База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Установите соответствие между архитектурным памятником и его характеристикой.
- Контрольная работа «Русские земли в середине XIII-XIV в.» Вариант 1 Часть А. В каждом задании выберите один правильный ответ: А1. В начале XIII века правитель Монгольского государства принял имя: 1) Темучин; 2) Есугей; 3) Чингисхан; 4) Субедей. А2. Во главе монгольского войска, двинувшегося на Русь в 1237 г., стоял: 1) Чингисхан; 2) Батый; 3) Мамай; 4) Тохтамыш. Аз. Первый удар монголы под предводительством Батыя нанесли по княжеству: 1) Владимирскому; 2) Рязанскому; 3) Черниговскому; 4) Смоленскому. А4. Какой русский город держал оборону от монголо-татар 7 недель: 1) Рязань; 2) Козельск; 3) Торжок; 4) Киев. А5. В 1242 г. произошло столкновение дружин с западно-европейскими рыцарями на: 1) реке Неве; 2) реке Угре; 3) Чудском озере; 4) реке Ижоре. А6. Русь попала в зависимость от Золотой Орды в результате: 1) нашествия хана Батыя; 2) похода хана Мамая; 3) походов Чингисхана; 4) набегов половцев; А7. Укажите имя князя, о котором идёт речь: «...Много потрудившись за землю Русскую, за Новгород и за Псков, за все великое княжение, отдавая живот свой и за православную веру», - так писал летописец о князе 1) Андрее Боголюбском; 2) Данииле Галицком; 3) Александре Невском; 4) Владимире Мономахе. А8. В каком городе вспыхнуло восстание против ордынского посла и его многочисленной свиты: 1) Тверь; 2) Ростов; 3) Полоцк; 4) Киев. А9. О каком городе гласит легенда: « И как только татары ринулись к городу, воды озера разлились и стали затоплять город. .....стал уходить под воду. Воды озера сомкнулись над городом. Татары в страхе бежали прочь. И сей град Большой .... невидим стал и оберегаем рукою Божией». 1) Новгород; 2) Китеж; 3) Тверь; 4) Галич. А10. Какое из перечисленных событий произошло раньше других? 1) Раковорская битва; 2) нашествие «Неврюевой рати»; 3) Завоевание Руси ханом Батыем; 4) битва на реке Калке. Часть Б. Б1. Когда произошли следующие события? А) Невская битва; Б) Куликовская битва; В) Первое получение Москвой ярлыка на великое княжение. Б2. Дайте определение терминам: ярлык, слобода, диалект. Б3. Прочтите отрывок из сочинения историка о событиях XIII в. и напишите князя, о котором идет речь. «Не обнаружив шведов у Ладоги. [князь] двинулся на запад, к устью Невы, усилив свое войско отрядом ладожан. Получив... уточняющие данные о расположении шведского лагеря, сумев не обнаружить себя, [князь) нанес по лагерю неожиданный удар. Был воскресный день 15 июля, сравнительно рано половина девятого утра по-современному часосчислению, когда на ничего не подозревавших шведов обрушились русские полки. Часть их бросилась на корабли, стоявшие у левого берега Невы, другая старалась переправиться на левый берег р. Ижоры. Предводитель шведского войска пытался оказать сопротивление, построив оставшихся в боевые порядки, но все было тщетно». Часть С. С1. Как Ордынское господство повлияло на Древнерусское государство? Укажите три признака.
- Найдите значение выражения |3x-39| - 8 ⋅ |39 - 3х| при х = 9.
- Найдите значение х, при котором верно равенство 9x + 3(1 - 4x) + x + 7 = 0.
- Read the text and decide if the statement is true, false or not stated. According to the author, women in the family were as adventurous as men.
- -СЯ не пишется мягкий знак.
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Рассказчик, который ни с кем не дружил, считал, что главной причиной его одиночества является ...
- В цепь включены последовательно три проводника сопро- тивлениями 5 Ом, 6 Ом и 12 Ом соответственно. Какая си- ла тока в цепи и какое напряжение приложено к концам цепи, если напряжение на втором проводнике 1,2 В?
- Вычислите сопротивление цепи, состоящей из электриче- ской лампочки сопротивлением 9,5 Ом, реостата сопротив- лением 12 Ом и медных проводов длиной 4 м и сечением 0,4 мм², соединенных последовательно.
- Сколько электрических лампочек нужно взять для изго- товления елочной гирлянды, чтобы ее можно было вклю- чать в осветительную сеть с напряжением 220 В, если ка- ждая лампа имеет сопротивление 23 Ом и рассчитана на силу тока 0,28 A?
- В электрическую сеть с напряжением 120 В включены по- следовательно три резистора, сопротивления которых соот- ветственно равны 12 Ом, 9 Ом и 3 Ом. Вычислите силу то- ка в цепи и напряжение на каждом резисторе.
- В приведённой ниже таблице между позициями пер- вого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Часть Побег лист Корень
- Какие ткани растения участвуют в передвижении воды? Ответ дайте в именительном падеже.
- Что стало с письмами, которые забрали пионеры?
- 3 Исследуйте рисунок и найдите угол OMN.
- 1. Выделите цветом на карте территории, присоединённые к Римской республике: а) в результате двух Пунической войн; б) к концу II в. до н. э.; в) в 30 г. до н. э. 2. Подпишите исторические области, отошедшие к Риму. Подчеркните разным цветом те из них, которые завоевали Юлий Цезарь и Гней Помпей. 3. Используя материал учебника, обозначьте направления действий войск и флотов в гражданской войне 49–4 до н. э. Подпишите над стрелками имена полководцев. 4. Укажите мыс, около которого произошло сражение флотов Октавиана Августа и Марка Антония, и дату сражения. 5. Подпишите территории и государства, зависимые от Рима. 6. Подпишите материки, на которых располагались обширные «поместья римского народа».
- My hobby I'm nine years old and I enjoy doing a lot of things in my free time. I adore dancing and I want to be a professional dancer in the future. I go in for dancing with my friend Ann and A __________ love for dancing is great too! She is eight and she is a year B __________ than me. We prefer hip-hop style and we C __________ it now. I took part in the competition last month and I D __________. It was the happiest moment in my life! I want to have E __________ hobbies next year than I have this year. A 1) their 2) her 3) hers 4) she B 1) younger 2) elder 3) older 4) youngest C 1) practise 2) practised 3) are practising 4) will practise D 1) won 2) have won 3) win 4) was winning E 1) many 2) more 3) little 4) much Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Заполните пустые ячейки таблицы При двукратном бросании монеты в первый раз выпала решка. Найдите условную вероятность событий.
- 7. Одна из сторон параллелограмма равна 12, другая равна 5, а один из углов — 45°. Найдите площадь параллелограмма, деленную на √2.
- 6. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 12 и 13.
- 5. Периметр квадрата равен 160. Найдите площадь квадрата.
- 4. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 34, а основание равно 60. Найдите площадь этого треугольника.
- 3. Найдите площадь трапеции, изображенной на рисунке.
- 2. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 14 и 6.
- 1. В прямоугольнике одна сторона равна 10, другая сторона равна 12. Найдите площадь прямоугольника.
- Die Kinder Briefmarken sammeln möchten Senmsen möchten dive Kinder Wir spielen und singen Was tehit im Schunkellied? Wir schuskeln, denn Wir ist Karneval. Karneval. heute ist Karneval da wich 31
- 775 Начертите два неколлинеарных вектора р и я, начала которых не совпадают, и отметьте какую-нибудь точку О. От точки О отложите векторы, равные 2р и 1- q. 2
- b) Give the English equivalents. Mind the prepositions: работать на шахте, переехать в другой го- род, путешествовать поездом /машиной, представиться, беседовать о великолепных замках, в возрасте 10 лет, ехать в Голли- вуд, придумать героя, в прошлом, символ американской мечты.
- 8 a) What's the English for: мне скучно, оживлённые улицы (города), тихое место, современный отель, проВО- дить свободное время, получить представ- ление, чувствовать себя несчастным, вы- глядеть озадаченным, скучный фильм?
- Какая пара «растение — животное» является верной для выбранного в первом зад субъекта России?
- Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 80 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 10. She go to the museum. +
- 9. I help my neighbor. -
- 8. Mary and Sue clean the kitchen. +
- 7. Leo go now. +
- 6. We clean our bedrooms. +
- 5. Sue take out the trash. +
- 4. We wash the dishes. -
- 3. Sheila feed her dog. +
- 2. They study for a test. +
- Complete with the correct form: have to or has to 1. Peter wear a uniform. -
- (17) Через пункты А и Б, расстояние между которыми 150 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали ав- томобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч, грузовик со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- 2.Как определить падеж прилагательных? 1) по окончанию прилагательных
- 1.Как изменяются имена прилагательные? 1) по родам и падежам 2) по падежам 3) по родам, числам, падежам
- Домашнее задание: 1. выучите формулировку Периодического закона 2. заполните таблицу: элемент период | группа подгруппа Ca N Al I металл/неметалл 3. подготовьте краткий рассказ (5-7 предложений) о Д.И. Менделееве и его вкладе в науку
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. Ответ.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное много- значное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сова поймала мышь-полёвку. 2) Как только птица поднялась над полем, навстречу ей метнулась сорока. 3) Сорока пыталась отобрать мышь у совы. 4) Рассказчика впечатлила ловкость сороки. 5) Когда мышь упала на землю, сорока подхватила её и скрылась. Ответ.
- 7*. Какое число надо разделить на 9, чтобы равнялось 11-2 Решение: Составьте схему к заданию: ?:9=11 Ответ: число
- 6. Длина первого куска ткани 3-м, а второго этого количества. На сколько метров длина первого куска ткани больше длины второго? Решение: Составьте краткую запись: 1 к.-3 м 11 к.- от 1) 3 2) 3 Ответ: на сколько сколько больше? м длина
- e): 3 = 9 13 3 13 9-16 13-333 = (не забудь сократить)
- д) 3-15 = 3.5+2 5 5-85 25531
- г) = 37 1 3.7+ 5 7 241-22 5.7 35
- в) 6-=(5+1)-= =(5+)-=5+(-)=5.0
- 5. Выполните действия: 137+3= a) 14 14 14 14 13 4 13+4 6)7+2=7+2+15 =9+1=40 =9+ 15 15
- 4. Первый рассказ в книге занимает 27 страниц, что составляет всей книги. Сколько страниц в книге? І способ: 9 Вспомни: Чтобы найти целое по его части (дроби), нужно разделить на дробь. Решение: 27:28.3581 27.8 216 ІІ способ: 27 стр. это 3 части из 8, а найти надо все 8 частей, то 27:3.8 = 72 Ответ:
- 3. При каких натуральных значениях букв а и с равны дроби: 2 a 10 Решение: б)= 155 6)==40 8 7 Ответ: а = 4; c=40.
- 2. Сократите дроби: и белитель 2 Общий 442 6623 5:55 15:57 188:851 6/240 240:830 80 80:8053 2240240:80
- 1. Сравните числа: a) 13 17 17 14 б) 1; B) 15 11 правильные дроби дроби неправильные левее (меньше) правее на координатной прямой. и (приведите к общ. знамен.) г) и << 15 11 правее (больше) 4 416 24 51525 значит 5 30 630
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипедист встретились. Ответ:
- Form an adjective from the words in brackets by adding -ed or -ing. It's so ___ (frustrate)! No matter how much I study I can't seem to remember this vocabulary.
- Упростите выражение: 1. 9x - (7x - 2) + (-2x - 5) 2. 4x-7(8x + 6) 3. 9(5x-3) - 7(6x-4) (56x-37)+8(16x-73) 4. 5. 7- (8y-(4-(5y-9)))
- №2. Кто является основателем русского духовного концерта?
- №1. Как называется одновременное звучание двух или нескольких звуков одной высоты или одинаковых звуков в разных октавах?
- 49. Устно реши задачи и запиши ответы. 1) В регате приняли участие 24 малых парусника, а больших в 8 раз меньше. Сколько всего парус- ных лодок участвовало в регате? 2) До обеда пропололи 14 грядок, а после – 7. Во сколько раз больше пропололи грядок до обеда, чем после? 3) Насос откачивает 560 л воды за 7 мин. Сколь- ко литров воды этот насос откачает за 11 мин? 4) Периметр равностороннего треугольника 54 см. Чему равна длина двух его сторон? 5) Пирожок с капустой стоит 35 р., а с мясом в 2 раза больше. Сколько стоит пирожок с мя- сом? 6) С какой скоростью двигался поезд, если за 5 ч он проехал 650 км? 50. Реши задачу. В четырёх играх по баскетболу Саша забросил в корзину по 29 мячей за каждую игру. Володя – на 57 мячей меньше, чем Саша, а Никита в 5 раз меньше, чем Володя и Саша вместе. Сколько всего мячей забросили мальчики?
- Укажите основные инструменты Стандартной панели для создания текстовых документов, сопоставив номер инструмента и действие, которое он выполняет.
- 3. Запиши три глагола, которые отвечают на вопрос что делал?
- 2. Подчеркни глаголы во втором предложении. Укажи число глаголов.
- 1. Спиши текст. Мама сварила мясной суп. Принесла в столовую кастрюлю и поставила на стол. Родители позвали детей обедать. Кот Мурзик тоже захотел есть. Он вскочил на стол и стянул кусок колбасы. Потом спрятал её под кроватью.
- 80. Назовите императора, в годы правления которого в состав Российской империи вошла территория, обозначенная на схеме цифрой І?
- 79. Как назывался населённый пункт, обозначенный на схеме цифрой 2?
- Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от: О напряжения сети О быстроты нажатия клавиш О размера экрана монитора О тактовой частоты процессора
- РАБОТА 6. Глагол В Подбери к глаголам синонимы. Запиши Бежать говорить блестеть Слова для справок: сказать трудиться силь игаться. • Измени глагол спать так, чтобы он отвечал на заданные вопросы. 1) Что делал? 3) Что делает? 2) Что делал? 3 Спиши глаголы, раскрывая скобки. (Не) поёт, (не) смотрел, (не) читали, (не) по- нял, (не) кричит (не) растёт. 7 Прочитай стихотворение. Подчеркни глагол во множественном числе.. Август пчёлами гудел, Да грибом в лесу сидел. В золотистом сентябре Мы забыли о жаре!
- Что общего и различного вы обнаружили при синтаксическом анализе предложений 4, 5, 7?
- 460. Рассмотрите и проанализируйте схемы постановки запятых между однородными членами (О). Спишите пословицы, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Сочинительные союзы заключите в овал. Подберите самостоятельно и запишите две пословицы к любой из схем. 1. Не от росы ур..жай¹ а от поту. 2. (Не)правдой свет пройдёшь да назад (не)ворот..шься. 3. Добрая пословица не в бровь а в глаз. 4. Красна яго..ка да на вкус горька.⁴ 5. Мал ёрш да колюч.⁴ 6. Без нитк.. да иголк.. шубы (не)пошить. 7. Мал золотник да дорог.⁴ 8. Ищи товарища лучше себя а (не)хуже себя.
- 4. В знаменитой песне Д. Тухманова и В. Харитонова «День Победы» есть такие слова: «...Это радость co слезами на глазах...». Как ты понимаешь значение этих слов?
- 3. Перечисли города-герои нашей страны.
- 2. Укажи месяц и год, в которые произошли важнейшие события Великой Отечественной войны. Оборона Москвы Разгром фашистских войск под Сталинградом Курская битва День Победы
- В классе 37 обучающихся, причем мальчиков на 5 больше, чем девочек. Сколько девочек в классе?
- (\frac{6}{5} - \frac{3}{4}) \cdot \frac{2}{3}
- Вопрос: ... - это ситуация, когда личная заинтересованность должностного лица влияет или может повлиять на выполнение его служебных обязанностей
- Olivia: I would think about that. It's quite cold outside; you'd better choose something not water-related.
- Mark: Well, do you think it's a good to go to a free scuba diving class?
- Mark: Could you at least give me a of advice?
- Mark: Oh, I see. I'm thinking doing something fun but challenging this weekend; would you like to join me?
- Mark: Hi there! What's ?
- a penthouse a bungalow a farmhouse a castle
- Объём воды в крупных водоёмах измеряют в кубических километрах (1 км^3 = 1 млрд м^3). В таблице указаны некоторые описательные характеристики объёмов пяти крупнейших водохранилищ Европейской части России: Волгоградского, Куйбышевского, Сегозера, Цимлянского и Рыбинского. Ниже даны четыре диаграммы, показывающие долю каждого водохранилища в их общем объёме. Только одна из диаграмм верная. а) Укажите номер верной диаграммы. б) Найдите примерный объём Волгоградского водохранилища (в км3).
- Решите уравнение: a) x:8--4-; б) x: (-2,4)= -3,5 : 4.
- 2 Найдите значение выражения: a) (3 - 13): (-17 + 7); B) (1-1-3):(-2+3); б) (-1,2 - 1,2): (-1 - 2);
- Вычислите: a) 48: (-3); (-): 3; в) |0,39|:|-1,3|; г) 0: (-19).
- 3 Тип 1.3 № 1767 i Какие ткани растения участвуют в передвижении воды? Ответ дайте в именительном падеже.
- Тип 1.2 № 1747 i В изображенном на рисунке опыте экспериментатор срезал у герани побег, оставив небольшой пенёк от стеб- ля. На оставшуюся часть стебля надел резиновую трубку, в которую вставил стеклянную изогнутую трубочку. Почву в горшке он обильно полил тёплой водой. Знание в области какой ботанической науки позво- лит изучить данный процесс? Ответ дайте в именитель- ном падеже.
- Укажите вариант ответа, в котором союз пишется слитно.
- В 13-м предложении найди слово, состав которого соответствует Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «удивительной» из 7-го предложения близким по з чению словом. Запиши это слово. Ответ. Удивительной
- Как ты понимаешь значение слова «дивно» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Дивно – красиво
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точ- но твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ. Почему соловей перестал петь?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.