База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) Первое слагаемое 460, второе – разность чисел 230 и 60. Найди сумму.
- 4) Уменьшаемое 510, вычитаемое – сумма чисел 150 и 80. Найди разность.
- 3) К сумме чисел 380 и 40 прибавить 280.
- 2) Из разности чисел 940 и 70 вычесть 90.
- 12. Составь выражения и вычисли их значения. 1) Из суммы чисел 290 и 60 вычесть 190.
- 2m + 6m = 96
- 207. Площадь полной поверхности конуса равна 27,2. Параллельно основанию конуса проведено сечение, делящее высоту в отношении 1:3, счи- тая от вершины конуса. Найдите площадь пол- ной поверхности отсечённого конуса.
- Прочитайте список понятий. Какое из этих понятий лишнее? Объясните почему. Сулла, братья Гракхи, Марк Октавий, Гай Юлий Цезарь.
- Подумайте, для чего Сулла создал проскрипции и сделал их публичными. Почему Сулла стремился укрепить позиции сената?
- Как вы думаете, почему часть римской армии пошла против Гая Мария?
- Что стало основной причиной гражданских войн в Риме?
- Объясните, почему братья Гракхи в итоге проиграли сенату.
- Какой главный вопрос пытались решить братья Гракхи своими реформами?
- 4. Проверь себя: знаешь ли ты культурные растения? Рассмотри рисунки и подпиши назва- ния растений.
- Рома и Дима ходили в лес. Треть времени, проведённого в лесу, они собирали землянику, шестую часть - завтракали на полянке, а остальное время собирали грибы. Сколько времени они провели в лесу, если собирали грибы на 15 минут больше, чем землянику?
- 3) B y 146 C A x 68 D Ответ
- Ответ: 2) B 77 Ax y 82 C D Ответ:
- A 60° 136 D
- Что представляют собой споры бактерий? Чем они отличаются от спор растений?
- Двунаправленная стрелка при работе с окном программы...
- и перед циркачем. реш тку нж вк й. B е зар сли. Ра ве чик К го штаба. От б Л й C га. За печ к йж вёт в дупле. Эт т тр нажр лохо переж выв л пищ . р влеч ткн_му сер серца ко что переч л н писан- Я п дмёл пол щетк й.
- ondon you can see and have a ride on re buble-decker buses. They are world- fam an image associated with the city. Another London symbol is the black taxi. Normally, you cannot phone a traditional taxi. You simply have to stop one on the street.
- Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- Укажите название государства (объединения государств), границы которого обозначены в легенде карты знаком вопроса (?).
- 4. Как отразилась Первая мировая война на жизни людей в России?
- 611 Завоевание Восточного Средиземноморья Каким был результат победоносных войн Рима?
- Распределите предлоги по группам: простые, (в) следствие (из) под (по) над (на) встречу (в) течение (в)виду (во) круг (на) счет (в) продолжение
- Тип 4 і Доступ к файлу carrot.docx, находящемуся на сер- вере foods.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирую- щую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) carrot. 2) foods 3) http 4) docx 5) :// 6) / 7) .net
- Тип 4 і Доступ к файлу karl.htm, находящемуся на сервере april.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж Запиши- те последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. A) http Б) karl B) / Г) april Д) .htm E) .ru Ж) ://
- №14. В школе 700 учащихся. Среди них 357 мальчиков. Сколько процентов учащихся этой школы составляют мальчики, а сколько девочки?
- №10. Бригаде поручили отремонтировать участок дороги длиной 760 м. За первый день бригада отремонтировала 30% всей дороги, за второй – 25% всей дороги. Сколько метров дороги осталось отремонтировать?
- №9. В плодовом саду собирали яблоки. За день было собрано 4840 кг. 25% собранных яблок отправили в магазин, а остальные – на склад. Сколько килограммов яблок отправили на склад?
- №8. На поле, площадь которого 620 га, работали комбайны. За сутки они убрали 15% всего поля пшеницы. Сколько гектаров пшеницы осталось убрать?
- 240. Решите уравнение: 1) 19x-12x = 3,192; 3) 6x-11,4 = 3,4
- 5x+2y = 2, 2x - y = -10.
- БЮЕЖОС ВКЛАД М Α Π ΦХКЧЭЮЮЁ О Ф ндгиЭ ЁГКЖКИ А КЮЙь з Тчь гщтщ ТЕЮЭРХ ФЗ Щ МАА КСЯ СЛ ГъмЯА Иъ СТЖΗΧΗΦ Γ Κ БМФ ЖАЖчийггвЫБЁ Я выДЕНЬГИ ОТИ ХКЮцюоЩБТ ТРЪ ШАТБ ФОХИУядл РЪЫЯ ч з ЛФЮЁОН
- 3. Выбери одну из сцен книги, которая тебе особенно понравилась, и нарисуй к ней иллюстрацию. Подпиши рисунок, указав, какая сцена изображена и почему она важна для общего сюжета. иллюстрация
- 2. Гриша хочет рассказать Соне о том, как полезно уметь рассказывать о своей любимой книге. Запиши одно предложение, которое убедит Соню научиться этому.
- 1. Закрась элементы, которые относятся к структуре рассказа о любимой книге. Допиши недостающие. Название Жанр Подробный сюжет Главные герои Автор Дата публикации
- 000000 1x3=3 2x3= 6 УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ НА З V 2x3=6 3x3=9 3:3=1 12:3= 18:3= 15:3= 3x3= 2×3=6 12:3=6 18:3= 12:3= 12:3 3x3= 8x3=14 5×3=15 18:3= 6 6:3=1 21:3= 27:3= 4×3=1 5×3=15 2x3=6 6:3= 1 24:3= 15:3= 18:3= 5×3=1 9x3=2 5×3=16 27:3= 9:3= 2 18:3= 21:3= 6×3=イ 10×3=30 7×3= 11 30:3= 6:3= 2 27:3= 30:3= 7×3=24 6x3=18 4×3=11 9:3=3 27:3= 30:3= 8×3=14 4×3=42 2x3= 6 12:3=/ 21:3 12:3= 12:3= 6:3= 9x3= 7×3= 21 1x3= 3 15:3=5 15:3= 21:3= 15:3= 10×3=30 2x3= 6 9x3=27 6:3 18:3= 8 15:3= 3:3= 3x3= 1x3=3 6x3=14 18:3=6 30:3=10 18:3= 18:3= 7x3=1 9×3= 5×3= 15 12:3=4 6:3=2 27:3= 27:3= 4x3=12 6x3=14 8×3= 1 21:3= 12:3=4 30:3= 21:3= 9x3=24 5×3=15 10×3= 15:35 3:3= 1 12:3= 12:3= 5×3=15 8×3=24 3x3= 3 18:3= 15:3= 6:3= 9:3= 7×3=1 4×3=72 7×3=21 27:3=9 18:3=6 3:3= 6:3= 4×3=12 5×3=45 4×3=72 30:3= 10 27:3=4 15:3= 12:3= 3x3=9 9x3=1 2x3=6 3x3= 9 9×3=23 12:3=4 18:3=2 18:3= 15:3= 9x3= 2x3= 6 7x3= 21 5x3=15 6:3=1~ 24:3=6 27:3= 3:3= -6 15:3= 18:3= 18:3= 18:3= 5×3=14 6x3= 18 8x3=24 5×3= 15 6×3=17 3:3=人 12:3= 24:3= 27:3= 2 2x3= 7x3=21 3x3=y 8×3=2 18:3=6 6:3=4 15:3= 21:3= 27:3= 12:3= 12:3= 12:3= 8x3= 24 5×3=15 1×3=3 21:3= 15:3= 6:3= 9:3= 4×3=12 3x3= 7×3=11 12:31 9:3=6 12:3= 18:3= 6x3=14 6×3=17 2x3=6 9:3= 18:3= 4 15:3= 27:3= 9x3=23 8×3= 5x3= 6:3= 24:3= 1 18:3= 18:3= 3x3=9 4×3= 8×3= 2×3= 6x3= 14 3x3= 37 13:35 3:3= 27:3= 24:3= 6:3=4 21:3= 20:3= 5x3=15 9×3= 7 9×3= 18:36 12:3=6 12:3= 12:3= 1x3=1 3x3= 1×3= 1 21:3=7 18:3= 9:3= 9:3= 7x3= 2x3=6 5×3=15 3:3= 24:3= 6:3= 27:3= 5×3=45 8x3=21 8x3= 24 24:3= 15:3= 12:3= 15:3= 9x3=27 6×3=18 4×3= 15:3=5 27:3= 15:3= 18:3= 8x3= 24 7×3=21 6x3=14 12:3=4 9:3= 18:3= 27:3= 4×3=11 9x3= 27:3= 12:3= 21:3= 21:3= 6x3= 1 145×3=15 3x3= 9 6:3= 15:3= 3:3= 12:3= 4×3=12 9×3=172×3=6 15:3=5 6:3= 24:3= 9:3=
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с диагоналями основания и высотой (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- \frac{x^2+4x+4}{x^2-25} : \frac{2x+4}{6x+30} при х = 3.
- Домашняя работа карточка ABCD B8K BK=8 Дано: 18 24 DK=24 BC=18 Найти: АД
- На рисунке буквами обозначены органы Земляники лесной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод Ответ: А Б В Г
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) линейка (рулетка) 3) термометр 4) лупа Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ:
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) болото 2) луг 3) лес 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ: 3
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х, чтобы при этом выполнялись три условия: а<x<0, b>x>0, c>x>0
- Сумма двух чисел равна -30, а их произведение равно 200. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+11x+30=0.
- Найдите значение выражения 17 8 10 7 3 21
- 7 Температура воздуха B зимний период оказывает воздействие на использование автотранспортных средств и может значительно затруднять работу городского транспорта. В каком из перечисленных городов России средние температуры воздуха в январе самые низкие? 1) Петрозаводск 2) Чита 3) Воронеж 4) Казань Запишите номер выбранного города. Ответ:
- 6 Ученики изучали геологическое строение территории родного края. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОИ ГОРНЫХ ПОРОД A) A Б) Б B) B Ответ: ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЭРЫ 1) палеозойская 2) кайнозойская 3) мезозойская A Б B
- Выбери числа, которые являются положительными: - 0 34 0,51 -35 +7 -2
- 3 Grammar ★ Put the verbs in brackets into the past simple, present perfect or present perfect continuous.
- Определите, какой город – столица государства имеет географические координаты 18° ю. ш. и 31° в. д. Ответ:
- Карта погоды составлена на 7 июля 2023 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1) Сочи 2) Чита 3) Мурманск 4) Сыктывкар Ответ:
- Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зов действия антициклона? 1) Калуга 2) Иркутск 3) Тикси 4) Диксон Ответ:
- Распределите предложения по группам. Он был красив и добр. Моя бабушка была гостеприимна. У кенгуру задние ноги крепкие и сильные. Зайцы трусливы и пугливы. Язык должен быть прост и изящен. Воздух чистый и прозрачный. В сенях жужжали большие толстые мухи.
- Одну из комнат в новом доме удалось увеличить (ЗА)СЧЕТ прихожей.
- На улице подморозило, но он был в одном распахнутом пиджаке, (ИЗ)ПОД которого виднелась синяя рубаха.
- (В)ВИДУ сложности маршрута решено было не включать детей в состав туристической группы.
- Мои надежды рушились, и (В)МЕСТО веселой столичной жизни ожидала меня провинциальная скука.
- Хозяйку удивило, что я (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких минут разглядывал фотографии на стене.
- (НЕ)СМОТРЯ на холод, на ней было надето старенькое легкое пальтишко и тоненький шарфик.
- Read Exercise 4 again. Answer the questions. 1 Did Jimmy hear his alarm clock at seven? No, he didn't. 2 Did he go to school by car? 3 Did he have a Maths test? 4 Did he answer all the questions? 5 Did he have a sandwich for lunch? 6 Did he have homework in the evening?
- Read about Jimmy's day. Number the sentences in the correct order.
- have decided to visit famous Times Square on New Year's Eve,
- ion. When the clock the last seconds of the
- to meet New Year near the Eiffel Tower. The tower has
- with their own customs and traditions.
- ЗАДАНИЕ 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ч..дес..ны лунные мартовские ночи! Сказоч..ным каж..т..ся н..чной (1) лес. Иные, н..чные, слыш..т..ся звуки и г..л..са. Гугукнула сова и от..звались ей где-то д..леко другие нев..димки-совы. Пискнув тихонько, л..сная мыш.. проб..жала по снегу скрылась под пнём в сугроб... Опушкой леса проб..жала ост..рожная л..сица. В светл.. ночи выход..т(3) к..рмит..ся на п..ля зайц.. . Ещё спят в св..их тёплых норах и б..рлогах б..рсуки и м..дведи. Но в мартовские дни всё чаще просыпа..т..ся м..дведь. Подр..стают (2) в б..рлогах р..дившиеся з..мой м..двежата. Настоящая в..сна приход..т в с..р..дин.. марта. Радос..но, по- в..сеннему ч..рикают вороб..и. На л..сных тр..пинках провалива..т..ся под н..гами сне(г/к). (4) ЗАДАНИЕ 2. ВЫполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 виды анализа слова, словосочетания, предложения: (1) — фонетический анализ; (2) — морфемный анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- 3. Прочитайте. Впишите в каждое предложение подходяще у местоимение. Вверху укажите лицо, число
- Выделите грамматическую основу предложения. Над каждым словом укажите часть речи. Выпишите из предложения любое существительное и разберите его как часть речи. • Выпишите из предложения любое прилагательное и разберите его как часть речи.
- 2. Прочитайте. Составьте из слов предложение и запишите его. Поляну, луч, яркий, осветил, солнца, лесную.
- 1. Прочитайте. Узнайте части речи по их значению. Вставьте пропущенные слова. 1) 2) Чия существительное Месинамоние обозначает предмет. указывает на предмет, но не называет его. 3) Глагам это слово, которобозначает признак предмета. обозначает действие предмета. 4) Прилагательное
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Use the verbs to complete the letter. Put them in the correct tense. • do • play • relax • wake up • have • walk • watch • go • plant
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. ell him o look a he able.
- 6.308 От станции до турбазы турист сначала ехал 1,2 ч на автобусе со скоростью 64,5 км/ч, а затем 0,6 ч шёл пешком со скоростью 5,2 км/ч. Какое расстояние преодолел турист от станции до турбазы?
- 6.307 Скорость обращения вокруг Солнца планеты Нептун (самой отдалённой от Солнца) равна 5,43 км/с, а планеты Меркурий (самой близкой к Солнцу) — на 42,44 км/с больше. Сколько километров пройдёт каж дая планета за 6 с, 13,6 с, 30,7 с?
- 6.306 Размеры клумбы прямоугольной формы 40,56 м и 4,92 м. Найдите её пере метр и площадь. Ответ округлите до сотых.
- 6.305 Найдите значение произведения: a) 0,3-0,4; 6) 0,25-0,4; в) 3,92-4,8; г) 1,8-3,64; д) 0,635,06; e) 6,389 0,53; ж) 9,5-1,06; з) 0,25 0,0008; и) 125-0,16; к) 5,28-500; л) 840-0,322; м) 4,17-0,018.
- 6.304 Выполните умножение: a) 31,6-0,1; 6) 653,8-0,01; в) 97,9 0,001; 94,25 0,1; 5,8 0,01; 0,4-0,001; 6,310,1; 43,2 0,01; 4850,0001; 48.0,1; 43 0,01; 391,6 0,0001; 0,1-0,1; 0,01-0,01:
- (2x+y-z)(2x + y + z). Выбери верный вариант.
- Тип 5 Проставьте ударение в словах Баловать, ворота, щавель, позвонит
- Тип 4 Из первого предложения текста текста выпишите слово со значением «существующий много лет, очень старый». Подберите и запишите антоним к нему
- Тип 3 Почему, по мнению автора, дерево достойно уважения? Запишите ответ.
- Тип 2 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- 7.04. Тип 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст На околиц.. с..ла Михайловского, у к..литки в уса(д/т)ьбу Пушкина, ст..ит древн.. сосна. Ей более трёхсот лет. Она помн..т не только времена в..ликого поэта, но и страшные годы (В/в)еликой (О/о)течественной (В/в)ойны. Тогда (с/з)десь прох..дила лин..я (1) фронта. Сосну и(з/с)ранили пули и осколки, и она стала ж..вым памятником тем событ..ям. После войны заботливые лесн..ки вылеч..ли её раны и убрали следы взрывов вокру(г/к).(4) Сегодня сосна стоит как символ стойкост.. и памят.. (3), как нап..минание о подвиге людей и истори.. этого места. Если вы окаж..тесь в Михайловском, п..клонитесь этому дереву-герою. Оно современник Пушкина и достойно ув..жения.
- Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\учеба математика\ГИА. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- Пользователь работал с каталогом Подготовка. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\ГИА Задания График Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- Дополни краткую запись. Реши задачу №6.121 (стр.109) Тюльпаны - Пионы - }
- Hey! How r u (are you?
- Контрольная работа по по теме «Буквенные выражения Положительные и отрицательные числав 6 класс Вариант 1 1. а) Вычислите: -23+17-6 6) Вычислите: 5 3 (-)-9:2 2. а) Найдите значение выражения (6х3+2136x/при х6 6) Найдите значение выражениях-3(х-11) при х = -6. 3. Раскройте скобки: а) 5(а+2c) 6) g-(-b+c-n) 4. а) Приведите подобные: 4х+2x+6x 6) Раскройте скобки и приведите подобные: 4,3(х-у)+4х 5. Напишите все целые значения и, если 4 <<7.
- 5. Высота прямоугольного треугольника, проведенная к гипотенузе, делит ее на отрезки, один из которых ра- вен 27 см. Найдите периметр треугольника, если вы- сота равна 36 см. В равнобедренной трапеций меньшее основание равно 8, высота = √3. Найдите площадь трапеции, если один из ее ов равен 150°.
- Read the five questions and the possible answers. In which questions will you hear one person speaking, and
- Go to page 136.
- Each word in the box has two meanings. What are they? book kind picture ring watch
- Some English words have two meanings. Read the sentences. What are the two meanings of letter? 1) There are 73 messages written on the time capsule in tiny letters. 2) Some people wrote letters to people in the future and put them inside their time capsules.
- 116. Прочитайте. Озаглавьте текст. Какие кр..сивые з..л..товолосые пинг- вины! Над глазами у них з..л..тистые хо- ...лки, словно две метёлочки, и брови прко-ж..лтые. А клюв и глаза красные. пинка и бока изумрудно-з..лёные. А бе- ая грудка кажется шёлковой — такая на гладкая и блестящая. А. Иванченко Докажите, что это текст-описание. Запишите заголовок И текст, вставляя пропущенные квы. Подчеркните имена прилагательные. С какой целью Потреблены имена прилагательные? Прочитайте выделенные сложные прилагательные. Дога- Дитесь, как они образовались. Какие из них обозначают Тенки цветов?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.