База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Найдите многозначное слово в последнем предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Небо над горами посветлело. 2) Туристы стояли, радуясь первой ласке утра. 3) На другой стороне реки изменений не было. 4) Лёгкое облако проплыло и исчезло за соседней вершиной. 5) На фоне посветлевшего неба очертания хребта были резкими и отчётливыми.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 9. Изучение треков 1) заряженных частиц по фотографии 2) Цель работы: определить тип заряженной частицы по резуль- татам сравнения её трека с треком протона в камере Вильсона, по- мещённой в магнитное поле. Оборудование: фотографии треков заряженных частиц, уголь- ник, линейка, карандаш. Подготовка к работе 1. Изучите описание работы. *2. Запишите в тетради вывод всех формул, используемых в ра- боте (§ 4), и повторите § 28. Описание работы На рисунке 5 изображены в натуральную величину треки двух заряженных частиц, движущихся с одной и той же по модулю скоростью в однородном магнитном поле. Траектории частиц ле- жат в плоскости рисунка, а магнитная индукция перпендикулярна его плоскости. Трек 1 принадлежит протону с энергией 1,6 МэВ, а трек 2 частице, тип которой надо определить.
- 7. Что такое химические явления? Приведите примеры. Почему изменение агрегатного состояния вещества не является химической реакцией?
- 6. Какова масса 3 моль углекислого газа CO₂?
- 5. Вычислите, какое количество вещества содержится: а) в навеске меди массой 6,4 г; 6) в порции молекулярного водорода массой 10 г.
- 4. Вычислите массовые доли элементов в соединении С3Н8.
- 3. Вычислите относительные молекулярные массы соединений: a) C3H8; 6) H3PO4.
- 2. Составьте формулы соединений по валентности. Валентность элементов, у которых она постоянна, не обозначена. III VII IV OF, KN, ClO, AlC.
- Вопрос: Виртуальная машина Python (PVM) отвечает за ...
- Какие качества отличали Дмитрия Донского как пра- вителя Москвы и полководца? Заполни таблицу. Под- тверди фактами, в каких делах отразились эти качества.
- Какое растение НЕ характерно для растительного мира тундры?
- Используя данные в статье, заполните таблицу.
- r) -7(4x + 2)-3--17; д) -4,8у + 7,2 = 3(2,4y + 4,8); e) -5(0,6 - 1,8) = 2y + 8,5.
- 6.124 Решите уравнение: a) -5(-y + 9) = y + 10: 6) m-17= (m + 4)(-9); в) 17 - 4(m + 11) - 43;
- В коробке лежат бусинки, различаются только цветом. Общее их количество 64 шт., из них красных 19 шт., зелёных — 20 шт., голубых — 19 шт. Кроме того, есть ещё чёрные и белые. Найди минимальное необходимое количество бусин, которое надо достать, чтобы среди вынутых бусин гарантированно оказалось 12 шт. одного цвета.
- 8. Коробка объёмом 50 000 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 80 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 3. Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? A – 248 = 597
- 1. Запишите \frac{12}{16} в виде несократимой дроби.
- Этот свод законов положил начало крепостному праву на Руси:
- На фабрике шьют футболки и платья. Если на каждые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произведено 64 изделия, сколько футболок было сшито?
- Чысхаан — главный зимний волшебник этой российской республики, великий хранитель холода. Его резиденция расположена в ледяной пещере Эбе-Хая, расположенной неподалёку от посёлка Томтор Оймяконского улуса. Именно здесь хранится Символ Холода — магический кристалл, осколок рога Быка Зимы. О какой республике идёт речь?
- 109. Прочитайте. Определите, сколько здесь предложений. Мартовское² со..нце³ осв..тило п..ляну вес..ло за- тенькала проворная с..ничка л..сная мыш.. пр..б..жала по снегу прыгнула на ель¹ мал..нькая² белочка ело- вая ветка сбросила сн..говую шапку. • Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая начало и конец предложений. • Подчеркните в каждом предложении главные члены предложения: подлежащее и сказуемое. • Найдите имена прилагательные. Каким членом предложения они являются? Подчеркните их волнистой линией.
- Синяя плещет река Оранжевым солнцем согреты леса. А у скворца голубые... глаза. В. Степанов • Назовите имена прилагательные, обозначающие цвета радуги. Подберите к ним синонимы. • Выпишите словосочетания имён прилагательных с именами существительными. Устно поставьте вопрос от имени существительного к имени прилагательному.
- 185. Найдите значение выражения -0,5(7b-12a) - (8,4a-14b) при a =-10 b =-6
- 184. Постройте на координатной плоскости отрезок ММ, зная координаты его концов: М(-1; 4) и (2; -2). Найдите координаты точек пересечения этого отрезка с осью х и с осью у.
- 183. Постройте на координатной плоскости точку, у которой: а) абсцисса равна 3, а ордината противоположна абсциссе; б) абсцисса равна -2, а ордината на единицу больше; в) абсцисса равна 1,5, а ордината на единицу меньше; г) абсцисса равна 6, а ордината — противоположному числу.
- 182. В двух мешках было по 50 кг сахара. После того как из одного мешка взяли в 3 раза больше сахара, чем из другого, в нём осталось в 2 раза меньше сахара, чем в другом. Сколько сахара осталось в каждом мешке?
- 181. Один арбуз на 2 кг легче, чем другой, и в 5 раз легче, чем третий. Первый и третий арбузы вместе в 3 раза тяжелее, чем второй. Найдите массу каждого арбуза.
- 180. В корзине было в 2 раза меньше винограда, чем в ящике. После того как в корзину добавили 2 кг, в ней стало винограда на 0,5 кг больше, чем в ящике. Сколько винограда было в корзине?
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- 3. Используя цифры 2, 4 и 0, запиши четыре трёхзначных числа. Цифры в числе повторяться не должны. Представь эти числа в виде суммы разрядных слагаемых.
- 1. Соедини линиями число и сумму его разрядных слагаемых. 2. Впиши пропущенные разрядные слагаемые. 408 = + 8 630 = 600+ 215 = 200+ +5
- 2. Запиши число в виде суммы разрядных слагаемых 445= 547 = 716 = 601 = 960 = 371 = 214 =
- Ф.И. 1. Запиши число в виде суммы разрядных слагаемых 234 = 345 = 506 = 681 = 760 = 877 = 912 =
- 2. Найти сумму степеней вершин графа
- 3 Look at the linking words in blue in the email. Rewrite the sentences with the words in brackets. 1 Anna loves football. She hates basketball. (but) Anna loves football but she hates basketball. 2 I'm into films. My brother likes films. (too) 3 London is an interesting city. It's got lots of famous sights. (because) 4 Jack likes Liverpool. Jack likes Manchester United. (and) 5 We live on the coast. We can go surfing at the weekends. (so) 6 That computer game is fun. It's difficult. (but)
- 2 Match the parts of the email (1-6) with the topics (a-f). a) email information b) goodbye c) hello d) London and interests e) the group f) their neighbourhood
- 189. 1) Зал и коридор имеют одинаковую длину. Площадь зала 300 м², а площадь коридора 120 м². Ширина зала 10 м. Узнай, чему равна ширина коридора. 2) Используя ответ предыдущей задачи и чертёж, рассчитай, сколько метров линолеума шириной 2 м потребуется, чтобы покрыть полы в зале и коридоре. 190. Два самолёта летели с одинаковой скоростью. Первый самолёт был в воздухе 4 ч, второй — 6 ч. Первый самолёт пролетел на 1 400 км меньше второго. Какое расстояние пролетел каждый самолёт? 191. На молочной ферме каждой корове в сутки давали 3 кг сена. Это одна девятая часть всех кормов, которые она получала. Сколько всего килограммов кормов давали в сутки 65 коровам? 192. 1 см² – 10 мм² 1 см² – 1 мм² 1 м² – 10 дм² 1 м² – 1000 см² 1 дм² – 5 см² 1 дм² – 50 см²
- Use the phrases in the list to ask and answer as in the example. go skiing watch TV go camping ⚫ have a picnic⚫ make a snowman ⚫ read a book play in the snow
- Домашняя работа
- Компьютерный практикум
- Работа с электронными таблицами
- 10. Перечислите 5 великих озёр Северной Америки.
- 9. Укажите коренное население Северной Америки.
- 8. В какой природной зоне водятся волки, лисицы, опоссумы, бобры и еноты? А) в смешанных лесах Б) в тундре В) в тайге Г) в арктической пустыне
- Вопрос: Команда для создания новой миграции базы данных в Django - python manage.py: ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 5. Запиши, почему башмаки сбежали от Миши.
- 4. Подчеркни главное слово в каждом словосочетании.
- Дополни план. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
- Определи стиль текста: научный, художественный или публицистический.
- Определи тему текста.
- Choose the correct option of the verb ending in -e.
- Растениеводство
- 2. Установи отрасль растениеводства, приведи два своих примера.
- 1. Отметь строчку, где записаны зерновые культуры.
- Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 32 кг. Жёлтые яблоки составляют пять девятых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Какая хвойная порода деревьев является самой холодостойкой?
- В истории управления проектами 1957 год ознаменовался тем, что коллективом корпорации Remington Rand, возглавляемым Kelly и Walker, был разработан новый инструмент в системе управления проектами – пошаговая система управления процессами отдельного проекта и целого бизнеса. В основе метода – определение наиболее длительной последовательности задач от начала проекта до его окончания с учетом их взаимосвязи. Что было разработано коллективом Remington Rand?
- string
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 2000 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Оренбурге больше 50 мм.
- x<5 Подбери подходящие числа, если они есть x = является решением неравенства x = НЕ является решением неравенства
- Какой из регионов является единственным в европейской части России, основное население которого традиционно исповедует тибетскую форму буддизма?
- Из отреза ткани длиной 9 м сшили костюм. На жилет израсходовали шестую часть длины отреза, на пиджак 5.2 м ткани, из оставшейся ткани сшили брюки. Сколько метров ткани израсходовано на брюки? Решение. 1)9:6::유==1월
- Прочитай фрагмент произведения Ч. Диккенса «Рождественская песнь в прозе» и определи тип каждого союза. Выбери верный вариант ответа из списка. Жара или (сочинительный ) стужа на дворе — Скруджа это беспокоило мало. Никакое тепло не могло его обогреть, и Выбери ответ никакой мороз его не пробирал. Была холодная, унылая погод да Выбери ответ ещё туман, и Выбери ответ Скрудж слышал, как Выбери ответ за окном прохожие сновали взад и Выбери ответ вперёд громко топая по тротуару, отдуваясь и Выбери ответ колотя себя по бокам, чтобы Выбери ответ согреться.
- ДЗ Раскройте скобки и приведите подобные. 1) 4(2n + 1) = 2)-9(4-q) = 3) (4x + 1) + (x - 6) = 4)3(72b) = 5)(4+1) + (7-u) = 6) 7n7(n+2) = 7) (5d1)+3(4d - 2) = 8)(82) 5(a + 3) = 9)8(4q-1)+4(8q+3 3) = 10)-3z+8-2(4-z) =
- Условие задания: Отметь местоимение: О сильный О твой О покой О герой Выбери словосочетание с местоимением: О подойти слишком близко О место во втором ряду О высоко в облаках О цветы для моей сестры
- Как назывался свод законов, единый для всей страны, который Иван III ввел в 1497 г.?
- Здесь нет текста задания.
- №5. При каких значениях х равенство будет верным? 1) ; 2) 30 3) 40; 4)
- №4. С первого поля собрали 53 т капусты, а со второго на капусты собрали с двух полей?
- №3. Решите уравнения: 1)x+1=10 2)x-25-20 3) 37-x=74.
- №2. Сократите дроби: 1) 24 2) 120 3) 27.24 4) 7-33-25-32
- №1. Вычислите: 1)+ ; 2)-20 3) 18인 4) 729-36
- 6,9 : (-4\frac{2}{11}) = \boxed{ }
- 2. Change the verbs into the Past form and put them into the gaps глаголы в форме Past Simple): eat go have see take 1. We went to the museum yesterday. 2.1 Saw a cat under the table. 3. My friends breakfast at home. 4. Mary a chocolate from the table. 5. Andrew all my sweets.
- Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Complete the sentence so that it's true for you
- Основная роль цикла обработки событий в событийно-ориентированном программировании - ...
- Впишите в пустые строки соответствующие термины или понятия. - форма правления с неограниченной властью императора, установленная Диоклетианом. - официальный указ императора (например, о ценах или против христиан). люди, которых землевладельцы были обязаны поставлять в армию по приказу Диоклетиана. племена, жившие на границах империи, которых также набирали в римское войско. ритуал, введённый Диоклетианом, чтобы подчеркнуть своё величие (целование края одежды).
- Отметьте верно ли утверждение. Колоны - это рабы, которых покупали на рынках. (_____) Магнаты владели несколькими поместьями и имели вооружённые отряды. (_____) Труд колона был менее производительным, чем труд раба. (_____) Колоны могли свободно переезжать с места на место. (_____) Колон работал на арендованном участке и отдавал часть урожая владельцу земли. (_____)
- Установите соответствие между причиной и её следствием. Причина Следствие 1. Сокращение числа рабов в III веке. 2. Колон имел своё хозяйство и был заинтересован в результатах труда. А. Появление магнатов с вооружёнными отрядами. В. Закрепление зависимости колонов по закону. 3. Магнаты хотели защитить свои владения. 4. Римские законы объявили землевладельца господином колонов. С. Труд колона стал более производительным, чем труд раба. D. Появление новой категории зависимых людей - колонов.
- Определите способ словообразования данных глаголов. Запишите слова, от которых они образованы.
- в) 26,4 - (z + 2,3) = 3,8; г) r + 16,23 - 15,8 = 7,1.
- 4. По диаграмме: озеро Лесное имеет площадь 8 кв. км, а озеро Глубокое - кв. км. Вопросы: а) на сколько кв. км площадь Глубокого больше? Б) во сколько раз площадь Лесного озера меньше?
- 5.425 Пасечник привёз на медовую ярмарку \frac{12}{25} ц цветочного мёда и \frac{9}{20} ц липового мёда. К концу работы ярмарки у него осталось \frac{3}{50} ц мёда. Сколько мёда продал на ярмарке пасечник?
- 189. Прочитайте. Вет..р во..т. Гром грохоч..т. Син..м пламен..м пыла..т стаи туч над бездн..й моря. Море лов. т³ стрелы молний и в своей пучин.. гас..т. (М. Горький) • Объясните написание слов с пропущенными орфограммами. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. • Укажите над глаголами спряжение. Выделите личные окон- чания глаголов.
- 188. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. (Они) работа..т, стира..т, ход..т, молч..т, гуд..т, сохн..т, украша..т, плач..т, благодар..т, шепч..т, напиш..т, кос..т, зелене..т², обид..т, урч..т, барабан..т².
- Вариант № 386492 22. Тип 13 № 5299 Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Томат, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функ- ции органов и тканей растения, особенности размножения. Рассмотрите рисунок. Напишите название зоны, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта зона? 1) защитная 2) воздухоносная 3) всасывающая 4) запасающая 5) транспортная
- Дано выражение: 0,6746t+0,3254t - 40,9. 1. Запиши выражение, которое получается после упрощения данного: (буквы, знаки и числа вводи в разные окошки, коэффициент 1 вводить не надо!). 2. Вычисли значение выражения, если t=470. В окошке запиши ответ:
- Контрольная работа №5 (3 четверть) Вариант І. 1. Решите примеры. a) 1 475-485*3+2655:9 = в) 1620:4348+5*839 = 2. Решите уравнения. a) X-2345 = 5*345 3. Решите задачу. В четверг в мастерской сделали 16 скамеек, а в пятницу сделали на 5 скамеек больше. На изготовление всех скамеек было потрачено 111 метров досок. Сколько метров досок было израсходовано во второй день? 4. Посмотрите внимательно на рисунок и выпишите: а) Номера прямоугольных треугольников. б) Номера тупоугольных треугольников. в) Номера остроугольных треугольников. 5. На рисунке изображены 3 прямоугольника и даны их размеры. Рассчитайте периметры и площади фигур, изображенных на рисунке. Найдите общую площадь всех фигур.
- Чум — конический шатёр, обтянутый покрывалами, сшитыми преимущественно из оленьих шкур. Чум приспособлен к суровому климату и кочевому образу жизни. У какого из перечисленных народов России чум служит традиционным жилищем?
- 4. Разобрать слова по составу: весеннее, пушистые, сладкий, тучка, прибегут.
- РЕБУС: x**3 ** + 10*1 ****
- 193. Найди ошибки, выполни деление и сделай проверку. 180720|90 180 720 720 0 28 242100|30 240 8070 210 210 0 818000|200 800 409 1800 1800 0
- 192. 1 см² – 10 мм² 1 см² – 1 мм² 1 м² – 10 дм² 1 м² – 1000 см² 1 дм² – 5 см² 1 дм² – 50 см²
- Отметьте, какие территории были присоединены к Московскому княже- ству при Иване III. В верных позициях укажите годы присоединения. 1. Верховские княжества 2. Ногайская Орда 3. Вятская земля 4. Тверское княжество 5. Новгородская земля 6. Полоцкое княжество 7. Рязанское княжество 8. Ярославское княжество 9. Псковская земля 10. Ростовское княжество
- Какая природная зона отсутствует на территории России?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.