База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с белым медведем.
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция. 1) преломление света 2) горение спиртовки 3) засахаривание варенья Напишите номер выбранного процесса: Обоснуйте свой выбор:
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- В случайном эксперименте два раза бросают игральный кубик. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 11 очков. Ответ дайте в виде несократимой обыкновенной дроби.
- Антон получает в колледже профессию бухгалтера и занимается в спортивной секции плаванием. Укажите уровень образования, на котором находится Антон.
- Найди соответствие между реформами Павла І и последствиями этих изменений. Будь внимателен: одна предложенная позиция Будет лишней. Рост недовольства среди дворян: Расширение привилегий дворянства: Пишняя:
- 10 Julie ... a famous person. a met b meet
- 9 I.... a ticket an hour ago. a bought b buy
- 8 Clara is ... than Sue. a shyer b shyest
- 7 Ron is a very ... swimmer! a fastest b fast
- 6 Did the school team ... the trophy? a win b won
- 5 Liz is the ... girl in my school. a pretty b prettiest
- 4 They didn't ... to the theatre. a went b go
- 3 Bob ... a poem last night. a wrote b write
- 2 Harry is the ... student in my class. a better b best
- 1 She ... at the concert last year. a sang b sings
- (0,2⋅15/17+14/17)⋅18/25+0,28
- Через точку на окружности проведены диаметр и хорда, равная радиусу. Найдите угол между ними. Ответ выразите в градусах.
- 11 Тип 2 № 1835 В художественной мастерской работает 27 мастеров. Из них две трети — гончары, а остальные художники. Сколько художников работает в мастерской?
- 10 Тип 2 № 1818 В классе 30 учеников, из них две пятых — девочки. Сколько мальчиков учится в классе?
- 9 Тип 2 № 1802 В классе 25 учеников. Из них три пятых — мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- Найдите область определения функции: 6+x-x y = x-2 y = 6-x-x² x+2
- В новый аквариум запустили 30 рыбок. Длина каждой рыбки от 2 см до 8 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В аквариуме найдется 7 рыбок длиной менее 2 см. 2) В этом аквариуме нет рыбки длиной 9 см. 3) Разница в длине любых двух рыбок не больше 6 см. 4) Длина каждой рыбки больше 8 см.
- В шести группах было 35, 41, 56, 45, 31 и 26 человек. Их распределили поровну по шести автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3-4x)-3-5.
- Составьте числовое выражение и найдите его значение: "Сумма числа (-1/6) и суммы чисел (-1/12) и 5/6". Результат представьте в виде десятичной дроби, округлите до сотых и запишите в ответ. Определите знак результата вычислений
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 35° с.ш. 2) 60° с.ш. 3) 40° ю.ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Какие птицы водятся в смешанных лесах?
- 271. Составьте таблицу значений функции, заданной формулой y = x(x – 3,5), где 0 ≤ x ≤4, с шагом 0,5.
- Кроссворд
- Олимпиады приехали гимнастки из трёх стран: 7 из Болгарии, 8 из Румынии и 5 из Венгрии. Порядок выступления гимнасток определяется жребием. Найдите вероятность того, что второй будет выступать гимнастки из Румынии.
- (9,5·10-19). (5,29. 1026) =
- Всего на трёх полках стоят 240 книг. На первой полке стоит 35 % всех книг. На второй полке книг на 10 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- 1. Вычисли значения выражений. 3⋅2= 21:3= 4⋅2= 6:2= 30:3= 4⋅3= 12:2= 6:3=
- 5. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства и неравенства были верными. 54:>6 45:<9 72:>8 3⋅=63:7 32:=1⋅8 4⋅2=64:
- 4. Заполни пропуски в равенствах. 48:6:4⋅=18 45:9⋅:3=10 72::3:4=6 56:7::9=36 9.:3⋅8=48
- 8⋅1⋅9= 8:6= 3 40:8⋅5= 10:8⋅9= 72:(9⋅1)⋅4= (9⋅7):(3⋅3)= 36:9⋅(56:8)=
- На 5 лошадей сели по 1 всаднику. Сколько всего всадников на лошадях? 1+1+1+1+1=5 1.5=5 После обеда на столе осталось 4 тарелки. Ни на одной из них не было ни одной сосиски. Сколько всего сосисок на этих тарелках? 0+0+0+0=0 0.4=0 1. Вычисли, заменяя умножение сложением. 1.3 0.5 1.4 0.6 2. Закончи выводы и приведи свои примеры. При умножении 1 на любое число получает- ся ... . При умножении 0 на любое число получает- ся ... . 3. 0.15 1.(30 – 23) 40–39+18 4. 1.38 Ο 1+38 0.41 Ο 0+41 7.4 7+7+7 6.3 6+6+6 5. Оля купила 3 карандаша, по 4 р. каждый. Сколько стоила эта покупка? 4 р. 4 р. 4 р. 4 р. 4 р. 4 р. ? ? Рассмотри краткую запись задачи и схематиче- ский чертёж к ней. Реши задачу. 1.26 0.(21–8) 17+80 +3
- 1. Даны два прямоугольных треугольника ABC, ABD (рис 1). Доказать: ДАВС = ДADC. Найти ∠BAD, если BC = CD, ∠ACB = 55°. 2. Дан ДАВС, ВО – высота (рис 2). Доказать: Д АВО = ДОВС Найдите АВ, если ∠A=30°, ВО = 6 см. 3.Дано ДАВС – равнобедренный, ВО – биссектриса (рис 3). Доказать: Д АВО= ∆ ОВС Найдите ВО, если ∠B = 60°, АВ =26 см. 4. Дан треугольник АВС, где угол В = 90°. Внешний угол при вершине А равен 120°, сторона АВ равна 7 см. Чему равна длина гипотенузы? 5. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 42 см. Найдите гипотенузу.
- 12. Расположите страны в порядке уменьшения численности населения, начиная со страны с самой большой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 11. Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования островных дуг.
- Светлане позвонил мужчина, который представился специалистом брокерской компании. Он рассказал о том, что компания вкладывает средства клиентов в высокодоходные ценные бумаги ведущих мировых корпораций. Светлана давно хотела получать доход, поэтому она по телефону открыла инвестиционный счёт и перевела на него деньги. Она доверила брокеру управление своими средствами и стала ждать ежемесячного поступления дохода. Оцените ситуацию с точки зрения возможности достижения цели Светланы. Как ей нужно было правильно поступить в данной ситуации?
- Натрий массой 4,6 г окислился на воздухе до оксида. Получившийся оксид растворили в воде. После полного растворения к образовавшемуся раствору добавили раствор сульфата меди (ІІ). Составьте уравнения соответствующих реакций и рассчитайте, какая масса осадка образовалась. Шаг 3: Определите количество молей Na2O: 4Na + O2 = 2Na2O Введите ответ: моль
- 1070 + 86 0+ 86 101- 2 123601356 2008 - 21,16: $46 of 6101 1356 12+5 12+5041719 >190,50 - 3283 : 49 + 69046 : 23 2491: 47+8364 : 82 - 3094 : 91 155 15
- В чем особенность диалога в пьесе «Вишневый сад»?
- Задание 4. Письмо Вы получили электронное сообщение от вашего друга по переписке Оливера из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов. Message: From: Oliver@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Weekend ... At the weekend I usually go to the swimming pool with my brother. Sometimes we also visit our grandparents. What do you usually do at the weekend? Do you often see your grandparents? Write back soon. Best wishes, Oliver Start your reply with: Hello Oliver,
- 5) Длина прямоугольника 36 см, а ширина в 9 раз меньше. Вычисли Ри S этого прямоугольника.
- 4) Вычисли: 8000-568⋅14:2 =
- 3) Реши уравнение: X+170=3000:5
- 2) Выполни вычисления: 357-48= 461-72= 5702⋅37 = 8142⋅64 =
- 1) Реши задачу. Из двух посёлков, расстояние между которыми 40 км, одновременно в противопорложных направлениях вышли 2 пешехода. Скорость одного 5 км/ч, а другого - 6 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?
- Какие животные обитают в зоне тайги? (Несколько вариантов ответа.)
- 4 Everyone listening to Peter Jenkins agrees with what he says. (WHO) he says.
- 3 Farmers who cut down rainforests are destroying the planet. (CUTTING) planet.
- 2 Michelle Stevens, a radio presenter working on the Earth Matters programme, has just written a book. (WHO) Michelle Stevens, a radio presenter Earth Matters programme, has just written a book.
- 5 Complete the second sentence so that it has the same meaning as the one above. Use the word in capitals. 1 People who live in rainforests know a lot about the plants there. (LIVING) People living in rainforests know a lot about the plants there.
- ...
- 5 We should take buy some new clothes.
- 4 Are you going to take next week?
- 3 We've decided to take the tiger from extinction.
- 2 When my mum was in hospital, my aunt took me.
- 4 Complete the sentences with the words below. action advantage of break care of part in 1 You've been working hard all day. Take a break for a few hours.
- 9 Why are rainforests disappearing in India?
- 8 What is the main problem with cutting down rainforests for farming?
- 7 How many different kinds of fruit do the local people eat in rainforests?
- 6 What can the local people in the rainforests help us to find?
- 5 How many species are lost every day?
- 4 How many of the world's species of plants come from rainforests?
- 3 How much of the world's oxygen is produced in the Amazon?
- 2 How much of the surface of the Earth is rainforest?
- 3 2.10 Listen again. Complete the notes about rainforests. 1 How much rain falls in a rainforest?
- 22.10 Listen to the interview and answer the questions from exercise 1. 1 The Amazon 2 3 4
- 4 are / the / disappearing / rainforests / Why
- 3 is / What / effect / water cycle / the
- 2 many / butterfly / How / are / Europe / of / in / species / there
- 1 Order the words to make questions. 1 Which / rainforest / the / world / the / is / biggest / in
- Определите по диаграмме, в каком месяце второго полугодия средняя температура была наименьшей. Ответ запишите среднюю температуру в этом месяце в градусах Цельсия.
- В задуманном двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 27. Найдите задуманное число.
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 10 см, его периметр — 40 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 12. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 80 см полотна, а на одну наволочку — 70 см полотна. Всего было израсходовано 90 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- 10. Число 25A6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 9. Из пяти деревянных досок длиной 40 см, шириной 25 см и толщиной 2 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- 8. Для экипажа из 25 человек запасов питьевой воды осталось на 54 дня. В этот момент на борт было поднято 20 человек, потерпевших кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды после того, как на борт были подняты люди? (При решении задачи считай, что ежедневная норма потребления воды у всех людей одинакова.)
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Сколько на диаграмме овощей и фруктов, в которых витамина С больше, чем в груше, но меньше, чем в картофеле?
- Найдите значение выражения 37/7 - 9/7
- По какому признаку равны ΔCOB и ΔAOD?
- Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, смекалку. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- вялізны звер Moc каротркое масіўнае мордуна прыгажун. Лясны Лось - гордасць беларускіх. групамі ад трох до месом. Лосинывуць З цёмна-бурой поўсцю, маленькі Дзесяці гадоў. Гэта тула, горбатую адростак седниць хвастом. Лось самиг нашых ласил дацягаюць лугоў. Асобныя Baniki звер трох метраў даўжыні и двух вышыні. Лось беражлівBa зні шчэння. Хоць рельми
- 17. Впиши артикли а или the там, где нужно. 1. Grandma is in the living room. 2. This is my house. 3. My house is number 5. 4. Where was your little brother? 5. Where is the fridge? 6. This is Mary's computer. 7. There is a mirror in the bathr 8. There were five di
- IN THE MORNING go to bed IN THE EVENING go jogging get up go to school have breakfast have dinner do homework IN THE AFTERNOON have lunch do the shopping watch TV surf the Net have a cup of tea
- Найдите высоту цилиндра Найдите высоту цилиндра, если площадь его основания равна 5, а площадь боковой поверхности равна 2√5π.
- 6 Тип 6 № 10 і Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов__________ (A) в направлении на __________ (Б), пересёк Атлантический океан, дошёл но острова__________ (B) и прошёл вдоль берегов Америки на юг до параллели 40°с. ш. Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд 6) Куба
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. ЗНАК ПРАВИЛО
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в театре? Ответ. Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- Что понимается под термином "культура" в широком смысле слова?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.