База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 1. В каких словах есть признаки заимствования (иноязычного происхождения)? Выпишите эти слова и назовите признаки, указывающие на заимствование. 1) фильм 2) лето 3) какао 4) бюст 5) темп 6) место Задание 2. В таблице представлены омонимы. Установите соответствия между цифрой и буквой, назовите омонимы и запишите их.
- Расставьте коэффициенты и определите, к какому типу относятся реакции, схемы которых приведены ниже: 1. Mg + O2 → MgO 2. CuO + C → Cu + CO2 3. AgBr Ag + Br2 4. NH4Cl → NH3 + HCl 5. N2 + H2 → NH3 6. Na + Cl2 → NaCl 7. CaCO3 → CaO + CO2 8. Zn + HCl → ZnCl2 + H2 9. Na + S→ Na2S 10.ΚΝΟ3 → KNO2 + O2 11.Fe + H2O → Fe3O4 + H2 12.MgO + CO2 → MgCO3 13.Mg + HCl → MgCl2 + H2 14.KCIO3 → KCI + O2 15.Al + O2→Al2O3 16.Zn + CuCl2 → ZnCl2 + Cu 17.Са3(PO4)2 + HCl → CaCl2 + H3PO4 18.Mg(OH)2 + H3PO4 → Mg3(PO4)2 + H2O 19.Fe(OH)3 → Fe2O3 + H2O 20.SO2 + H2O → H2SO3 21.SO2 + O2→SO3 22.K2O + H2O → КОН 23.H2O → H2 + O2 24.NH3 + H2SO4 → (NH4)2SO4 25.Fe2O3 + H2₂ → Fe + H₂O 26.HgO →Hg + O2 27.BaO + HCl → BaCl2 + H2O 28.SO3 + KOH → K2SO4 + H2O 29.MgCl2 + NaOH → Mg(OH)2 + NaCl 30.P2O5 + H2O → H3PO4 31.NaOH + H2SO4 → NaHSO4 + H2O 32.Al(OH)3 → Al2O3 + H2O 33.Cl2 + H2 → HCI 34.Na + H2O NaOH + H2 35.H2SO4 + BaCl2 → BaSO4 + HCl 36.C4H10 + O2 → CO2 + H2O 37.P2O5 + KОН → К3РО4 + H2O 38.Na2O + H2O → NaOH 39.H2CO3 → CO2 + H2O 40.Fe(OH)3 + HNO3 → Fe(NO3)3 + H2O 41.Al(OH)3 + NaOH → Na3AlO3 + H2O 42.Al2O3 + HCl → AlCl3 + H2O 43.Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2 44.C2H2 + O2 → CO2 + H2O 45.H2O2 → H2O + O2 46.Na + H2 → NaH 47.ΗΝΟ3 → NO2 + H2O + O2 48.C6H6 + O2 → CO2 + H2O 49.Pb(OH)2 + HCl → PbCl2 + H2O 50.AgNO3 + H3PO4 → Ag3PO4 + HNO3
- П. Замените подчеркнутые фразы на придаточные предложения условия и времени, начинающиеся с If, when 1. He will put the key into the box and you will find it there quite easily. 2. She will pass her exams successfully and go to the South. 3. Your classes are over, so come to the cinema with me. 4. We shall come in time and find them there. 5. I shall book the tickets and let you know about it. III. Переведите предложения на английский язык. 1. В следующем году я буду студентом университета. 2. Я знаю, что вы хорошо напишете тест. 3. Он хорошо напишет доклад. 4. Вам понравился новый фильм? 5. Я позвоню вам завтра. 6. Я буду очень занят. 7. У твоего брата завтра будет много работы? 8. Ты придешь сегодня ко мне? 9. Он получит письмо ско- ро. 10. Вы не узнаете его.
- 0.9^(x^2-4x) < (9/10)^3
- 11. (y4)5:(y4)2 12. (y.y2)3:(y.y3)2
- І. Выберите правильный вариант, используя глагол в нужной видо-временной форме: 1. Call for an ambulance if he (feel) worse. A. will feel B. feels C. feel ۱ 2. Mrs. Clay (go) shopping today if she (finish) her work earlier than usual. A. goes, will finish B. will go, will finish C. will go, finishes 3. Watch the football match on TV at 11 p.m. if you (stay) at home tonight. A. will stay B. stay C. would stay 4. I'm tired, but if you (make) me strong coffee, I (go on) working. A. will make, go on B. will make, will go on C. make, will go on 5. If Dad (buy) a new car, we (go) to the sea-side by car next summer. A. buy, will go B. buys, will go C. will buy, go 6. If they (want) your advice, they (get) in touch with you. A. will want, will get B. want, will get C. want, get
- 15. Запиши все двузначные числа, у которых: 1) число десятков на 6 больше, чем число единиц; 2) число единиц на 7 меньше, чем число десятков.
- Заполните пропуски.
- Заполните таблицу по классам моллюсков: брюхоногие, двустворчатые и головоногие. Критерии для сравнения: 1. Внешнее строение, 2. Пищеварительная система, 3. Дыхательная система, 4. Кровеносная система, 5. Выделительная система, 6. Нервная система и органы чувств, 7. Размножение, 8. Значение.
- PRESENT PERFECT SIMPLE JUST / ALREADY / EVER / NEVER / YET
- ВЫЧИСЛИТЕ КОЛИЧЕСТВО ВЕЩЕСТВ ВОДЫ МАССОЙ 36 Г
- Заполните таблицу: 1.Внешнее строение 2.Пищеварительная система 3. Дыхательная система 4. Кровеносная система 5.Выделительная система 6. Нервная система и органы чувств 7. размножение 8. значение
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО TEME « ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКИ». 2 ВАРИАНТ 1. Диагонали прямоугольника МНКР пересекаются в точке О, угол МОН равен 64°. Найдите угол ОМР. 2. Найдите углы равнобокой трапеции, если один из ее углов равен 70°. 3. Диагонали прямоугольника ABCD пересекаются в точке О. Найдите угол ВОА, если угол АОВ равен 650. угил треугольники 4. В равнобокой трапеции сумма углов при меньшем основании равна 210°. Найдите углы трапеции. 5. Периметр параллелограмма 60 см. Одна из его сторон на 6 см меньше другой. Найдите длины сторон параллелограмма. 6. На стороне ВС параллелограмма ABCD взята точка М так, что АВ = ВМ. а) Докажите, что А биссектриса угла BAD. б) найдите периметр параллелограмма ли CD = 8 см, СМ = 6 см
- 0,9^(x^2-4x) < (10/9)^3
- Прочитайте текст и ответьте на вопросы. 1. Какие идеи Просвещения нашли отражение в этом документе? 2. Какие обвинения в адрес короля выдвинули колонисты? Можете ли вы дополнить этот список?
- 20. How long ________ Henry________(live) in Brazil? 21. I think he ______________________(live) in Brazil since 2008. 22. That MP4___________________________(be) in the shop window for months. 23. __________you _______________(ever, send) an email to your aunt? 24. How much ____________you _______________(spend) this month on CDs? 25. My sister, Hannah __________________________(already, finish) university. 26. My mum ______________________(never, wear) colourful clothes. 27. ________ Paul ________(pass) his driving test ________? 28. Quick! Someone ________________________(just, steal) my purse? 29. Don't move. I ___________________(neg, take) the photo 30. She's tired because she ___________________(just, wake) up. 31. I don't think I _______________________(ever, fall ) in love with anyone. 32. Jeremy ____________________(just, break) his leg. 33. __________you____________________(see, ever) such a fantastic car! 34 Thank goodness you _________________(leave, neg) 35. Gerard _______________________(be) in the national team since 2006.
- 56. Вычислите периметр треугольника KEF, изображённого на рисунке к заданию 55, выполнив необходимые измерения.
- Упростите выражение 10) (a²)⁵⋅a⁵= 11) (a²⋅a⁵)²= 12) a⁴⋅(a⁴)⁴= 13) (a⋅a⁷)²= Упростите выражение 10) y¹²⋅(y⁴)²= 11) (y⁵)²⋅(y²)²= 12) (y³)³⋅(y³)²=
- Расставьте коэффициенты и определите, к какому типу относятся реакции, схемы которых приведены ниже: 1. Mg + O2 → MgO 2. CuO + C → Cu + CO2 3. AgBr Ag + Br2 4. NH4Cl → NH3 + HCI 5. N2 + H2 → NH3 6. Na + Cl2 → NaCl 7. CaCO3 → CaO + CO2 8. Zn + HCl → ZnCl2 + H2 9. Na + S→ Na2S 10.ΚΝΟ3 → KNO2 + O2 11.Fe + H2O → Fe3O4 + H2 12.MgO + CO2 → MgCO3 13.Mg + HCl → MgCl2 + H2 14.KCIO3 → KCI + O2 15.Al + O2→Al2O3 16.Zn + CuCl2 → ZnCl2 + Cu 17.Са3(PO4)2 + HCl → CaCl2 + H3PO4 18.Mg(OH)2 + H3PO4 → Mg3(PO4)2 + H2O 19.Fe(OH)3 → Fe2O3 + H2O 20.SO2 + H2O → H2SO3 21.SO2 + O2→SO3 22.K2O + H2O → КОН 23.H2O → H2 + O2 24.NH3 + H2SO4 → (NH4)2SO4 25.Fe2O3 + H2₂ → Fe + H₂O 26.HgO →Hg + O2 27.BaO + HCl → BaCl2 + H2O 28.SO3 + KOH → K2SO4 + H2O 29.MgCl2 + NaOH → Mg(OH)2 + NaCl 30.P2O5 + H2O → H3PO4 31.NaOH + H2SO4 → NaHSO4 + H2O 32.Al(OH)3 → Al2O3 + H2O 33.Cl2 + H2 → HCI 34.Na + H2O NaOH + H2 35.H2SO4 + BaCl2 → BaSO4 + HCl 36.C4H10 + O2 → CO2 + H2O 37.P2O5 + KОН → К3РО4 + H2O 38.Na2O + H2O → NaOH 39.H2CO3 → CO2 + H2O 40.Fe(OH)3 + HNO3 → Fe(NO3)3 + H2O 41.Al(OH)3 + NaOH → Na3AlO3 + H2O 42.Al2O3 + HCl → AlCl3 + H2O 43.Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2 44.C2H2 + O2 → CO2 + H2O 45.H2O2 → H2O + O2 46.Na + H2 → NaH 47.ΗΝΟ3 → NO2 + H2O + O2 48.C6H6 + O2 → CO2 + H2O 49.Pb(OH)2 + HCl → PbCl2 + H2O 50.AgNO3 + H3PO4 → Ag3PO4 + HNO3
- 1. Количество теплоты, выделившееся при отвердевании тела, зависит от... А Рода вещества и его массы. • Плотности тела и температуры отвердевания. В. Температуры отвердевания и его массы. Г. Массы тела, температуры отвердевания и рода вещества.
- 11. Заполните таблицу «Сравнение семян двудольных и однодольных растений».
- n/k₂O)-? M(H₂SO₄) = 2 Ar (H) + Ar(s) + 4 Ar (0) = 98 (моль). Квычеслите количество вещества воды молай 36.
- 10. В сборнике билетов по физике всего 40 билетов, в 6 из них встречается вопрос по теме "Конденсаторы". Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику не достанется вопроса по теме "Конденсаторы".
- Рассмотрите картину Б. Уэста «Парижский мир». С Задание № 3 помощью дополнительных источников информации узнайте, кто изображён на картине и почему она осталас незавершённой. Кто ещё должен присутствовать на этой картине?
- 9. На конференцию приехали 2 ученых из Польши, 3 из Бельгии и 5 из Болгарии. Каждый из них делает на конференции один доклад. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что девятым окажется доклад ученого из Бельгии.
- 191(185). Гранитная глыба для памятника «Медный всадник» в Санкт-Петербурге до обработки имела массу 1600 т. Сколько колонн объёмом 4 м³ можно было бы изготовить из такой массы гранита?
- Расставьте коэффициенты и определите, к какому типу относятся реакции, схемы которых приведены ниже: 1. Mg + O2→ MgO 2. CuO + C → Cu + CO2 3. AgBr Ag + Br2 4. NH4Cl NH3 + HCI 5. N2 + H2 NH3 6. Na + Cl2→ NaCl 7. CaCO3 → CaO + CO2 8. Zn + HCl → ZnCl2 + H2 9. Na+ S→ Na2S 10.KNO3 → KNO2 + O2 11.Fe + H2O→ Fe3O4 + H2 12.MgO + CO2 → MgCO3 13.Mg + HCl → MgCl2 + H2 14.KCIO3 → KCI + O2 15.Al + O2→Al2O3 16.Zn + CuCl2 → ZnCl2 + Cu 17.Ca3(PO4)2 + HCl → CaCl2 + H3PO4 18.Mg(OH)2 + H3PO4 → Mg3(PO4)2 + H2O 19.Fe(OH)3 → Fe2O3 + H2O 20.SO2 + H2O → H2SO3 21.SO2 + O2→SO3 22.K2O + H2O → КОН 23.H2O → H2 + O2 24.NH3 + H2SO4 → (NH4)2SO4 25.Fe2O3 + H2 → Fe + H2O 26.HgOHg + O2 27.BaO + HCl→ BaCl + H₂O 28.SO + KOH K₂SO₄ + H₂O 29.MgCl + NaOH→ Mg(OH)2 + NaCl 30.PO+H₂O₃PO₄ 31.NaOH + H₂SO₄ → NaHSO4 + H₂O 32.Al(OH)3→ Al2O3 + H₂O 33.Cl2+H₂→ HCI 34.Na + H₂O NaOH + H₂ 35.H2SO4 + BaCl₂→ BaSO4 + HCI 36.C4H10 + O2→ CO₂ + H₂O 37.P2O5 + KOH → K3PO4 + H₂O 38.Na2O + H2O NaOH 39.H2CO3→ CO2 + H₂O 40.Fe(OH)3 + HNO3 → Fe(NO3)3 + H2O 41.Al(OH)3 + NaOH → NaAlO3 + H₂O 42.Al2O3 + HCI → AlCl3 + H₂O 43.Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2 44.C2H2+O2→ CO2 + H₂O 45.H2O2→ H2O + O2 46.Na + H₂→ NaH 47.HNO3 → NO2 + H2O + O2 48.C6H6 + O2→ CO2 + H2O 49.Pb(OH)2 + HCl → PbCl2 + H₂O 50.AgNO3 + H3PO4 → Ag3PO4 + HNO3
- 2.213 По формуле В = х - 5$\frac{3}{4}$ найдите значение: а) В при х = 6; x = 6$\frac{1}{2}$; x = 7$\frac{3}{8}$; б) х при В = 5$\frac{1}{2}$; B = 3$\frac{13}{16}$; B = 0.
- Задание № 2 Определите, о ком идёт речь в приведённых текстах. Подчеркните те слова и словосочетания, которые помогла вам выполнить задания. Запишите имя.
- 92 Начертите треугольник и обозначьте его вершины буквами М, № и Р. а) Назовите все углы и стороны треугольника; б) с помощью масштабной линейки измерьте стороны и найдите периметр треугольника. 93 Начертите треугольник DEF так, чтобы угол Е был прямым. Назовите: а) стороны, лежащие против углов D, E, F; б) углы, лежащие против сторон DE, EF, FD; в) углы, прилежащие к сторонам DE, EF, FD.
- Дополните предложение, выбрав правильные ответы для заполнения пропусков
- Проверочная работа по биологии по теме «Голосеменные» Задания с выбором одного верного ответа. 1. Голосеменные растения отличаются от покрытосеменных тем, что 1. имеют плоды и семена 2. питаются, дышат, растут, размножаются 3. оплодотворение происходит в семязачатке и зависит от воды 4 половые клетки созревают в шишке 2.Как доставляется пыльца к яйцеклеткам у голосеменных растений? 1) водой 2) ветром 3) насекомыми 4) пыльцевой трубкой 3. В чем преимущество семян над спорами? 1. они могут долго сохраняться в почве 2. улучшается минеральное питание растений 2. семенами питаются животные 3. они содержат зародыши с запасом питательных веществ 4. Какое растение относят к голосеменным 1. лиственница 2. хвощ полевой 3 кукушкин лен 4. ягель 5. Хвоя - это видоизмененные: 1) стебли 2) листья 3. Шишки 4. побеги 6. Яйцеклетки у голосеменных растений образуются: 1) в пестиках 2) на поверхности хвоинок 3) в женских шишках 4) в мужских шишках 7. Семенами размножается: 1. хвощ полевой 2. плаун булавовидный 3. папоротник орляк 4лиственница 8. Шишка хвойных - это: 1. плод 2. орган размножения, видоизменённый побег 3. семязачаток 4. зародыш А9. Верны ли суждения? А. Хвоя хвойных растений - это видоизменённые побеги. Б. На поверхности хвои отсутствуют устьица. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 55 Заполните пропуски: а) треугольник, изображённый на рисунке, обозначают так: △KEF; меняя порядок букв, можно обозначить его и так: ДЕКЕ, б) против стороны КЕ лежит угол который можно бозначать и тремя буквами: или в) против угла лежит сторона KF; г) к стороне прилежат углы Е и F; д) углы и прилежат к стороне KF.
- Второй тип условных. Раскройте скобки
- 6. Зарисуйте в тетради строение семян фасоли (Рис. 1) и подпишите части, обозначенные цифрами.
- III. Переведите предложения на английский язык. 1. В следующем году мне будет 20 лет. 2. Возможно, он придет сегодня. 3. Когда вы начнете изучать иностранный язык? 4. Он думал, вам не понра- вится новый балет. 5. Она будет дома в 6 часов? – Нет. 6. Я надеюсь, вы хорошо напишете контрольную работу. 7. У вас завтра будет много работы? - Да. 8. Эк- замены начнутся 1 июня. 9. Фильм будет очень интересным. 10. Мы увидимся с ним на следующей неделе.
- 8. В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков равна 5. Результат округлите до сотых.
- 7. Составь задачу 1) 3⋅8 + 6 8. 63:7 56:8 48:8 9⋅7 6⋅6
- 7. В сборнике билетов по истории всего 40 билетов, в 16 из них встречается вопрос по теме "Петр Первый". Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме "Петр Первый".
- 4. Особенности экономического развития США. 1815 г. промышленная революция Промышленность Текстильная отрасль Север - Сельское хозяйство Юг - Вывод: Ускоренное экономическое развитие.
- 1.Обведите границы Ассирийской державы в середине VII века до н.э. 2. Страны, находившиеся под властью ассирийских царей, обозначены на карте цифрами. Напишите их названия: 1. 2. 3. 4. 3.Обозначьте стрелками направления завоевательных походов ассирийцев. 4.Закрасьте кружочек, обозначающий название главного города Ассирийского царства, и напишите его название. 5.Закрасьте кружочек, обозначающий самый знаменитый город Двуречья, оказавшийся под властью царей Ассирии. 6. Какие водные пространства обозначены на карте цифрами? Напишите их названия: 5. 6. 7.
- ③ ПРОЧИТАЙ ТЕКСТ. ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ. Я помню, как в дерстве каждое лето мы с родителями езд ли на дач. Это было особенное время, когда можно было насл_дит_ся тиш_ной и спокойствием. Мне нравилось наблюдать за природой. Я любил сидеть на в_ранде и смотреть, как солнце скрывает ся за горизонтом, а ветр 6 колыш т лист_я древьев. Но однажды, сидя на в_ранде, я услышал 6 | странный звук. Это был плач. Я пошел на звук и вышел к старому дубу. Похожие на плач звуки изд вал ёжик. Я принёс ему молока и решил назвать его Шустриком. С этого момента я каждый день пр_носил ежу еду и воду. Так Шустрик стал жить у нас на даче.
- Вариант 2.1 Возведите в степень: 1) (ab)^9= 2) (xyz)^7= 3) (0,1x)^4= 4) (4ac)^4= 5) (1/3 xyz)^3= 6) (a^2)^5 \cdot a^2= 7) (a^2 \cdot a^5)^2= 8) a^4 \cdot (a^4)^3= 9) (a \cdot a^2)^7= Упростите выражение 10) y^{12} \cdot (y^6)^2 \div y^8= 11) (y^4)^5 \cdot (y^4)^2= 12) (y^2)^3 \cdot (y^3)^2=
- На рисунке изображены график функции у = f (x) и касательная к нему в точке с абсциссой хо. Найдите значение производной функции f (х) в точке хо.
- 1) a) -2x=9 6) -3x=-24 56) 1/x=182) 91x=-3,75 2) 4x+36-8X=26-2X
- Дополните предложение, выбрав правильные ответы для заполнения пропусков
- Вариант 2.1 Возведите в степень: 1) (ab)= 2) (xyz)= 3) (0,1x)*= 4) (4ac)= 5) 3 6) (2)55 7) (a²-05)2= 8) a*(a*)4= 9) (aa)= Упростите выражение 10)12:(06)2= 11) () () (12) () ()
- Преобразование буквенных выражений Упростите выражения: 1) (x + 2,3) - (x + 7,8) = 2) -(7,2 - y) + (- y + 1,6) = 3) - (y-7,4 + x) – (11,6 - y) = 4) -(y + 13) - (13,5x - y + 4) = 5) (-2,6 + x + y) – (x - y - 2,6) = 6) 8a + 19a - 28a + 3a = 7) - 4x + 11x + 35x - 38x = 8) 1,4а - а + в - 2,6в = 9) 1,6y-1,2-3,1y + 0,8 = 10) 1,1р + 0,9к – 1,2 – 1,3р – 3,8к = 11) 7(4a + 6) - 1,2a = 12) 8x-4(16-2x) = 13) 1,7(a - 4) + 0,6(6 – 2a) = 14) 1,5(8x-6y) - 2,4(5y - 3x) = 15)-(4,3x - 2,4) – (5,8 – 2,6x) = 16) 0,6(4x-12) - 0,4(5x - 7) = 1 23 17) 5-(-7)-3-(14- y) = 7 75- 18)--++-1= 7 5 6 12 19) 15 (34 833x-5 2 4 -5(34x-16) -20 3 20) -(9,4 – в) +(- в + 3,7)
- 1. Напишите молекулярные, полные и сокращённые ионные уравнения реакций: a) Ca(OH)2 + HNO3 → б) Na2CO3 + H2SO4→ B) CuSO4 + KOH → г) AgNO3 + NaCl → 2. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель, расставьте коэффициенты: a) Br2 + NaOH → NaBr + NaBrO3 + H2O б) Mg + HNO3 (разб.) → Mg(NO3)2 + N2O + H2O 3. Как практически осуществить превращение, соответствующее схеме? Ag+ + Cl-→ AgCl Составьте уравнение химических реакций, подтверждающих ваше предположение. 4. Решите задачу: К 200 г раствора, содержащего 10% хлорида железа(III), добавили гидроксид калия. Вычислите массу образовавшегося осадка.
- Контрольная работа №2 Тема: «Электролитическая диссоциация. Химические реакции в растворах» 9 класс (1 четверть) Вариант - 2 1. Напишите молекулярные, полные и сокращённые ионные уравнения реакций: a) Ca(OH)2 + HNO3 → б) Na2CO3 + H2SO4→ в) CuSO4 + KOH → г) AgNO3 + NaCl → 2. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель, расставьте коэффициенты: a) Br2 + NaOH → NaBr + NaBrO3 + H2O б) Mg + HNO3 (разб.) → Mg(NO3)2 + N2O + H2O 3. Как практически осуществить превращение, соответствующее схеме? Ag+ + Cl-→ AgCl Составьте уравнение химических реакций, подтверждающих ваше предположение. 4. Решите задачу: К 200 г раствора, содержащего 10% хлорида железа(III), добавили гидроксид калия. Вычислите массу образовавшегося осадка.
- Проверочная работа по теме: «Химико-лесной комплекс и машиностроение». Вариант №1. 1. Основными формами организации производства в машиностроении являются: А) Концентрация и специализация, Б) специализация и кооперирование, В) кооперирование и комбинирование. 2. Наиболее крупные автомобильные заводы России находятся: А) в Центральной России и Поволжье, Б) в Поволжье и на Урале, В) в Западной Сибири и Центральной России. 3. Наиболее важным фактором размещения машиностроительных предприятий являются: А) трудовые ресурсы, Б) потребители, В) металлургические базы. 4. Главными районами производства полимерных материалов в России являются: А) Европейский Север и Центральная Россия, Б) Поволжье и Центральная Россия, В) Поволжье и Европейский Север. 5. В состав химической промышленности входит производство: А) бумаги и кислот, Б) минеральных удобрений и кислот, В) минеральных удобрений и целлюлозы. 6. Конверсия военно-промышленного комплекса это: А) перевод военного производства на выпуск гражданской продукции, Б) перевод военного судостроения на гражданское судостроение, В) испытание продукции военного производства. 7. Что такое химизация? А) повышение образовательного уровня населения в области химии, Б) широкое применение химических технологий и материалов во всех хозяйственных отраслях и в быту, В) увеличение количества работников, занятых в химической промышленности, Г) создание дополнительных подразделений по химической защите в Вооружённых силах РФ. 8. К каким районам тяготеет производство мебели? А) к районам лесозаготовки, Б) к районам потребления продукции, В) к железным дорогам, Г) к районам, обеспеченным дешёвой электроэнергией 9. Целлюлозно-бумажные комбинаты отсутствуют: А) в Карелии, Б) в Черноземье, 10. Центры лесохимии отсутствуют: А) Омск, Б) Оренбург, В) В Сибири, Г) на Урале. В) Правдинск, Г) Светогорск, Д) Аша. 11. Крупные лесопромышленные комплексы расположены в городах
- пита- нет ть и есь я, и вари В те ПЫТЫ кра ВОПРОСЫ для повторения 1. Почему Дуб так привлекал к себе всё живое и силы природы? 3. В чём Дуб видел смысл своей жизни? Дуба, он казался понимающим собеседником? 2. Почему путнику, остановившемуся отдохнуть в тени 4. Чему можно научиться у природы? ВОПРОСЫ для размышления 2. Почему природа - это книга, которую важно прочитать 1. В чём добрая основа жизни природы? и понять? вашей душе? 3. Что в природе вам особенно дорого и что созвучно сказать, что природа - волшебные двери к добру и доверию? 4. Почему можно 5. Как ты думаешь, должен ли человек так же бережно и разумно относиться ко всему живому? Что значит для тебя «всё живое»? Практические и творческие задания 1. Нарисуй свой любимый уголок природы и расскажи о нём. 2. Сочини сказку о каком-либо лесном животном. Что 3. Запиши в тетрадь свои рассуждения о смысле посло- 13H жат вицы «Лес и вода - родные брат и сестра». Домашнее задание но Найди и запиши в тетрадь красивое стихотворение о при- роде. Выучи его наизусть. 0
- Расположи в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр. 1) Принятие Декларации независимости; 2)битва у Саратоги; 3) столкновение колонистов с британскими войсками у г. Конкорд; 4) сдача основных сил англичан американцам и французам под Йоктауном; 5) принятие Конституции США; 6) начало работы первого Континентального конгресса в Филадельфии; 7) признание Англией независимости США.
- 22 На основе анализа данных приведенной таблицы укажите регион, в котором в 2022 г. превышение числа выбывших на постоянное место жительства из региона над числом прибывших в регион было наименьшим. Запишите цифру, под которой указан этот регион. 23 Определите величину естественного прироста населения Приморского края в 2022 г. Ответ запишите в виде числа.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 84. Прочитайте фразеологизмы. Рассмотрите рисунки. Как курица лапой. Водой не разольешь. Засучив рукава. • Объясните, как вы понимаете значение каждого фразеологизма. А что означает фразеологизм спустя рукава? Выразите своё мнение: каким из данных фразеологизмов можно подписать каждый рисунок? • Спишите фразеологизмы. Проверьте себя. • Составьте устно предложения или текст по одному рисунков, употребив соответствующий фразеологизм.
- 1 Выпишите из текста параграфа научные термины, обозначающие новые понятия, и найдите их определения в учебнике, энциклопедическом словаре, Интернете. Каковы общие признаки одноклеточных животных? Используя текст параграфа и рисунок 6, установите особенности строения и процессов жизнедеятельности амёбы протей. Используя текст учебника, материалы сайта www.zin.ru и другие источники подготовьте сообщение на тему «Подцарство одноклеточных».
- Вариант 1 1. График функции у = kx проходит через точку В (-30; 3). Найдите к. 2. Построить графики функций: a) y = 5x; б) у = -5x. Вариант 2 1. График функции у = kx проходит через точку А (4; -80). Найдите к. 2. Построить графики функций: a) y = 6x; б) у = -6x.
- Контрольная работа №2 Тема: «Электролитическая диссоциации. Химические реакции в растворах» 9 класс (1 четверть) Вариант - 2 1. Напишите молекулярные, полные и сокращённые ионные уравнения реакций: a) Ca(OH)2 + HNO3 → 6) Na2CO3 + H2SO4→ B) CuSO4 + KОН → г) AgNO3 + NaCl → 2. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель, расставьте коэффициенты: a) Br2 + NaOH → NaBr + NaBrO3 + H2O б) Mg + HNO3 (разб.) → Mg(NO3)2 + N2O + H2O 3. Как практически осуществить превращение, соответствующее схеме? Ag+ + Cl-→ AgCl Составьте уравнение химических реакций, подтверждающих ваше предположение. 4. Решите задачу: К 200 г раствора, содержащего 10% хлорида железа(III), добавили гидроксид калия. Вычислите массу образовавшегося осадка.
- 1) Особенности внутренней политики Николая I – Главными принципами внутренней политики Николая I Являлись незыблемость престола, воспитание подданых и жёсткий контроль властей за всеми сферами жизни общества. Пристрастие моторха к армейской дисциплине привело к внешней милитаризации, Военные порядки внедрялись в гражданское управление. 2) Императорская канцелярия
- A fez O3 + My → MgO + Fe - 2) Ca + O2 - CaO. 3) Na + Ce₂ → Navee 4) Ag = 0 = Ag + O₂ 5) H₃ + Br₂ → HBN
- ВОПРОСЫ для повторения 1. Почему Дуб так привлекал к себе всё живое и силы природы? 2. Почему путнику, остановившемуся отдохнуть в тени Дуба, он казался понимающим собеседником? 3. В чём Дуб видел смысл своей жизни? 4. Чему можно научиться у природы? ВОПРОСЫ для размышления 1. В чём добрая основа жизни природы? 2. Почему природа – это книга, которую важно прочитать и понять? 3. Что в природе вам особенно дорого и что созвучно вашей душе? 4. Почему можно сказать, что природа – волшебные двери к добру и доверию? 5. Как ты думаешь, должен ли человек так же бережно и разумно относиться ко всему живому? Что значит для тебя «всё живое»? Практические и творческие задания 1. Нарисуй свой любимый уголок природы и расскажи о нём. 2. Сочини сказку о каком-либо лесном животном. 3. Запиши в тетрадь свои рассуждения о смысле пословицы «Лес и вода – родные брат и сестра». Домашнее задание Найди и запиши в тетрадь красивое стихотворение о природе. Выучи его наизусть.
- 1. В чём различие процессов изготовления проволоки волочением и прокаткой? 2. Перечислите основные технологические операции, выполняемые при изготовлении изделий из проволоки. 3. Какими инструментами и приспособлениями можно изготовить из алюминиевой проволоки куб? Найдите в Интернете головоломки, изготовленные из проволоки. Составьте технологическую карту для изготовления одной из них.
- 10. Прочитайте сцену казни Остапа. Какие качества его натуры особенно ярко здесь проявились? Что придало силы измученному пытками Остапу? Можно ли назвать его смерть героической? 11. Как мстил Тарас врагу за смерть Остапа? Кому было поручено поймать и обезвредить Тараса Бульбу? При каких обстоятельствах он был взят в плен? 12. Какую казнь приготовили враги для Тараса? О чём старый казак думал в последние минуты жизни? Остался ли он до конца верен закону святого товарищества? В чём смысл слов автора, завершающих эту сцену: «Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу»? Можно ли утверждать, что в них выражена главная идея произведения?
- 2. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель, расставьте коэффициенты: a) I2 + KOH = KIO3 + KI + H2O б) HNO3 + FeO = Fe(NO3)3 + NO +H2O 3. Как практически осуществить превращение, соответствующее схеме? Ag+ + Cl- → AgCl↓ Составьте уравнение химических реакций, подтверждающих ваше предположение.
- 6) $0,9x^2-4x < (\frac{10}{9})^3$;
- 4. Прочти текст и заполни пропуски подходящими словами из рамки (окончания можно менять): технология, экология, организмы, гены, природа Генетика и селекция тесно связаны с ______. Изучение _______ помогает понять, как окружающая среда влияет на ________, и находить способы сохранить разнообразие _________. Современные ________ позволяют создавать растения, способные сами защищать себя от болезней и насекомых- вредителей.
- 125 В равнобедренном треугольнике ABC с основанием АС проведена медиана BD. На сторонах АВ И СВ отмечены COOT-ветственно точки Е и F так, чтO AE=CF. Докажите, что: a) ABDE = △BDF; 6) △ADE = △CDF. • Второй и третий признаки равенства треугольников 19. Второй признак равенства треугольников Теорема Если сторона и два прилежащих к ней угла од-ного треугольника соответственно равны сторо-не и двум прилежащим к ней углам другого тре-угольника, то такие треугольники равны.
- A9 КР№1 1. Решите уравнение 2-3(2x+2) = 5-4x. 2. Решите уравнение x²+x-20 = 0. 3. Решите уравнение 4. Решите уравнение x⁴-2x² - 15 = 0 5. Решите уравнение x³ = 2x² + 8x. 6. Велосипедист выехал с постоянной скоростью из города А в город В, расстояние между которыми равно 180 км. На следующий день он отправился обратно в А, увеличив скорость на 5 км/ч. По пути он сделал остановку на 3 часа, в результате чего затратил на обратный путь столько же времени, сколько на путь из А в В. Найдите скорость велосипедиста на пути из В В А.
- 4. На графике отражены наблюдения за изменением температуры двух веществ. Дайте полную характеристику двум графикам.
- П. Замените подчеркнутые фразы на придаточные предложения условия и времени, начинающиеся с If, when 1. I shall call my father and he will help me to translate this sentence. 2. He will lend me his typewriter I shall type this article. 3. He will take this medicine he will be all right. 4. You smoke a lot so you will have headaches. 5. We shall go to the Baltic Sea and bathe a lot there.
- 124 В равнобедренном треугольнике DEK с основанием DK = 16 см отрезок EF – биссектриса, ∠DEF = 43°. Найдите KF, ∠DEK, ∠EFD. 125 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена медиана BD. На сторонах АВ и СВ отмечены соответственно точки Е и F так, что AE = CF. Докажите, что: а) △BDE = △BDF; б) △ADE = △CDF.
- 044.5. a) log2 (x² + 7x - 5) = log2 (4x - 1); 6) logo,3 (-x² + 5x +7) = log0,3 (10x – 7); B) log2 (x² + x - 1) = log2 (-x + 7); г) logo,2 (-x² + 4x + 5) = log0,2 (-x - 31). 044.6. a) log2^2x - 4log2 x + 3 = 0; 6) log4^2x - log4 x - 2 = 0; 1 B) log^2_1/2x + 3log_1/2x + 2 = 0; г) logo,2^2 x + logo,2 x − 6 = 0. 044.7. a) 2log^2_5x + 5log5 x + 2 = 0; 6) 3log^2_4x - 7log4 x + 2 = 0; в) 2logo,3^2 х - 7log0,3 x − 4 = 0; 2 г) 3 log^2_1/2 x + 5 log_1/2 x - 2 = 0. 44.8. a) log2 x = log23 + log25; 6) log7 4 = log7 x - log7 9; B) log_1/3 4 + log_1/3 x = log_1/3 18; г) logo,4 9 - logo,4 x = log0,4 3.
- Look and write.
- Контрольные вопросы после просмотра фильма «Сталинград» 1. В каком месяце, и в каком году происходили события? 2. В каком городе происходили события? 3. Как звали девушку, мать рассказчика фильма? 4. В какой квартире разместились военные (№ квартиры)? 5. Как назвал себя командир орудия при встречи с капитаном? 6. В какой квартире жил коллекционер бабочек (№ квартиры)? 7. Фамилия капитана? 8. Что принесла в корзинах женщина с дочкой с берега? 9. Почему немец ходил к девушке в подвал? 10. Как звали девушку, к которой ходил немец? 11. За что расстреляли матроса? 12. За что сожгли женщину с дочкой? 13. Как звали солдата, который не разговаривал, ранее был певцом (Имя и фамилия)? 14. Какая фамилия и снайпера? 15. Как звали немца, который ходил к девушке в подвал? 16. Почему капитан ругался на снайпера, когда он учил стрелять девушку и она попала в немца? 17. Что случилось с дочерью и женой Поляка? 18. На сколько лет жена Полякова его младше? 19. За что убили младшего брата снайпера? 20. Кому единственному Поляков рассказал правду о смерти жены и дочери? 21. Немец говорил своим солдатам, что за домом, который нужно захватить, находится река Волге, а за ней что? 22. Какого числа у Кати было день рожденье? 23. Сколько лет ей исполнилось? 24. Какой подарок Кате приготовили солдаты? 25. Куда спрятал немец девушку, чтобы ее не нашли ни русские, ни немцы? 26. Сколько отцов, со слов автора было у него? 27. Как звали главного героя, которого назвали в честь его отца? 28. Кто убил любовницу немца? 29. Солдат который увел и спрятал Катю? 30. Кто убил главнокомандующего у немцев? 31. Где были похоронены соседи Кати? озывной по рации был у солдат?
- Европа на пороге Нового времени 6 класс История Фамилия, имя 1. Вставьте пропущенные слова Изобретение книгопечатания который в Алей в Белой розы происходила в Реконкисты в Испании произошла в воролии Арагонии и Кастилии, 2. Отметьте верное утверждение (+) 1. Культура Возрасних зародились в Германия. 2. Лодовик XI стремилея объезанон Францию, используя лабые средства 3. Тюдоры являлал, дальними розетживицами Ланкастеров 3. Тестовые вопросы: 1. Кто свадал переуло датированную печатную книгу «Апостолов России? a) Андрей Рублев б Иван Федоров ві Аристотель Фиоразвитя 4. Установить соответсткае 1. Донателло 2. Брунелльска 3. Петрарки 4. Иоганн Гутенберг
- Контрольная работа № 1 по теме «Вещества и химические реакции» Вариант 1С 1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция: а. Скисание варенья б. Плавление алюминия в. Растворение сахара 2. Даны два химических элемента А и Б. Известно, что элемент А - порядковый номер 12, а в атоме элемента Б — 16 1) Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элементы А и Б. 2) Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 3) Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. Ответ оформите в виде таблицы. Элемент Название химического элемента A Б Номер периода Номер Металл или группы неметалл 3. Рассчитайте относительную молекулярную массу MgCl2 и определите массовую долю Mg в соединении. 4. Определите валентности элементов в следующих соединениях: MgO NaH 5. Расставьте коэффициенты в схеме химической реакции и укажите ее тип. Na + Cl2 → NaCl 2Na+ 2HCl= 2NaCl + H2 CuO+ 2HCl = CuCl2+ 2H2O Fe(OH)2 = FeO+ H2O Zn +O2=ZnO 6. К простым веществам относится каждое из двух веществ, формулы которого: a) NO2 и S8 б) NaOH и Са(ОН)2 в) СиО и Al г) №2 и Р4
- І. Выберите правильный вариант, используя глагол в нужной видо-временной форме: 1. I can give Bob the book if I (see) him. A. will see B. see 2. If (hear) any news, I (phone) you. A. will hear, will phone B. will hear, phone C. hear, will phone 3. If the weather (be) fine tomorrow, we are going to have a picnic. A. is B. will be 4. Hurry up! If you (catch) a taxi, you (meet) Mary at the station. A. catch, will meet B. will catch, meet C. will catch, will meet 5. When I (arrive) in Manchester next week, I (phone) you. A. will arrive, will phone B. will arrive, phone C. arrive, will phone 6. If he (not/be) busy tomorrow morning, he probably (give) you a life. A. Isn't busy, will probably give B. won't be, will probably give C. won't be, probably give
- Контрольные вопросы после просмотра фильма «Сталинград» 1. В каком месяце, и в каком году происходили событи 2. В каком городе происходили события? 3. Как звали девушку, мать рассказчика фильма 4. В какой квартире разместились военные (№ картары? 5. Как назвал себя командир орудия при встречи с капитано 6. В какой квартире жил коллекционер бабочек е квартиры) 7. Фамилия капитана? 8. Что принесла в корзинах женщина с дочкой с берега 9. Почему немец ходил к девушке в подвал? 10. Как звали девушку, к которой ходил немец 11. За что расстреляли матроса? 12. За что сожгли женщину с дочкой? 13. Как звали солдата, который не разговаривал, ранее был певцом (мя и фамил 14. Какая фамилия и снайпера? 15. Как звали немца, который ходил к девушке в подвал? 16. Почему капитан ругался на снайпера, когда он учил стрелять девушку и она немца? 17. Что случилось с дочерью и женой Поляка 18. На сколько лет жена Полякова его младше? 19. За что убили младшего брата снайпера? 20. Кому единственному Поляков рассказал правду о смерти жены и дочери? 21. Немец говорил своим солдатам, что за домом, который нужно захватить, река Волге, а за ней что? 22. Какого числа у Кати было день рожденье? 23. Сколько лет ей исполнилось? 24. Какой подарок Кате приготовили солдаты? 25. Куда спрятал немец девушку, чтобы ее не нашли ни русские, ни немцы 26. Сколько отцов, со слов автора было у него? 27. Как звали главного героя, которого назвали в честь его отца? 28. Кто убил любовницу немца? 29. Солдат который увел и спрятал Катю? 30. Кто убил главнокомандующего у немцев? 31. Где были похоронены соседи Кати? 32. Какой позывной по рации был у солдат?
- Европа на пороге Нового времени 6 класс История Фамилия, имя 1. Вставьте пропущенные слова Изобретение книгопечатания сделал который в везе выпустил первую печатную книгу. Война Алей и Белой розы проходила в между династиями. Завершение Реконкисты в Испании произошло в году, благодаря королии Арагония и Кастилии.
- 61. Устно составь по таблице три задачи и реши их. Заполни таблицу.
- Задача 4. Два тела начали движение одновременно в одном направлении: первое со скоростью 20 м/с, второе - 10 м/с. Какое расстояние будет между телами через 20 с?
- 124 В равнобедренном треугольнике DEK с основанием DK = 16 см отрезок EF — биссектриса, ∠DEF = 43°. Найдите KF, ∠DEK, ∠EFD.
- 3. If the weather (be) fine tomorrow, we are going to have a picnic. A. is B. will be 4. Hurry up! If you (catch) a taxi, you (meet) Mary at the station. A. catch, will meet B. will catch, meet C. will catch, will meet 5. When I (arrive) in Manchester next week, I (phone) you. A. will arrive, will phone B. will arrive, phone C. arrive, will phone 6. If he (not/be) busy tomorrow morning, he probably (give) you a life. A. Isn't busy, will probably give B. won't be, will probably give C. won't be, probably give
- ВАРИАНТ 2 1. Найдите значение выражения: 1) (11/24 + 3/16) * 48; 2) (1/7 + 1/4 - 3/14) * 28; 3) (3/26 + 5/39) * 13; 4) (11/45 - 8/75) * 90. 2. Найдите произведение, используя распределительное свойство умножения: 1) 5 1/9 * 4; 2) 8 * 1 2/31; 3) 6 3/8 * 8; 4) 4 * 3 3/16.
- 2. Вырази: 1) в часах: 2 сут, 10 сут 12 ч, 120 мин; 2) в сутках: 48 ч, 72 ч, 96 ч, 2 недели; 3) в месяцах: 3 года, 8 лет и 4 мес.; 4) в годах: 24 мес., 60 мес., 84 мес., 96
- 123 На основании BC равнобедренного треугольника ABC отмечены точки M и N так, что BM = CN. Докажите, что: a) △BAM = △CAN; б) треугольник AMN равнобедренный.
- 2. Найдите произведение, используя распределительное свойство умножения: 1) $5\frac{1}{9} \cdot 4$; 2) $8 \cdot 1\frac{2}{31}$; 3) $6\frac{3}{8} \cdot 8$; 4) $4 \cdot 3\frac{3}{16}$.
- 3. If the weather (be) fine tomorrow, we are going to have a picnic. A. is B. will be 4. Hurry up! If you (catch) a taxi, you (meet) Mary at the station. A. catch, will meet B. will catch, meet C. will catch, will meet 5. When I (arrive) in Manchester next week, I (phone) you. A. will arrive, will phone B. will arrive, phone C. arrive, will phone 6. If he (not/be) busy tomorrow morning, he probably (give) you a life. A. Isn't busy, will probably give B. won't be, will probably give C. won't be, probably give
- Вариант 1 Часть А. Тестовые задания с выбором одного правильного ответа. 1. Какое из перечисленных движений является криволинейным? а) Падение мяча. б) Движение лифта. в) Поездка автомобиля по прямому шоссе. г) Движение секундной стрелки по циферблату. 2. Куда направлена центростремительная сила при движении тела по окружности? а) По касательной к траектории. б) К центру окружности. в) От центра окружности. г) По направлению скорости движения. 3. Как изменится центростремительное ускорение тела, если радиус окружности увеличить в 2 раза, а линейную скорость оставить неизменной? а) Увеличится в 2 раза. б) Уменьшится в 2 раза. в) Увеличится в 4 раза. г) Уменьшится в 4 раза. 4. Автомобиль массой 1000 кг движется по мосту со скоростью 36 км/ч. Радиус кривизны моста 50 м. Чему равна сила давления автомобиля на мост в верхней точке? (g = 10 м/с²) a) 10 000 H 6) 8 000 H в) 12 000 Н г) 0 Н 5. Искусственный спутник Земли движется по круговой орбите. Какая сила сообщает ему центростремительное ускорение? а) Сила трения. б) Сила тяжести. в) Сила упругости. г) Сила сопротивления воздуха. Часть Б. Задания с развернутым ответом. 6. Запишите формулу для расчета центростремительного ускорения через период обращения (Т) и радиус (R). 7. Тело движется по окружности радиусом 10 м с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение тела равно 4 м/с². Чему равна линейная скорость тела? 8. Груз массой 0.5 кг, привязанный к нити длиной 1 м, равномерно вращают в вертикальной плоскости. Сила натяжения нити в верхней точке траектории равна 2 Н. Чему равна скорость груза в этой точке? (g = 10 м/с²).
- 51. Сгруппируйте парами равносоставленные многоугольники. Являются ли они равновеликими? 58. Равносоставленными являются многоугольники с номерами: а) __ и __; б) __ и __; в) __ и __, так как оба многоугольника в паре можно разрезать на равное количество соответственно многоугольников. Равносоставленные многоугольники являются/не являются равновеликими.
- Задача 3. Поезд движется со скоростью 72 км/ч. Какой путь он пройдет за 30 с?
- 2. Ученики 7 класса указали предметы, которыми они увлекаются. Получился следующий список: литература, география, литература, литература, труд, математика, история, литература, физика, русский язык, литература, математика, труд, труд, русский язык, математика, труд, литература, физкультура, математика, биология, география, русский язык, литература, музыка, история, физика, английский язык, математика, музыка, английский язык, литература. Сооборота таблицу подсчета и таблицу распределения учеников по предметам.
- 1. Через вершины А и С параллелограмма ABCD проведены параллельные прямые А₁А и С₁С в плоскости параллелограмма. Докажите параллельность плоскостей A₁AD и С₁СВ. 2. Параллельные прямые а и в пересекают одну из двух параллельных плоскостей в точках А₁ и В₁, а другую в точках А₂ и В₂ соответственно. Найдите ∠B₁B₂A₂, если ∠B₁A₁A=50°.
- Контрольная работа № 1 по теме «Вещества и химические реакции» Вариант 1С 1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция: а. Скисание варенья б. Плавление алюминия в. Растворение сахара 2. Даны два химических элемента А и Б. Известно, что элемент А – порядковый номер 12, а в атоме элемента Б — 16 1) Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элементы А и Б. 2) Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 3) Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. Ответ оформите в виде таблицы. Элемент Название химического элемента Номер периода Номер Металл или группы неметалл А Б 3. Рассчитайте относительную молекулярную массу MgCl2 и определите массовую долю Mg в соединении. 4. Определите валентности элементов в следующих соединениях: MgO NaH 5. Расставьте коэффициенты в схеме химической реакции и укажите ее тип. Na + Cl2 → NaCl 2Na+ 2HCl= 2NaCl + H2 CuO+ 2HCl = CuCl2+ 2H2O Fe(OH)2 = FeO+ H2O Zn +O2=ZnO 6. К простым веществам относится каждое из двух веществ, формулы которого: а) NO2 и S8 б) NaOH и Са(ОН)2 в) СиО и Al г) №2 и Р4
- 2. Ученики 7 класса указали предметы, которыми они увлекаются. Получился следующий список: литература, география, литература, литература, труд, математика, история, литература, физика, русский язык, литература, математика, труд, труд, русский язык, математика, труд, литература, физкультура, математика, биология, география, русский язык, литература, музыка, история, физика, английский язык, математика, музыка, английский язык, литература. Сооборота таблицу подсчета и таблицу распределения учеников по предметам.
- 176. Каково ускорение свободного падения на ввной половине радиуса Земли? 177. Средний радиус планеты Меркурий 2420 км, ние свободного падения на планете 3,72 м/с². Найти еркурия.
- 1. Через вершины А и С параллелограмма АBCD проведены параллельные прямые А1А И С₁С в плоскости параллелограмма. Докажите параллельность плоскостей A₁AD и С₁СВ. 2. Параллельные прямые а и в пересекают одну из двух параллельных плоскостей в точках А другую в точках А2 и В₂ соответственно. Найдите В1 В2А2, если В₁А₁A=50°.
- Часть А. Тестовые задания с выбором одного правильного ответа. 1. Какое из перечисленных движений является криволинейным? а) Падение мяча. б) Движение лифта. в) Поездка веточнобиля по прямому шоссе. г) Движение секундной стрелки во циферблату. 2. Куля наприклени пентростремительная сила при движения тела по окружности? в) По касательной к траектория. б) Кентру окружности. во От центра окружности. 1) По направлению скорости дижения 3. Как помнится центростремительное ускорение геля, если радиус окружности увеличить в 2 раза, в линейкую скорость оставить неизменной? в) Увеличится в 2 раза. б) Умењанится в 2 рая. в) Увеличится в 4 раза. 1) Уметанется в 4 раза. 4. Автомобиль восой 1000 кт дюжется по выпуклому мосту со скоростью 36 км/ч. Радиус кривични моста 50 м. Чему равия сила давления автомобиля на мост в верхней точке? (g = 10 м/с) )10 000 H б)8 000 H 12 000 H OH 5. Искусственный спутник Земли движется по круговой орбите. Какая сила сообщает ему центростремительное ускорение? а) Сила трения. б) Сила тяжести. в) Сила упругости. 1) Сила сопротивления воздуха. Часть Б. Задания с развернутым ответом. 6. Запишите формулу для расчета центростремительного ускорения через период обращения (Т) и радиус (R). 7. Тело движется по окружности радиусом 10 м с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение тела равно 4 м/с². Чему равна линейная скорость тела? 8. Груз массой 0.5 кг, привязанный к нити длиной 1 м, равномерно вращают в вертикальной плоскости. Сила натяжения нити в верхней точке траектории равна 2 Н. Чему равна скорость груза в этой точке? (g = 10 м/с²).
- 384. Решите систему уравнений: a) x²+y² = 9, x - y = 3; б) x-y = 4, xy = 12; в) 2x-y=-1, x+y² = 10.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.