База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- СЕВЕРО-ВОСТОЧНАЯ РУСЬ. РОСТ ТЕРРИТОРИИ МОСКОВСКОГО КНЯЖЕСТВА В XIV – первой половине XV в.
- 187 Для правильной монеты мы полагаем, что вероятность выпадения о 0.5. Разумно ли ожидать, что при 100 бросаниях монеты орел выпа а) 5 раз; б) 49 раз; в) 90 раз? 188 Подбросьте монету 10 раз. Удалось ли вам с первой попытки выброси орлов? Как вы думаете, можно ли считать такое событие мо
- 3. Просклоняй имена существительные (душа, карась)
- 2. Добавь существительное, поставив его в указанный падеж, добавь при необходимости предлог. Улыбнулась (Д.п. ) Читает (И.п.) Шапка (Р.п.) Прощаться (Т.п.) Песня (П.п.) Шить (В.п.)
- 1.Запиши падежный вопрос, определи падеж существительного. Помог ( ) сестре Ложка ( ) супа Пирог ( ) с капустой Строить ( ) дом Летит ( ) птица Книга ( ) о герое
- Изучи утверждение ниже и ответь, верно оно или нет. Иностранные граждане пользуются теми же правами на территории РФ, что и граждане России.
- Практическая работа Характеристика растительности участка местности своего края Цель: -познакомиться с наиболее распространенными растениями своей местности; -показать зависимость растений от среды их обитания. Дикие 5 примеров (в Ленинградской области) Растения Культурные 5 примеров (в Ленинградской области) 2. На примере любого растения (по выбору) покажите анатомическую приспособленность к среде обитания. Заполните таблицу. (можно оформить без таблицы) План описания: название особенности внешнего вида где обитает значение в жизни человека Зарисуйте растение из задания 2
- Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 13 раз. Найдите вероятность того, что при девятом по счёту броске выпала решка.
- 9. Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправились два велосипедиста. Проехав некоторую часть пути, первый велосипедист сделал остановку на 36 минут, а затем продолжил движение до встречи со вторым велосипедистом. Расстояние между городами составляет 82 км, скорость первого велосипедиста равна 28 км/ч, скорость второго – 10 км/ч. Определите расстояние от города, из которого выехал второй велосипедист, до места встречи.
- Open the brackets. Use the present simple or the present continuous. ___ (he/dance) now?
- Длина одной стороны прямоугольника 4 другой — на 3 см меньше. Найди периме того прямоугольника.
- 4. В бидоне 30 л молока. Из него налили моло в банки: в одну 5 л, в другую 3 л. Сколь литров молока осталось в бидоне? Реши задачу разными способами.
- 3. 2 л 2 л 2 л В каждой бутылке по 2 л лимонада. Скол литров лимонада в четырех бутылках? в трёх
- Для какого неравенства пара чисел (-2.3) является решением a)-2x+3g-16>0 d) x² + 3 xy-g² > 20 б) (x+3)² + (y - 4)² < 2 г) y < 2x-3
- 6. В России существует государственная награда – орден Кутузова. С помощью дополнительной литературы и Интернета узнай, кому и за какие заслуги вручают этот орден в наше время. Запиши два примера.
- 5. Какое памятное сооружение было возведено в Москве в память победы над французской армией и Наполеоном?
- 4. 8 сентября считается одним из дней воинской славы России. В честь какого события отмечается эта дата? Выбери правильный ответ. окончание Отечественной войны 1812 года Бородинское сражение разгром армии Наполеона
- 3. Кто такие партизаны? Запиши.
- Течения общественной мысли в России в 1860-х – 1890-х гг. Заполнить по параграфу 27-28
- Комбайнер намолотил 70 тонн пшена, перевыполнив план на 20 тонн. На сколько процентов был выполнен план?
- Прямые т и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 16°, ∠2 = 71°. Ответ дайте в градусах.
- Read the sentence and correct the mistake. Type in the correct verb form. My little sister enjoy playing snowballs in winter.
- Вопрос: ... — это обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения, представляющее интересы юридического лица и осуществляющее его защиту.
- 6. Пешеходные дорожки в парка Лены изображены на схеме Лена на скечие изображена буквой А, ей необходимо выйти на шоссе. Если х это все не возлижные маршруты, в у - это маршруты проходящие через точку В, то какое будет отноше ощение у к х, если Лена не делала шагов от шоссе, а только к нему? Шоссе
- Прямоугольный паром длиной 6 м и шириной 4 м при загрузке осел на 70 см. Вычисли массу груза, погружённого на паром. Справочные данные: плотность воды Рводы = 1000 кг/м³. Ответ (округли до сотых): масса груза равна || т.
- 104. Впишите B кроссворд из задания 103.
- 103. Выполните задание по образцу.
- = = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 41 72 13 64 73 86 23 31 42 16 24 -31 22 11 14 -42 42 54 14 11 -33 44 -11 -23 -44 23 -34 -42 -32 41 16 -72 61 -11 26 -46 27 35 61 -27
- Отметь верный вариант утверждения о способах гарантии прав человека и гражданина.
- Определите стиль текста.
- Под классной доской в лотке лежат 28 чёрных и 12 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- The boy is wearing
- The girl is wearing
- 5. This is Mr Fit. wearing a grey jacket and black trousers.
- 4. This is Mike. wearing an orange shirt, green trousers and black trainers.
- 3. This is Liz. wearing a pink blouse, a black skirt and red socks.
- 2. This is Mrs Read. wearing a purple dress.
- 1. This is Twinky. He's wearing pink shorts and a blue T-shirt.
- 8. Which are uglier – the old gloves or the new gloves?
- 7. Which is more beautiful – the old woman's coat or the young woman's coat?
- 6. Which are shorter – the girl's shorts or the boy's shorts?
- Условие задания: Выполни деление (результат — целое число): 6: (-1/4) = ?
- Задача: Ребра основакий прав уг. пирамиды 2см 6 см, а двугр. угол при большем основании 60° бок-? a=R55 R=2 T
- На основе текста определите компетенцию(-и), которая (-ые) существенно влияет (-ют) на успех менеджера по инновациям в сегодняшней цифровой экономике. А) Умение интерпретировать финансовые показатели и формировать бюджетные решения. Б) Высокий уровень технической экспертизы в конкретных инженерных специальностях. В) Умение взаимодействовать с руководителями и коллегами на всех уровнях компании. Г) Глубокое понимание особенностей национального законодательства и нормативных актов. Д) Способность выявлять и развивать таланты в команде, создавая благоприятную среду для творчества. Е) Незначительные навыки использования цифровых инструментов и искусственного интеллекта, поскольку они второстепенны для рабочей деятельности менеджера по инновациям.
- Найдите высоту столбика масла в трубке, запаянной с верхнего конца (рис. 7), если давление воздуха в верхней части трубки равно 80 кПа. Ответ приведите в метрах и округлите до десятых.
- Рассмотри рисунок. В сосуде с водой при температуре 25 °С плавает пробирка. Укажи, как изменится глубина погружения пробирки, если воду охладить на 3°С. (Изменение объёма пробирки при охлаждении не учитывать.) При охлаждении воды пробирка: опустится ниже останется на той же глубине поднимется выше
- Рассмотрите изображение. Вычислите периметр данной фигуры.
- На "4" 1. Начертите граф с 5 вершинами и 7 ребрами. 2. Найдите среднее арифметическое числового ряда: 12, 15, 30, 32, 38, 44.
- Юридическое лицо считается созданным с момента ...
- Упражнение 4. Допиши пропущенные окончания. Ворон_ сокол_ не быть. Вся семья вместе, так и душа на мест_. Всяк человек своего счасть_ кузнец. Всякая вещь хороша на своём мест_.
- Упражнение 3. Найди в каждой группе лишнее для общего прав ла слово. Зачеркни его. Объясни свой выбор. луч, ключ, туч, грач, москвич встреч, луж, чиж, рощ, удач ночь, вещь, рожь, беречь, полночь задач, дач, крыш, хорош, лыж
- Упражнение 2. Поставь нужные запятые. Допиши окончания. Не за- будь: у некоторых слов окончание нулевое. Мама купила несколько килограмм мандарин_ апельсин_ яблок_ банан_ помидор_. У меня сегодня много дел_, мне нужно успеть в несколько разных мест_. Туристы взяли с собой в поход несколько пар са- пог_ брюк_ кофт_ Проверь себя: у шести слов нулевое окончание.
- При каких значениях у сумма дроби у+1 и дроби, y-1 обратной данной, равна 2,5?
- Расстояние между пристаня- ми равно 112 км. Двигаясь по течению, катер прошел это расстояние на 1 час быс- трее, чем обратный путь. Найдите собственную ско- рость катера, если скорость течения реки равна 1 км/ч.
- Моторная лодка прошла 60 км по течению реки и 36 км по озеру, затратив на весь путь 5 часов. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки равна 2 км/ч.
- Выберите утверждение(-я), характеризующее (-ие) специфику работы менеджеров по инновациям в современных компаниях. А) Основное внимание уделяется только созданию материальных продуктов. Б) Главная задача — способствовать изменениям и улучшению существующих процессов и продуктов. В) Важнейшим направлением является минимизация издержек любыми способами. Г) Их ключевая компетенция — находить баланс между традиционными подходами и новейшими технологиями. Д) Инновационный менеджмент ориентирован преимущественно на краткосрочные цели. Е) Одна из важнейших функций — инициировать и координировать внутренние инициативы по сбору инновационных идей от сотрудников.
- 5. Запишите в "окошко" коэффициент в данном выра-жении:
- 4. Все слагаемые данной суммы заключите в скобки, поставив перед скобками знак "-": -7-m+ 6,71+n-=23/50
- 3. Раскройте скобки в выражении и упростите его: a) (4-84) + (3-4) = 6)(16-6)-(8-6)=
- 2. Раскройте скобки в выражении и найдите его значе- ние: a) 36,13-(5,8-6,87) = 6) -5,4 + (-8,6 + 13,75) = B)-(12+21+60=
- 1. Раскройте скобки в выражении: a) m + (d-f) + n = 6) x - (z + y) = B) -(-1+s)-(r-q+ (-t)) = г) (a-b)-(b+a) =_ д) (x + y) - (k + x - 2) =
- +7 Найди значение выражения 12012 : 3 - 170.4.
- + 2) Какая команда заняла 3 место по сумме всех медалей?
- + 1) Сколько серебряных медалей завоевала команда «Сириус»?
- Для правильнои монеты мы полагаем, что вероятность выпадения об 0,5. Разумно ли ожидать, что при 100 бросаниях монеты орел выпад а) 5 раз; б) 49 раз; в) 90 раз? 188 Подбросьте монету 10 раз. Удалось ли вам с первой попытки выброси орлов? Как вы думаете, можно ли считать такое событие мо
- Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 11 раз. Найдите вероятность того, что при восьмом по счёту броске выпала решка.
- Изучи утверждение ниже и укажи, верно оно или нет. Основным источником конституционного права является Конституция РФ.
- +17+24=21 1) -25
- What _______ (they/cook) now?
- Какова вероятность того, что банк успешно обработает ровно 11 пакетов?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между персонажами рассказа "Чужая кровь" и их характеристиками.
- Найди значение b13, если последовательность (bn) задана формулой bn = 2n² – 98. Запиши число в поле ответа. b13 =
- Read the sentence and correct the mistake. Type in the correct verb form. Emma and Helen likes summer more than winter.
- №3 На рисунке изображён граф. а) Найдите степень вершины D? 6) Сколько в этом графе вершин нечетной степени? в) Сколько вершин в этом графе имеют наибольшую степень?
- Tun 5 № 13419 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Задание 2. Карточка пациента находится в филиале медиц-ой организации. Пациенту необходимо ее взять, чтобы пойти на прием к врачу, принимающему в другом филиале этого медицинской организации. В регистратуре ему в грубой форме отказали, заявив, что это не его дело и никто никакие карточки пациентам давать не должен. Оцените ситуацию.
- Задание 1. Понятия: Медицинская халатность. Врачебная ошибка. Врачебная тайна. Защита сведений, составляющих врачебную тайну.
- просы где? куда? му? зачем? как? Упражнение 1. Составь и запиши словосочетани в которых главным словом был бы глагол а зависимым словом – существительное. Опре дели форму зависимых слов, задай к ним во просы как к членам предложения. Не забывай, что падежный вопрос и во- прос к слову как к члену предложения могут не совпадать. откуда? Образец: смотрю из окна (Р. п.). пошёл, встречаем, покраснели, встали рисовал, победят, узнают гуашью, в состязаниях, о глаголе, от мо- роза, в магазин, друзей, до зари
- Задание 77. Вычислите объём прямоугольного параллелепипеда. Длину, ширину и высоту в одинаковых единицах измерения.
- По горизонтали: 1. Поступок местного жителя, показавшего персам обходную тропу в тыл защитникам Фермопил. 2. Оружие, которым сражались спартанцы. 3. Качество, которое проявили в боях афиня-не и спартанцы. 4. Противники эллинов. 5. Военные корабли с тремя рядами весел. 6. Век до н.э., в котором происходили греко-персид-ские войны. 7. Решающее в ходе греко-персидских войн сражение. 8. Персидский царь, участник сражения в Фермопильском ущелье. 9. Боевое построение греков. 10. Спартанский царь, отличившийся в бою у Фермопил. 11. Должность, на которую был избран Мильтиад. 12. Численность спартанцев, прикрывавших у Фермопил отход гре-ков. 13. Главный город Аттики. По вертикали: 1. Ущелье, ставшее в 480 году до н.э. местом битвы. 2. Город, приславший отряд воинов на помощь Афинам. 3. Афин-ский стратег, командовавший греками при Марафоне. 4. Качество, проявленное греками в сражениях. 5. Родной город спартанцев. 6. Место сражения греков и персов в 490 году до н.э. 7. Греческий поэт, участник Саламинской битвы.
- отбрасывание дробной части
- округление числа до ближайшего целого
- округление числа до заданного количества знаков после точки
- Проанализируйте данные в таблице и выполните задания
- Что люди данных профессий делают: производят то- вары или оказывают услуги? Подчеркни ответ.
- 2. О каких профессиях говорится в загадках? Запи- ши ответы-отгадки. Щёлкнул ножницами звонко, Раз-другой взмахнул гребёнкой, От затылка до висков Состриг много волосков. Чистит мастер башмаки, Прибивает каблуки. Чинит туфли и сандалии, Чтоб как новенькие стали. Он учит детишек Читать и писать, Природу любить, Стариков уважать.
- ЧЕМУ УЧИТ ЭКОНОМИКА ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА ЭКОНОМИКА 1. Заполни таблицу. Запиши потребности, которые: Совпадают у человека и животных Относятся только к человеку
- Telling Time Write the time shown on the clocks.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ З Выберите один из нескольких вариантов Для контроля соблюдения правил ввода текста удобно включить режим... отображения линейки. чтения. отображения непечатаемых символов. установки сетки и границ.
- Двугранный угол равен 120° градусов. Внутри его дана точка А, которая находится на расстоянии 6 см от обеих граней угла. Чему равно расстояние от точки А до ребра двугранного угла? Расстояние равно см (если в ответе нет корня, то под корнем пиши 1).
- Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечено плечо. Покажи стрелками и подпиши кисть, печень и сердце.
- 108. 1 1500: (500 - 200.2) ¥10 1500. (500-200):2 Найди частное и остаток. 5 100: 29
- Аудио - диктант ментально Ментальное решение = = /10
- Вопрос: Организация, имеющая в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечающая им по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять гражданские права, нести гражданские обязанности, быть истцом и ответчиком в суде это ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Установите соответствие между минеральными веществами и их ролью в жизни растений.
- 11+_+18=51 1) 20 2) 22
- Укажи верный вариант суждения об обязанностях гражданина РФ.
- По реке плывёт бревно из липы. Определи, какая часть бревна погружена в воду, если плотность липы равна 0,6 г/см³. Справочные данные: плотность воды Рводы = 1000 кг/м³ Ответ (запиши в виде сокращённой обыкновенной дроби): в воду погружено бревна.
- В магазине канцтоваров продаётся 272 ручки: 11 красных, 37 зелёных, 26 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет зелёной или синей.
- 3. Диагонали АС и BD трапеции АВСD с основаниями ВС и АD пересекаются в точке O, BC-5, AD-6, АС-22. Найдите АО.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.