База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как повысить точность измерения ЭДС источника тока?
- Почему показания вольтметра при разомкнутом и замкнутом ключе различны?
- Измерьте ЭДС источника тока. Снимите показания амперметра и вольтметра при замкнутом ключе и вычислите пр. Вычислите абсолютную и относительную погрешности измерения ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока, используя данные о классе точности приборов. Запишите результаты измерений ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока: 8 = 8пр ± ΔΕ, εε = ...%; r = rпр ± Δr, ε, = ...%.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Яблони домашней?
- 11.3. Составьте описание плода Яблони домашней, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Яблони домашней, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Из пункта А в пункт В одновременно выехали два автомобиля. Скорость первого автомобиля на 20 км/ч больше скорости второго. Когда первый автомобиль прибыл в пункт В, второму автомобилю осталось проехать 1/4 расстояния от А до В. Найдите скорость второго автомобиля. Запишите решение и ответ.
- ICT Think of a celebration in your country. Collect information from the Internet then write a short paragraph about it. Write:
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух любых кустарников Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие абиотические факторы могут влиять на процессы жизнедеятельности бересклета? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- Радиусы двух окружностей равны 12 и 9. Чему может быть равно расстояние между их центрами, если не имеют общих точек?
- Объясните, почему летом на полуострове Индостан дуют ветры с Индийского океана. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Как называется углубление в земле, сделанное в ходе раскопок?
- Найдите ошибки в образовании видовременных форм глаголов. Вариант 2: 5-8 предложения
- Найдите ошибки в образовании видовременных форм глаголов. Вариант 1: 1-4 предложения
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, СН - высота, АВ = 100, sin A = 0,8. Найдите длину отрезка ВН.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 7 Let's buy a few/some peppers.
- 6 I'll have a little/some cream with my cake.
- 5 Can I have some crisps?
- 4 Is there any milk?
- 3 There are a lot of bananas in the fridge.
- 2 There aren't any/are no apples.
- 1 We've got some juice. We haven't got much sugar. We haven't got many apples.
- Read the examples. Which words do we use with countable/uncountable nouns? Which do we use in affirmative, in negative sentences, and in requests? Make sentences using them.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу?
- Что учёные называют фитопланктоном? Дайте определение этому термину.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «полоска ткани особого покроя, охватывающая шею под воротничком и завязываемая спереди узлом или бантом».
- Установите соответствие. Признак Даламбера. Дан ряд Σ a_n с положительными членами и существует lim (a_{n+1} / a_n) = l: ЕСЛИ 1) l > 1; 2) l < 1; 3) l = 1. РЯД а) сходится; б) расходится; в) может, как сходиться, так и расходиться; г) не существует.
- С помощью дополнительной литературы, Интернета подготовь сообщение об истории Знамени Победы.
- Придумай символы для своего класса, своей семьи. Символы для своей семьи можно придумать и изготовить вместе со взрослыми.
- Сравни изображение современного герба России с изображением на печати Ивана Третьего. В чём сходство? Что изменилось?
- У нашего государства есть свои символы: герб, флаг и гимн. Любой гражданин России должен знать и уважать государственные символы страны.
- Когда исполняется Государственный гимн России?
- Почему Знамени Победы даются особые почести?
- Когда и где впервые в России появился бело-сине-красный флаг?
- Как выглядит Государственный Флаг Российской Федерации?
- Что изображено на Государственном гербе России?
- Почему государству нужны символы? Какие чувства вы испытываете при виде герба, флага, исполнении гимна России?
- Вариант В2. Функция задана формулой y = 1/2*x + 4. в) какая точка графика этой функции имеет абсциссу, равную ординате?
- Вариант В2. Функция задана формулой y = 1/2*x + 4. б) найдите значение аргумента, при котором значение функции равно -0,5.
- Вариант В2. Функция задана формулой y = 1/2*x + 4. а) найдите значение функции, если значение аргумента равно -8.
- Вариант В1. Функция задана формулой y = 1/3*x - 6. в) какая точка графика этой функции имеет абсциссу, равную ординате?
- Вариант В1. Функция задана формулой y = 1/3*x - 6. б) найдите значение аргумента, при котором значение функции равно 2/3.
- Вариант В1. Функция задана формулой y = 1/3*x - 6. а) найдите значение функции, если значение аргумента равно 6.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 26 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 200. Какое число было задумано?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- В числе 568* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Коробка объёмом 45 600 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 48 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В каких предложениях есть глаголы несовершенного вида в изъявительном наклонении?
- Complete Emma's texts messages to Poppy.
- Complete the sentences so that they are true for you. Use the Present Perfect (affirmative or negative) forms of the verbs in brackets.
- Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка.
- Put the verbs in brackets in the correct passive tense.
- Put the verbs in brackets in the correct passive tense.
- В 12:30 велосипедист выехал из пункта А в пункт В. Доехав до пункта В, он сделал остановку на полчаса, а в 15:00 выехал обратно с прежней скоростью. В 16:30 ему оставалось проехать 7 км до пункта А. Найдите расстояние между пунктами А и В.
- 1664. Период полураспада элемента равен 2 сут. Сколько процентов радиоактивного вещества останется по истечении 6 сут?
- 1663. Какая доля радиоактивных ядер некоторого элемента распадается за время, равное периоду полураспада?
- 1662. К какому выводу пришел французский физик А. Беккерель, установив, что интенсивность радиоактивного излучения определяется только количеством урана и не зависит от того, в какие соединения он входит?
- 1661. Являются ли ядра с индексами ⁴⁰₁₈ и ⁴⁰₂₀ ядрами изотопов одного и того же элемента?
- 1660. Атомная масса хлора равна 35,5 а.е.м. Хлор имеет два изотопа: ³⁵Cl и ³⁷Cl. Определите их процентное содержание.
- 1659. Определите нуклонный состав изотопов водорода: протия ¹H, дейтерия ²H, трития ³H. Ионы какого из этих изотопов медленнее продвигаются к катоду при электролизе воды?
- 1658. Назовите химический элемент, в атомном ядре которого содержатся нуклоны: а) 7p+7п; б) 18p+22n; в) 33p+42n; г) 84p+126п.
- Какое чудо случилось в жизни Варюши и деда Кузьмы? Это чудо касается только их двоих? Найди
- Как повела себя Варюша, когда нашла колечко? О чём она больше всего беспокоится и чего больше всего хочет?
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 24 минуты. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 42 минуты. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Bob learned that the best memories come from
- D. Before singing "Happy Birthday" Bob and his guests enjoyed
- C. The best part of the day included
- 13. Решите неравенство 6х - 7 < 8x - 9. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 12. Энергия заряженного конденсатора W (в джоулях) вычисляется по формуле W = CU²/2, где С - емкость конденсатора (в фарадах), а U – разность потенциалов на обкладках конденсатора (в вольтах). Найдите энергию конденсатора емкостью 10⁻⁴ фарад, если разность потенциалов на обкладках конденсатора равна 12 вольт. Ответ дайте в джоулях.
- 11. На рисунке изображен график функции y = f (x). Какие из утверждений относительно этой функции неверны? Укажите их номера.
- 10. Саша, Семен, Зоя и Лера бросили жребий - кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет не Семен.
- 9. Решите уравнение 1 - 5x = - 6x + 8.
- 8. Упростите выражение 7b + (2a-7b²)/b, найдите его значение при а = 9, b = 12. В ответе запишите полученное число.
- Найдите наименьшее из чисел а², а³, а⁴. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 19. (12r + 13s)(13s – 1.2r)
- 18. (2,7x³ + 2,8y³)(2,7x³ – 2,8y³)
- 17. (9q - 10p)(9q + 10p)
- 16. (1,5к² - 1,6p²)(1,6р² + 1,5к²)
- 15. (7y + 8)(8 - 7y)
- 14. (1,3 x + 1,4y⁴)(1,3x – 1,4y⁴)
- 13. (5x - 6)(6 + 5x)
- 12. (0,7а³ - 1,2в)(1,2в + 0,7а³)
- 11. (3a - 4в)(3a + 4в)
- 10. (0,5x² + 0,6y)(0,5x² -- 0,6y)
- 9. (k + m)(m - k)
- 8. (в² + 0,4)(в² – 0,4)
- 7. (g + h)(g - h)
- 6. (0,3 - a)(a + 0,3)
- 5. (e + f)(e - f)
- 4. (0,2 + y)(0,2 - y)
- 3. (c - d)(c + d)
- 2. (0,1 - x)(0,1 + x)
- 1. (x - y)(x + y)
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.