База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14.2. Какая ткань осуществляет испарение воды в листьях Яблони домашней? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- 10. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 14 и 6.
- 9. Площадь параллелограмма равна 40, а две его стороны равны 5 и 10. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту.
- 8. Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первые дни — по 12 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Л. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Л. будет выступать в третий день соревнований?
- 7. Найдите значение выражения (a+4)²+2(a+4) +1 / a+5 при а = -0,48.
- 6. Отметьте на координатной прямой число √185.
- 5. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 4. На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а - х < 0, х - b > 0, х - с < 0.
- 3. Одно из натуральных чисел на 3 меньше второго, а произведение этих чисел равно 238. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. При каком значении х значения выражений 7х — 2 и 3х + 6 равны?
- 1. Найдите значение выражения 3/5 и 5/15.
- 0,00016 : 0,02 = ... : 2
- 2,8 : 0,0007 = ... : 7
- 15 : 0,3 = ... : 3
- Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кого из героев (героинь) этих произведений можно назвать мечтателем (мечтательницей) или фантазёром (фантазёркой)? Кто из этих героев (героинь) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Fill in a/an, some or any.
- 137. Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте графически условия выбора орфограммы в корне.
- 136. Спишите, вставьте пропущенные буквы; объясните графически выбор гласной в корне.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Фасоли обыкновенной?
- 11.3. Составьте описание плода Фасоли обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- В каком ряду все местоимения пишутся в три слова?
- Exam tip Who are you writing to in this task? What style (formal or informal) should you use? Why is it important to know this in an exam?
- 4a Read the information below about a scholarship and make a note of the qualities they are looking for. Write a letter of application using expressions and conventions in the Writing bank to help you. Include information to show why you are the ideal candidate.
- 3 Look again at the letter in 2 and complete the information in the Writing bank.
- 2 Read the letter of application for this scholarship. Do you think Ana is a good candidate? List reasons for your answer.
- 1 A scholarship is money that an organisation gives you so that you can study at a particular school, college or university. Look at the advert for a scholarship and find the qualities of an ideal candidate.
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями из выпадающего списка.
- Задание 5. На рисунке представлены графы. Укажите графы, которые содержат цикл:
- Задание 4. На рисунке представлены графы. Определите связные ли они:
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Арахис подземный.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 60° с. ш. 2) 15° с. ш. 3) 45° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Match to form collocations.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой В. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, вирусы, животные.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- (5 * 10^-2)^3 * (2 * 10^3)
- 2.5 * 3.5 - 0.35
- (2.1 * 3.5) / 4.9
- (1.7 + 3.8) / 2.2
- 4.2 / (8.2 - 7.4)
- 7 * (1/7)^2 - 8 * (1/7)
- (9/16 + 2 3/8) * 4
- 9 / (3 * 2)
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 6.138 Округлите дроби:
- в) Старинная русская мера длины фут равна 0,3048 м. Округлите это значение до десятых; до сотых.
- б) Английская мера массы фунт равна 453,59237 г. Округлите это значение до целых; до сотых; до сотен.
- 6.137 а) Старинная аптекарская мера массы унция равна 31,1035 г. Округлите это значение до целых; до десятых; до десятков.
- 6.136 Подставьте вместо знака вопроса цифру, чтобы округление было выполнено верно:
- 6.135 Округлите дроби:
- 6.134 Сторона квадрата а см. Укажите приближённые значения с недостатком и с избытком для периметра и для площади этого квадрата, если:
- 2. Мяч массой 100 г подброшен с поверхности земли вертикально вверх со скоростью 20. Чему равна его потенциальная энергия в высшей точке подъёма?
- 1. Стальной шарик висит на нити. Отклоним его в сторону и отпустим. Какие превращения энергии при этом происходят?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры известных Вам растений, два из которых используются в декоративных целях при озеленении, а два других являются сорными растениями.
- Какие биотические факторы оказывают влияние на василёк в естественных условиях обитания? Запишите в поле ответа названия двух любых биотических факторов.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение об экономике фирмы, используя все приведённые ниже понятия. Фирма, ассортимент товаров, бизнес-план, прибыль.
- Вид принтера (по области использования), который подходит для изготовления отдельных небольших предметов поштучно.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 1800 кв. см, высота 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Три фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За пять часов они изготовили 1230 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- На числовом луче точками А и В отмечены числа. Какое число отмечено точкой А?
- Решите систему уравнений: г) { 13x - 12y = 14, 11x - 4 = 18y; }
- Решите систему уравнений: B) { 33a + 42b = 10, 9a + 14b = 4; }
- Решите систему уравнений: б) { 5x - 2y = 1, 15x - 3y = -3; }
- Решите систему уравнений: a) { 40x + 3y = 10, 20x - 7y = 5; }
- Мысленно соедините отдельные части в единую деталь. Места присоединения выделены точками. Выполните эскиз детали с применением разреза.
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- На корпусе электродрели укреплена табличка с надписью: «220 В, 500 Вт». Найдите силу тока, потребляемого электродрелью при включении в сеть.
- Сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, равно
- Если уменьшить в 2 раза напряжение между концами проводника, а его длину увеличить в 2 раза, то сила тока, протекающего через проводник,
- На рисунке изображен график зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Чему равно сопротивление проводника?
- Время разряда молнии равно 3 мс. Сила тока в канале молнии около 30 кА. Какой заряд проходит по каналу молнии?
- 822 При каких значениях х значение производной функции f (x) = 2x³-3x² - 12х + 1 равно 0?
- 821 3) (2-x)/√x + √x/(2-x).
- 821 2) (3x² + 2x−1)/(2x+1);
- 821 1) (2x²-3x+1)/(x+1);
- 820 4) ³√2x+1 · (2x-3)³.
- 820 3) ⁴√3x+2 (3x− 1)⁴;
- 820 2) (x - 1)⁴ (x + 1)⁷;
- 820 1) (2x - 3)⁵ (3x² + 2x + 1);
- Найдите разность арифметической прогрессии, если а₂ = -4 и а₄ = 0. Выберите верный ответ.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Традиционные жилища аварцев, одного из народов Дагестана, имели плоские крыши, на которых сушились фрукты и овощи. Если одна такая крыша имеет форму прямоугольника со сторонами 10 метров и 8 метров, какова ее площадь в м²?
- Установите соответствие между каждым из указанных периодов времени и характеристиками израсходованных минут и гигабайтов.
- 3. Лицо помещичьей России представлено в «Мёртвых душах» в образах 5 персонажей. Героями и их представлениями о себе. Ответ запишите в таблицу.
- Среди предложений 1–3 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.