт сок из растений. Мальчики принесли кожаный чемодан и поставили на стол. Ястреб вылетел из леса и сел на верхушку ели.
- Вставь пропущенные запятые, подчеркни однородные члены. 1. Волга Днепр и Дон являются прекрасными водными дорогами. 2. Осенью от нас улетают скворцы ласточки стрижи и другие птицы. 3. На 4. Поезд замедлил ход притормозил и остановился. 5. Листья осины не желтеют а краснеют. 6. В пятницу мы рисовали но не закончили работу. 7. Снег в ноябре покрыл леса поля луга. 8. В октябре берёзы осины и орешник стали золотыми. 9. Шофер засмеялся влез к себе в кабину и включил мотор.
- 6. Составьте и запишите два предложения: одно — сложное предложение, другое — простое с однородными подлежащими.
- 5. Подчеркни основы предложений, расставляя, где необходимо, знаки препинания. Подул лёгкий ветерок и листья закружились в дружном хороводе. Ребята прошли поле перешли по узкой тропинке овраг и вышли к речке.
- 4. Распространите предложения однородными членами. По опушкам леса толпились Снежными коврами покрылись
- 213. Прочитайте. , Гремел гром, и ш..л дождь, и сквозь1 дождь лучйло со..нце и раскидывалась ш..рокая радуга от края до края. В это время распускалась черёмуха, и кусты дикой смородины над самой в..дой поз..ленели. Тогда из какой-то рачьей печуры высунул гол..в.. и шевельнул усом своим первый рак. М. Пришвин
- 2. Послушай рассказ Юли и сравни его с записями на экскурсии. Подчеркни ошибки в рассказе Юли. Рядом исправь эти ошибки.
- Числовые неравенства 1 вариант 1) 5,9 - 1,5 < 2,8 + 1,9 2) -1/6 < -3/4 - 2/5 3) √10 < 3,4 4) a = √8 < b = 4/5 √13 5) a = √3 + √15 > b = 4 + √2
- Выбери те варианты, в которых дано верное объяснение написания слова. В ответ напиши только цифры в порядке возрастания без пробела и знаков препинания. (Например, 12.) 1. Альпинист_ий — в слове пишем суффикс -СК-. 2. Персид_ий — в слове пишем суффикс -СК-. 3. Пират_ий — в слове пишем суффикс -К-. 4. Близ_ий — в слове пишем суффикс -СК-. Ответ:
- На рисунке углы α и β являются...
- a) 10,4 - 3 * (5 1/4 - 2,15) =
- 8 In pairs, ask and answer questions using the sentences from Exercise 7.
- 7 Complete the sentences so that they are true for you. Use 'I'm going to' or 'I'm not going to'.
- 4 Put the words in the correct order to form questions. Then answer them.
- Днём температура воздуха была +6°С, а к вечеру понизилась на 5°С. Определи, какой стала температура воздуха к вечеру (положительное число в окошке пиши без знака +).
- Финансовая грамотность (реферат)
- На клетчатой бумаге изображён треугольник MKN. Найди sin ∠K.
- Choose the correct sentence. "When is your birthday?" she asked.
- 20. Какому числу соответствует точка C?
- 19. Какому числу соответствует точка C?
- 17. Диагональ прямоугольника образует угол 28° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- 12. Архимедова сила F (в Н), действующая на погруженное в воду тело, вычисляется по формуле F = pgV, где р = 1000 кг/м³ — плотность воды, g = 9,8 м/с² — ускорение свободного падения, а V — объём тела в кубических метрах. Найдите архимедову силу, действующую на погружённое в воду тело объёмом 0,02 куб. м. Ответ дайте в ньютонах.
- кажите цифру, соответствующую высоте, на которой проходит граница жи атмосфере.
- The provided image contains a list of coordinate points. Please analyze these points.
- Объясните с точки зрения принципа исключения Гаузе, почему в первом случае оба вида выживали и численность инфузорий увеличивалась, а во втором случае выжил только один из видов.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.