База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) play / Can / tennis / you?
- 3) your / bike / When / you / ride / do?
- 2) do / skate / you / Where / in winter?
- 1) like / in autumn / What / you / do / to
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько часов понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 6x – x = 8,4 – 0,9.
- Для приготовления варенья берут 2 части малины и 4 части сахара. Сколько килограммов сахара следует взять на 30 кг варенья?
- Вычислите:
- Субъектами административного права являются (укажите 3 варианта ответа)
- Разгадай ребусы. Напиши.
- Read the texts (a-e) from English newspapers and match them with the titles (1-6). There is one extra title. 1) New Sports Star 2) A New Part for the Young Actor 3) The New Problems of the Black Continent 4) New Politicians 5) The New Climatic Problems of the World 6) Political History of the World a) Jared Leto plays Hephaistion, Alexander the Great's closest friend and trusted soldier in this Oliver Stone film. The role was first offered to Brad Pitt, who had already appeared on our screens in Troy, another ancient history blockbuster. Leto stars with Colin Farrell as Alexander, Anthony Hopkins as Ptolemy and Angelina Jolie who plays the part of Olympias, Alexander's mother.
- собирании, исполнении, значении былин
- В чём «тайна всевластия» былин? Подготовьте сообщение о былинах, используя высказывание М. Горького об устном народном творчестве и статью учёного-фольклориста Владимира Прокопьевича Аникина.
- Put the verbs in brackets into the present simple or present continuous. 1. ... (he/like) his lifestyle? 2. Peter ... (go) to the theatre now.
- Form nouns from verbs: argue, excite, move, develop, amuse, punish.
- Отметьте точки А и К на отрезке MN так, чтобы точка К лежала между точками А и N. Чему равен отрезок MN, если отрезок МА равен 15 см, отрезок АК на 3 см меньше отрезка МА, а отрезок KN в 3 раза меньше отрезка МА?
- Заполните таблицу из варианта № 8
- Распредели места регионов мира по численности населения.
- Озаглавьте текст. Выпишите слова с пропущенными гласными в корне. Обозначьте изученную орфограмму, т.е. 1) подчеркните её одной чертой; 2) выделите корень; 3) поставьте ударение; 4) рядом запишите проверочное слово и подчеркните в нём двумя чертами ударную гласную (см. образец в правиле). Наташа села и вз..ла на колени брата, укрыв руками его голову от ветра и д..ждя. Антошка приподнялся на коленях Наташи и посм..трел вокруг, терпеливо жмурясь от бури, от к..лосьев и в..дяных капель, бьющих его по л..цу. Он увидел чёрное, близкое, б..гущее небо, а ниже его неподвижно в..сели серые² облака...
- Определите среднюю скорость автомобиля (в км/ч), если первую четверть пути автомобиль двигался со скоростью 60 км/ч, а остальной путь — со скоростью 20 км/ч.
- Определите среднюю скорость автомобиля, если первую половину пути автомобиль двигался со скоростью 50 км/ч, а оставшуюся половину - со скоростью 70 км/ч.
- Дан многочлен: $$2b^2 - ab - a^2$$. Разложите его на множители и отметьте верный ответ.
- В каком году впервые была произнесена олимпийская клятва тренеров на зимних Олимпийских играх?
- Look at the table and complete the sentences with the correct form of have to.
- Look at the pictures from Ex. 2. Ask and answer, as in the example. • Wendy, 12? • Bob, 14? • Sue, 16? • Rita, 11? • John, 18/16? • Ann, 11/17? A: Is Wendy 12? A: Is John 16 or 18? B: No, she isn't. She's 11. B: He is 16.
- Между какими веществами возможна химическая реакция? 1) Ag и H₂O 2) Fe и Na₃PO₄ 3) Cu и MgCl₂ 4) Zn и FeBr₂
- Напишите сочинение-описание по картине, используя материалы текстов.
- Орган управления Вооружёнными Силами РФ
- Обязанности военнослужащих подразделяют на. Выберите один ответ:
- Мобилизация – это комплекс мероприятий по переводу экономики государства, всех её отраслей, экономических систем и органов управления. Выберите один ответ:
- Должностные обязанности военнослужащих определены. Выберите один или несколько ответов:
- Постройте угол АОС, равный 135°. Лучом ОВ разделите этот угол так, чтобы получившийся угол АОВ был равен 85°. Вычислите градусную меру угла ВОС.
- В библиотеке 12% всех книг - словари. Сколько книг в библиотеке, если словарей в ней 900?
- Реши уравнения. a) (4,6x + 5,8) : 1,6 = 6,5 б) 4,2x + 8,4 = 14,7
- Вставь пропущенные буквы. Подчеркни разделительный <strong>ь</strong> знак. Кон...ки, пал...то, сем...я, осен..., пис...мо, лист...я, руч...и, ш...ёт, л...ётся, заяч...я.
- 21. Как вы понимаете выражения видимо-невидимо, усатые колосья? В каком значении употреблено слово хлеб? Проверьте себя по толковому словарю русского языка. Почему в конце предложений поставлены разные знаки препинания? Найдите в тексте диалог. Объясните, по каким признакам вы его узнали. Спишите диалог. Проверьте себя. Выразительно прочитайте диалог по ролям.
- 20. Прочитайте. Определите тему текста. Подберите название.
- Что произошло в следующие годы: 1521, 1547, 1552, 1556, 1601, 1603-1618?
- Что произошло в следующие годы: 1519-1521, 1532-1535, 1600, 1606, 1607?
- Что такое колониализм, конкиста, мулаты и плантация?
- Почему колониальные владения Англии развивались иначе, чем владения Испании и Португалии?
- Мышца, которая принимает участие поднимании руки вперед, в сторону и отведении назад называется?
- Перескажите текст по плану: 1. Переворот в исторической науке. 2. Как писали на бересте. 3. Тетради новгородского мальчика.
- Обсудите с другом и докажите, что «Удивительная находка» – это научно-познавательная статья.
- Определите основную мысль прочитанной статьи.
- О чём рассказывают древние письмена?
- Какой материал для письма использовали наши предки?
- О каком событии рассказывается в этом тексте? Как это событие повлияло на дальнейшее развитие истории?
- Ударение обозначается так ' . Ударный слог будем обозначать □.
- Распредели слова на группы по количеству слогов. Найди ударные слоги.
- Рассмотри иллюстрацию к сказке А. С. Пушкина. Кого мы видим на рисунке? Назови сказку.
- Оцени свою работу на уроке
- Что значит экономно относится к деньгам?
- Опиши финансово грамотного человека:
- Как вы думаете, много ли в вашем городе финансово грамотных людей? Обоснуйте свой ответ:
- Округли: а) 4,68; 50,241; 456,52 и 0,72 до единиц;
- Выполни действия: a) 13,6 + 4,25; б) 0,074 + 0,42; в) 68,4 – 5,07; г) 8 - 4,83.
- (864 + 159.28 + 18258) =
- вопрос
- Поставь карточки с названиями веществ напротив нужной цифры.
- Прочитайте текст. Найдите в нём Образные языковые средства и подчеркните их разными цветами: • эпитеты — синим • сравнения — зелёным • олицетворения — красным • метафоры - оранжевым
- Прочитайте отрывки из книги «Золотая ветвь» английского путешественника ХІХ в. Дж. Фрезера, изучавшего историю религии. О каких формах древних верований идёт в них речь? К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Ответ запишите в таблицу. А) Когда охотники, выехавшие на байдаре, находят стадо моржей, сидящих на льду, и байдара, ударяясь о мелкие льдины, производит шум, тогда человек, произносящий заклинание, говорит: «О моржи! Я кладу ваши уши на широкую железную сковородку, чтобы вы не могли услышать шуршащего звука подъезжающей байдары». Б) Все первобытные народы соблюдают запрещение будить спящего: ведь душа его отсутствует и может не успеть возвратиться, и человек, если он проснётся без души, заболеет. Если разбудить спящего абсолютно необходимо, делать это следует постепенно, чтобы у души было время вернуться.
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Расположи геологические эры в правильной хронологической последовательности. Пронумеруй эры от самой древней (1) до самой молодой (5): Мезозойская эра Кайнозойская эра Палеозойская эра Архейская эра Протерозойская эра
- Заполни пропуски подходящим притяжательным местоимением.
- Соедини словосочетания с переводом.
- Match answers a-f to the questions in Exercise 3.
- Complete the questions with Is there a or Are there any.
- У Коли было 30 р. На мороженое он истратил 30% своих денег. Сколько стоит мороженое? В саду растут плодовые деревья. 150 из них - яблони. Сколько в саду деревьев, если яблони составляют лишь 60% всех деревьев?
- Задания для самостоятельного решения: 1) Записать десятичную дробь в процентах: * 0,8 * 2,45 * 30,1 2) Записать проценты в виде десятичных дробей: * 78% * 4,3% * 0,002% * 340% 3) Найти 20% от 45. 4) Найти 0,8% от 230. 5) Найти число, если 12% его составляют 54. 6) Найти число, если 140% его равны 420. 7) Найти число, если 0,5% его равны 40. 8) Найти, сколько процентов составляет число 1,5 от числа 30. 9) Найти, сколько процентов составляет число 110 от числа 220. 10) Найти, число 1,2 от числа 4,8.
- Обозначьте территории, которые оказались в колониальной зависимости от европейских стран: Испании, Португалии, Англии, Франции, Республики Соединенных провинций (Нидерландов).
- Определите и покажите маршрут первого кругосветного плавания. Подпишите в легенде и на карте имя мореплавателя и годы путешествия.
- Подпишите города: Амстердам, Лиссабон, Кадис, Новый Амстердам (Нью-Йорк), Панама, Буэнос-Айрес, Батавия (Джакарта), Бруней и Филиппинские острова.
- Определите и покажите: 1) маршрут экспедиции Христофора Колумба в 1492 г.; подпишите земли, открытые им. 2) морской путь в Индию вокруг Африки в 1497-1499 гг.; подпишите имя мореплавателя, который открыл его, и название мыса на юге Африки. 3) маршрут экспедиции А. Веспуччи и А. Охеда в 1499-1500 гг.; подпишите название континента, к которому приплыли испанские мореплаватели.
- Решите примеры:
- Where's the Sun in each picture?
- Where's the shadow in each picture?
- Read and match. 1 We see short shadows 2 Shadows are long 3 Artists paint shadows on the right 4 The shadows are on the left 5 In winter paintings, we often
- 1.164 Какая из точек P и Q лежит левее на координатной прямой: а) P(3) или Q(2); б) P(21) или Q(27); в) P(75) или Q(57); г) P(143) или Q(243); д) P(203) или Q(230); е) P(2990) или Q(2989)
- 1.163 Какая из точек M и N лежит правее на координатной прямой: а) M(1) или N(6); б) M(28) или N(38); в) M(1) или N(0); г) M(41) или N(13); д) M(423) или N(432); е) M(583) или N(539)?
- Прочитайте текст. Найдите в нём образные языковые средства и подчеркните их разными цветами: эпитеты — синим сравнения — зелёным олицетворения — красным метафоры — оранжевым Текст: Лес стоял тихий и задумчивый. По веткам бежал ветер и шептал листьями. Солнце, словно золотое яблоко, катилось по небу. Вдруг из-за туч выглянула луна и улыбнулась, как добрая подруга. А река, блестя на солнце, играла серебром и звала к себе птиц.
- В школьную столовую завезли апельсины, мандарины и бананы. Апельсины составляли $$ \frac{3}{5} $$ всех фруктов, мандарины - $$ \frac{9}{17} $$ остального, а бананы - оставшиеся 16 кг. Сколько всего килограммов фруктов завезли в столовую?
- В первый день турист прошёл $$ \frac{9}{16} $$ маршрута, а во второй - остальные 21 км. Найдите длину всего маршрута.
- Миша, Саша и Наташа съели арбуз. Миша съел $$ \frac{3}{10} $$ арбуза, Саша - $$ \frac{5}{10} $$ арбуза. Какую часть арбуза съела Наташа?
- Сколько городов в России в 2002 г. имело население более 1500 тыс. чел.?
- На сколько численность населения Екатеринбурга в 2018 г. была выше, чем в 2010 г.?
- На сколько численность населения Санкт-Петербурга в 2021 г. была выше, чем в 2010 г.?
- Сколько городов в России имело население более 1 млн чел. в 2006 г.?
- В каком городе население в 2010 г. составляло 1474 тыс. чел.?
- Пользуясь таблицей 2, найдите численность населения: a) Новосибирска в 2002 г.; б) Казани в 2002 г.
- 1. Найди и зачеркни в тексте лишнее предложение. Спиши правильный текст. 2. Найди и рассекреть буквы - шпионки.
- 12. should или shouldn't? (§30) 1. You are ill. You ___________ see a doctor. 2. The box is too heavy. You ___________ carry it. 3. Grandpa is tired, You ___________ help him cut the grass. 4. The facts are important. You ___________ ignore them. 5. He doesn't want to see you. You ___________ leave him alone. 6. Ted feels bad today. We ___________ visit him. 7. It's cold in the room. You ___________ close the window. 13. Напишите по образцу. (§30) 1. you / EAWTR 2. she / ATLK 3. you / OEPN 4. they / OECCRRT
- Заполните таблицу, указав особенности регионов в Новое время.
- Назовите причины отсталости стран Востока от западных.
- Объясните суть понятий "колония" и "колонизаторы".
- Охарактеризуйте Запад и Восток как две части целого мира.
- В какой стране произошел первый промышленный переворот?
- Назовите основные особенности Нового времени.
- 2. Прочитайте выразительно текст и озаглавьте его.
- 30. 1. Какое правило надо применить, чтобы вставить недостающие буквы? Подобрав проверочные слова, вставьте эти буквы. Всё лето листья подст..вляли солнцу св..и л..дошки и щёчки, спинки и животики. И так нал..лись и проп..тались солнцем, что к ос..ни сами стали как солнышки - багряными и з..лотыми. Нал..лись, от..желели и пот..кли. Пол..тели Иволгами по ветру. Запрыгали белками по сучкам. Пон..слись куницами по з..мле. <...> Листья шуршат, скр..бутся, лопочут. Листья л..тят, скачут, плывут. Листья к..чаются на паутинках. Листья вв..рху, вн..зу и вокруг. Шумит з..лотой дождь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.