База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите верные суждения об экологическом праве. 1) Главная задача экологического права — выявление причин загрязнения водных объектов. 2) Область общественных отношений, возникающих в результате взаимодействия общества и окружающей среды является предметом регулирования экологического права. 3) Экологическое правонарушение виновное, противоправное деяние, нарушающее природоохранительное законодательство. 4) Природные комплексы относятся к объектам охраны окружающей среды в РФ. 5) Граждане РФ не могут защищать своё право на благоприятную окружающую среду в судебном порядке.
- Hello.....? 5 класс در Сотступить 2 строгит Thanks for your email. I hope ha ou're doing well. In your message you ask me bout...... Well,.. (ответить на вопросы) + др. предлот. по теме. Well, that's all my news. Well, Write back soon... отступ All the best, Alex (имя)
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках КиМ, а прямую UV - в точках № и L. Угол LMO равен 35°, а угол ONK равен 68°. Найдите угол NOK. Запишите решение и ответ.
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 1.
- 5 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Мхи Мхи это споровые растения. Споры у мхов созревают в особых органах (А). Для полового размножения мхов необходима (Б), поэтому они часто встречаются около лесных озёр и болот. Многовековые отложения мхов на болотах образуют залежи (В) ценного удобрения и топлива Список слов 1) коробочка 2) прохлада 3) сорус 4) вода 5) сфагнум 6) торф Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- uchebnik.mos.ru/exam/challenge/130733996?activityId=https%3A%2F%2Fuchebnik.mos.ru%2Fexam%2Fchallenge%2F130733996&actor=%7B"objectType"%3A"A...
- Натрий массой 4,6 г окислился на воздухе до оксида. Получившийся оксид растворили в воде. После полного растворения к образовавшемуся раствору добавили раствор сульфата меди (II). Составьте уравнения соответствующих реакций и рассчитайте, какая масса осадка образовалась. Шаг 6 (финальный): Количество молей Си (ОН)2 по уравнению реакции: 2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 + Na2SO42NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 + Na2SO4 равно 0,1. Вычислите массу осадка Си(ОН)2. Введите ответ: 」
- Составь трофическую цепь из предложенных ниже организмов: Отметь, кто из них занимает 4 трофический уровень:
- Выполни деление с остатком и проверь. 57:4 99:2 47:7 69:22
- Система дополнительных мер, направленных на создание для инвалидов равных с другими гражданами возможностей по трудоустройству и занятости, получению профессионального образования, закреплена в ...
- Соотнесите термины и их определения.
- 1. Вычислите работу, которую производит садовод, прикладывая к тачке с землёй силу 25 Н и перемещая её на 20 м. 2. Вес банки с краской 100 Н. Ее поднимают на 5-й этаж дома, у которого расстояние между этажами 3,5 м. Какую совершают при этом работу? 3. Упаковка сахара-рафинада объёмом (60 х 40 х 10) см³ поднята с пола на высоту 1,5 м. Определите работу, совершённую при этом. Плотность сахара - рафинада 1600 кг/м³.
- Выполнить задание на отдельном листе: сравнить строение клеток растений и бактерий (нарисовать и подписать части клеток, сравнить).
- В двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 18. Найдите двузначное число.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, папоротники, голосеменные, покрытосеменные.
- 1.Почему эта п..ляна называет..ся Ясной? С..диш.. под берёзами на х..лме, и зал..тая со..нцем п..ляна как на ладон... Обр..мляет п..ляну лес, внизу по р..внин.. змеит..ся реч..ка Воронка с двумя мост(е/и)ками. Угад..ва..тся дорога, по которой лошадь лениво тян..т телегу. Опушки леса т..мны³, а п..ляна золотит..ся под со..нцем. Островок кустов и дерев..ев дразн..т глаз переливами красок.4 И сколько раз (с/з)десь прох..дил человек, чьё имя являет..ся гордост..ю ро(с/сс)иян! Лев Толстой любил это место в усадьбе, часто сюда прих..дил постоять, пос..деть, увид..ть, как за п..ляною в лес пряч..т..ся со..нце. В его дневнике читаем Счастье это быть с пр..родой говорить с ней. (По В. Пескову)
- В пяти ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 30 и меньше 80?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 50 % всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 80?
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 275 мест для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 30, но меньше 60?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 10 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Вычислите: 6:18/23+2*2/3*(3/14-4*13/28)
- Укажите имя, пропущенное в тексте.
- 4 A: Where ..... (you/go)? B: To the smarket. We ..... (not/ have) pasta..... you ..... (want) something?
- 3 A: How often ..... you ..... (eat) out? B: Once a week. I ..... (meet) my friends and we .... (go) to Tony's.
- 2 A: What ..... you ..... (do)? B: Oh, I .... (read) a magazine. I ..... (wait) for my favourite TV show to start.
- 1 I..... (love) pasta but my brother doesn't, So we ..... (have) grilled chicken today.
- 1. Сисполя пишна 2. 3. 4. 5. 6. 7.
- Тест
- В случайном опыте 12 равновозможных элементарных событий. На диаграмме Эйлера элементарные события этого опыта показаны точками. Найдите вероятность события А.
- В январе товар стал стоить на 30% дешевле, чем в декабре, а в феврале на 20% дешевле, чем в январе. На сколько процентов дешевле товар стоил в феврале, чем в декабре? Запишите решение и ответ.
- В шар вписана правильная четырёхугольная пирамида SABCD, сторона основания которой равна 2√2 см, а высота — 4 см. Найдите радиус шара. В ответ укажите радиус, умноженный на 2.
- Найдите значение выражения 9. при х = -7
- Найдите значение выражения 8. при а = 2 и b = 3,33
- Найдите значение выражения 7. a = -0,48
- Найдите значение выражения 6. x=-1/9 и y=-9
- Найдите значение выражения 5. y=1/4
- Найдите значение выражения 4. a = -3/4 и b=-1/20
- Найдите значение выражения 3. a = 2/3 и b=-1/12
- Найдите значение выражения 2. a=-5 и b = 1
- Найдите значение выражения 1. и 30
- Глаголы хотеть, бежать изменяются по первому, а частично по второму спряжению.
- Глагол бежать в 3 лице мн. числа изменяется по 2 спряжению.
- Глаголы есть и дать могут изменяться как глаголы 1 и 2 спряжения.
- Глаголы брить, стелить относятся к разноспрягаемым глаголам.
- Глаголы смотреть, видеть являются исключениями из 1 спряжения.
- Глагол есть во мн. числе изменяется по 2 спряжению.
- Глаголы хотеть и бежать относятся к 1 спряжению.
- Глагол хотеть во мн. числе изменяется по 2 спряжению.
- Глагол хотеть в ед. числе изменяется по 2 спряжению.
- 1. Готовимся к конкурсу Измерение величин 5 класс 18 из 18 Каждую сторону закрашенного прямоугольника площадью 1 см² увеличили в два раза, как показано на рисунке. Чему равна площадь полученной фигуры? 3 см² 4 см² 5 см² 6 см² Ответ отличен от приведенных выше
- Площадь участка равна 960 га. Овсом засеяно 520 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 5. Разгадай ребус.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой свог рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 80 слов. 6) Ценности и мировоззрение героя какого литературного произведения, рассмотренного в этом году на уроках и прочитанного самостоятельно, близки Вам? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранно Вами произведения.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко ответить на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания - не менее 50 слов. 5) Опишите, как проявляется «внимательное и любовное» изучение жизни предметов рассказчиком в тексте Дайте развёрнутый ответ. Обоснуйте его.
- Дана схема превращений: Si→ X → Na2SiO3 → H2SiO3 Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Не)смотря на дождь, прогулка состоялась. 2) (В)месте падения метеорита образовался кратер. 3) Чтобы вовремя приехать (на)встречу, мы сели на автобус. 4) Я занимался в спортивной секции (в)продолжени... года.
- Спиши текст, вставив пропущенные окончания глаголов в прошедшем времени. Укажи число, род глаголов прошедшего времени. Как возникла мосты? Может, буря свалил дерево, и оно упали соединил берега. Человек увидел и понял, что может сам построить мост. Он срубил дерево и положил там, где ему нужно. Это стал началом мостостроения.
- Для измерения силы тока, проходящего через лампу, и электрического напряжения на лампе ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке. Какой (-ие) измерительный (-е) прибор (-ы) подключен(ы) правильно?
- Что отличает религию от других областей культуры?
- 429. Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Аргументируйте обо- собление/необособление дополнений. 1) Вместо ответа Кириле Петровичу подали письмо. (А. Пуш- кин) 2) Кроме блюд и соусников на столе стояло множество горш..- чков. (Н. Гоголь) 3) Я н..чего н.. мог различить кроме мутного кручения метели. (А. Пушкин) 4) Вместо голых утёсов я увид..л около себя зелёные горы и плодоносные деревья. (А. Пушкин) 5) Н..кто исключая камердинера не вид..л его (не)напуд-
- 5 What's the most famous painting in the Louvre?
- 4 Where can you hear the best music in Paris?
- 3 What is the tallest building in Paris?
- 2 Where did Pat eat the best meal?
- 1 Which is better, the food in Paris or at home? The food in Paris is mach
- Which city is more expensive, Paris or Rome? Paris is more expensive than Rome.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 3. Составьте бюджет для семьи Серёжи и Нади.
- Перечень событий (процессов) А) Столетняя война Б) Образование Древнерусского государства В) Монгольское нашествие на Русь в XIII в. Г) Борьба Руси против монгольского владычества в XIV в.
- 1. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) стремительно развиваясь 2) просить царя 3) кремлёвские стены 4) через него 2. Синтаксический анализ предложения. Он (не)редко г..рел и снов.. стро..лся возр..ждаясь занов...
- 15. Определите страну по ее краткому описанию. Территория этой страны пересекается Северным полярным кругом, она омывается водами трех океанов. Сухопутную границу она имеет только с одним государством. Страна является первой по размерам территории и третьей по численности населения на планете, на котором она расположена.
- 14. Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- 13. Структуру занятости населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Укажите все признаки, описывающие рост растения.
- Read and complete. Put the verbs in the correct form. Then answer yes or no. (20 points) • day • waiter • go • sing • tickets • eat • band The Best Day of the Year by Marianne The best e.g. day of the year was when I e.g. went to a concert with my friend Liza. We bought 1) ... for the front row - the best seats in the theatre! We 2)... all the songs, and later we danced on stage with the 3) ...! After the concert we went to Pizza Zone and we 4) ... pizza. The 5) ... gave us a free Coke. It was a very special day! 6 Marianne went to a concert with Liza. 7 They sat in the front row. 8 They sang on stage with the band. 9 They ate burgers. 10 The waiter gave them a free Coke. Now I can ... 1 say what people did in the past 2 write about the best day of the year
- Форма исполнительского искусства, в которой используются живые исполнители, обычно актеры или актрисы, для представления опыта реального или воображаемого события перед живой аудиторией в определенном месте, часто на сцене. О каком виде искусства идет речь?
- Pour répondre aux questions, cochez () la bonne réponse. 1. Dans ce musée, il y a des jouets qui viennent de pays différents. a. Vrai. b. Faux. 2. Quelle matière est produite dans la région de ce musée ? a. Le bois. b. Le tissu. c. Le plastique. 3. Le musée propose une exposition sur l'histoire... a. des vélos. b. des avions. c. des voitures. 4. Pour les enfants, le musée organise... a. des visites spéciales. b. des fêtes d'anniversaire. c. des animations à l'école. 5. Dans ce musée, on peut aussi... a. voir des films. b. aller au restaurant. c. fabriquer des jouets.
- ... социального развития – это то, на основании чего имеет место социальное развитие человека; подразделяются на внутренние и внешние.
- 278. С турбазы на станцию, удалённую на расстояние 60 км, отправился велосипедист со скоростью 12 км/ч. Задайте формулой зависимость переменной s от переменной t, где s — расстояние велосипедиста до станции (в километрах), а t — время его движения (в часах). Найдите по формуле: a) s, если t = 3,5; б) t, если s = 30.
- 277. Двигаясь со скоростью v км/ч в течение 6 ч, автомобиль прошёл путь s км. Задайте формулой зависимость s(v). Пользуясь этой формулой: a) найдите s, если v = 65; б) найдите v, если s = 363.
- My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject?
- 2 Fill in just - yet - already - since - for - ever - never. 1) She has __________ finished doing her home assignment. 2) They have __________ returned from the country. You can talk with them. 3) Unfortunately, we can't contact them. They haven't returned __________ 4) Has she __________ worked in the rescue team? 5) He is quite old, but he has __________ seen the tornado. 6) We have stayed in the mountains __________ a month. 7) The city has changed greatly __________ last year. 8) I haven't written anything __________ . Let me have a rest first. 9) We haven't met him __________ the earthquake. 0) She has been __________ shown on TV.
- 1 Change the sentences using have been to/have gone to. 1) My friend is still in London. 2) Mike went to the Crimea, but he is in Moscow. 3) Susan is at the holiday camp. 4) Tom is still at the station. 5) She was at school, but she's at home now. 6) Yury is away. He is in Volgograd. 7) Mary was in Pskov last summer. 8) My parents are in the country. 9) Jim is away. He is in Liverpool. 0) We were in Tula yesterday.
- Представленная цепь питания: личинки насекомых – сосна – синица – ястреб – отражает передачу в ней вещества.
- Населённый пункт Тип климата Средняя температура января Средняя температура июля Годовая амплитуда температур Среднегодовое количество осадков Дублин Варшава Иркутск
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите сумму этих чисел.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Назовите войну, событиям которой посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память об этой войне.
- написать анализ произведения В. Г. Распутина "Уроки французского"
- 8.1.9 = 72 3.8:6=4 40:8.5 = 25 10.4:8.9 = 45 72:(9.1).4 = 36 (9.7):(3.3) = 7 36:9.(56:8) = 28 4. Заполни пропуски в равенствах. 48:6.4.9 = 18 45:9:30:3 = 10 72:_.3:4 = 6 56:7:_.9 = 36 9._:3.8 = 48 5. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства и неравенства были верными. 54:_>6 45:_<9 72:_>8 3._=63:7 32:_=1.8 4.2=64:_ Проверь себя 1. Вычисли значения выражений. 30:3 = 10 3.2 = 6 21:3 = 7 4.3 = 12 4.2 = 8 12:2 = 6 6:2 = 4 6:3 = 2
- Найдите область определен 1. y=(2x-4)/((x+2)(x-5)) 2. y=(3x+5)/(x-2) + (2x)/(x+3) 3. y=(4x-1)/5 + 1/(x-7)
- в) Сторона АВ треугольника на 4 см больше ВС, а АС = 3 * ВС. Меньшая сторона Найдите периметр треугольника. г) Прямоугольник из трёх квадратов с периметром 20 см. Найдите площадь прям д) Велосипедист ехал 3 часа со скоростью 18 км/ч. Обратно он ехал со скорость Сколько времени заняла обратная дорога?
- Старинная золотая монета имеет диаметр 20 мм и толщину 2 мм. Найдите массу этой монеты, считая, что её объём V вычисляется по формуле V=S⋅h, где S — площадь монеты, h — её толщина, а плотность золотого сплава, из которого изготовлена монета, равна 17,2 г/см³. Ответ дайте в граммах, округлив до десятых (число π считайте равным 3,14).
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Casablanca Last year I visited Morocco. I A to Casablanca. It is a beautiful city. It is B than any other city in Morocco. The flag of Morocco is red with a star. There are C other symbols on the flag. People say that the history of Casablanca D in the 7th century. There are a lot of interesting places in the city of Casablanca. People like taking photos of E historical places. A 1) go B 1) big C 1) some D 1) starts E 1) its 2) went 2) bigger 2) any 2) started 2) its 3) going 3) biggest 3) no 3) are starting 3) his Запиши в таблицу выбранные цифры под соответсвующими буквами.
- Какую гласную следует писать на месте пропуска?
- (ЕГЭ,2017) а) Решите уравнение 25√3 cos(x+3π/2) = (1/5)2cos(x+π) б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [2π; 7π/2]
- ) Пешком 46 км На поезде—на 134 км больше, чем На теплоходе - ? Всего 850 км 2)В 1-й день - 285 кг Во 2-й день — на 19 кг меньше В 3-й день ? 207 кг
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.