База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Hi! How are you? I am here in Milan with my family and we are having a great time. We are staying in a nice hotel near the centre so we can walk everywhere. In the mornings we wake up very early and have breakfast at the hotel restaurant. Then we go to see the city. It is very beautiful. We are going to different places every day and take lots of pictures. This food is very nice too! I love Risotto alla Millanese and I have it every day. The weather is sunny and warm. At the moment, I am wearing a T-shirt and shorts! What about you? Are you having a good holiday?
- Соревновательно-игровая деятельность (соревновательно-игровой метод) — это способ организации двигательной активности, при котором участники одновременно играют и соревнуются. Такой метод применяется в спортивных играх для решения учебно-воспитательных и оздоровительных задач, развития двигательных и морально-волевых качеств. Структура соревновательной игровой деятельности в спортивных играх включает компоненты, которые иерархически расположены условно в несколько уровней. Становление навыков игры происходит в обратном порядке по отношению к уровням структуры. Каковы основные компоненты структуры соревновательной игровой деятельности?
- Установите соответствие между понятиями и их содержанием: Временное правительство Диктатура пролетариата Красная Гвардия
- 49. В каких случаях запрещено проветривание в помещении детского сада? *
- 48. Сочетание разнообразных двигательных действий, выполняемых в повседневной жизни, передвижениях, в организованных и самостоятельных занятиях физическими упражнениями, — это: *
- 47. Услуга по уходу и присмотру без организации питания и сна предоставляется продолжительностью не более: *
- Укажите виды потерь в МК: Выберите один правильный вариант
- Упражнение 3. Укажите вид (общее, единичное, нулевое; конкретное, абстрактное и т.д.) данных понятий.
- Упражнение 2. Укажите объем следующих понятий.
- Упражнение 1. Какие из данных ниже языковых выражений представляют понятия, а какие нет.
- 2. Запиши выражение и найди его значение: из суммы чисел 7 и 8 вычесть 9
- Место знаний, умений и навыков в области спортивных игр в структуре деятельности педагога по физической культуре и спорту заключается в том, что они помогают в организации учебного процесса, в подборе упражнений и игр для воспитания физических качеств учащихся. Знания, умения и навыки в области спортивных игр интегрированы во все направления работы педагога. Какое направление наиболее полно отражает применение педагогом знаний, умений и навыков в области спортивных игр?
- 46. Помощник воспитателя (младший воспитатель) должен знать: *
- 45. Какая из моделей взаимодействия педагога с детьми подразумевает под собой общение с ребёнком как с равноценным партнёром, в котором ребёнок, как личность равноценен взрослому, но обладает специфически детскими возрастными и индивидуальными особенностями? *
- Итоговое тестирование для МТЗ МК (2 этап) Всего вопросов 50 Не отвечено ? 41 Отвечено ... 9 Списать товар по окончанию срока годности Вопрос 10/50 Какой отчет в программе "Тандер Склад" поможет выявить товарные позиции, которые НЕ продаются? Выберите один правильный вариант Реестр товарных позиций Анализ продаж Товары без движения Непродаваемые товарные позиции
- Спортивные игры — это организованные состязания, в которых участники соревнуются друг с другом, чтобы достичь определённых целей. Основа игр — технические и тактические приёмы поражения определённой цели спортивным снарядом (обычно мячом, целью — ворота, площадка соперников). Что необходимо включить в содержание занятий по спортивным играм? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 6. Расставь недостающие знаки препинания в предложениях с прямой речью.
- 5. Подбери и запиши два имени существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом и разбери их по составу.
- 4. Впиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова.
- 3. Впиши числа в прямоугольники.
- 2. В книге 420 страниц. Петя прочитал \( \frac{3}{7} \) книги. Сколько страниц ему осталось прочитать?
- 1. Заполни пропуски.
- 44. Помощник воспитателя (младший воспитатель) совместно с воспитателем организует: *
- 43. Проветривание проводится в отсутствие детей и заканчивается за ______ минут до их прихода с прогулки или занятий. *
- Определите, какие предложения — сложные или простые. В пустых клетках напишите букву «П», если предложение простое, и букву «С», если оно сложное.
- Упр. 66. Найди и исправь ошибки.
- Упр.65. Раздели слова на слоги.
- Упр. 64. Подчеркни слова с ь – показателем мягкости согласного звука.
- Упр.63. Поставь, где нужно, букву ь.
- Упр. 62. Подбери слова с противоположным значением, подчеркни в словах орфограммы.
- 42. Должностными обязанностями помощника воспитателя (младшего воспитателя) являются: *
- Непосредственный вывод из идей ______ — требования уменьшения вмешательства государства в жизнь общества, разделения властей, свобода торговли и предпринимательства.
- 8. В греческой мифологии Лета забвения.
- 6. Рубило палка-копалка и дубинка первые орудия труда человека.
- 3. Мы ученики пятого класса.
- 10. Мораль — нравоучительный вывод.
- 9. Знание — сила.
- 2. Книга учитель книга наставница книга близкий товарищ и друг. (В. Боков)
- 12. Фиалка — домашнее растение.
- 11. Байкал — самое глубокое озеро в мире.
- 5. Самые почётные награды за подвиги в труде и бою это ордена. (А. Васильев)
- Подчеркните грамматические основы. Укажите, какой частью речи выражены главные члены предложения. Составьте схемы предложений 1, 4, 7.
- Установите соответствие между отраслями права и примерами правоотношений, которые они регулируют.
- 41. Полифункциональность – это: *
- Выборы съезда народных депутатов СССР состоялись __ марта 1989 г.
- Закрась часть фигуры, соответствующей дроби:
- Прочитай текст. Спиши, заменяя, где следует, «совёнок» словами «малыш, птенец, он». Последнее предложение разбери по членам предложения.
- Прочитай словарные слова. Подчеркни «опасные» места.
- 40. К деятельности, непосредственно связанной с оказанием услуги по уходу и присмотру за детьми, НЕ допускаются лица:* А. Имеющие или имевшие судимость. Б. Признанные недееспособными в установленном федеральным законодательством порядке. В. Имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, который осуществляет функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения. Г. Все варианты ответов верны.
- Установите соответствие между субъектами правоохранительной деятельности и их функциями.
- 40. К деятельности, непосредственно связанной с оказанием услуги по уходу и присмотру за детьми, НЕ допускаются лица: *
- 39. Что может включать в себя дополнительный прием пищи (второй завтрак) в промежутке между завтраком и обедом? *
- 99. Поиграйте в игру «Снежный ком».
- 98. Have или Has? (§ 10)
- Верны ли данные утверждения? А) 1237 г. – нашествие Золотой Орды на Рязань и далее на Владимир. В) Занятые своими усобицами князья объединили силы перед лицом общего врага. Подберите правильный ответ.
- 38. Недостаточная двигательная активность детей может привести к дефициту: *
- 37. Одной из основных задач дыхательной гимнастики с детьми дошкольного возраста является: *
- 36. Общеизвестно, что физические занятия с детьми дошкольного возраста должны заканчиваться водными процедурами, какую роль при этом играют водные процедуры (обтирание влажным полотенцем, обмывание под краном лица, верхней части груди, конечностей)? *
- Реши геометрическую задачу: Ширина прямоугольника 2 см. Чему равна длина, если его площадь 12 квадратных сантиметров?
- Данные однокоренные слова запиши в три столбика: существительное, прилагательное, глагол. Выдели корни. Свет, светить, светлый; осилить, сила, сильный; говорить, разговор, разговорчивый; белок, белеть, белый; готовить, готовый, заготовитель.
- Заполни таблицу: Произведение Множитель Множитель 44 22 63 81 1 9 3 27 5 135 Допиши правило: Чтобы найти неизвестный множитель, надо
- Вставь «Ъ» или «Б»: Крыл...я, с...езд, здоров...е, об...явление, от...ехал, раз...езд, об...яснил, под...ехал, сынов...я, в...езд, об...едки, счаст...е, под...ём, об...единение.
- При увольнении до истечения срока испытания за сколько дней АМК должен сообщить РП новичку о непрохождении испытательно
- В тактическую составляющую спортивных игр входит ... выполнения упражнений
- Запиши выражения и вычисли их значения.
- Вставь пропущенные буквы. Объясни свой выбор. Какие ещё пословицы о дружбе ты знаешь? Напиши 2-3 пословицы.
- Выполни задание по образцу. Выдели корни, в скобочках запиши чередующиеся в корне звуки.
- Главной отличительной чертой развития русской культуры XVII века стало начало процесса уменьшения зависимости отечественной культуры от
- Установите соответствие между отраслями права и видами юридической ответственности:
- 35. Присмотр и уход за детьми как вид деятельности дошкольной образовательной организации (ДОО) осуществляется в соответствии с такими нормативно-правовыми документами как: * А. СанПиН2.4.1.3147-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным группам, размещенным в жилых помещениях жилищного фонда». Б. СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"; В. ГОСТ Р 57597-2017 «Услуги бытовые. Уход и присмотр за детьми. Общие требования». Г. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.08.2013 года «Об организации различных форм присмотра и ухода за детьми» №08-1049. Д. Все варианты ответов.
- 50. В строке «Шипенье пенистых бокалов и пунша пламень голубой» (А. Пушкин) и спользуется: а) анафора; б) градация; в) аллитерация; г) ассонанс.
- Какой документ НЕ нужен при приеме на работу?
- Complete the sentences with the correct form of 'have got'.
- 34. Заключительный этап организации воспитательно-образовательного процесса в ДОО по формированию основ безопасного поведения в быту, социуме, природе соответствует следующему описанию: * А. Диагностика и уточнение представлений детей о правилах поведения в быту, социуме, природе (личный опыт на который может опереться воспитатель). Б. Расширение первоначальных представлений детей и накопление новых знаний. В. Развитие у детей чувства контроля и самоконтроля, при обучении правилам безопасности в быту, социуме, природе как качеств, во многом помогающих ребёнку правильно ориентироваться в создавшейся ситуации.
- Моделирование в волейболе представляет собой ...
- Исковые дела по спорам, возникающим из семейных правоотношений, - это ... процесс
- Списать, вставляя пропущенные буквы, где нужно, и раскрывая скобки. Подчеркнуть слова с удвоенными согласными. Обозначить морфемы.
- Если вратарь, находясь в пределах штрафной площади, касается мяча руками за её пределами, то назначается ... удар
- 33. Лица, осуществляющие деятельность, непосредственно связанную с оказанием услуги по уходу и присмотру за детьми, обязаны проходить: * А. Первичное (при устройстве на работу) медицинское обследование. Б. Периодические медицинские обследования. В. Аттестацию на знание санитарных норм и правил. Г. Все варианты ответов верные.
- 48. Разговорный стиль представлен в предложении: а) Исследование показало статистически значимый рост показателей. б) Гражданин обязан соблюдать правила дорожного движения. в) В романе автор раскрывает тему одиночества через образ главного героя. г) Ну, ты даёшь! Я вообще в шоке!
- 47. Определите стиль отрывка «Вода — прозрачная жидкость без цвета, вкуса и запаха. Химическая формула — Н2О»: а) публицистический; б) художественный; в) разговорный; г) научный.
- Вопрос 8/10 До какого числа должен быть составлен график отпусков на следующий год? Выберите один правильный вариант
- 95. Употребите полную форму глаголов. (§ 11)
- Некоторые юридические факты являются событиями. Приведите примеры таких событий. (Укажите 2 варианта ответа).
- Обведи первое слово по контуру красным карандашом. Поставь ударение, подчеркни безударные гласные. Обведи синим карандашом однокоренные проверочные слова. Заболеть – больной, боль, больно, больница, переболеть.
- Верны ли данные утверждения? А) Радикальное изменение международного положения России произошло в результате победы в Северной войне против Швеции. В) Усилия Петра I в сфере внешней политики не ограничивались западным направлением. Подберите правильный ответ.
- Выберите один правильный вариант Кажите верное условие применения дисциплинарного взыскания:
- Основной способ ведения противоборства с заранее обусловленными функциями каждого игрока в нападении и защите – это ... игры
- 5. Представь сумму в виде произведения и вычисли. 15,6 + 15,6 + 15,6 + 15,6 + 15,6 =
- 4. В таблице приведён рост учащихся 5 класса. Определи, на сколько миллиметров Матвей выше Оли.
- 3. Вычисли удобным способом. 65,24 + 42,032 + 34,76 =
- 2. Запиши слова в транскрипции. мыться — [ ] , певица — [ ]
- 1. Запиши слова, распределяя их на группы и вставляя пропущенные буквы, где это необходимо. полноч.., (много) круч.., багаж.., силач.., береч.., доч.., для задач.., ловкач.., тонеш.., стереч.., (из-за) туч.., ловиш.., достич.., обнимеш.., мяч.., бич.., калач.., приволоч.., (от) крыш.., молчиш.., (русская) печ.., врач.., отнимеш.., грач.., бородач.., помощ.., (возле) дач.., толоч.., увлеч.., вещ.., суш.., пустош.., ветош.., поёш.., услышиш..
- 32. Угловое проветривание – это: *
- Говоря об особенностях гражданских правоотношений, можно утверждать, что ... (укажите 3 варианта ответа)
- Во второй половине 60 - начале 80 годов XX века стал популярен жанр бардовской песни, представителями которого были:
- Размер гандбольной площадки составляет ... метров
- Проверить себя по модулю "Работа с персоналом". Всего вопросов 10. Не отвечено 5. Отвечено 5. Оценить качество внедрения нововведения. Провести обучение сотрудников работе согласно нововведению. Вопрос 6/10. Когда нужно выдать новому сотруднику бейдж и спецодежду? Выберите один правильный вариант.
- Найди значение выражения:
- Статус Конституции РФ, обладающей высшей юридической силой, характеризуют такие положения, как «...» (укажите 2 варианта ответа)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.