База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. По графику зависимости координаты от времени определить начальную координату и скорость тела. Построить график. Написать зависимость координаты от времени для данного графика. 2. По зависимости X=10-t определить начальную координату.
- 5. Сколько денег потратят, если купят лука на 1 кг меньше, моркови на 1 кг больше, капусты на 1 кг меньше и 3 кг яблок?
- 4. Сколько стоит вся покупка?
- 3. Какова цена яблок?
- 2. Какова масса капусты?
- 1. Какова стоимость моркови?
- Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий индивидуальное химическое вещество.
- Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Поставьте вопросы к глаголам на -тся или -ться. Слитно или раздельно пишутся слова с не? Обозначьте личные окончания глаголов. Укажите спряжение выделенных глаголов. 1. Волков боят(?)ся – в лес (не)ходить. 2. В решете воду (не)удерж..шь. 3. Слово не воробей: вылетит – (не)пойма..шь. 4. Лёжа хлеба (не)добудешь. 5. Сонливого (не)добудишься, ленивого (не)дошлёшься. 6. Скажешь – (не)воротишь, напиш..шь – (не)сотрёшь, отрубишь – (не)приставишь. 7. Кто вчера солгал, тому завтра (не)повер..т. 8. За всё брат(?)ся – ничего (не)сделать. 9. Семь дел в одни руки (не)берут.
- Вставь пропущенные буквы в слова. Узнай меня.
- Проект по истории:
- Пользуясь дополнительными источниками информации, ответьте на следующие вопросы. a) Один из языков программирования называется Ада. Каково происхождение этого названия? б) Каково происхождение названия языка программирования Паскаль? в) Кто является разработчиком языка программирования Лого? г) Когда появилась первая антивирусная программа и кем она была создана?
- 5. Подпишите на карте маршрут Беллинсгаузена и Лазарева. Объясните в тетради, почему Антарктида была открыта намного позже, чем другие материки.
- 4. Подпишите маршруты плавания Васко-да-Гамы и первого путешествия Колумба. Какие объекты были открыты во время этих плаваний? Подпишите названия на карте.
- 3. Проведите на карте маршрут «Хождения за три моря» – путешествия Афанасия Никитина. Подчеркните названия морей, мимо которых пролегал маршрут путешественника.
- 2. Подпишите на карте маршруты плавания Магеллана и Элькано, а также названия географических объектов, которые были открыты во время этих плаваний.
- 1. Подпишите названия материков и океанов.
- Вычислите десятичные эквиваленты следующих чисел: a) 172₈; б) 2EA₁₆; в) 101010₂; г) 10,1₂; д) 243₆.
- Запишите в развёрнутой форме числа: a) 143,511₁₀; б) 143511₈; в) 143511₁₆; г) 1435,11₈.
- Вычислите: 1) $$18\frac{5}{12} - \frac{7}{12} \cdot 1\frac{19}{21} - \frac{17}{72} \cdot \frac{2}{3}$$ 2) $$(6\frac{3}{4} - 5\frac{1}{8} : 1\frac{9}{32}) \cdot \frac{5}{11}$$
- Заполни таблицу умножения и деления.
- 6. Укажите ряд, где все слова с непроверяемым парным согласным а) селе..ка, сала..ки, руба..ка б) фу..бол, э..замен, за..трак в) ре..кий, сколь..кий, сала..ки
- 5. Укажите ряд, где все слова с проверяемым парным согласным а) бли..кий, жу..кий, сосе..ка б) сосе..ский, баске..бол, тру..ка в) моро.., оши..ка, во..зал
- 4. Укажите ряд, где все слова с непроверяемым безударным гласным а) вел..с..пед, к..чевник, хр..зантема б) р..совать, п..мидоры, б..рега в) т..желые, сп..ртивный, дост..жение
- 3. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется А а) бр..дить, сн..пы, п..стух б) пос..дить, зап..х, д..леко в) к..мандир, н..визна, м..лина
- 2. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется О а) г..ристая (местность), к..рова, м.ряк б) к..никулы, зн..менитость, ..блака в) з..нты, отв..рить (картофель), с (калитку)
- Выполни деление в столбик: 4212/39
- 9.Mrs Peters ______ a walk now. It ______ her hobby. a) is having/ is
- 8. She ______ at the sofa, ______ the magazine and (switch on) the TV. So she ______ every evening. a) sat/took/swtiched on/ did b) is sitting/ is taking/ switching on/ is doing c) sits/takes/switches on/ does
- 7. Look! Somebody ______. a) is crying b) cries c) are crying
- 6. It ______ heavily here from time to time. a) is raining b) rained c) rains
- 5. My sister seldom ______ our parents. She's very busy and has no time at all. a) visits b) visit c) is visiting
- 4. They ______ tea now. a) drinking b) are drinking c) are drinks
- 3. When ______ the Sun rise? In the evening or in the morning? a) do b) are c) does
- 2. Every day I ______ up, then ______ my teeth and ______ on my journey. a) wake/ brush/ start b) woke/ brush/ starting c) waking/ brush/ start
- 1. We usually ______ a bus or a taxi early in the morning to get to work. a) takes b) take c) are taking
- Задание 4. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Какой частью речи является выделенные слова? 1) (За) чем же так (не) благоскло(н, нн)о вы отзываетесь о нём? 2) Всё (те) же берега и поля и холмы. 3) Все лучшие минуты его жизн... вдруг в одно и (то) же время вспомнились ему. 4) Бедному псу (по) вид..мому (то) же становилось страшно. 5) Мы идём на север (что) бы обогнуть остров. (Д. Б.) 6) Пр...ходилось следить только (за) тем (что) бы выдерживать определё(н, нн)ую д...станц...ю.
- Текст стихотворения.
- Округлите следующие числа: а) до единиц: 85,3; 0,8; 6,5; 5,4; 0,797, 99,8; б) до десятых: 34,21; 53,11; 19,582; 5,52; 0,543; 0,642; 0,078; 1,041; в) до сотых: 5,234; 5,345; 9,006; 2,4109; 51,071; 6,302; г) до тысячных: 9,8765; 2,3001; 1,5548; д) до миллионных: 0,4586193; 0,11652345.
- Составь к рисунку примеры.
- По карте определяете географические координаты: г. Каир, г. Нью-Дели, г. Рио-де-Жанейро, г. Канберра. Какой из этих городов самый южный, какой самый северный?
- Найдите соответствие между ключевыми словами и определениями.
- 6. Укажите ряд, где все слова с непроверяемым парным согласным
- 5. Укажите ряд, где все слова с проверяемым парным согласным
- 4. Укажите ряд, где все слова с непроверяемым безударным гласным
- 3. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется А
- 2. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется О
- 1. Укажите ряд, в котором все слова с проверяемым безударным гласным
- Выбери правильные ответы
- Реши задачу и подчеркни правильный ответ: «За квадратный столик могут сесть 4 человека, по одному с каждой стороны. К празднику составили в ряд 7 таких столиков. Сколько человек могут сесть за этот длинный стол?» A) 14 B) 16 C) 21 D) 24 E) 28
- Прочитай задачу: «Саша купил 4 порции мороженого по цене 18 р. и 8 конфет по цене 15 р. Сколько рублей сдачи он получил, если у него было первоначально 200 рублей?» Заполни схему и реши задачу, отвечая на вопросы: 1) Сколько стоят 4 порции мороженого? 2) Сколько стоят 8 конфет? 3) Сколько стоит вся покупка? 4) Сколько денег осталось у Саши?
- Прочитай условие задачи: «Длина участка прямоугольной формы 24 м, а ширина 8 м. Запиши выражения для ответа на вопросы и найди их значения: 1) Во сколько раз длина участка больше ширины участка? 2) Чему равна площадь участка? 3) Чему равен периметр участка?
- Соотнесите факт о государстве с его картой.
- Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется разделительный Ъ.
- Сократите дробь (22-25). 25 б) $$\frac{x}{xy-x}$$
- Сократите дробь (22-25). 25 a) $$\frac{am}{am+m}$$
- Сократите дробь (22-25). 24 б) $$\frac{10m-5n}{5n}$$
- Сократите дробь (22-25). 24 a) $$\frac{2a-2c}{8a}$$
- Сократите дробь (22-25). 23 б) $$\frac{2x^2y}{10xy^2}$$
- Сократите дробь (22-25). 23 a) $$\frac{18ab^2}{18ab}$$
- Сократите дробь (22-25). 22 б) $$rac{10}{15m}$$
- Сократите дробь (22-25). 22 a) $$rac{16x}{4}$$
- Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука при условии, если они стоят:
- Сестра нашла 27 грибов, а брат – 3 несъедобных. Сколько всего съедобных грибов нашли дети?
- 49. Прочитайте и разберите данные словосочетания. Спишите, обозначив в них главные слова. Укажите способ связи. Составьте и запишите с выделенными словосочетаниями три разных по цели высказывания предложения. Подготовьте устный ответ о строении и грамматическом значении словосочетаний и предложения. На каких правилах основано написание слов с пропущенными буквами? Сформулируйте правило и представьте эту информацию в виде схемы.
- Соотнесите изображения правителей с фактами о них.
- Определи тип текста. Дай ему название. Спиши. Ж. вет в л. су белочка. Гн. здо у белки на с. сне. В дупле она суш. т гр. бки и яго. ки. К з. ме она линяет и меняет свою шу. ку.
- Основная мысль текста - это
- Типы текстов:
- Структура текста:
- То, о чем рассказывается в тексте, называется
- Текст - это
- Вычисли:
- Запиши формулы периметра и площади прямоугольника. Реши с помощью задачи: a) Ширина прямоугольника равна 6 см, а длина в 2 раза больше ширины. Чему равны периметр и площадь этого прямоугольника? б) Длина прямоугольника равна 7 см, что на 4 см больше его ширины. Найди периметр и площадь этого прямоугольника. в) Периметр квадрата равен 36 см. Чему равна площадь этого квадрата?
- При списывании раскройте скобки. Что помогает без контекста определить правописание слов? Составьте предложения или словосочетания с данными парами слов. Прочитайте их, соблюдая правила орфоэпии. (Во)время — (во)время, (по)твоему — (по)твоему, (по)моему — (по)моему, (тот)час — (тот) час, (на)смерть - (на)смерть, (не)сказанно — (не)сказано.
- Д. 3. Объясните постановку двоеточия во втором примере первой группы текстов.
- 2. К словам, записанным со скобками, подберите соответствующие формы слов с иным написанием. Укажите, какие это будут части речи. Какие слова со скобками образованы приставочно-суффиксальным способом?
- 8.13. (ОБЗ) В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Грушёвка, селе Абрамово, деревне Таловка и деревне Новая. Гриша с дедушкой хотят купить 4 л молока, 5 батонов хлеба и 2 кг говядины. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Какие исторические ошибки содержит сон ученика?
- Почему появилась религия и искусство?
- Чем выполняли рисунки первобытные художники? (выберите два верных варианта ответа)
- Почему первобытные художники изображали животных?
- Как называется пещера, в которой археолог и его дочь обнаружили древнейшие рисунки?
- Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы.
- Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание слов с приставками.
- Начертите в тетради таблицу. Распределите перечисленные явления по соответствующим столбцам: свинец плавится, снег тает, звёзды мерцают, вода кипит, плывёт бревно, облака движутся, гремит гром, летит голубь, сверкает молния, шелестит листва, горит лампа.
- Какие из перечисленных явлений следует отнести к физическим: а) пластмассовая расчёска, которой расчесали волосы, притянула к себе мелкие кусочки бумаги; б) солнечный луч отразился от зеркала, и на стене появился солнечный зайчик; в) молоко прокисло; г) кусок мела упал и раскрошился; д) в кружке, которую забыли помыть, выросла плесень?
- 7. Какой метод позволяет детально изучить посмертные изменения в органеллах клеток (митохондриях)? a) Макроскопическое исследование б) Электронная микроскопия в) Измерение электропроводности г) Хроматография
- 6. Повышение концентрации ионов калия в стекловидном теле тела после смерти является следствием: a) Накопления молочной кислоты б) Нарушения проницаемости клеточных мембран в) Размножения микрофлоры г) Развития мышечного окоченения
- 5. Оптимальный размер кусочка ткани, взятого для гистологического исследования, составляет: a) 5х5х5 см б) 1х1х1 см в) Размер не имеет значения г) Чем меньше, тем лучше
- 4. Заключение лаборатории о давности наступления смерти должно содержать: a) Точное время смерти с точностью до минуты б) Вероятный временной интервал и указание на факторы, которые могли повлиять на скорость посмертных изменений в) Только название примененных методов г) Окончательный вывод без возможности интерпретации
- 3. Какой биохимический показатель в биологических жидкостях закономерно снижается после смерти из-за накопления продуктов анаэробного гликолиза? a) Концентрация ионов калия (К+) б) Концентрация ионов натрия (Na+) в) Значение pH г) Оптическая плотность
- 2. Образцы с заранее известными и точно определенными свойствами, используемые для калибровки аппаратуры, называются: a) Условные образцы б) Эталонные образцы (стандарты) в) Безусловные образцы г) Сомнительные образцы
- 1. Для инструментального определения давности наступления смерти по изменению оптической плотности (прозрачности) исследуют: a) Кровь б) Мочу в) Стекловидное тело глаза г) Мышечную ткань
- Разгадай кроссворд.
- Здание: составить сложное предложение по картинке и выполнить синтаксический анализ в предложении
- Прочитайте и озаглавьте текст. Можно ли его назвать описанием? Обоснуйте свою точку зрения. Какие детали в описании осени вам запомнились и почему? Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. В первом абзаце над существительными надпишите склонение и падеж; во втором абзаце над глаголами – вид и спряжение; над выделенными прилагательными – род и падеж.
- Составьте и запишите словосочетания с данными именами существительными в дательном или предложном падежах. Роль, царевич, эра, развитие, правитель, поэт, фундамент, предание, минарет, мавзолей, комплекс.
- Чем отличаются местоимения от других склоняемых слов?
- Что общего имеют и чем различаются склоняемые части речи?
- Как определить спряжение глагола?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.