База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. В бочку в которой 150 л воды, добавили 2 ведра воды по 12 литров и 3 ведра по 5 литров. Сколько стало воды? Ответ дайте в мл.
- 9. Найти 2028 цифру после запятой в десятичном разложении дроби 2/11.
- 8. Сколько кубиков?
- 7. Отметьте на координатной плоскости точки А (-3;1), В (0; -4) и М (2; -1) и найдите площадь треугольника АВС.
- 6. Среднее арифметическое пяти чисел 4,7, а сумму других трёх чисел 25,14. Найти среднее арифметическое всех восьми чисел.
- 772. Среднее арифметическое трех чисел равно 24,3. Первое число в 7 раз больше второго, а третье — на 9 больше второго. Найдите эти числа.
- 690. Грядку пропололи 3 ученика за 4 ч. За сколько часов выполнит эту же работу 2 ученика?
- 657. Для отопления дома заготовлено угля на 160 дней при норме расхода 0,5 т угля в день. Сколько угля расходовали ежедневно, если этот уголь израсходовали за 200 дней? Сравните эту задачу с предыдущей.
- 356. В первый день магазин продал 24% имевшихся овощей, во второй — \(\frac{3}{5}\) остатка. После этого осталось 6,08 т овощей. Сколько тонн овощей было в магазине до начала продажи? Сколько тонн овощей продали в первый день? во второй день?
- 1. Вычислите: $3 \frac{9}{10} - (2 \frac{1}{35} - 1 \frac{11}{35}) : (\frac{9}{49} + \frac{1}{2})$
- 4. Разложите на множители. a) 16x⁴ - 81; б) x² - x - y² - y.
- 3. Упростите выражение (y² - 2y)² - y² (y + 3)(y-3)+2y(2y² + 5).
- 2. Разложите на множители. a) x³ - 9x; б) 5a² + 10ab + 5b².
- 1. Упростите выражение. a) (x-3) (x - 7) - 2x (3x-5); б) 4a (a-2) - (a-4)²; в) 2 (m + 1)² - 4m.
- Спишіть, підкресліть частки. Яка їхня роль у реченні? Визначте розряд за значенням і вживанням.
- 45. He has been living here ......... fifteen years.
- 44. There is ......... traffic in the morning.
- 43. We should take the children ......... for a walk. It's a lovely day!
- 42. When I was young, we ......... board games on Friday nights.
- 41. This song was in the top ten on the music ......... .
- 40. He ......... of buying a new pair of sunglasses.
- 39. Use the watering ......... to water the flowers.
- 38. This is the shop ......... we bought the laptop.
- 37. Peter is more talented ......... Tim.
- В 1. Расставьте события в хронологическом порядке.
- А 6. Кто из перечисленных князей правил раньше других?
- Объясните причины формирования океанических течений в этой части Атлантического океана
- Почему температура воды в море круглый год выше 0 градусов С?
- О каком море идет речь? Как называется бурая водоросль, которая дала название морю?
- 3. (1 балл) Площадь земельного участка, имеющего форму прямоугольника, равна 84 га. Найдите длину этого участка, если его ширина — 420 м. Ответ дайте в километрах.
- Fill in the blanks with the words provided. Pay attention that the suggested set of words may contain extra words. 1. _____ . 2. _____ , _____ её.
- За два дня мастер и ученик изготовили вместе деталей – 488. Сколько деталей изготовлял каждый из них за один день, если известно, что мастер производит за день в 3 раза больше деталей, чем ученик?
- Из 8 лотерейных билетов участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 3 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- 18. Чтобы ответить на вопрос «Сколько среди двузначных чисел таких, у каждого из которых сумма цифр равна 9?», Петя стал перебирать двузначные числа подряд, отбирая нужные ему. Какой способ решения задачи более короткий?
- Придумайте рассказ к графику движения, изображённому на рисунке 6.37.
- 6. В трех цехах завода 270 станков. В первом цехе станков в 3 раза больше, чем в третьем, а во втором – на 20 станков больше, чем в третьем. Сколько станков в третьем цехе завода?
- 5. Упростите выражение: 6 · (x+8,5) - 4 · (6,4+x)
- 4. Решите уравнение: 8 х + 5 (6-7x)= -7x + 10
- 3. Длина дороги 45 км. Отремонтировали 18 % дороги. Сколько километров не отремонтировали.
- 2. Решите уравнение : x : 5,4 = 10,2 : 1,8
- 1. Вычислите: a) 16 : (4-(-7)+20). Б) 1,7 + 2\(\frac{4}{5}\) : \(-\frac{7}{8}\).
- 9.88. Найдите значение выражения: 1) (2 ⋅ a³ + 5 ⋅ a²) : a при a = 1/2; 2) (8 ⋅ a³ - 4 ⋅ a²) : (2a) при a = -1/2.
- 9.87. 1) 0,2 + (5 + 1/25 * 7,125 + 5,04) : (9,1 * 8/27 * 8/15) 2-1 2/3 : 1,5
- 1. Почему именно в Оренбургскую (в годы Великой Отечественной войны Чкаловскую) область на время были эвакуированы люди и предприятия?
- Расположите в хронологическом порядке представителей марксизма в России:
- Даны два круга с общим центром О. Площадь большего круга равна 588 см². Отрезок АВ = 8 см. Значение числа π ≈ 3. Определи площадь меньшего круга.
- Вспомните рассказ Распутина и выберите верный вариант. Выберите один верный вариант.
- 3. Реши задачу. В первый день туристы проехали 275 км, а во второй — на 79 км больше. Сколько километров проехали туристы за два дня?
- 2. Запиши выражение и найди его значение. а) Из разности чисел 436 и 267 вычти частное чисел 99 и 3. б) К сумме чисел 256 и 489 прибавь произведение чисел 23 и 5.
- 1. Вычисли в столбик. a) 546 + 353; б) 654 + 166; в) 432 + 468; г) 548 - 435; д) 644 - 336; е) 543 - 177.
- На поле для игры в крестики-нолики поставлен крестик (см. рис.). Свободную клетку для нолика выбирают случайным образом. Найдите вероятность того, что нолик окажется в клетке, соседней с крестиком (клетки считаются соседними, если у них есть общая сторона).
- 17. Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 95 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 85 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 16. В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — четвертую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 15 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- 15. Площадь прямоугольника равна 112 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Нужно перевезти 80 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 13. Найдите значение выражения (1894 + 686*3) : (201 – 197).
- 12. Сканер сканирует 144 страницы за 6 минут. Сколько страниц отсканирует этот же сканер за 4 минуты?
- 11. Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- 9. В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- 8. Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина — 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- 1.5. На рисунке справа изображена схема дорог Н-ского района, в таблице звёздочкой обозначено наличие дороги из одного населённого пункта в другой. Отсутствие звёздочки означает, что такой дороги нет. Каждому населённому пункту на схеме соответствует его номер в таблице, но неизвестно, какой именно номер. Определите, какие номера населённых пунктов в таблице могут соответствовать населённым пунктам В и С на схеме. В ответе запишите эти два номера в возрастающем порядке без пробелов и знаков препинания.
- 6. Как уменьшить индуктивность катушки с железным сердечником при условии, что габариты обмотки (ее длина и поперечное сечение) останутся неизменными? Укажите все правильные утверждения. А. Уменьшить число витков. Б. Вынуть железный сердечник. В. Уменьшить силу тока в катушке.
- 5. Какое математическое выражение служит для определения ЭДС самоиндукции? Укажите все правильные утверждения. A. BS cos a. Б. Blv sin a. B. -L ΔI/Δt
- 3. Восстанови пословицы. Впиши в пословицы антонимы из скобок.
- 4. Отрезок АК - биссектриса треугольника АСЕ. На стороне АС отметили точку М такую, что АМ = МК. Докажите, что MK || AE.
- 3. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC = 64°. Биссектриса угла ВАС пересекает сторону ВС в точке D, причём ∠ADC = 110°. Найдите угол АВС.
- 2. Докажите, что ∠ACB = ∠ BDA (рис. 71), если AD = BC и ∠BAD = ∠ABC.
- 1. В треугольнике PQR известно, что ∠P = 35°, ∠Q = 87°. Укажите верное неравенство:
- 8) \( \frac{5}{9} + \frac{1}{9} = \)
- Put in THIS, THAT, THESE, or THOSE.
- 5. Объясните понятия. Фактория Ост-Индская компания Сипаи Мавзолей
- 4. Восстановите последовательность событий, вписав в квадратики соответствующие буквы: а) появление в Индии первых европейцев; б) строительство Тадж-Махала: в) вторжение афганских завоевателей в Северо-Западную Индию; г) битва при Плесси, поражение армии бенгальского правителя; д) правление императора Акбара.
- Реши систему уравнений методом подстановки: { y = -4x x - y = 18 Ответ: ( ; ).
- 16. В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — четвёртую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 15 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Условие. Вероятность того, что кофе в одной кофемашине закончится в течение дня, равна 0,25. В торговом центре стоят две одинаковые кофемашины. Считая, что запасы кофе в машинах заканчиваются независимо друг от друга, найдите вероятность того, что в течение дня: • кофе не закончится ни в одной кофемашине; • кофе закончится в обеих кофемашинах.
- 9.Найти число, которое на 60% меньше корня уравнения \(\frac{4}{7}x = 16\).
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными? 1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную данной. 2) Через две точки, не лежащие на одной прямой, можно провести прямую, параллельную данной. 3) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображен тре- угольник. Найдите длину ее средней линии.
- 16. В треугольнике ABC угол C равен 45°, AB = 6√2. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
- 15. В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC, угол при вершине C равен 123°. Найдите угол при основании AB.
- 14. Камень бросает в глубокое ущелье. За первую секунду он пролетает 6 м, а за каждую следующую секунду он пролетает на 2 м меньше, чем в предыдущую. Сколько метров пролетит камень за первые 5 секунд?
- 13. Найдите количество решений системы неравенств: \(\begin{cases} 1 - 8x > 0 \\ 4x - 3a > -8 \end{cases}\)
- List the geographical features written on the blackboard.
- В лотереях участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- Выберите два варианта ответа. К свойствам алгоритма относятся:
- Функция задана формулой y = x² – 3x. Найдите значение этой функции, если: a) x = 2; б) x = -3; в) x = 0; г) x = -1/3.
- Функция задана формулой y = 4x - 1,5. Найдите значение этой функции, если: a) x = 3; б) x = -2; в) x = -1,5; г) x = -3/4.
- Решите задачу с помощью уравнения: На заводе в трех цехах работают 590 человек. В первом цехе вдвое больше рабочих, чем во втором, а в третьем на 105 рабочих больше, чем в первом цехе. Сколько рабочих во втором цехе?
- 12. Вставь пропущенные цифры.
- Напиши насколько материал тебе понятен, есть ли вопросы.
- Вставь недостающие слова: северной зоной. Здесь являются самой климат. Характерной являются встречаются Из птиц здесь К типичным животным этой зоны относятся Здесь обитает крупный хищник-
- Распредели живые организмы по группам: клен, мятлик, сайгак, верблюд, дрофа, карликовая ива, соболь, кабан, орхидея, полярная сова, ель, дуб, саксаул, попугай, глухарь, ковыль, леопард.
- Орфография – это...
- Орфоэпия – это...
- Графика – это...
- Фонетика – это...
- Выбери вариант предложения, в котором на месте всех пропусков пишется Е.
- 50. Выполните сложение.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -3,38; -2,07 и -3,85. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- 1. Радиус окружности равен 3 см. Точка А лежит на окружности. Чему равно расстояние от точки А до центра окружности — точки О? 2. Внутри круга отмечена точка В, а вне круга — точка С. Измерьте расстояние от этих точек до центра окружности и результаты измерений занесите в таблицу. 3. Отметьте ещё несколько точек вне и внутри круга, измерьте расстояние от каждой из них до центра окружности и результаты измерений занесите в таблицу.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.