База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15) \(\frac{5}{26} - \frac{3}{25}\) : \(\frac{13}{2}\)
- 14) \(\frac{5}{22} - \frac{8}{11}\) : \(\frac{11}{3}\)
- 13) \(\frac{17}{10} - \frac{1}{20}\) : \(\frac{2}{15}\)
- Найдите значение выражения (4√3)² / 60.
- 6 Look and circle the right beginning.
- 5 Read and complete the dialogue. Then, in pairs, act it out.
- 4. Назовите исследователя, уроженца Беларуси, изучавшего горы Сибири.
- 3. Сгруппируйте названия водных объектов и запишите соответствие «океан — объекты»: Рейн, Лена, Персидский залив, Хуанхэ, Охотское море, Енисей, Ганг, Бискайский залив.
- 2. Наибольшую площадь на материке занимает речной бассейн: а) Северного Ледовитого океана; б) Тихого океана; в) внутреннего стока.
- 1. Согласны ли вы с утверждением, что в основании Евразии лежат платформы, которые входили в состав как Гондваны, так и Лавразии? а) Да; б) нет.
- Какова численность населения Евразии Выбери верный вариант ответа.
- 5. После каникул ребята показывали фотографии мест, где им удалось побывать. Фотография Вити, Фотография Маши, Фотография Никиты, Фотография Лены. Где побывали ребята? Установи соответствие.
- 5. Какая из приведенных ниже формул используется для определения работы?
- 4. Для измерения атмосферного давления используют прибор, который называется ...
- 2. Какая единица является основной единицей массы в Международной системе единиц?
- 1. Какое из пяти слов обозначает физическую величину?
- Calculate the following: \(\frac{20}{3}\div\frac{1}{2}\)
- Calculate the following: \(\frac{a}{b}\div\frac{c}{d}\)
- Calculate the following: \(\frac{1}{5}\div\frac{1}{5}\)
- Calculate the following: \(\frac{a-b}{c-d}\)
- Calculate the following: \(\frac{8}{15}\div\frac{6}{5}\)
- Calculate the following: \(\frac{2}{5}\div\frac{3}{20}\)
- Translate into English. Type the sentence. Короли жили в замках много лет назад.
- Посмотри, кого нарисовали другие ребята. Обсудите рисунки.
- 3. А это задание предлагает папа её рёжи и Нади. Нарисуй животных разных материков и частей света.
- 2. Из предложенных механизмов выберите рычаг (-и).
- 427. Решите уравнение:
- Вычисли среднее значение выпадений орла. Проведи опыт, бросая монетку 30 раз. Запиши результаты каждого броска. Посчитай среднее значение количества выпадений орла.
- Построй график частоты выпадения орла. Проведи опыт, бросая монетку 10 раз. Запиши результаты каждого броска. Построй график, отображающий количество выпадений орла.
- Задание 2. Преобразуйте предложения в отрицательную форму (Past Simple) 1.Children watched the pictures'in the picture gallery. 2.Mary read a little book three days ago. 3.Our family had dinner in the restaurant last week. 4.Jack worked on the computer a lot in the evening. 5.Penny played the piano in the concert the previous week.
- На рисунке в виде дерева изображен план дорожек парка. Вход в парк – вершина S. Иван идёт от входа по дорожкам, на каждой развилке выбирая любую из дорожек с равными шансами (но не возвращаясь). Расставьте около рёбер недостающие вероятности. Найдите вероятность, что Иван дойдёт до батутов.
- На шахматной доске конь может двигаться, как показано на рисунке 6.18. Может ли конь переместиться из клетки a1 в клетку h8?
- Какую часть шахматной доски (рис. 6.18) составляют:
- Укажите два числа, которые на координатной прямой расположены между числами:
- С первого поля собрали 12,8 т моркови, со второго — на 3,4 т больше. После того как с каждого поля увезли часть моркови, на первом поле осталось 5,6 т, а на втором — 8,3 т. С какого поля увезли моркови больше и на сколько?
- Дано число 2 345 000. Уменьшится или увеличится это число и во сколько раз:
- Число а расположено на координатной прямой между числами m и n. К какому из чисел ближе а, если:
- Найдите число в пустом квадрате цепочки.
- Постройте точки на координатной плоскости и соедините их линиями.
- Вычислить: 8 - 4,2 : (2 - 1 4/21).
- Решите задачу: В двух классах 6А и 6Б вместе 82 ученика. Известно, что мальчиков в этих классах поровну. Мальчики 6А класса составляют 3/5 учащихся этого класса, мальчики 6Б класса составляют 4/7 учащихся своего класса. Сколько учащихся в каждом из этих классов?
- рассказ о любом деятели культуры или спорта Тюменской области: 1. Краткая биография 2. Достижение
- 12. My cat ... climb down the tree yesterday so I had to help her.
- 11. I ... read at the age of two.
- 10. I ... speak English well when I finish school.
- 9. My dad ... get up early because his work starts at 8 o'clock.
- 8. I... surprise my teacher yesterday.
- 7. Peter ... spend much time in front of his computer.
- 6. Pupils... chew gum in class.
- 5. ... you have to wear a school uniform?
- 4. We ... use dictionaries at the lesson yesterday.
- 3. Kate ... ride a bike at the age of five.
- 2. Mum has washed the dishes. I ... wash them.
- 1. You ... put away the things that distract you from studying.
- and dialogues in our English lessons to practise new vocabulary.
- stories
- 10. We often make
- improve my speaking skills.
- in my English lessons as I want to
- 9. I'm not afraid to speak
- English, I write
- 8. When I watch a film.
- new words.
- our test papers, she said she was pleased with my progress.
- 7. When the teacher was handing
- time.
- the project until it is finished.
- 6. I always hand my
- the dictionary.
- 5. I never my project work. I regularly work on the steps
- put a word,
- I look this word the dictionary.
- 4. If I don't know the meaning this word
- 3. I listen English podcasts and songs every day.
- 2. I try not to miss lessons, because I don't want to fall
- 1. Learning poems
- 2 Choose the correct items.
- 1 Fill in prepositions and particles where necessary. Tick (✔) the statements that are true for you.
- Задание 3. Прочитай текст. Минеральной водой называется добываемая из подземной скважины, сохранён первоначальный состав
- Продолжи высказывания. Дистиллированная вода является самой Талая и дождевая вода по свойствам схожи с В воде, полученной из подземных источников, минералов что в талой воде. Дистиллированная вода может быть вредна для человека, потому что Пользуясь дополнительными источниками информации, узнай, как применяют дистиллированную воду автомобилисты и медики. Запиши.
- 7. Выберите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква и В чертогах Снежной королевы Каю казалось что лучше ему н(1)где быть н(2) может. Он н(3)мало H(4) беспокоился о своей судьбе. 1) 1,3 2) 2,4 3) 1,3,4 4) 1,2,3,4
- Вычислите, применяя свойства (законы) сложения: 1) 5,7 + 3,28; 2) 1,27 + 24,3; 3) 10,09 + 0,308; 4) 0,596 + 0,83; 5) 3,84 + 7,59 + 1,16.
- Есть ли среди данных чисел четыре значения x, таких что 0,8 < x < 0,83?
- Fill in the grid based on the provided numbers and constraints.
- 7. Лодка проплыла 4 ч по озеру и 5 ч по реке против течения, проплыв за это время 30 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.
- 6. Вычислите $\frac{125^2 \cdot 5^6}{25^4}$.
- 5. Постройте график функции, заданной формулой y = 0,5x - 2. С помощью графика найдите координаты точек пересечения графика с осями координат.
- 4. Разложите на множители: а) a^2 - 6a; б) x^2 - 49; в) y^2 + 6y + 9; г) 2a - 2b + ca - cb.
- 3. Решите уравнение 4(1 - 5x) = 9 - 3(6x - 5).
- 2. Преобразуйте в многочлен выражение (х - 2)^2 - (х - 1)(х + 2).
- 1. Упростите выражение: а) - 2xy^2 * 3x^3y; б) (-4ab^3)^2.
- 1. a) Начерти координатный луч с единичным отрезком в две клетки. Отметь на нём точки A(4), B(5), C(8) б) Какая точка на координатном луче расположена правее — K(396) или M(369)?
- Здравствуйте, задание по ФГ на сегодня Задача 1. Рассчитайте сколько надо заплатить при заключении договора страхования на 1 год, если страховая сумма по договору страхования имущества составляет 275 000руб., тарифная ставка - 1,8%.
- 1. Учительница спросила: «Какие города расположены на берегах реки Вол- того кольца ги?» Витя ответил: «Переславль-Залесский, Ярославль». Маша ответила: «Углич, Тверь». Никита ответил: «Ярославль, Кострома». Кто из ребят ответил правильно?
- Прочитай. Вставь пропущенные буквы. 1. Будет хле, будет и обед. 2. Был бы пирог, найдётся И едок. 3. Кто ленив, тот и сонлив. 4. Некрасив лицом, да хорош умом. 5. Медведь неуклюж, да дюж. Запиши проверяемые и проверочные слова.
- Подтвердите, что вы взрослый. Ответьте на вопрос из программы средней школы: √81 =
- 2. В каких единицах измеряется механическая работа? 1) Ньютон 2) Паскаль 3) Ватт 4) Джоуль Напиши номер правильного ответа без скобок
- К какому типу глобальных проблем относятся кислотные дожди?
- 1. Каким путём и когда, по мнению автора, происходило проникновение греков на ставропольские земли? 2. Какие находки, помимо найденных на Грушевском городище греческих амфор с острова Родос, свидетельствуют о том, что на Ставрополье жили выходцы из греческих городов-колоний? 3. Используя материалы СМИ, выясните, какова судьба археологического памятника «Грушевское городище» в настоящее время.
- Арктические пустыни и человек. Какие экологические проблемы есть в этой зоне?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.