База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- При переводе из восьмеричной системы в шестнадцатеричную число сначала переводят в двоичную, заменяя каждую восьмеричную цифру на ____ тетраду.
- 8. Переведите шестнадцатеричное число 4D в восьмеричную систему счисления. а) 115 б) 105 в) 125 г) 135
- 7. Переведите восьмеричное число 247 в шестнадцатеричную систему счисления. а) A7 б) B7 в) C7 г) 97
- 6. Переведите шестнадцатеричное число 5B в двоичную систему счисления. а) 01011011 б) 01011001 в) 01011101 г) 01010011
- Underline the correct verb. 1. Companies must conduct / report serious adverse events to the health authorities. 2. New drugs are tested / determined on live subjects. 3. Laboratory technicians operate / perform complex scientific instruments and determine / perform whether liquids, powders, or tablets meet requirements. 4. Clinical research associates report / perform clinical trials. They must also summarize, interpret / regulate and process clinical data. 5. Regulatory Affairs reports / submits documents to regulatory authorities. 6. Formulation scientists develop / summarize pharmaceutical dosage forms.
- 8–15. Match the job profiles in A–H with the job titles: clinical research associate; formulation scientist; laboratory technician; medical writer; packaging technician; pharmacovigilance manager; project manager; qualified person.
- 1–7. Match the terms with the definitions: taking our medicine; a substance in a drug; a description of a working method or process; a human or animal drugs are tested on; any health problem which starts while on a new medicine; rules or laws about health; an oily substance like a cream.
- Как называется наука, изучающая клетки? Напиши ответ одним словом.
- Таблица 1. Крупнейшие географические экспедиции XVIII — начала XIX века. Заполнить графы «Годы и маршрут» и «Основные достижения» для: Великой Северной экспедиции (Россия), Витуса Беринга, Джеймса Кука, Луи Антуана де Бугенвиля, Жана Франсуа де Лаперуза, Александра фон Гумбольдта, Крузенштерна и Лисянского.
- 2.147. Найдите значение выражения: а) 0,55 · (623 − 518,2) + 1,24 · 68 − 1,96; б) ((88,74 − 18,54) · 0,009 − 0,6218) · 400.
- 2.146. От двух пристаней на озере одновременно по одному маршруту навстречу друг другу вышли катер и теплоход. Найдите их скорости, если расстояние между пристанями 58 км, скорость теплохода на 2 км/ч больше скорости катера, и встретились они через 2 ч.
- 2.145. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: а) 9/65, 21/50 и 11/650; б) 32/63, 7/147 и 41/55; в) 11/15, 7/12 и 37/60; г) 71/108, 23/72 и 47/90.
- 5. Составь словосочетания. Запиши их. / Make word combinations. Write them. Слова: big, angry, nice, high, orange, fat, good, pretty, long; kite, hill, nose, girl, pet, woman, lake, cat, tiger. Образец: a big hill.
- Мистер Форд 10 лет назад загадал двузначное число и подзабыл его. Однако он ясно помнит, что сумма цифр этого числа, сложенная с их произведением, равна самому числу. Напишите, чему равна разность самого большого и самого маленького из возможных значений загаданного числа.
- 1. Представьте числа в 2-сс: а) 78₁₀; б) A1F₁₆; в) 64₈.
- Задание 1. AB = AC = BC, AD = DC. P_{ABC} = 42 см, P_{ADC} = 54 см. Найдите стороны △ABC, △ADC.
- Задание 1. Какой вывод для себя может сделать Виталий, ознакомившись с представленной информацией? Выберите один вариант ответа. 1) Вообще самозанятый может заниматься любым видом деятельности. 2) Ограничений по доходам для самозанятых не существует. 3) Налоговый режим для самозанятых отличается от иных ситуаций, например от налогообложения наёмных работников. 4) Чтобы дело развивалось, самозанятый может нанять целый штат помощников.
- Установите соответствие между видами источников права и их характеристиками: A. Юридический прецедент; B. Закон как вид нормативно-правового акта; C. принимается парламентом страны; D. является судебным решением по конкретному делу, которому придается общеобязательное значение; E. регулирует наиболее значимые общественные отношения; F. создается фактически самим судом.
- Выбери, что В. К. Арсеньев привёз из экспедиции по Дальнему Востоку: статуэтка в виде духа; охотничья маска; маска шамана; женское украшение.
- Используя неравенства, задайте числовые промежутки: а) \((-9; 7]\); б) \((2; 6)\); в) \([-1; 2]\).
- Задание 9. Выберите строку, в которой указаны все части растений. Варианты: 1) корень, стебель, листья, цветок, плод с семенами; 2) корень, листья, цветок, плод; 3) корень, стебель, листья; 4) корень, стебель, листья, плод с семенами.
- 3,5 − 2,9 · (4 1/22 − 3 7/33) =
- Вопрос 10. Обязанности работника в области охраны труда: выберите правильный вариант: 1) Все варианты ответов верны. 2) Извещать руководителя о несчастных случаях на производстве или ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей. 3) Проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, оказанию первой помощи пострадавшим на производстве, использованию (применению) СИЗ, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте, проверку знаний требований охраны труда. 4) Соблюдать требования охраны труда, правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты; проходить обязательные предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры.
- В 3. Установите соответствие между типом размножения и его характерными чертами: А) потомки идентичны родителям; Б) одна родительская особь; В) основной клеточный механизм — мейоз; Г) основной клеточный механизм — митоз; Д) потомки генетически уникальны; Е) не встречается у позвоночных. Тип размножения: 1. Бесполое; 2. Половое.
- В 2. Выберите соответствующие характеристики гамет — яйцеклеток и сперматозоидов, в одноимённых столбцах: 1) неподвижность; 2) активная подвижность; 3) содержат гаплоидный набор хромосом; 4) запас питательных веществ отсутствует; 5) содержат диплоидный набор хромосом; 6) запас питательных веществ в цитоплазме (желток); 7) гамета крупная; 8) гамета мелкая.
- В 1. Выберите признаки мейоза и митоза в соответствующем столбце: А) в результате деления количество хромосом в клетке остается прежним; Б) процесс завершается в результате одного деления; В) в результате деления образуется 4 ядра; Г) процесс проходит два этапа деления; Д) процесс обеспечивает рост и развитие организма, его бесполое размножение; Е) процесс обеспечивает образование гамет и половое размножение животных. 1) две дочерние клетки; 2) четыре дочерние клетки; 3) одно деление; 4) два деления; 5) диплоидные дочерние клетки; 6) гаплоидные дочерние клетки.
- 4 c) Find five adverbs in the text and use them speaking about traffic rules.
- 4 b) Read the text and match the titles (A–D) to the sections (1–4). Then explain the words in bold. A. When you ride your bike. B. When you travel in a car. C. When you cross the street on foot. D. When you travel on a bus.
- 4 a) Look at the text and its title on p. 27. What do you expect to read in it? Listen, read and check.
- b) Use the phrases in Ex. 2 to give instructions on road safety. 1. When on the street, look both ways before crossing. Don’t … 2. When in the car, … 3. When on the bus, …
- 5. (Дополнительное задание). Найдите все значения k, при каждом из которых прямая y = kx имеет с графиком функции y = x² + 4 ровно одну общую точку. Найдите координаты этих точек.
- 4. Каждый график соотнесите с соответствующей формулой. Формулы: 1) y = −1/x; 2) y = x²; 3) y = |x|; 4) y = √x; 5) y = −x²; 6) y = x³.
- 3. Постройте график функции y = −x² − 4x + 5. С помощью графика найдите: а) область определения и область значения; б) нули функции; в) промежутки знакопостоянства; г) промежутки возрастания и убывания; д) наименьшее и наибольшее значения функции, если они имеются.
- 2. Найдите область определения функции: 1) y = √(3 − 8x); 2) y = 3/(6x² − 5x + 1).
- 1. Дана функция y = 6x − 7. При каких значениях аргумента f(x) = 0, f(x) < 0, f(x) > 0? Является ли эта функция возрастающей или убывающей? Ответ объясните.
- Задание 4. В каком году впервые в России состоялось первое Национальное первенство по конькобежному спорту? Варианты: 1896 г.; 1903 г.; 1889 г.; 1928 г.
- 7. Разместите фотографии, иллюстрирующие манеру исполнения исполнителя. Загрузите до 3 изображений.
- 6. Манера исполнения, характерная для исполнителя Юрия Башмета: эмоциональность, экспрессивность, мечтательность, динамичность, драматизм, пафос, проникновенность.
- 6. Match the words in bold with their meanings. Meanings: certain; first; very angry; attractiveness; basic; strategies; energetic; twisted; crying; serious; bad-tempered; unsociable.
- 5. Explain the underlined idioms. Make sentences using them.
- 4. Complete with: top, light, mood, big, body, medical, turned, play, burst, glossy, eating, scared. Make sentences based on the text using the phrases. 1 ____ deal; 2 ____ magazines; 3 ____ of the class; 4 ____ snacks; 5 ____ into tears; 6 ____ image; 7 ____ attention; 8 ____ swings; 9 just ____ sixteen; 10 ____ a role; 11 ____ to death; 12 ____ disorder
- 3. Where might you find this text? What is the writer’s purpose (to inform, to entertain, etc.)? What message does the text carry?
- 1570. Шар для боулинга массой 4 кг движется со скоростью 4 м/с. В течение времени, за которое шар перемещается на расстояние, равное 4 м, на него действует сила, равная 4,5 Н. Направление силы совпадает с направлением перемещения шара. Какой станет его скорость? Каков характер движения?
- 1569. Под действием некоторой силы игрушечный грузовик, двигаясь из состояния покоя, проехал 40 см. Мальчик положил на грузовичок игрушку массой 200 г, и под действием той же силы за то же время грузовик проехал из состояния покоя путь 20 см. Какова масса грузовичка? Трение не учитывать.
- 1568. Сумка на колёсиках массой 10 кг движется с ускорением 0,4 м/с² под действием некоторой силы. Какой массы груз нужно положить в сумку, чтобы под действием той же силы ускорение сумки стало 0,1 м/с²? Трение не учитывать.
- 1567. Если повозку из предыдущей задачи тянуть силой 4 Н, то её ускорение будет 0,3 м/с². Чтобы ускорение повозки стало 1,2 м/с², с какой силой нужно её тянуть в том же направлении? Трение не учитывать.
- 1566. На рисунке 196 схематично изображена повозка массой 20 кг, которую тянут силой 5 Н. Чему равно ускорение повозки? Трение не учитывать.
- 1565. С каким ускорением будет двигаться тело, масса которого 0,1 кг, под действием силы 2 · 10⁻² Н?
- 1564. Под действием силы 5 · 10⁻³ Н тело движется с ускорением 0,2 м/с². Определите массу тела.
- 1563. Какую силу нужно приложить к телу, масса которого 1 кг, чтобы оно стало двигаться с ускорением 5 см/с²?
- Сколько строк в каждой строфе стихотворения «Зимнее утро»?
- Вопрос № 2. Определите отделы, к которым относят растения, которые изображены на рисунках 1 и 2. Укажите признаки, по которым Вы отнесли их к этим отделам.
- Какое время считается ночным? Выберите один вариант: с 23 до 7 часов; с 22 до 6 часов; с 24 до 8 часов; с 21 до 5 часов; с 01 до 4 часов.
- Дети, использующие агрессию в основном как норму поведения в общении со сверстниками, относятся к группе: а) гиперактивных; б) импульсивно-демонстративных; в) целенаправленно-враждебных; г) нормативно-инструментальных.
- Главные условия коррекции застенчивости у дошкольников: а) внимательность к переживаниям и чувствам ребенка; б) все ответы верные; в) забота; г) доброжелательность.
- Главная стратегия педагога в работе с пассивными детьми должна быть направлена: а) на осуществление поощрения и наказания; б) на беседы с родителями/лицами, их заменяющими; в) на поднятие уровня творческой активности, стимулирование их самостоятельности; г) на включение ребенка в активные игры.
- Задание 11 (пропорции). Решите уравнение пропорцией: (2x − 3) / 5 = (x + 6) / 3
- Задание 10 (делимость). а) В числе 4*62 вместо звёздочки вставьте цифру так, чтобы число делилось на 9. б) Найдите НОД и НОК чисел 18 и 24. в) Какие из чисел 1236, 4520, 7812, 945 делятся на 4?
- Задание 9 (проценты). Вклад в размере 20 000 рублей положили в банк под 10% годовых. Проценты начисляются на сумму вклада с учётом уже начисленных процентов. Какая сумма будет через 2 года?
- Задание 8 (проценты). Товар стоил 1000 рублей. Сначала его цену повысили на 20%, затем ещё на 20%, а потом снизили на 40%. На сколько процентов изменилась цена товара по сравнению с первоначальной?
- Задание 7. Вычислите: а) 10% от 240; б) 25% от 80; в) 10% этого числа равны 7; г) 20% этого числа равны 30. Сколько процентов составляет: д) число 3 от числа 12; е) число 15 от числа 60?
- Задание 6 (дроби и десятичные числа). Вычислите: 1,8 : 0,15 − (2/3 + 1/6) · 3,6
- Задание 5 (дроби). Вычислите: (2 1/2 + 1 1/3) : (1 1/6 − 1/3)
- Задание 4 (дроби). Вычислите: (2 3/4 + 1 5/6) : (3 1/2 − 1 2/3)
- Задание 3 (степени). Вычислите: ((3²)³ · 3⁴) / (3⁵ · 3²)
- Задание 2 (степени). Упростите выражение и найдите его значение при a = 2: (a⁷ · a³) / (a⁴)²
- Задание 1 (степени). Вычислите: (2⁵ · 2³) / 2⁶ + (3⁴)² / 3⁶
- 5. Рассчитайте стоимость похода.
- 4. Сколько будет стоить проезд туристов и доставка снаряжения?
- 3. Найдите и рассчитайте стоимость самого дешёвого варианта аренды байдарок. Есть двухместные байдарки по 580 р. в день, трёхместные — по 830 р. в день, четырёхместные — по 1100 р. в день. В походе участвуют 19 человек.
- 2. Сколько пакетов и мешков надо купить и сколько заплатить за них? Продукты надо разложить по 5 кг в непромокаемые пакеты по цене 20 р.; масса продуктов — [числовые данные обрезаны]. В большие мешки будут упакованы снаряжение массой 230 кг. Масса мешка не должна превышать 15 кг; цена большого мешка — [числовые данные обрезаны].
- 1. Рассчитайте, сколько дней продлится поход.
- 1. Read the table. Use the information in the table to present a famous person to the class. The class guesses who he/she is.
- «Зимнее утро» написано ямбом: ударения падают на чётные слоги (мо-РОЗ | и СОЛН-це; ДЕНЬ | чу-ДЕС-ный). Перед вами строки неизвестного автора. Прочитайте каждую вслух, отмечая ударные слоги, и выберите все строки, написанные тем же размером — ямбом: «Седой рассвет встаёт над тихой нивой»; «За рекою, за лесом синеет гроза»; «Над рекой туман клубится»; «Ветер качает берёзы у старой дороги»; «Шумит листва, и дремлет пруд»; «В саду у забора краснеет рябина»; «Звенит ручей среди камней».
- Ленские столбы состоят из минерала, свойства которого определяют их форму. Выбери название минерала: кварцит, кремнистые породы, известняк, сланцевые породы.
- 3.1. Отметьте правильную форму родительного падежа множественного числа имени существительного «ставни». Видимые варианты: (много) ставен; (много) ставней.
- 2. Отметьте слова, у которых форма единственного числа образована неверно: консоли — консоль; мокасины — мокасина; босоножки — босоножек; альвеолы — альвеола; оладьи — оладий.
- Какое неравенство соответствует промежутку, изображённому на рисунке? Варианты: −3 ≤ x ≤ 1; −3 ≤ x < 1; −3 < x < 1; −3 < x ≤ 1.
- 8*. Автобус проходит расстояние 30 км между двумя посёлками со скоростью 60 км/ч. В обратном направлении этот путь он проходит со скоростью 50 км/ч. Найдите среднюю скорость автобуса за всё время движения.
- 41. Студенты из Франции хотят увидеть первозданную природу российской тундры. Какой заповедник им необходимо для этого посетить? 1) Оренбургский 2) Таймырский 3) Приокско-Террасный
- 40. Природные комплексы смешанных и широколиственных лесов и степей на территории России очень сильно изменены хозяйственной деятельностью людей. В каком из перечисленных заповедников возможно изучение экосистем, типичных для природных зон смешанных и широколиственных лесов и степей? 1) Кандалакшский 2) Таймырский 3) Приокско-Террасный 4) Чёрные Земли
- 39. Традиционным занятием какого из перечисленных народов России является земледелие? 1) ненцы 2) чуваши 3) чукчи 4) ханты
- 38. Учёные-биологи должны исследовать места обитания популяций овцебыков, белых медведей, медведей, некоторых видов птиц. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы? 1) Остров Врангеля 2) Магаданский 3) Командорский 4) Печоро-Илычский
- 37. Учёные из Японии планируют изучение природы тундры Евразии. В каком из перечисленных заповедников возможно изучение экосистем, типичных для тундры? 1) Башкирский 2) Воронежский 3) Ненецкий 4) Инечский
- 36. Учёные из Великобритании планируют изучение природы тайги Евразии. В каком из перечисленных заповедников возможно изучение экосистем, типичных для тайги? 1) Таймырский 2) Ненецкий 3) Центрально-Сибирский 4) Центрально-Окский
- Упражнение №2. В каждом предложении найдите стилистически окрашенное слово, подберите к нему нейтральный синоним. На висящей под потолком люстре трепыхались пряди паутины. С портрета на стене печально взирал какой-то старик в напудренном парике и старинном мундире. В кресле дремала старушонка с костлявыми перстами, унизанными потускневшими кольцами. Картины запустения наводили на мысли о бренности жизни.
- Упражнение №1. Выберите один объект (человек, животное, предмет, явление и т. п.), напишите о нём по два предложения в каждом стиле.
- 7. Изучите график зависимости использования организмом человека энергии гликогена от продолжительности физической нагрузки (по оси x отложена продолжительность физической нагрузки (мин.), а по оси y — доля использования гликогена от других источников энергии в клетке (%)).
- 6. Изучите график возрастного изменения массы головного мозга у человека (по оси x отложен возраст (годы), а по оси y — масса головного мозга (г)). Какие два из приведённых ниже описаний характеризуют данную зависимость? Масса головного мозга: 1) снижается после 24 лет; 2) не изменяется с 24 до 54 лет; 3) к 18 годам превышает 1200 г; 4) постоянна всю жизнь; 5) растёт линейно до 66 лет.
- Задание 2. Напиши в поле ниже: что такое «клетка» в биологии?
- 6. НЕОБДУМАННАЯ ПОКУПКА. Прочитайте текст, расположенный справа, и выполните задание. Какие действия помогут Ане решить её проблему? Выберите все верные варианты ответа. Игнорировать сообщения банка о сумме предстоящей выплаты. Выбросить карту и постараться забыть о ней. Устроиться работать по вечерам, чтобы получать дополнительный доход. Попросить родителей помочь ей расплатиться с банком. Попробовать взять кредит в другом банке, даже если там выше процентная ставка. Связаться с банком и выяснить возможные варианты урегулирования задолженности.
- 15. Найди слова red, yellow, green, blue, white, black, brown и обведи их. Ответь на вопрос: What is your favourite colour? My favourite colour is ____.
- Сравните революции 1830 и 1848 года во Франции: определите, верны ли утверждения для каждой революции. 1) Причиной революции послужила реакционная политика правящего режима. 2) Одной из задач революции была избирательная реформа. 3) В революции принимали участие широкие общественные слои. 4) В результате революции была установлена республика. 5) Революция послужила толчком к нарастанию революционного движения в Европе.
- 2. Выпишите номера истинных высказываний: а) Число 376 чётное и трёхзначное. б) Неверно, что Земля вращается вокруг Солнца. в) Таблицу умножения начинают изучать в старших классах. г) Некоторые млекопитающие не живут на суше. д) Крокодилы живут в Антарктиде.
- 1. Какое предложение не является высказыванием? а) Никакая причина не извиняет невежливость. б) Рукописи не горят. в) Обязательно стань отличником! г) 2+2=5
- 783. При полном сгорании нефти выделилось 132 кДж тепла. Какая масса нефти сгорела?
- 782. Какую массу угля надо сжечь, чтобы выделилось 40 800 кДж тепла?
- А4. В каком слове нет непроизносимой согласной в корне? 1) лес..ница; 2) чу..ство; 3) ус..ный; 4) ше..ствие.
- 2. Ниже представлена модель атома. Красным цветом обозначены положительно заряженные частицы, жёлтым — частицы, не имеющие электрического заряда, а синим — отрицательно заряженные частицы. В каком ответе правильно сопоставлены цифры на рисунке и названия частиц?
- 5. Смежные углы ABC и DBC относятся как 2 : 7. Луч BK — биссектриса угла ABC, луч BM — биссектриса угла DBC. Найдите: а) ∠DBK; б) ∠KBM.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.