База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 504 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость течения, если скорость теплохода в неподвижной воде равна 23 км/ч, стоянка длится 3 часа, а в пункт отправления теплоход возвращается через 49 часов после отплытия из него. Ответ дайте в км/ч.
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите с этих чисел.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь на- рисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Choose the correct word to complete the sentence. He travels around the world to discover the best food ___.
- 9. Нанесите на контурную карту горы и равнины Евразии, выделенные в тексте аграфа жирным шрифтом. Проведите границу между Европой и Азией.
- 4 Now write the w
- 2 Write.
- 1 Order the letters
- 2 Look at the clocks and write the times.
- 1 Read and draw the times on the clocks.
- 6 Но ландыш ещё и сверкает. 2 Почему же переменились краски в лесу? 10) Почему с наступлением лета краски в лесу переменились? 1) Листва сомкнулась, и сумрачно стало внизу. 2) Становится жарко, цветы теряют свой яркий цвет. 3) Из-за недостатка воды растения бледнеют по мере высыхания. 4) Листья деревьев стали большими и широкими. 5) От переизбытка влаги растения желтеют. Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ. 1).,
- 6.207 Какие цифры заменены прямоугольниками? a) 54 3 X 64 б) 416 X 80 64
- 6.206 На уроке кулинарии девочки готовили пиц- цу. Чему равна масса 4 пицц, если масса одной пиццы 400 г? Чему равна масса по- a 3 ловины пиццы; пиццы; 0,4 пиццы; 4 1,25 пиццы?
- 6.205 Цена сезонных яблок в 2021 г. была 84 р. за 1 кг. Найдите стоимость 2 кг, 1,2 кг, 0,75 кг и \(\frac{3}{5}\) кг яблок.
- 6.204 Два самосвала доставляли песок из песчаного карьера на строительную площадку. Само- свал грузоподъёмностью 4,8 т сделал 8 рей- сов, а самосвал грузоподъёмностью 7,2 т 5 рейсов. На сколько тонн песка больше перевёз один самосвал, чем другой?
- 6.203 Велосипедист ехал 35 мин по шоссе со ско- ростью 0,28 км/мин и 24 мин по лесной до- роге со скоростью 0,18 км/мин. Сколько километров он проехал?
- 4. Тип 4 № 2834 Прочтите отрывок из сочинения и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «В противоположность большинству греков, счёл Ликург необходимым и следующее. В остальных государствах каждый распоряжается сам своими детьми, рабами и имуществом; а Ликург, желая устроить так, чтобы граждане не вредили друг другу, а прино- сили пользу, предоставил каждому одинаково распоряжаться как своими детьми, так и чужими: ведь если всякий будет знать, что перед ним находятся отцы тех детей, которыми он распоряжается, то неизбежно он будет ими распоряжаться так, как он хотел бы, чтобы относились к его собственным детям. Если мальчик, побитый кем-нибудь посторонним, жалуется отцу, считается постыдным, если отец не побьёт сына ещё раз. Так спартанцы уверены в том, что никто из них не приказывает мальчикам ничего постыдного».
- Вариант № 2. Тип 2 № Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между те мами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. 1)2) Запишите в таблицу выбранные 3) тствующими буквами.
- Экзаменационный билет № 19 по геометрия. 7 класс. 1. Объяснить, как построить треугольник по трем сторонам. Всегда ли эти задача имеет решение. 2. Неравенство треугольника. Соотношения между сторонами и углами треугольника. 3. Задача на тему «Периметр треугольника». Основание равнобедренного треугольника равно 8 см. Медиана, проведенная к боковой стороне, разбивает треугольник на два треугольника так, что периметр одного треугольника на 2 см больше периметра другого. Найти боковую сторону данного треугольника. *. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 165.
- 10 Выпиши из 6-го предложения все ормы име гательных с именами существительНЕ ЛИ, К KOTO относятся. Укаж
- 9 Выпиши из 3-го предложения все имен су ные в той форме, в которой они упот блен ложении. Укажи род, склонение, число падеж форм имени существительного (на выбс Ответ.
- 8В 11-м предложении найди слово, состав которому содум и напиши, в ветствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части,
- 7 Замени слово «обычный» из 21-го предложения по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Обычный
- 6 Как ты понимаешь значение слова огнетушителя») из 22-го предложения? объяснение. Ответ. Огнетушитель это
- Реки играют важную роль во многих природных процессах на всех материках Земли. Определите, какой буквой на карте обозначена река Миссисипи.
- Когда необходимо проводить переборку овощей и фруктов в торговом зале? Выберите три варианта ответа
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- 5. Установите соответствие: Продукция Центры 1) сталь А) Березники
- 4. Уголь, нефть, газ-на Европейском Севере в основном сосредоточены-на: А) западе; Б)-востоке; В)-юге..
- 3. Центрами-металлургии на Европейском-Севере являются: А) Череповец; Б) Череповец и Мончегорск; В). Череповец, Мончегорск, Архангельск.
- Для Центральной-России более характерно-скотоводство: А) молочное; Б) мясное..
- Из-топливно-энергетических ресурсов в Центральной России присутствуют: А) бурый уголь; Б)-бурый и каменный уголь, В) бурый, каменный уголь, нефть..
- Покажите на карте (с. 41) территорию государства Русь: а) в конце IX века; б) в середине ХІ века. Сравните.
- 1. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок в котором стартуют спортсмены определяется жребием. Какова вероятность, что первым будет стартовать норвежец? 2.Из 180 карманных фонариков, поступивших в продажу, Девять неисправных. Какова вероятность, что купленный вами фонарик исправен? 3. Вероятность того, что фен прослужит больше года равна 0,98. Вероятность того, что фен прослужит меньше трех лет равна 0,86. Какова вероятность, что фен прослужит от одного до трех лет? 4. Туристов произвольным образом расселяют в три одинакавых корпуса санатория с одноместными номерами. Какова вероятность, что два случайных туриста попадут в один и тот же карпус, если в них по 27 мест и они полностью заселены? 5. Задумали целое число из промежутка [245; 744). Какова вероятность, что две первые цифры в нем одинаковы?
- Вычислите. Для записи дробного числа в ответе используйте наклонную черту «/». cos 120°=- cos 0 = sin 135° = sin ° = √ /
- Choose the correct word to complete the sentence. Jamie visits schools in England and teaches students how he cooks ___ meals.
- 9. Вставить пропущенные буквы, подчеркнуть глаголы, в скобках указать время, число. Поблели пля и пригорки. Тонким льдом пакрылась река, уснула, как в ска ке. Ходит зма по грам, по длинам, п гля- дывает по стр нам. Зайцу белую шубку п его никто не заметит. А л_се то искры рассыплет по снегу. ярко-рыж дрила, теперь тепл платe оставила. Пов_дет л_са в стор_ну пуш_стым хв_стом - буд-
- 8. Заменить единственное число глаголов множественным. соловей поёт жаворонок звенит иволга свистит сорока трещит дятел стучит сова кричит комар пищит
- 7. Определить спряжение данных глаголов. Гремят (спр.), блестят ( спр.), стерегут (спр.), кор- спр.), полет ( спр.), молотит( мит (спр.), пашет ( спр.), жужжат( спр.), чув- спр.), слышат ( спр.). спр.), рисуют (спр.), ползает ( ствуют (
- 6. От данных глаголов неопределенной формы образовать глаголы 2-го лица ед. числа. брать решить ждать звать дрожать идти лежать кричать гудеть блестеть следить сидеть
- We __________ James for ages.
- Чьё путешествие представлено на карте?
- 5. Сколько существительных содержится в предложении 37
- 4.В предложении 1 встретилось слово бесшумно. Укажи его синоним. 1) хрустяще 2) весело 3) спокойно 4) беззвучно В ответе запиши только ЦИФРУ. Ответ:
- 3. совершенно ясное 4) скрытое от человеческого взора пространство Ответ:
- 2. Укажи слово, в которых все согласные мягкие. 1) ёжик 2) ветер 3) щавель 4) маяк В ответе запиши только ЦИФРУ. Ответ: 3
- 1. Укажи все слова, в которых ударение поставлено верно. 1) ремень 2) случай 3) сирота 4) крапива 5)занята 6) гербы 7) директора (мн.ч.) 8) алфавит 9) щавель 10) бАловаться В ответе запиши только ЦИФРЫ. Ответ: 2,355, 7,10.
- Рассмотрите пример формулы цветка (слева). Затем самостоятельно запишите формулы по диаграмме цветка (справа).
- 6. Заполните пропуски, записав определения. Если в цветке есть и тычинки, и пестик OH Если есть только тычинки OH (мужской). Если есть только пестик OH (женский). Растения, у которых мужские (тычиночные) и женские (пестичные) цветки развиваются на одном и том же растении, называются (Пример: огурец, кукуруза, лещина). Если на разных (Пример: облепиха, крапива, тополь).
- 5. Формула цветка в ботанике – условное обозначение строения цветка с помощью букв латинского алфавита, символов и цифр. Выполните задания. А. Основные компоненты обозначаются начальными буквами латинских терминов. Подпишите ux: 4 ), л ), T ), П (
- Ученик Класс Дата Околоцветник Особенности Пример растения Простой околоцветник Голый цветок
- 4. Заполните таблицу «Разнообразие околоцветника».
- <
- \frac{-2,3 + 1,9}{0,8}
- Западная и Центральная Европа в 1763 г. При выполнении заданий пользуйтесь картой учебника (с. 232). 1. Обведите границы государств в 1763 г. (год окончания Семилетней войны) и границу Священной Рим- ской империи. 2. Разным цветом покажите владения австрийских Габсбургов; испанских Бурбонов; территории, зависи- мые от Османской империи; церковные земли; малые германские государства. 3. Подпишите столицы государств, оставшихся не подписанными на контурной карте, а также другие города, отмеченные пунсонами.
- Сколько элементарных событий благоприятствует событию \( A \)?
- Какую последовательность команд необходимо выполнить для создания списка в Libre Office Writer?
- му Вавилов считал важным собирать семена диких й в специальный банк (хранилище)?
- В пятиугольнике \(ABCDE\) известны величины углов при двух вершинах: \(\angle B = 90^\circ\) и \(\angle E = 58^\circ\). Стороны \(AE\) и \(DE\) равны. На диагонали \(AD\) отмечена точка \(M\) так, что \(CM = DM\). Для доказательства неравенства \(AB < AE\) сравнили три пары отрезков. Дополните три полученных неравенства и подберите им подходящие обоснования. НЕРАВЕНСТВО \(AB\) ? \(AC\) \(AD\) ? \(AC\) \(AD\) ? \(AE\)
- 2. Приведите примеры профессий людей, которые полу чают зарплату из бюджета (заполните таблицу). Расходы бюджета На образование На здравоохранение На содержание армии, по- лиции На науку и культуру На охрану природы Профессии людей
- ligne et moi, je me _________. Nous nous _________ beaucoup. Nous _________ à la balle, au badminton. Paul _________ de la guitare, nous _________ le guitariste. Parfois nous _________ et nous _________.
- TITLE DIRECTOR GENRE MOVIE REVIEW STAR RATING NAME AND DESCRIBE THE MAIN CHARACTERS FAVOURITE AND MOST DISLIKED SCENE MOVIE SUMMARY TIME PERIOD SETTING PLOT MESSAGE OF THE MOVIE
- К. По карте «Народы России» (см. Приложение, с. 230-231) установите, народы каких силовых семей и групи проживают на Северном Кавказе. Сколько языковых семей и групи ? Какие из них самые многочисленные? Заполните таблицу
- He __________ the kitchen. Everything is sparkling clean.
- 2. Выбери, какие реформы можно отнести к периоду правления Екатерины II, а какие – к периоду правления Петра І. (Перетащи нужные плашки в поле для ответа.) К реформам Екатерины II относятся: К реформам Петра І относятся: Варианты ответов: принятие Жалованной грамоты дворянству принятие «Табели о рангах» < секуляризация церковных земель .. >
- 2. Докажите равенство треугольников MNE и KNF, если MN = NK и EN = NF. Найдите стороны МЕ и MN, если МК = 10 см, KF = 8 см.
- 1. Докажите равенство треугольников ABD и ACD, если АВ = АС и 21 = 22. Найдите ∠ABD и LADB, если LACD = 38°, ∠ADC = 102°.
- Choose the correct word to complete the sentence. He always uses fresh ______.
- ABCD трспеция AD: BL-5:3 Пойма, AD, BC, S4BCD
- 15. Тип 14 № 65 Известно, что автор, изображая своих героев, никогда не остаётся равнодушным к ним. Каково отношение автора к герою ного рассказа — барсуку? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 14. Тип 13 № 64 Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Барсучий нос»? 1) Через два года рассказчик встретил барсука со шрамом на носу. 2) Первым услышал фырканье зверя из зарослей старый рыбак. 3) Барсук прибежал на запах жареной картошки. 4) Рассказчик не успел крикнуть зверьку, что тот обожжётся. 5) Вечером мальчик рассказал, что он видел, как барсук лечил свой обожжённый нос. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
- 13. Тип 12 № 63 Почему на озере и в лесу началось смятение? 1) Громко завыли волки недалеко от стоянки. 2) Барсук голосил на весь лес от боли. 3) Звонко запели птицы, и заорали испуганные лягушки. 4) В лесу раздались выстрелы из ружья.
- 12. Тип 11 № 62 На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. СЛОВОСОЧЕТАНИЯ А) отчаянный вопль Б) трогательные произведения В) холодная труха ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ 1) мелкие сухие сыпучие остатки чего-либо перегнившего 2) вызывающие умиление, способные разжалобить, растрогать 3) громкий, жалобный, пронзительный крик 4) часть почвы, образовавшаяся из перегнивших растительных и животных остатков Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B
- Начерти такую же фигуру. Найди её периметр и площадь.
- Что означает буква "К" рядом с порядковым номером товара на планограмме или на ценнике?
- Well, the school bus comes at 7:30 am. 6) ...................................... (he/be) ready by then.
- Excellent. 5) ............................................................................... (he/be) at school early?
- No, 4) ........................................................................... (you/drive) him there. He can take the school bus.
- OK. 3) .................................................................................. (I/drive) him to school?
- Yes, he does. 2) ........................................................................................................ (we/buy) him a new one.
- Complete the dialogue with have to in the correct form. Tim, I've got some information about Jimmy's new school. Great! 1). Does he have to wear. (he/wear) a uniform?
- 17. Какой ведомственной наградой Министерства обороны Российской Федерации награждаются за заслуги формирования и реализации государственной политики в области международного военного сотрудничества и военно-технического сотрудничества Российской Федерации международными организациями? c иностранными государственными и А. Медаль Министерства обороны Российской Федерации «За воинскую доблесть» Б. Медаль Министерства обороны Российской Федерации «За боевые отличия»
- 16. Какая государственная награда изображена:
- 15. Какие воинские формирования входят в состав корпуса? А. Полки Б. Дивизионы В. Батальоны Г. Отделения
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- Из предложения 10 выпишите грамматическую основу.
- Во сколько раз произведение чисел сел 90 и 10?
- Плитка шоколада весит 160 г. Маша съела четвертую часть пл Сколько граммов шоколада она съела?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство ным? 3 52 = — ста 4
- Владимир Записать под диктовку: На речке жилы B тайге. Сторожка реки стояла на Краснуха. берегу Кругом тишь. За много лет Вова изучил эту местность. Он хорошо знал всех обитателей. У берегов тихо шуршал камыш. В его зарослях каждую весну строили свои гнёзда утки. Вот появились и первые утята. Рано утром мать выводила их на берег. Малыши щипали нежную травку. Мать была довольна. Грамматическое задание Подчеркни грамматическую основу в предложении: У берегов тихо шуршал камыш. Определи падеж и род у имён существительных в предложении: Владимир жил в тайге.
- Установите соответствие между темами курса «Тайм-менеджмент» и техниками, методами, инструментами тайм-менеджмента, относящимися к каждой теме:
- На стороне NC прямоугольного треугольника MNC отмечена точка Е. Из неё проведён перпендикуляр к стороне ММ. Катет DE образовавшегося треугольника NDE равен катету СЕ треугольника МСЕ с углом величиной 31° при вершине М. Найдите величину угла при вершине N треугольника NDE. ZDNE =
- 23. Составь и реши задачу по чертежу.
- 22. Из двух сёл, расстояние между которыми 40 км, одновременно в одном направлении выехали автобус и велосипедист. Скорость велосипе- диста 15 км/ч, а скорость автобуса 35 км/ч. Через сколько часов автобус догонит велосипедиста?
- 21. Расстояние между пристанями 196 км. От них одновременно навстречу друг другу вышли катер и моторная лодка, которые встретились через 4 ч. Найди скорость моторной лодки, если скорость катера 27 км/ч.
- 20. Через сколько часов два пешехода окажутся друг от друга на расстоянии 32 км, если они выйдут одновременно из одного пункта и пойдут в противоположных направлениях, первый — со скоростью 3 км/ч, а второй — со скоростью 5 км/ч?
- 5 км/ч, а скорость второго 4 км/ч. Через сколько часов пешеходы встретятся?
- Карточка №4. Вставьте пропущенные буквы, схематично объясните свой выбор. М__кать в сметану, непром__каемый плащ, вым__кнуть под дождем, обм__кнуть кисть, обувь пром__кает,
- Карточка №3. Вставьте пропущенные буквы, схематично объясните свой выбор. Соб__раться на экзамен, заж__гательный танец, бл__стеть на солнце, зам__реть от страха, расст__лающийся вокруг, ст__реть написанное, разж__гать страсти, раст__раться полотенцем, зап__реть дом, выж__гать рисунок, бл__стящий журналист, бл__стать в свете, зап__рать на замок, расст__лить скатерть, редкое соч__тание, уд__рать без оглядки, выч__тать из зарплаты, налоговый выч__т, приб__рать комнату, отп__реть окна, соб__ру урожай, выб__рать тему, изб__рательная к__мпания, бл__снуть умом, избрком. Прот__рать, пост__лить, отб__рать, выч__тание, ум__реть, отд__рёшь, обж__гал, бл__стает, прост__рается, прин__мал, нач__л, прокл__нал, разм__нать, сж__мать, пон__мать, бл__стательный, бл__стящий, обж__гание, пробраться, расст__лить, расст__латься, соч__тать.
- Карточка №2. Вставьте пропущенные буквы, схематично объясните свой выбор. Загорать на солнце, заг__релый юноша, здание заг__релось, дог__равший костёр, приг__рь, г__рел, г__релые спички, выг__рки страстей моих. Вечерняя з__ря, оз__риться лучами солнца, яркие з__рницы, на з__ре цивилизации, оз__рение одинокого ума, играть з__рю. Великое тв__рение, тв__рить чудеса, претв__рять в жизнь, отв__рить калитку, хороший раств__ритель, разная утв__рь. Накл__нился к земле, покл__ниться старшему, скл__нение прил__гательных, прекл__няться перед героизмом, прикл__нить голову. Опытный пл__вец, пл__вучий остров, выпл__вать на середину реки, лёгкий поплавок, заг__релые пл__вцы, рыбий пл__вник, пл__вучесть, пл__вчиха.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.