База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Невская битва
- Начало вторжения Батыя на Русь
- Выпишите все слова, в которых пропущена безударная гласная в корне, проверяемая ударением, вставьте пропущенные буквы.
- Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка.
- Найдите значение выражения 33/2 : (2/3 + 1/4)
- Найдите площадь и периметр квадрата со сторонами 4 см и 6 1/2 см.
- Упражнение 3. Вставить пропущенные буквы и знаки препинания. У глаголов определить спряжение, вид и время.
- Упражнение 2. Найди глаголы, определи их наклонение.
- Упражнение 1. Даны глаголы в неопределённой форме. Поставьте их в разные формы наклонения.
- Найди ошибки в вычислениях и запиши прави
- 6 одинаковых пар детских ботинок раст 24 дм² кожи. Сколько квадратных дец в кожи нужно на 18 пар таких ботинок.
- Сколько билетов было в двух театральных кассах? Из первой кассы продали 267 билетов, ней осталось 123 билета. Сколько билетов было в каждой кассе сначала?
- Разность двух чисел 156. Одно из чисел найди сумму этих чисел.
- Объясните, почему Дубровский решил признаться Маше в том, что он не француз Дефорж.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат, периметр которого в 2 раза меньше периметра данного прямоугольника
- Найди периметр этого прямоугольника
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе?
- Какую функцию они выполняют?
- Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1?
- К какой группе органических веществ оно относится?
- Как называется это вещество?
- Какие отношения были между учениками 6 класса "А"?
- Тамара рассмотрела препарат листа клёна под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра - 8; - увеличение объектива - 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат листа клёна, чтобы рассмотреть под микроскопом. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Объясните, какую роль в приведённом фрагменте играет описание петербургского мороза.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 50 слов.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 20 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- 4. Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов: Х, У и Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F. Какое выражение соответствует F?
- 3. Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов: Х, У и Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F. Какое выражение соответствует F?
- 2) Вычислите: (0,375 – 2) · 16.
- Юля загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 845. Какую цифру зачеркнула Юля?
- Дана функция f(x) = |1 + 6/(x-2)|. 1) Постройте график функции y = f(x). 2) При каких значениях c уравнение f(x) = c имеет ровно одно решение?
- 9 августа 1894 – 22 июля 1958 г.г. (года)
- Русская детская писательница, иллюстратор.
- Советский писатель, драматург, сценарист и переводчик.
- Писатель, журналист.
- Русский и советский писатель.
- Каким способом происходит распространение семян Лилии кудреватой?
- Составьте описание плода Лилии кудреватой, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Лилии кудреватой, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Найдите значение выражения |x|-|x-35|+81 при х = −6.
- Финголфин отправился в поход протяженностью 600 лиг. В первый день он прошел 25% от запланированного пути, а во второй день он прошел 20% от оставшегося расстояния. Сколько лиг прошел Финголфин во второй день?
- Определите по диаграмме, сколько стран производит электроэнергии больше 2400 млрд кВт. ч.
- Площадь прямоугольника равна 110 кв. см. Одна из его сторон равна 11 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Рептилии играют важную роль в природных сообществах и жизни человека. Какое значение они имеют в жизни человека и природных сообществ? Напишите три значения.
- 16.3. Укажите две особенности внутреннего строения ящерицы, которые являются приспособлениями к наземному образу жизни.
- 16.2. Какую функцию выполняет поджелудочная железа и какую функцию выполняет желудок? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система ящерицы. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 175 мест для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 30, но меньше 60?
- Вставь пропущенные слова в текст о географическом положении субтропиков.
- 2) В каком городе численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других?
- 1) В каком году численность населения Казани была наибольшей?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Капусты огородной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- Составь по данному чертежу задачу и реши ее
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Саратове больше 50 мм.
- Изобразите в тетради 1 – 2 типичных растения своей местности, подпишите их.
- Сделайте выводы о том, к какому типу растительности относится флора территория вашего проживания. Какие растения преобладают: лиственные, хвойные, травы или мхи и лишайники.
- Составьте описание растительности.
- Определите видовой состав растительности участка местности (по доминирующим видам).
- Определите состав жизненных форм растительности участка местности.
- Определите природный комплекс, к которому относится выбранный участок местности (зональные, локальные).
- Определите местонахождение изучаемого участка местности.
- Напишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания и предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- Решите уравнение (3x+2)² = (2x+5)².
- Выпишите из третьей строфы стихотворения слово, которое означает «внезапное прозрение, просветление мысли».
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 40° с. ш., 10° с. ш., 60° ю. ш.
- 25. Установите соответствие.
- 24. Продолжите определение. По типу огнетушащего вещества различают пенни порошковые и огнетушители.
- 23. Перечислите ваши действия при проведении эвакуации при пожаре.
- Подпишите на карте города Владимир-на-Клязьме и Смоленск.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 32. Затем цифры десятков и единиц поменяли местами и полученное число вычли из задуманного. Получили число 45. Какое число было задумано?
- Ежемесячная плата за телефон составляет 250 рублей. В следующем году она увеличится на 2%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Перми в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой низкой?
- 9. Кто из советских учёных разработал теорию реактивного движения и обосновал возможность космических полётов?
- 8. Какое понятие характеризует ситуацию в промышленности СССР в 1923-1924 гг., когда продукция госпредприятий продавалась по монопольно высоким ценам, что делало её недоступной для большинства населения?
- 7. В каком году был убит С. Киров, что послужило поводом для развёртывания массовых репрессий?
- 6. Что из перечисленного стало одним из итогов индустриализации в СССР к концу 1930-х гг.?
- 4/3 + (-8 1/9 + 8/5 * 3 1/8) : 7/6
- Найти на рисунке внешнее строение глаза и подписать структуры глаза.
- Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение глаза человека». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Установите соответствие между организационно-правовыми формами предприятий и их основными характеристиками:
- 5. Укажите необходимость постановки запятой в предложениях
- Можете ли вы предложить другие способы измерения ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока?
- Как повысить точность измерения ЭДС источника тока?
- Почему показания вольтметра при разомкнутом и замкнутом ключе различны?
- Измерьте ЭДС источника тока. Снимите показания амперметра и вольтметра при замкнутом ключе и вычислите пр. Вычислите абсолютную и относительную погрешности измерения ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока, используя данные о классе точности приборов. Запишите результаты измерений ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока: 8 = 8пр ± ΔΕ, εε = ...%; r = rпр ± Δr, ε, = ...%.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.