База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Без предварительной дезинфекции собираются медицинские отходы класса
- 8. Отходы класса «В» считаются
- 7. Медицинские отходы
- 6. В качестве упаковок для стерилизации изделий медицинского назначения только в паровом стерилизаторе применяют
- 5. Обнаружить скрытую кровь на изделиях медицинского назначения возможно с помощью реактива
- 4. Пробой на определение остатков моющего средства является
- 3. Уничтожение в окружающей среде возбудителей заболеваний называется
- 2. Дез. средства должны храниться
- 1. После выздоровления или смерти пациента проводят дезинфекцию
- Билет №2 Теоретическая часть 1. Высота треугольника 2. Луч 3. Второй признак равенства треугольников 4. Соответственные углы (рисунок) 5. Перпендикулярные прямые
- Раскрой скобки: (x² - y³)² = x⁴ + 2x²( ) + y⁶
- 14) Найти значение выражения \(\frac{x^2-5x-14}{x+2}\) при \( x = -5 \).
- 13) Разложить многочлен \(x^2 + x - 6\) на множители.
- 12) Установить соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 11) Решить уравнение \(3x^2 - 7x + 4 = 0\). В ответе указать меньший корень.
- 10) Решить уравнение \(2x^2 - 7x + 5 = 0\). Если корней несколько, найти их произведение
- 9) Найти дискриминант квадратного уравнения \(5-x^2-4x=0\).
- 8) Решить уравнение \(x^2 - 36 = 0\).
- 7) Какому промежутку принадлежит число \(\sqrt{56}\)?
- 6) Вычислить \( \sqrt{18} - \sqrt{32} - \sqrt{72} \).
- 5) Вычислить \( (\sqrt{5}-\sqrt{2})(\sqrt{5}+\sqrt{2}) \).
- 4) Упростить выражение \(\frac{1}{a^{-5}} \cdot \frac{1}{a^3}\) и найти его значение при \( a = 2 \).
- 3) Сократить дробь \(\frac{x^2-1}{x^2+2x+1}\) и найти её значение при \(x=-3\).
- 2) Вычислить \(\frac{4^{-10} \cdot 4^6}{4^{-7}}\)
- 1) Вычислить 7⁸ ⋅ (7²)⁻³
- Определи, сколько коробок ламината надо купить в новую квартиру, если 1 коробки хватает на 3 м². На чертеже 1 см — это 1 м в реальной квартире.
- 4. Найдите длину ребра куба, если его объём 27.
- 3. Запишите формулу для нахождения объёма прямоугольного параллелепипеда.
- 2. Постройте =
- 1. Найдите периметр четырёхугольника 6 см 2 мм, 5 см 9 мм, 4 см 7 мм, 6 см 5 мм.
- 2/5 | - 1/2 |
- 10. В компании такси «Ромашка» в данный момент свободно 20 машин: 8 белых, 7 жёлтых, остальные красные. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найди вероятность того, что к нему приедет такси красного цвета.
- 71^2 \(\cdot\) 25 + 94 \(\cdot\) 42 \(\over\) 62^2 - 32^2
- памятникам в Москве (название и местоположение). В работе необходимо указать не менее 5-ти памятников, которые должны включать в себя - памятник женщине, военачальнику, иностранному деятелю (с указанием его страны), а также необычный (по размерам или форме) памятник в Москве.
- What is the area of triangle ABC?
- 7. Определение объема информации. Рассказ, набранный на компьютере, содержит 2 страницы, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объем рассказа в Кбайтах в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 бит.
- 8. На старых географических картах самая низкая впадина Евразии опущена на меньшую глубину относительно уровня моря, чем в настоящее время. Объясните, с чем связано изменение отметки ее абсолютной высоты.
- IV. Form the compound nouns 1. Cup 2. Note 3. Bed 4. Head 5. basket 6. hair 7. news 8. book 9. week 10. tooth a) room b) paper c) cut d) ache\(\ne\)) end f) paste g) board h) books\(\ni\)) ball j) shop
- II. Underline the correct item. 1. Should / May I have some information about Performing Arts Universities in Britain, please? 2. You don't have to/can't attend university to get your diploma. There are long distance learning programs online which can provide you with a very good education. 3. Jack has got a headache. He can't / shouldn't sleep well recently. 4. Students mustn't/needn't run in the school corridors. It's against the rules. 5. They may/ have to leave school early tomorrow. She has a dentist appointment after school. 6. Kate has a talent in writing. She needs to / should / mustn't take part in the short story competition at school this month. 7. I could / can sleep for hours when I was a little girls. 8. You mustn't / needn't / can't take an umbrella today. The sun is shining.
- I. Translate 1. Подсоединиться к Интернету, 2. Установить программу, 3. Загрузить файл, 4. Табель успеваемости, 5. Расписание, 6. Посещать, 7. Влиять, 8. Справляться с, 9. Провалить экзамен, 10. Недостатки.
- Титульный народ - это народ, по названию которого называется республика. Титульная нация – народ, название которого определяет официальное наименование определенной административно-территориальной единицы. Задание. По данным статистическим материалам на контурной карте обозначить республики. Для построения картограммы использовать окраску или штриховку.
- В1. Центральный угол АОВ опирается на хорду АВ длиной 6. При этом угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- С2. На гипотенузу АВ прямоугольного треугольника АВС опущена высота СН, АH=25, BH=75. Найдите АС.
- С1. Найдите длину отрезка МВ, если в изображённой на рисунке трапеции MNPK известно: МK = 24, NP = 18, BP = 12.
- В4. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ = 12 см, АО = 13 см.
- В3. В треугольнике АВС угол C равен 90°, sin A = 7/25. Найдите cos A.
- В2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- А6. Найти среднюю линию треугольника АВС, если ВС = 17 см, К - середина стороны АВ, АВ = 15, 8 см, М - середина стороны АС, АС = 16,4 см
- А5. Найти катет прямоугольного треугольника, если его гипотенуза равна 13см, а второй катет равен 12 см.
- А4. Найдите площадь квадрата со стороной 5√2 см.
- А3. Укажите в ответе номера верных утверждений.
- А2. В ромбе ABCD угол А = 70°. Найдите угол ABD.
- А1 Один из углов равнобедренной трапеции равен 100°. Найдите три оставшихся угла.
- Одноклеточные Многоклеточные Неклеточные Организмы Амеба
- Solve the system of equations: 1) {4x - 7y = -11 -4x + 3y = 11
- 7. Известно, что CD = DE = EF = FG = GH. Закончите предложения: a) точка G является серединой отрезка __; б) серединой отрезка DH является точка __; в) точка E является серединой отрезков __ и __.
- 6. Отметьте точку N — середину отрезка AB. Можно ли совместить наложением отрезки: a) AN и BN; б) AN и AB? Решение. а) Так как точка N — середина отрезка AB, то AN = NB. Эти отрезки __ совместить наложением. б) Так как точка N — середина отрезка AB, то AN = AB, а неравные отрезки __ совместить наложением.
- 5. Используя текст учебника, заполните пропуски в предложениях: Б. Если точка М — середина отрезка CD, то __. Если точки D, F и К лежат на одной прямой и FK = KD, то точка __ середина отрезка __.
- 4. На луче РА отмечены точки В и С так, что Р—А—В, и отрезок РА является частью луча РВ. По условию Р—С—А, но А и В лежат между точками Р и С. Сравните отрезки РВ и РС. Получили, что отрезок РС __ отрезка __, значит, РС __ PB. Ответ: РС __ PB.
- 7. Продолжите следующие предложения.
- 6. По описанию географического положения определите, о каких горах идёт речь.
- 5. Определите высоту гор по карте.
- 1.2. Серёжа живёт на ул. Ленина, 96, а его любимая бабушка на ул. Никитской, 138. Серёжа любит ездить к бабушке на велосипеде по главным улицам там, где есть хорошие тротуары. Определите, сколько различных маршрутов есть у Серёжи?
- 1.1. Выпишите номера графов, которые являются: а) цепями; б) циклами; в) не-связными графами.
- Задание 2. Прочитай текст. Утюг — незаменимый бытовой прибор, который есть практически в каждом доме. Имеет относительно простое устройство. Электрический ток разогревает спираль, которая передает тепловую энергию металлической или керамической подошве — рабочей поверхности утюга. Однако современные модели обладают многими дополнительными опциями — терморегуляторами, системами подачи пара, защитой от накипи, самоочисткой. Конкуренция вынуждает производителей постоянно работать над улучшением. Появляются новые возможности, которые улучшают процесс глажки и повышают срок службы утюга.
- Дополни предложение. Режим глажки – это ______ и степень ______, необходимые для того, чтобы качественно его погладить. Слова-подсказки: увлажнения, температура.
- Задание 1. Обсуди с одноклассниками вопрос «Почему для юбки и блузки нужен разный режим глажки?» Отметь галочкой правильный ответ на этот вопрос.
- Дополни условие задачи и реши её. Бабушка испекла 27 пирожков и разложила на □ тарелки поровну. Сколько пирожков на одной тарелке?
- 5. Садовнику надо посадить 16 луковиц тюльпанов и 11 луковиц лилий. Он посадил 23 луковицы. Сколько луковиц осталось посадить садовнику?
- 2·6+2·3 O 2·8 2·5+2·2 O 2·7
- 4. 2·7+2 O 2·8 9·2+9 O 9·3
- 3. Марка стоит 3 р. Сколько таких марок купить на 15 р.? Составь и реши две задачи, обратные д.
- 18:6 12:4 15:5
- 21:7 27:3 24:8
- 5·3 3·8 6·3
- 2. 1·3 3:3 2:2
- 8 · □ = □ □ : 3 = □ □ : 8 = □
- 7 · 3 = 21 21:□=□ 21:□=3
- С помощью взрослых узнай из телевизионной программы новостей или Интернета последние события в освоении космоса (например, какие космонавты сейчас находятся в космосе, кто из людей других профессий в 2021 году летал в космос на российском корабле, какую работу они выполняли). Приготовься рассказать об этом в классе. Какие новости показались тебе наиболее важными или особенно интересными? Попроси взрослых записать их.
- В первом бидоне в 4 раза больше молока, чем во втором. После того, как из первого бидона перелили во второй 1 литр, в первом бидоне стало в 3 раза больше молока, чем во втором. Сколько литров молока было в каждом бидоне первоначально?
- 4. Найдите глаголы в форме инфинитива. Определите их синтаксическую функцию. Каким членом предложения еще может быть инфинитив? Приведите свои примеры.
- 3. Какой глагол в данном тексте имеет формы разных времен? Как изменяются глаголы в настоящем, будущем и прошедшем времени?
- 2. б) возвратных и невозвратных.
- 2. Выпишите примеры глаголов: а) совершенного и несовершенного вида;
- 1. Найдите в тексте глаголы.
- Песок массой 50 кг поднимают из карьера на высоту 5 м. На сколько увеличивается потенциальная энергия песка? (g = 10 Н/кг)
- Лыжник массой 60 кг спускается с горы и в конце разгона имеет скорость 12 м/с. Найдите его кинетическую энергию.
- Груз массой 120 кг поднимают по наклонной плоскости длиной 6 м на высоту 1,2 м, прикладывая силу 300 Н. Определите КПД наклонной плоскости. (g = 10 Н/кг)
- Рычаг в равновесии. Сила 18 Н действует на плечо 40 см. Чему равна сила действующая на плечо 12 см?
- Кран поднимает бетонную плиту массой 1,5 т на высоту 8 м. Какова мощность крана, если подъём длится 24 с? (g = 10 Н/кг)
- Ящик перемещают по полу на 12 м, прикладывая горизонтальную силу 40 Н. Найдите совершённую работу.
- Match the function to its graph.
- I'm Jason. My dad works in an office. Every day he gets up at six o'clock. He has breakfast. Then he goes to work by car. In his office, my dad's got a big table. His computer is on the table. He's got a photo of my mum, my sister and me on his table. There is a box with pens and pencils. He goes home at five o'clock and we all have dinner together at seven o'clock. 6. Find and write
- Стороны параллелограмма равны 6 см и 12 см, а одна из его высот 4 см. Найдите вторую высоту параллелограмма. Сколько решений имеет задача?
- 10. В среднем из 80 планшетов, поступивших в продажу, 4 имеют неисправности. Найди вероятность того, что выбранный наудачу в магазине планшет окажется исправным.
- Ы понимаете концовку сказки?
- Что хотел сказать читателям своей сказкой Андерсен?
- Кто встретился им на обратном пути?
- Что помогло Герде и Каю в чертогах Снежной королевы?
- Последняя остановка у жалкой избушки; лапландка; их помощь Герде. Чем эти эпизоды напоминают русские народные сказки? Назовите такие сказки, по воды.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.