База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Руслан, начав изучать географию, сказал своему другу, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос друга: «А что изучают геологи?»
- Запишите название горной системы, обозначенной на карте цифрой 2.
- 6 Write a short paragraph about your/your friend's favourite shop (about 60 words). Write: where it is, what it sells, when you/your friend were/was last there.
- 5 .. Listen and repeat. Mind the stressed and unstressed words/syllables.
- 4 In pairs, ask and answer questions using the prompts in the table.
- 3 b) Complete with: was, were, wasn't or weren't.
- 3 a) Read the table. Find examples in the dialogue.
- 3. Тип 3 № 55 i Выпишите из текста слово, которое означает «населённый пункт, районный административный центр».
- 2. Тип 2 № 36 i Как называется изображение картин природы в художественном произведении?
- 1. Тип 1 № 29 i Как называется иносказательный рассказ, стихотворение, в котором содержится мораль?
- В чём была тайна Киша? Почему народ племени Киша благо-
- Каким был отец Киша? Почему люди забыли о подвиге отца?
- Какие строки этого произведения говорят о том, что происходило это очень давно?
- Почему он стал «первым человеком в своём посёлке, имер, окружённый почётом, и имя его было у всех на устах»?
- Кто главный герой рассказа? Каким вы его представляете? Что было самым главным в его характере? Почему его стали уважать люди?
- Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 4 или 7.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Фирма «Вспышка» изготавливает фонарики. Вероятность того, что случайно выбранный фонарик из партии бракованный, равна 0,02. Какова вероятность того, что два случайно выбранных из одной партии фонарика окажутся не бракованными?
- Записан рост (в сантиметрах) пяти учащихся: 158, 166, 134, 130, 132. На сколько отличается среднее арифметическое этого набора чисел от его медианы?
- В коллективе из 30 человек нужно выбрать трёх для выполнения важного поручения. Сколькими способами это можно сделать?
- Лена привезла из отпуска 10 разных магнитиков. Она хочет раздать по одному магнитику четырем своим подругам. Сколькими способами она это может сделать?
- На столе лежит 4 карандаша разного цвета. Катя и Петя берут по одному карандашу. Сколько возможно вариантов, которыми Катя и Петя могут это сделать?
- Четыре друга пришли на прививку. Сколько возможно вариантов очередности похода в кабинет?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения z(z-6)-(z-7)² при z=-7/8.
- 3. Пусть теперь теплоёмкость* калориметра равна С₁ = 50 Дж/°С. В каком диапазоне может лежать теплоёмкость* масла? Считайте, что вода и масло всюду имеют одинаковую температуру, а температура частей калориметра лежит в пределах от комнатной температуры до температуры жидкостей в калориметре.
- 2. Рассчитайте по данным опыта теплоёмкость* масла С.
- 1. Сколько тепла получила вода к моменту установления теплового равновесия? Считайте, что теплоёмкость* калориметра равна нулю и тепло в окружающую среду он не выпускает.
- Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую вправо на одну цифру, то она уменьшится на 29,52. Найдите эту дробь.
- Моторная лодка плыла 3,6 ч против течения реки и 1,8 ч по течению, чем по течению, если скорость течения равна 1,2 км/ч собственная скорость лодки — 22,4 км/ч? На сколько километров больше проплыла лодка, двигаясь по течению, чем против течения, если скорость течения равна 1,2 км/ч, собственная скорость лодки — 22,4 км/ч?
- Решите уравнение: 0,144 : (3,4 – x) = 2,4.
- Найдите значение выражения: (7 – 3,6) · 2,8 + 1,32 : 2,2.
- Вычислите: 1) 0,096 · 5,5; 2) 78,53 · 100; 3) 7,89 : 100; 4) 6 : 24; 5) 0,76 : 0,4; 67) 8,4 : 0,06.
- Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую вправо на одну цифру, то она увеличится на 15,93. Найдите эту дробь.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 9*. [6СВСВ9] Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. -3(1 - 3b) - 12 = 12
- 5. (2 - c) + 3(c - 3) = -18
- 4. 2(y + 3) = 21 - 3y
- 3. -8x - 17 = 3x - 105
- 2. -15 - 4x = -8x + 45
- 1. 11 + 3x = 55 + 4x
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Редьку дикую к выбранной группе.
- К какой группе растений относится Редька дикая?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события А.
- Решите уравнение 5x² = 35x. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения √a²+10ab + 25b² при а = 8 и b = -2.
- На координатной прямой отмечены числа х, у и г. Какая из разностей х-у, г-у, у-х отрицательна?
- Найдите значение выражения 6,9 + 7,4
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 285/50 R20? Результат округлите до десятых.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода, дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 285/50R20?
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 285/50R20?
- Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 17 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали - расстояние до пункта А.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Напишите для Робота программу, использующую не менее 3 циклических алгоритмов, закрашивающую все клетки, расположенные непосредственно над горизонтальной стеной. Вы можете использовать цикл нц-раз-кц или нц-пока-кц. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию.
- Диаметры АВ и CD окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD=128°.
- В какой стихотворной строке содержится сравнение
- 3. С какой скоростью приближается мальчик к своему изображению в плоском зеркале, если он движется со скоростью v = 6,0 км/ч перпендикулярно зеркалу?
- 2. Угол между поверхностью плоского зеркала и падающим на него лучом ф = 30°. Определите угол отражения луча. Ответ подтвердите чертежом.
- 1. В каком случае, имея источник света, непрозрачный предмет и экран, можно получить только тень? Ответ подтвердите чертежом.
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая?
- Определите величину естественного прироста населения Рязанской области в 2022 г.
- В каком из регионов в 2022 г. число прибывших превышало число выбывших?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «Реконкиста».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «Реконкиста»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку А 2 3/13.
- Найдите корень уравнения (4х-7)-(9x-3) = 21.
- При взвешивании животных на ферме выяснилось, что корова тяжелее лошади, свинья легче коровы, а осёл легче лошади. Укажите номера истинных утверждений.
- Конь
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Пятиклассник Антон, начав изучать географию, сказал младшей сестре, что хочет стать топографом. Что он мог ответить на вопрос сестры: «Чем занимаются топографы?».
- Какая равнина обозначена на карте цифрой 2? Запишите название равнины.
- Название океана Г:
- Название океана А:
- Создайте презентацию, в которой покажите возможности использования всех ресурсов страны для привлечения туристов.
- Придумайте туристический слоган страны.
- Изучите информацию, характеризующую территорию страны. Укажите особенности, привлекательные для туристов из других стран мира. Определите возрастную категорию туристов, для которых будет создана презентация.
- Выберите страну. Выполните необходимые действия: сбор, обобщение и преобразование информации и пр. Дайте характеристику выбранной страны (ГП, особенности природы, население и традиции, природные и культурные объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО, расположенные в данной стране).
- Tom is upset. Read his thoughts and write about his wishes and regrets.
- 14. Почему важно проверять прогноз погоды перед полётом БПЛА? Приведите два аргумента.
- 13. Перечислите минимум три пункта, которые обязательно нужно проверить во время предполётного осмотра БПЛА.
- 12. Что необходимо сделать с БПЛА перед первым полётом в новом месте?
- 11. В каких погодных условиях категорически запрещено запускать БПЛА?
- 10. Что нужно сделать перед установкой пропеллеров на БПЛА?
- 9. На каком расстоянии от линий электропередач рекомендуется запускать БПЛА?
- 8. Что необходимо проверить в первую очередь перед полётом БПЛА?
- 7. Опишите правильную последовательность действий при зарядке АКБ БПЛА.
- 6. Почему нельзя использовать повреждённые аккумуляторы для БПЛА? Дайте развёрнутый ответ.
- 5. Как правильно хранить аккумуляторы БПЛА, если вы не планируете их использовать несколько месяцев?
- 4. Какой признак может свидетельствовать о неисправности аккумулятора?
- 3. Что нужно сделать, если аккумулятор БПЛА вздулся?
- 2. При какой температуре рекомендуется хранить литий-полимерные аккумуляторы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.