База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В7. Из предложений 7-9 найдите то, которое является простым предложением с однородными подлежащими.
- В6. Среди предложений 5-8 найдите то, которое содержит наречие образа действия.
- В5. Среди предложений 4-7 найдите то, которое содержит усилительную частицу.
- В4. Из предложений 1-5 выпишите производный предлог.
- В3. Из предложений 4-8 выпишите сочинительный противительный союз.
- В2. Из предложений 1-4 выпишите действительное причастие настоящего времени.
- Подберите заголовок к тексту. Перепишите текст. Определитесь с правописанием слов с пропусками. Расставьте недостающие знаки препинания.
- Вставьте пропущенные слова в высказываниях.
- Какой результат выведет программа, после исполнения?
- Какие типы данных существуют в языке программирования?
- Какой оператор используется для вывода результата на экран?
- Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Малоактивный двухатомный газ без цвета, вкуса и запаха; является основным компонентом воздуха (78% по объёму)»?
- 5. После каникул ребята показывали и мест, где им удалось побывать. Фотография Вити Фотография Маш
- 4. Одна из стран, граничащих с Россией, и самое большое население в мире. Что за страна? • Белоруссия • Азербайджан • Китай • Корейская Народно-Демократическая Республика
- Губин Тимофей. Івариант 1. Решите задачу: В теплице собрали 2352 кг помидоров, а огурцов -в 7 раз меньше. Седьмую часть всех огурцов отправили на консервный завод, а остальные продали. Сколько кг огурцов продали? 2. Вычислите значение выражения. 898•306-760760 : 364 +(45030-39378)= 3. Выполните действия, вставьте пропущенные
- Упражнение "Найди и исправь ошибки".
- 11. Подсчитайте объём данных, передаваемых в секунду от видеопамяти к монитору в режиме 1024 × 768 пикселей с глубиной цвета 16 битов и частотой обновления экрана 75 Гц.
- 10. Вы хотите работать с разрешением монитора 1600 × 1200 пикселей, используя 16 777 216 цветов. В магазине продаются видеокарты с памятью 512 Кбайт, 2 Мбайт, 4 Мбайт и 64 Мбайт. Какую из них можно купить для вашей работы?
- 9. Рассчитайте объём видеопамяти, необходимой для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 1024 x 768 и количеством отображаемых цветов, равным 16 777 216.
- 8. Как вы понимаете смысл фразы «В операционных системах предусмотрена возможность выбора необходимого пользователю и технически возможного графического режима»?
- 7. Опишите в общих чертах работу видеосистемы персонального компьютера.
- 6. Какие функции выполняет видеопроцессор?
- 5. Для чего нужна видеопамять?
- 4. Какие особенности нашего зрения положены в основу формирования изображений на экране компьютера?
- 3. Опишите цветовую модель RGB.
- 2. Что общего между пуантилизмом (техника живописи), созданием мозаичных изображений и формированием изображения на экране монитора?
- 6*. Разложите на множители: 81b^2-(b+4)^2
- 5. Найдите значение выражения: (x + 9)^2 - 2(x + 9) при x = 0,25
- 4. Раскрыть скобки:
- 3. Разгадай кроссворд По горизонтали: 1) Высшее духовное лицо в Московском государстве 3) Православное государство, захваченное в XV веке 4) Российский митрополит, сторонник Флорентийской унии 5) Первый митрополит, выбранный без согласия Константинополя 7) Отклонение от ном господствующей религии По вертикали: 6) Основное положение религии 7) Самостоятельность поместной церкви
- 2. К какому направлению религиозного движения подходят эти рассуждения? «Имуществом, богатством, сокровищем инока должен быть Господь наш Иисус Христос. Склонный же к стяжательству монах в имуществе видит средства уклониться от влияния превратностей. Делается сердце вещелюбца жёстким и чуждым всякого духовного ощущения...» Ответ: Кто был идейным лидером этого движения? Ответ: Как звали лидера оппонентов этому движению? Ответ:
- 1. Вставь термин в определение ________ – соглашение об объединении католической и православной церквей на соборе во Флоренции в мае 1439 г.
- 7. При подъеме ведра с водой массой m = 10 кг на высоту h = 1,0 м силой упругости троса была совершена работа А = 120 Дж. Равномерно ли поднимали ведро?
- 28.1. Даны три калькулятора А, Б и В. На рисунках их данные и действия. Получите за три действия следующие результаты — составьте алгоритмы.
- Задача №5.Семья купила дом за 3 млн рублей, оформив в банке ипотеку. Страхование составляет 0,2%. Сколько заплатят за страховку в первый год?
- Задача №4. Фирма застраховала технику на сумму 158 000руб. Срок страхования -1 год. тарифная ставка -1,9%. Рассчитайте сумму страхового взноса.
- Среди предложений 10–12 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения.
- Среди предложений 13–15 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [—, Ө, Ө и Ө]. Выпишите номер этого предложения.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Образец Код
- B3. На рисунке ∠A = 35°, ∠C = 70°. Тогда ∠1=
- B2. В треугольнике АВС сторона AB — наибольшая. Тогда самым большим углом треугольника будет
- B1. На рисунке ∠A равен
- 13. Sam had a (CREATE) mind and very good narrative skills.
- 12. Everyone, however, believed that he was a (TALENT) storyteller.
- 11. I am was not very (SUCCESS) as an accountant, his colleagues often had to help him.
- 10. Sam was twenty-five when he was offered a job with a local newspaper. He was proud and surprised with that offer. In fact, Sam had never thought of a career as a news (REPORT).
- 9. It (NOT/WORK), his father said 'It looks like the batteries have died.'
- 8. When Harry and his mother went in, his father (SIT) on the sofa with a remote control in his hand but the TV was off.
- 7. His mother always used her favourite cups and the special set of spoons (KNIFE) and forks.
- 6. On Sundays, tea (SERVE) on the coffee table in the living room — it was their family tradition.
- 5. 'Will you join (WE) for tea?' his mother asked. Harry nodded positively.
- 4. However, he thought that his mother (BE) right. He needed a good night's sleep to be able to focus on the tasks tomorrow. 'OK, Mum, don't worry. I'll go to bed soon.'
- 3. He was the (GOOD) student in his class and his grades had always been very high.
- 2. 'Yes, I do. But I (REVISE) everything, and it's not going to be too difficult for me. Harry was not afraid of the test.
- 1. 'I'm not sure it's a good idea to play on your phone right now,' his mother said, entering the room. She (GO) up to the window. 'You have a maths test tomorrow, don't you?'
- 7. Laura's grandmother could speak five languages.
- 6. Laura's grandmother did not go to school
- 5. Laura's grandmother had no photos of herself as a child
- 4. In the circus, Laura's grandmother performed as a clown.
- 3. Laura's grandmother was the only child in the family
- 2. It was the first time the narrator had met Laura's grandmother.
- 1. This academic year, Laura has been late to school only once.
- 7. Why is Gorky Park a great place to be active?
- 6. What kinds of animals can you see in Gorky Park?
- 5. What entertainment does Gorky Park offer in the cold season?
- 4. What kind of films can you see in the open-air cinema in Gorky Park?
- 3. How can you get to Gorky Park by public transport?
- 2. At what time is Gorky Park open to the public?
- 1. What cultural and media subjects took the name of Gorky Park?
- 6) Дано: ДАВЕ = ACDF (рис. 5.30). Доказать: ДАВС = ACDA, ABEC = ADFA.
- 5) Доказать: BE = AC, ED = DC (рис. 5.29).
- 4) Доказать: ВС = DC (рис. 5.28).
- 1) Доказать: DB – биссектриса ∠ADC (рис. 5.25). 2) Доказать: О — середина АВ (рис. 5.26). 3) Дано: С - середина АЕ, ВС + CD = 10 см (рис. 5.27). Найти: ВС.
- Задание 10. Восстановите легенду диаграммы «Площадь материков», используя следующий текст.
- 5. Выразите в Вт мощность, равную 2,8 кВт и 0,67 кВт
- Какие координаты имеет точка А?
- What can you put on the pancake?
- Are there any bananas?
- Is there any butter?
- Is there any water?
- How many cups of flour are there?
- Найдите значение выражения \( \frac{\left( \frac{x}{2} \right)^2}{2} \)
- Одно из чисел \(\sqrt{25}, \sqrt{33}, \sqrt{38}, \sqrt{47}\) отмечено на числовой точке А.
- Найдите значение выражения \( 18 \cdot \left( 1 - \frac{1}{9} \right) - 20 \cdot \frac{1}{9} \)
- Бумаги формата А4 упаковали в пачки по 500 листов. Найдите массу пачки, если масса листа формата А2 равна 80 г? Ответ дайте в граммах.
- 15. Знайдзіце памылку. а) нехта; б) чый-сьці; в) хто-небудзь; г) абы-пра што; д) камусці; е) ні з кім.
- 14. Вызначце, разам, асобна ці праз злучок трэба пісаць словы 1) (няма) (ў) каго, 2) (абы) каго, 3) (ні) якай. Выберыце правільны адказ. а) 1 - асобна, 2 – разам, 3 асобна; б) 1 - асобна, 2 асобна, 3 - асобна; в) 1 - асобна, 2 - праз злучок, 3 - разам; г) 1 - разам, 2 разам, 3 разам.
- 13. Пішацца праз злучок. а) на (абы) якім кані далёка не заедзеш; б) (не) калькі разоў на тыдзень; в) чый (небудзь) сшытак; г) (абы) з чаго не смяюцца; д) ні (ў) чым не вінаваты; е) (ні) кога не пакрыўдзіў.
- 12. Адзначце займеннікі, у якія трэба уставіць літару е. а) н..чога новага; б) н..чага не хапала; в) н..кому н..чога не сказаў; г) н..якіх перашкод; д) н..каму можа пашчасціць; е) н..хта ўключыў прыёмнік.
- 11. Знайдзіце памылку ў дапасаванні займенніка сябе да слоў. а) зарубіць сябе на носе; б) узяць сябе ў рукі; в) ганарыцца сабой; г) любіць сам сабе.
- 1.2. Серёжа живет на ул. Ленина, 96, а его любимая бабушка на ул. Никитской, 138. Серёжа любит ездить к бабушке на велосипеде по главным улицам там, где есть хорошие тротуары. Определите, сколько различных маршрутов есть у Серёжи?
- 1.1. Рассмотрите рисунок. Выпишите номера графов, которые являются: а) цепями; б) циклами; в) не-связными графами.
- C2. На гипотенузу AB прямоугольного треугольника ABC опущена высота CH, AH=2, BH=18. Найдите CH.
- C1. На рисунке AB || CD.
- B4. К окружности с центром в точке О проведены касательная AB и секущая АО. Найдите AO, если OB = 6 см, AB = 8 см.
- B3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, cos B = \(\frac{12}{37}\). Найдите sin B.
- B2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображен параллелограмм. Найдите его площадь.
- А6. Найти среднюю линию треугольника ABC, если BC = 15 см, K - середина стороны AB, M - середина стороны AC, AC = 14,4 см.
- 20. Сократите дробь: a) 16 / (20 * m) б) (5 * a) / 15 в) (14 * y) / 42 г) (25 * m) / (40 * n) д) (7 * a * b) / (14 * a) е) (15 * a) / (3 * b)
- Какая организация отвечает за сохранение мира и безопасности?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.