База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- 5. Найдите первый член геометрической прогрессии, в которой: а) q = ⅔, S₄ = 65; б) q = 2, S₃ = 765.
- 4. Найдите сумму первых пяти членов геометрической прогрессии (bₙ), в которой: a) b₄ = 1/16, b₅ = 1/64; б) b₂ = 4, b₄ = 36, q > 0.
- 6. Между числами 1/16 и 16 вставьте три числа так, чтобы они вместе с данными числами составили геометрическую прогрессию.
- 5. Найдите знаменатель геометрической прогрессии (bₙ), в которой: а) b₅ = 11, b₇ = 99; б) b₆ = 100, b₈ = 9.
- 4. Найдите первый член геометрической прогрессии (аₙ), в которой: а) a₅ = 1/64, q = ½; б) a₆ = 243, q = -3.
- 3. Последовательность (bₙ) — геометрическая прогрессия. Найдите: a) b₆, если b₁ = 2, q = 3; б) b₉, если b₁ = 16, q = -½; в) b₄, если b₁ = 128, q = ¼; г) b₇, если b₁ = 4, q = √3.
- 2. В геометрической прогрессии (аₙ) известны а₁ = 3,2 1 и q = -. Найдите: 2 a) а₂; б) а₄; в) а₇; г) аₖ₊₁
- 1. Зная первые два члена геометрической прогрессии 1,6; 0,8; ..., найдите следующие за ними четыре члена.
- олько копеек в 1 р.? в 3 нтиметров в 1 м? в 2 м произведение чисел 12 Во сколько раз оно бол вления оригами купили маги, по 12 листов в елой бумаги с
- Наидите глаголы. Какие из них являются омонимами? Что они обозначают? Спишите первое предложение. Подчеркните главные чле- ны. Каким членом предложения является глагол? 142. Рассмотрите рисунок. Определите его тему. 10 предложений • Назовите глаголы, которые вам помогут составить по ри- сунку текст. • Составьте текст по рисунку. Запишите несколько предло- жений из составленного текста. • Подчеркните в предложениях глаголы.
- Продолжи шуточную последовательность: 4, 3, 3, 6, 4, 5, , , ...
- 9 Students _______ their homework. (do)
- 8 _______ your room. It's a mess! (tidy)
- 7 In the cinema, you _______ during the film. (talk)
- 6 You _______ quiet in the library. (be)
- 5 Let's go to the cinema later. _______ me! (call)
- 4 You _______ your mobile in class. (use)
- 3 _______ a coat. It's raining. (take)
- 2 You _______ when the teacher is speaking! (talk)
- Упрости выражение и заполни пропуск. Запиши в поле ответа верную десятичную дробь. -8,4х · 3/8y · (-5/9) · 6/35 = 52z
- гражданства иностранного государства либо вида на жительство или иного документа, подтверждающего право на постоянное проживание гражданина Российской Федерации на территории иностранного государства.
- Государственная Дума – состоит из Выберите слово депутатов, избираемых всем населением сроком на 5 лет; депутатом может быть гражданин РФ, достигший 21 года и имеющий право участвовать в выборах, постоянно проживающий в РФ,
- Какие признаки выделенного прилагательного мы укажем при морфологическом разборе? День был ясен и прозрачен.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции 1 A) y = 9x 9 Б) у=- x Графики 9 B) y=- x 1) YA 2) YA 1 01 1 01 YA YA 1 3) 1 01 4) 1 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B 6. Тип 6 № 3830 Отметьте на координатной прямой число √77. + + + + + + 7 8 9 10 11 12 13 14 x 7. Тип 7 № 4443 i Найдите значение выражения 36(x7y5)3 x22y15 при х = -12 и у = 0,8.
- Р 157. Сочинение. Темы на выбор: «Памяти шествие», «Интересная встреча» и т. д. Пре какую задачу вы перед собой ставите: поде лями; сообщить об определённых факта
- Р 156. Сравните данные ниже темы сочинений. Какие из них требуют выразить личное отношение к тому, о чём пишешь? Выпишите их, отметьте слово, которое подчёркивает основную мысль сочинения. Охарактеризуйте записанные предложения по цели высказывания. Образец. «Мой любимый школьный предмет». Предложение повествовательное.
- 155. Установите границы предложений, затем спишите, ставя знаки завершения: точку, вопросительный или восклицательный знак. Прочитайте записанный текст в соответствии с поставленными знаками препинания. Между стволов сосен промелькнула белка, куда она скрылась, где её домика кругом стоит тишина. хор..шо осенью в лесу, а сколько грибов но что это паучок уци-пился за хрустальную³ паутинку и летит куда он летит где ост..новится счастливого тебе путешествия, паучок.
- 154. Произнесите восклицательное предложение Что это за сочинение! вначале с одобрением, затем с неодобрением. Обратите внимание, что в последнем случае голос понижается.
- 153. Прочитайте предложения как повествовательные, затем как вопросительные. Произнесите их как восклицательные. 1. К нам дядя приехал. 2. Это подарки. 3. Все были рады.
- Вариант 5 school-pro.ги подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по математике 1. Выполните действия: 20-2 1 10 2. Выполните действия: 11+10+14 2 3 3. Выполните действия: 0.5 + 7 4. Вычислите, выбирая удобный порядок действий: 7+3+2 + 45 1.
- Сделать морфологический разбор причастий из предложения: Весенний воздух, наполненный влагой, продувал насквозь тонкие листья деревьев, распустившиеся слишком рано
- 17. В двузначном числе цифра единиц на 3 больше цифры десятков. Произведение цифр равно 18. Если поменять цифры местами, число увеличится на 27. Найдите число.
- 16. В трёх ящиках лежат яблоки. В третьем 120 яблок; во втором 65% от количества в третьем; в первом в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- 15. В многоквартирном доме 630 квартир. Во всех подъездах их поровну. Сколько подъездов в доме, если в каждом подъезде больше 80, но меньше 100 квартир?
- 14. Клумба имеет форму круга. Длина ограды 56,52 м. Найдите площадь клумбы (п = 3,14).
- 13. Вычислите: (11/157/20) + (3/8+9/16).
- Часть 2 12. Теплоход прошёл по течению 84 км за 4 часа. Скорость течения 3 км/ ч. Сколько времени понадобится на обратный путь?
- 11. На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- Расставь даты в хронологическом порядке. 9 12th September 2 31st March 6 3rd June 10 22nd December 1 30th January 8 18th August 4 8th April 7 4th July 11 16th November
- Запиши вместо даты наречия прошедшего времени. Today is the twenty-third of January, Thursday. the ninth of January - two the twenty-third of October - the twenty-second of January - the fifteenth of January - the nineteenth of December - the twentieth of January -
- Реши уравнение 73 – x = 27 – 14
- У какой птицы скорость меньше чем 40 км/ч?
- Если из одной точки вылетят лебедь, утка и чайка, кто прилетит первый в точку В?
- Какая птица самая быстрая?
- За клубнику заплатили 562,49 р., а за малину на 17 заплатили за клубнику и малину вместе?
- Запишите выражение и найдите его значение: а) сумма 3 целых 5 десятых и 21 целой 9 сотых; б) сумма 1 целой 99 сотых и 1 десятой; в) сумма 9 целых 21 сотой и 1 целой 79 сотых; г) разность 6 целых 45 сотых и 2 целых 6 десятых; д) разность 1 целой 8 сотых и 0 целых 97 сотых.
- Вычислите: a) 148,72 + 2,309; 6) 14,872 + 2,309; в) 1,4872 + 2,309; г) 148,72 + 23,09; д) 1487,2 + 2309.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Н(1) которые люди пр(2)выкли искать во всём свою выгоду: в своей дружб(3), в чьем-л(4)бо обществ(5)нном положен (6)и, в н(7) которых знан(8)ях и даже в чьем- то горе. Н(9)кого в(IU)нить в этом н(11) нужно, просто вспомните, что таких людей нужно корректно ставить на место, показывая им, как прав(12)льно стоит себя вести.
- ели делают бумагу. Рояле. Много различьной мебили делают из ели. Вгустом ельнике птицы укрываются от стужы и мители. 2. Каждой травинке, хваинке хателось быстрее поймать первую каплю даждя. От речьки кдеревне вила извилистая тропка. Я мед- лино шол по трапинке. Она вывила меня к опушке леса. Пошол дошть. Рябчик скрылся в середине густой ёлки. Под веточькой ус- троился зяблик. Пробижал ёш. Дошть шол тихо. Мне козалось, что он что-то шепчет ёлке. Остались на снигу заячи слиды - далеко ли было зайцу до биды? Но заец не баится. Прилитела снижынок стая. Закружылись бе- лые птицы заячий слет замитая. Напрасно сабака старалась рас- 2026/04/09 15:49 Санкт-Петербург, Россия познать слиды заячи. Выбилась из сил, прибижала на старое мес- то и думает: «Заен хитрый сдесь был, а куда ушол Infinix HOT 50 - неизвесно».
- 169. Выберите предмет для описания: люби игрушку, домашнее животное (кота, собачку), натное растение и др. • Составьте текст-описание этого предмета. Начи так: «Я хочу рассказать о...» Далее опишите, как в скажите, как вы относитесь к выбранному предме глядит предмет, каков его внешШНИЙ ВИД. В кон 170. Рассмо
- 9. Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 8. Поэма Вергилия.
- 4. Поэт, автор „Метаморфоз"
- 6. Титул Октавиана.
- 5. Место решающей битвы
- и. Противник Августа
- 3. Императорская гвардия.
- 2. Форма правления августа
- 1. Покровитель искусств.
- 9. Что хотел сказать читателям своей сказкой Андерсен? Как вы понимаете концовку сказки?
- 8. Что помогло Герде и Каю в чертогах Снежной королевы? Кто встретился им на обратном пути?
- 7. Последняя остановка у жалкой избушки; лапландка и финка; их помощь Герде. Чем эти эпизоды напоминают нам русские народные сказки? Назовите такие сказки, похожие эпизоды.
- 6. Каков особый мир маленькой разбойницы? Почему разбойница пожалела Герду и даже помогла ей в дальнейшем пути?
- 5. С чего началось путешествие Герды? Что вы можете рассказать о цветнике женщины, умевшей колдовать? Почему Герда забыла обо всём и как ей удалось вспомнить о Кае? Как она встретилась с принцем и принцессой? Чем они помогли Герде?
- 1490. Товар массой в 13,3 т распределили на три автомашины. На пер- вую автомашину погрузили в 1,3 раза больше, а на вторую в 1,5 раза больше, чем на третью автомашину. Сколько тонн товара погрузили на каждую автомашину?
- 1489. Решите уравнение: a) 2,136 : (1,9 – x) = 7,12; б) 4,2 ⋅ (0,8 + y) = 8,82; в) 0,2t + 1,7t – 0,54 = 0,22; г) 5,6z - 2z - 0,7z + 2,65 = 7.
- 1488. В цистерну через две трубы налили 2,28 т бензина. Через первую трубу поступало 3,6 т бензина в час, и она была открыта 0,4 ч. Через вто- рую трубу поступало за час на 0,8 т бензина меньше, чем через первую. Сколько времени была открыта вторая труба?
- 1487. Металлическая деталь объёмом в 3,5 дм² имеет массу 27,3 кг. Другая деталь из этого же металла имеет массу 10,92 кг. Каков объём второй детали?
- 1486. Двигатель за 7,5 ч расходует 111 л горючего. Сколько литров горючего израсходует двигатель за 1,8 ч?
- 1485. В двухкомнатной квартире площадь одной комнаты 20,64 м², а площадь другой комнаты в 2,4 раза меньше. Найдите площадь этих двух комнат вместе.
- 1484. Путь от дома до школы равен 1,1 км. Девочка проходит этот путь за 0,25 ч. С какой скоростью идёт девочка?
- 493. Найдите значение каждого из выражений а², (-а)², [а]² при а = -8 и при а = 7. Сделайте вывод.
- 492. Для каких чисел одновременно выполняются оба равенства |а| = a и |а| = -а?
- 491. Для каких чисел выполняется равенство: 1) [a] = a; 2) a = -a; 3) [a] = [-a]; 4) a = -la/?
- 490. Модуль какого числа равен 6?
- 489. Найдите значение выражения: 1) 1-3,5-12,6]; 2) |-9,6|-|-321.
- 488. В ведре несколько литров воды. Если отлить половину воды, то в нём останется на 14 л воды меньше, чем помещается. Если долить 4 л, то объём воды составит 2-3 того, что помещается в ведре. Сколько литров воды помещается в ведре?
- 487. Докажите, что при всех допустимых значениях переменной значение выражения 3 + 2 a²-4 (a-2)2 2a-4 a+2 не зависит от значения а.
- 486. Натуральные числа а и в таковы, что а - чётное число, а в - нечёт ное. Значение какого из данных выражений не может быть натураль- ным числом: 8b 1)5 ; 02 2) ; 3): b2 4)?
- 485. В каждом подъезде на каждом этаже девятиэтажного дома по восемь квартир. В каком подъезде и на каком этаже находится квартира № 186?
- 484. Верно ли, что: 1) сумма любых двух иррациональных чисел является числом ирра- циональным; 2) произведение любых двух иррациональных чисел является числом иррациональным; 3) произведение любого иррационального числа и любого рацио- нального числа является числом иррациональным?
- 8. Составьте уравнения реакций между кислотами и основными ок- сидами. Запишите названия образующихся солей. 1)_CaO + H₂SO₄→
- 7. Составьте уравнения возможных реакций между металлами и растворами кислот: 1) Ca HB 2)Au + HBr 3)_Na + H₃PO₄ 4) Ag + HCl 5)_Zn + HI- 6) Na + HI→ 7)_Al+_HI→ 8)_Hg + HCl→ 9) Cu + H₃PO₄
- а) Сравни числа: 7,195 и 12,1; / 8,276 и 8,3; 0,7 б) Вырази в километрах: 2 км 156 м; 8 км 70 м; 585 Выполни действия: a) 12,3 + 5,26; в) 79,1 - 6,08; г) 5 - 1,63. б) 0,48 + 0,057; Округли: а) 3,18; 30,625; 257,51 и С 6) 0,531; 12,467; 8,5452 и Собственная скорость лодки 3,4 км/ч. С течения реки 0,8 км/ч. Найди скорост Запиши четыре значения т, при кот ство 0,71 < m < 0,74.
- Задания 1. Обозначьте границы Российской империи. Закрасьте территории, отошедшие к России в 1783 г. 2. Нанесите места и годы важнейших сражений 1787-1791 гг. Используйте условные обозначения. 3. Закрасьте территорию, отошедшую к России по Ясскому мирному договору в 1791 г.
- Задания 1. Обозначьте границу России к 1768 г. Подпишите названия государств, морей, рек, городов. 2. Стрелками разного цвета покажите действия русских войск на суше и на море в 1768-1774 гг. 3. Отметьте места и годы важнейших сражений и крепости, взятые русскими войсками. 4. Закрасьте территории, отошедшие к Российской империи по Кючук-Кайнарджийскому мирному договору 1774 г.
- 0 Внешняя политика России во второй половине XVIII в. Русско-турецкая война 1787-1791 гг.
- 0 Внешняя политика России во второй половине XVIII в. Русско-турецкая война 1768-1774 гг.
- Котик прыгнул на клавиатуру! Нажимай на слова с опечатками и выбирай лишние буквы. Mary has a fish pie. The pie is bige. It is on the tablle. Mary goes to shchool. She comes back. There is no pie. Hher cat, Milo, is on the sofa. The cat is full of fish. Mary smiles. Milo is happty.
- Упрости выражение y-9 y²-64 -- * -------- y-8 y²-16y+64
- 3. Заполните схему по принципу: отрасль промышленности → вид продукции → центры размещения.
- 5. На столе ле стола в V ле ост ли C не того как CO K з, на сто- м уложи- на столе
- 4. Один ластик стоит 5 р. Сколько таких ласти- ков можно купить на 20 р.? Составь и реши две зада ратные данной.
- 2.4.5+48 (75-40):5.3 3.25-(-9) = 20 43+ (18-) = 52 (15-8).5 6.3:9 45: (27-18) 14:(18:9) -(15-6) = 69 28- (12+) = 10
- Выписать глаголы, указать способ их образования. Слушаю, как деревья переговариваются, будто шепчутся. Это значит, погожий день устоялся. Иди смело, куда задумал. А в другой раз они так загудят, заволнуются- жди ненастья. Им сверху видней, что на небе делается. Издали увидят тучку и начинают друг другу весть подавать, а самые старые заохают, будто страшно им.
- двадцать пять и т. д. 1.6.5 5.9 15:5 35:5 36:4 5.2 8.5 28:7 32:4 25:5 2.4.5 +48 (15-8).5 (75-40):5.3 6.3:9 45: (27-18) 14:(18:9) 3. 25-(-9) = 20 43+ (18-) = 52 -(15-6) = 69 28- (12+) = 10 4. Один ластик стоит 5 р. Сколько таких ласти- ков можно купить на 20 р.? Составь и реши две задач 5. На столе лежали кубики стола в коробку уложи ле осталось на 5 куби ли в коробку. Сколько
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) крупнейшая выставка 2) восьмиста шагам 3) обеими одноклассницами 4) вкусный эскимо Ответ.
- 12) Tom is __________ student in my class. (loud)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.