База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 3 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагалась Древняя Палестина.
- 159. Прочитайте. И 1. Девочка (надеть) свитер³, б..тинки шапку и выйти на ул..цу. 2. Брат (одеть) с..стрёнку и (повести) её В детский сад. 3. Бабушка (надеть) очки и (стать) чи- гать г..зету. 4. К ночи (стать) хол..дно. Мама (укрыть) сыно- вей тёплым одеялом. 4 • что обозначает слово свитер? Прочитайте значение этого слова в толковом словаре учебника. • Спишите, поставив данные в скобках глаголы в форму прошедшего времени. • Вспомните, когда употребляют в речи глагол надеть, а когда - одеть.
- 9. Present Perfect Choose the correct answer.
- 1.3. Укажите страны, к которым относятся остальные изображения, Номер изображения страна Номер изображения страна Номер изображения страня
- 1.2. Что запечатлено на изображении, которое относится к Древнему Риму?
- 1.1. Укажите изображение, которое относится к Древнему Риму. Номер изображения
- Высший совет, состоявший из представителей феодальной аристократии:
- 6. Записать выражение и найти его значение. Число 3600 разделить на частное чисел 24000 и 40.
- 5. Найти \frac{4}{9} от числа 72000. Ответ:
- 4. Вычислить значение выражения. (21000: 70 + 300・3) – 4700 : 47 =
- 3. Вычислить значения выражений и сравнить их: 900-3500:70+430 [] 900-(3500:70+430)
- 2. Выполнить действия. 4T: 200 кг = 6 м: 30 см = 1 км: 400 м = 6 кг: 100 г = 360 г: 60 г= 6 м 30 см: 90 см =
- 24000: 800 = 1800: 60 = 750:30 = 3900: 300=
- 1. Найти частное. 160:40=4 9000:200 = 45 1500:50 = 27000: 100 = 880: 40 =
- Учитель — профессия дальнего действия, Главная на Земле! (Р. Рождественский)
- Читаешь письмо ты, а видишь мальчишку. (Э. Асадов)
- Из записной потёртой книжки Две строчки о бойце-парнишке, Что был в сороковом году Убит в Финляндии на льду. (А. Т. Твардовский)
- 7. Тип 7 № 38313 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Туман почти рассе(1)..лся. Теперь нет опасност (2).. заблудиться в лесу. Горяч(3)..е яркое солнце покаж(4)..т направлен (5)..е пути. Н(6).. в какое время года не быва(7)..т так пр(8)..красно утро, как в начал (9).. лета.
- 6. Тип 6 № 27636 Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. За- пишите номера этих ответов. 1) (знания) УСВОЕНЫ – в суффиксе краткого страдательного причастия прошедшего времени пишется одна буква Н. 2) ГОРЯЧО (благодарить) – в окончании наречий после шипящих под ударением пишется буква О. 3) УКРОЩАТЬ (животных) – в корне слова пишется непроверяемая гласная. 4) НЕНАСТНЫЙ – непроизносимый согласный в корне слова проверяется словом ненастье, в котором он слышится отчётливо. 5) БЕЗЫМЯННЫЙ – после русской приставки, оканчивающейся на согласный, пишется буква Ы.
- 32. Поставь знак <, > или =. 72ч 4 сут. 360 ч 2 нед. + 1 сут. 120 мм 11 дм 10 ц 1 500 г
- 31. По условиям задач составь буквенные выражения. 1) На сколько скорость автомобиля больше, чем скорость автобуса, если автомобиль был в пути 3 ч и проехал а км, а автобус был в пути 5 ч и проехал х км? 2) Мама собрала 4 корзины клубники по у кг в каждой. Сколько килограммов клубники оста- лось, если из в кг клубники мама сварила варе- нье?
- 9.x=405:5 9.70=81 X=81:9 2=9
- 30. Реши уравнения. y: 7 = 489-378 Y: 7=111 4:111.7 9=777
- 6) Сколько времени был B пути товарный по- езд, если он прошёл 7 200 км CO скоростью 90 км/ч? 80
- Вопрос: Исключение возникает при невозможности импортировать модуль или найти атрибут в модуле Тип ответа: Текстовый ответ
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Ласты пингвинов жёсткие и мощные. 2) Наши голоса нарушают тишину леса.
- 6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) фильм более интереснее 2) горячий кофе 3) двоим братьям 4) четырёхсот спортсменов
- 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Пчёлы хорошо запоминают дорогу к своему улью и летают на большие расстояния.
- 4. Поставьте знак ударения в следующих словах. Плесневеть, ремень, ржавею, туфля.
- 3. В выделенном предложении найдите слова, в которых количество звуков и букв не совпадает, выпишите эти слова. Татары занесли аир с юго-востока, так как царство их простиралось по всей Руси.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) - морфологический разбор слова; (4) - синтаксический разбор предложения.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- На карте полушарий Земли два материка обозначены бу вами А и Б. 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: Название материка Б:
- Запишите в календаре сроки цветения ольхи, мать-и-мачехи, орешника, и раннецветущих многолетних растений – подснежников. Затем запишите сроки распускания листьев у берёзы и липы, зацветания одуванчиков, вишни, сирени, ландыша. Если вы живёте в сельской местности, установите, какие виды сельскохозяйственных работ проводят во время того или иного весеннего явления, замеченного вами (например, посев огурцов – во время цветения акации). Записывайте наблюдения в таблицу. Дата Весенние явления, замеченные в природе Сельскохозяйственные работы, проводимые в это время
- К традиционным занятиям народов какого из перечисленных регионов России относятся пастбищное овцеводство и коневодство?
- 71. Прочитайте. Придумайте и запиши- те имена существительные, которые име- ют такие признаки. ___ сущ., одуш., собств., ед. ч. ___ сущ., одуш., нариц., ед. ч. ___ сущ., неодуш., собств., ед. ч.
- предложения в прошедшем времени и сделать к каждому отрицания) 1. He goes to the swimming pool because he likes swimming. 2. They have dinner at nine o'clock. 3. Adam runs 500 m 4. Helen eats too many sweets. 5. I buy the newspaper in the shop. 6. We get up at eight o'clock and go to school.
- 5.126 Используя рисунок 52, найдите, сколько граммов сока выпили Ваня и если они отпили половину сока из банки? Пустая банка в 3 раза легче соком.
- Задание 7 Постройте сечение: Через точки К. L. M.
- Среди предложений 5-9 найди предложение с вводным словом. Выпиши это вводное слово.
- Запиши ответ В классе учится 25 человек, из них 15 решили сдавать экзамен по обществознанию и 15 — по истории. Выбери верные утверждени запиши в ответе их номера без пробелов, запятых или других допол символов. 1. В классе найдётся 12 учеников, которые не выбрали экзамен по обществознанию и истории. 2. Хотя бы 5 учеников из класса выбрали экзамены и по истории, и по обществознанию. 3. Меньше 16 учеников из класса выбрали экзамены и по истории, и по обществознанию. 4. В классе есть 16 учеников, которые выбрали обществознание, но не выбрали историю. Ответ:
- Read the article again and answer the questions. 1 Which countries are famous for street food? What kind of street food do they have? 2 What three things does the writer like about street food? 3 At what sort of events do people eat street food? 4 What happens at street food festivals?
- №№4 Укажите, какие из графов, изображённых на рисунке, являются циклами?
- №3 На рисунке изображён граф. а) Найдите степень вершины D? 6) Сколько в этом графе вершии нечетной степени? в) Сколько вершин в этом графе имеют наибольшую степень?
- Кто из московских князей первым получил право сбора дани в пользу Орды со всех русских земель?
- 12. Вычислите: 4:\frac{20}{23}+2\frac{4}{15}\cdot(\frac{2}{7}-4\frac{11}{14}). Запишите полностью решение и ответ.
- 11. Вася тренировался в прыжках в длину. Сначала у него плохо получалось и каждый прыжок со- ставлял 2 м. Он сделал 200 таких прыжков, а затем собрался с силами и начал делать прыжки длиной 3 м. Сколько трёхметровых прыжков он сделал, если суммарная длина всех сделанных Васей прыж- ков равна 1 км? Запиши решение и ответ.
- 10. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- 9. За третью четверть Вася получил по математике две пятёрки, пять четвёрок, четыре тройки и три двойки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Четвёрок по математике за третью четверть Вася получил больше, чем троек и двоек вместе. 2) Троек по математике за третью четверть Вася получил меньше, чем остальных отметок вместе. 3) Всего Вася получил меньше 13 отметок по математике за третью четверть. 4) Вася получил по математике за третью четверть четвёрок столько же, сколько пятёрок и двоек, вместе взятых.
- 8. Бабушка испекла пирожки — 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой — и раз- ложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- двойной околоцветник: чашечка из 5 сросшихся чашелистиков и венчик из 5 сросшихся лепестков
- Строение бактерий
- 3. Сравните и поставьте знак >,, 2 км 065 м. ...1/10 от 210 км 456 кг + 26 кг. ...527кг - 30 кг
- 2. Вычислите значение выражения: 9408-1428:42 + (9*397-2753) * 40
- Choose the correct option of the interrogative form of regular verbs in the Past Simple.
- Определите способ словообразования данных глаголов. Запишите слова, от которых они образованы.
- 5. You не выбрано go into a forest without insect repellent.
- 4. не выбрано you answer the phone, please?
- 3. Cars не выбрано stop when the traffic lights are red.
- 2. He не выбрано drive a car. He doesn't have a licence. I
- 1.1 не выбрано work tonight. Let's go to the cinema.
- 5. Русский поэт Е.А. Баратынский писал: «С природой одною он жизнью дышал, Ручья разумел лепетанье, И говор древесных листов понимал, И чувствовал трав прозябанье; Была ему звёздная книга ясна, И с ним говорила морская волна». О каком отношении к природе говорит в этих строках поэт?
- 4. Приведите примеры изменения человеком биосферы в вашей местности.
- 3. Приведите примеры выдающихся людей – представителей разных рас. В музыке: европеоидная - В спорте: А В науке: А. В литературе: А В кинематографе:
- 12. Вычислите: 4:\frac{20}{23}+2\frac{4}{15}⋅(\frac{2}{7}-4\frac{11}{14}). Запишите полностью решение и ответ.
- 11. Вася тренировался в прыжках в длину. Сначала у него плохо получалось и каждый прыжок со- ставлял 2 м. Он сделал 200 таких прыжков, а затем собрался с силами и начал делать прыжки длиной 3 м. Сколько трёхметровых прыжков он сделал, если суммарная длина всех сделанных Васей прыж- ков равна 1 км? Запиши решение и ответ.
- 10. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- 9. За третью четверть Вася получил по математике две пятёрки, пять четвёрок, четыре тройки и три двойки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Четвёрок по математике за третью четверть Вася получил больше, чем троек и двоек вместе. 2) Троек по математике за третью четверть Вася получил меньше, чем остальных отметок вместе. 3) Всего Вася получил меньше 13 отметок по математике за третью четверть. 4) Вася получил по математике за третью четверть четвёрок столько же, сколько пятёрок и двоек, вместе взятых.
- 8. Бабушка испекла пирожки ложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Какие из перечисленных народов не относятся к славянской группе индоевропейской языковой семьи?
- 4. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР=12, CP=15 , DP = 25 . Найдите АР.
- 3. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что < NBA = 43°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 2. В окружности с центром О АС и BD – диаметры. Угол АСВ равен 16°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- Вариант 4. 1. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 42°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 5 группа 2 4 5 Моя школа Библиотека МЭШ X 5 Моя школа Я uchebnik.mos.ru моя школа ① Библиотека ② Справка 4 5 A 1 N 79° 22° K 6 2 M 7 8 9 10 22 - внешний угол ДМПК. 21 - внешний угол ДМПК. 11 12 <2 = 101°. ДМИК тупоугольный. 13 ДМИК равнобедренный. 14 5 S Завершить ДМПК прямоугольный.
- 12. Вычислите: 4: \(\frac{20}{23}\) + \(\frac{2}{15}\) \(\cdot\) (\(\frac{4}{7}\) - 4\(\frac{11}{14}\)). Запишите полностью решение и ответ.
- 11. Вася тренировался в прыжках в длину. Сначала у него плохо получалось и каждый прыжок со- ставлял 2 м. Он сделал 200 таких прыжков, а затем собрался с силами и начал делать прыжки длиной 3 м. Сколько трёхметровых прыжков он сделал, если суммарная длина всех сделанных Васей прыж- ков равна 1 км? Запиши решение и ответ.
- 10. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- 9. За третью четверть Вася получил по математике две пятёрки, пять четвёрок, четыре тройки и три двойки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Четвёрок по математике за третью четверть Вася получил больше, чем троек и двоек вместе. 2) Троек по математике за третью четверть Вася получил меньше, чем остальных отметок вместе. 3) Всего Вася получил меньше 13 отметок по математике за третью четверть. 4) Вася получил по математике за третью четверть четвёрок столько же, сколько пятёрок и двоек, вместе взятых.
- 8. Бабушка испекла пирожки 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой и раз- ложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 3.3. Какие животные обитают в природе на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера соответствую- щих изображений. Материк Животные A Б
- 3.2. На с. 86 рассмотри изображения бегемота, льва, сай- гака, зубра. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку. 1) 3) 2) 4)
- На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б. 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: Название материка Б:
- бі Дано: m(5)=9,6m Увайти: h(5)-?
- Passive Voice 6 a) Change the sentences into the Risive Voice. 1 Clouds gather pollution. 2 Toxic fumes pollute the air.
- Какие стихотворные строки отражают некоторые эпизоды рассказа Б. Л. Васильева «Экспонат № ...»?
- Таблица 18.12. Перпендикуляр и наклонная. АА, перпендикуляр к плоскости α, АВ и АС - наклонные. Найти х и у. 2 Дано: BD - 5, AD=15
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Какому событию Великой Отечественной войны 1941– 1945 гг. посвящён этот памятник? Какое место занимает это событие в памяти нашего народа?
- 206. Прочитайте. Встёт стеною з..лотой, В..лну...ся пш..ница, И каждый кол..с налитой К земле готов склони...ся. Н. Забила
- Пронумеруй задачи (поставь номера у). В слева от каждого выражения запиши номер простой задачи, которую можно решить с помощью этого выражения. Найди значения выражений. 12+9= 9+9= 27-14= 20-5=
- ⑦ Соедини условия с нужными вопросами. На ёлку повесили красные и синие шары. Сколько шаров на ёлке? На ёлку повесили шары из двух коробок, по 9 шаров из каждой. Каких шаров на ёлке больше и на сколько? Сначала на ёлку повесили 20 шаров. Потом 5 шаров сняли. Сколько мальчиков наряжали ёлку? На ёлку повесили 12 пластмассовых и 9 стеклянных шаров. Все 27 учеников второго класса вешали шары на ёлку. В классе 14 девочек. В двух коробках было по 9 шаров в каж- дой. Ученики второго класса повесили все шары на ёлку каждый ученик по одному шару. Девочки повесили 14 шаров.
- Отметьте верные утверждения.
- Прямоугольная детская площадка выкладывается специальной квадратной плиткой. Количество плиток, необходимое для этой площадки, — 123. Чему может быть равен наименьший периметр такой площадки, если единица измерения — сторона плитки? Плитки резать нельзя. (В ответе укажи только число, сколько раз сторона плитки уложится в периметре!)
- ЧИСЛА А) \frac{22}{19} Б) \frac{16}{7} В) \frac{8}{9} Г) \frac{2}{8} УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число больше 2. В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. ЗНАК A ПРАВИЛО 5
- Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в театре? Ответ.
- Найдите площадь заштрихованной фигуры по готовому чертежу. Полученный ответ округлите до десятых.
- Допишите уравнения реакций алюмотермии из разных оксидов железа и расставьте коэффициенты: Первое поле - для коэффициента, второе - для формулы вещества. Коэффициенты укажите арабскими цифрами (дробные и кратные коэффициенты недопустимы; коэффициент, равный 1, не указывайте, оставьте поле ввода пустым). Формулы веществ укажите латиницей (на английской раскладке клавиатуры), без пробелов и знаков препинания (например, Fe(OH)3): Восстановление вюстита: + Al→ Fe+ Восстановление гематита: + Al→ Fe+ Восстановление магнетита: + Al→ Fe+ Рассчитайте, какую массу железа можно получить из различных минералов, если масса
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.