База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 1. Рассмотрите изображения 1–3. Укажите группу животных и особенности строения покровов для каждого изображения.
- 3. Какие изменения произошли в сфере быта при Петре I?
- 2. Назовите наиболее известные достижения русской культуры времён правления Петра I.
- 1. Назовите важнейшие изменения, произошедшие в России в ходе Петровских реформ.
- Вопрос №6. Верно ли утверждение? Арктика поделена между Россией, Канадой, Норвегией, Данией и США на пять … территории Северного полюса. [Окончание утверждения обрезано.]
- Вопрос №5. Верно ли утверждение? Крайняя западная точка территории России находится на границе с Финляндией. Один правильный ответ: Верно / Неверно.
- Заполните пропуск. На суше Российская Федерация граничит с 16 государствами. На море Россия граничит с ___ и Японией. Слова для вставки: Канадой, Китаем, США.
- Задание 4. Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Choose the correct word. John can ___ a helicopter.
- 4. Выполните фонетический разбор слов: мяч, грибок, [последующее слово обрезано].
- 3. Подберите синонимы к слову: друг.
- Установите соответствие между римскими божествами и их характеристиками: покровительница любви и красоты; покровительница семьи и материнства; двуликий бог, покровительствующий началу любого дела; бог — покровитель торговли и путешествий. Боги: Венера, Юнона, Янус, Меркурий.
- По видимой части изображения распределите горные породы по группам «Водоупорные» и «Водопроницаемые». Видны карточки «Галька», «Известняк», «Гранит» и изображения без читаемых подписей.
- Задание 6. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий A и B в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события \(\overline{A} \cup B\).
- 6. Название этих ветров в переводе на русский язык означает «ветры», богатые влагой. Действительно, во время [часть условия обрезана]. Их называют: а) муссоны; б) западные ветры умеренных широт; в) пассаты.
- 5. Выберите верный ответ. Большие области тропосферы, обладающие однородными свойствами, называют: а) циркуляцией атмосферы; б) воздушной массой; в) восходящим движением воздуха.
- 4. Что такое муссоны? В каких направлениях они дуют?
- 3. Как образуются западные ветры умеренных широт?
- 2. Как образуются пассаты и в каких широтах они дуют?
- 1. Какие типы воздушных масс вы знаете?
- ОБЗР. Д/З: к чему приводят последствия зависимости (интернет-зависимость, алкоголизм, курение, наркомания, селфи, зацепинг)? Написать.
- \(\frac{24}{4}=6\)
- Задание 3. Choose the correct word. Brian is a pilot. He can ___ a plane. Выберите подходящий вариант в выпадающем списке.
- 4. Определи части речи и вид словосочетания. Выбери подходящий вид словосочетания: у агентов есть; кто-то из вас; это задание; очень опасно.
- Прочитайте текст и заполните пропуски в конце. В 1830-е гг. русский поэт написал сказочную поэму в трёх частях о дружбе младшего крестьянского сына с удивительным копытным зверем. Вместе герои неоднократно выполняли трудные задания царя, а в финале необычный друг помог хозяину выдержать самое непростое испытание и стать новым царём. Назовите название сказочной поэмы, фамилию автора и имя героя сказки: название сказки (без кавычек); фамилия автора; имя доброго молодца — героя сказки.
- 1. Изучив текст § 6, определите, верны ли следующие утверждения. 1.1. Орган — это группа клеток и межклеточного вещества, имеющих общее строение, происхождение и выполняющих определённые функции. 1.2. Корни и побеги относят к генеративным органам. 1.3. Вегетативные органы растения обеспечивают основные жизненные функции: рост, питание, выделение продуктов обмена веществ. 1.4. Цветок, плод и семя — вегетативные органы растения. 1.5. Побег — это стебель с расположенными на нём листьями и почками. 1.6. Лист — это боковой орган побега. 1.7. Цветок — это укороченный побег, выполняющий функции семенного размножения.
- Задание 1. Ответьте на вопросы: 1) Что такое атмосфера? Где она находится? 2) Из каких газов состоит атмосфера? 3) Для чего нужна атмосфера на Земле? 4) Как называется нижний слой атмосферы, в котором мы живём? 5) Из каких газов состоит тропосфера? 6) Что происходит в тропосфере? 7) Как исследуют тропосферу? 8) Как предсказывают погоду? 9) Меняется ли состав воздуха на высоте? 10) Как называется слой воздуха выше тропосферы?
- Подготовительные задания. 1. Читайте текст по абзацам. 2. В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная информация, прочитайте их.
- Задание 1. Выберите несколько вариантов ответов. Что относится к основным правилам страховки?
- Вопрос №4. Заполните пропуск. На суше Российская Федерация граничит с 16 го[текст обрезан].
- Вопрос №3. С какой страной СНГ Россия не имеет общей границы? Один правильный ответ: с Белоруссией; с Азербайджаном; с Молдавией.
- 6. Решите уравнение (x² − 16)² + (x² + x − 12)² = 0.
- 5. Решите уравнение (x² − 25)² + (x² + 2x − 15)² = 0.
- 4. Решите уравнение x² − 2x + √(3 − x) = √(3 − x) + 8.
- 3. Решите уравнение x³ + 4x² = 9x + 36.
- 2. Решите уравнение 2x² − 3x − 5 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 1. Решите уравнение 3(x + 1) − 2(x − 1) = 1.
- На изображении представлен QR-код.
- Задание 2. Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Choose the correct word. Laura can [пропуск] a jet ski.
- 5. Для определения удельной теплоёмкости металла в алюминиевый калориметр массой m₁ = 200 г, содержащий воду массой m₂ = 0,92 кг при температуре t₁ = 10 °C, погрузили цилиндр массой m₃ = 1,84 кг из неизвестного металла при температуре t₂ = 110 °C. В результате теплообмена установилась температура t = 30 °C. Пренебрегая потерями энергии, определите удельную теплоёмкость металла. Удельная теплоёмкость алюминия c₁ = 920 Дж/(кг·°C), воды c₂ = 4200 Дж/(кг·°C).
- 4. Чтобы получить больше пищевой воды во время зимней рыбалки, рыбаки опускают свежевыпавший снег при температуре t₁ = 0 °C в термос с горячей водой. Начальная температура воды t₂ = 84 °C. После установления теплового равновесия температура воды в термосе стала t₃ = 18 °C. Определите, насколько увеличилась масса воды в термосе, если её начальная масса m₁ = 250 г. Потерями энергии пренебречь. Удельная теплоёмкость воды c = 4,2 кДж/(кг·°C), удельная теплота плавления снега λ = 3,3·10⁵ Дж/кг.
- 3. Определите количество теплоты, которое необходимо передать золотому слитку массой m = 2,00 кг, чтобы расплавить его. Начальная температура золота t₁ = 14 °C, его температура плавления t₂ = 1064 °C. Удельная теплоёмкость золота c = 130 Дж/(кг·°C), удельная теплота плавления λ = 67,0 кДж/кг.
- 2. На рисунке представлен график зависимости удельной теплоты сгорания мазута от его массы. Определите количество теплоты, выделившееся при сгорании мазута массой m = 2,4 кг.
- 1. Солнечные водонагреватели (батареи) устанавливают на крышах зданий (рис. 7). Тепловая энергия от Солнца к батареям с водой передается в результате: 1) конвекции; 2) конвекции; 3) теплопроводности; 4) излучения.
- Алфавит — это … Выберите правильный вариант: звуки, обозначенные буквами; расположение букв в определённом порядке; название печатных и рукописных букв; звуки, расположенные в определённом порядке.
- [Начало задания обрезано; видимый фрагмент: «…проверь его работу».] В таблице под заголовком «Травы» указаны: калина, колокольчик, пшеница, подорожник, одуванчик.
- Задание 1. Расположите исторические события в хронологической последовательности: 1) Восстание персов против Мидии; 2) Захват персами Лидии; 3) Покорение персами Египта.
- Complete the questions with question tags. 1. She’s been to Vietnam, ___? 2. You won’t come back, ___? 3. Sarah doesn’t know anything, ___? 4. The meeting didn’t finish until 4 a.m., ___? 5. We won’t be late, ___? 6. Peter is going to help us, ___? 7. This was an interesting lesson, ___? 8. It is a great idea, ___?
- 6.4. Отметьте форму слова, которую нужно употребить на месте пропуска. Летом мы приехали в ... Сочи. Видимые варианты: солнечное, солнечный.
- 6.3. Отметьте форму слова, которую нужно употребить на месте пропуска. В этом десерте ... желе. Варианты: вкусное, вкусный.
- 8. Посмотри и напиши, чьи это вещи, как показано в образце. Таблица: Mum — umbrella, cup, flowers; Dad — car, computer, shorts; brothers — room, books, schoolbags; pet — ball, food, house.
- 7. Переведи на английский язык: 1) их дом; 2) наш сад; 3) моя линейка; 4) его старшая сестра; 5) наше родословное дерево; 6) её младший брат; 7) ваша семья.
- А теперь уточни, кому это принадлежит. Образец: Is this her pen? 1–7.
- Упростите выражение и найдите его значение: а) (z + 279) − 99 при z = 56; 75; б) (981 + c) − 439 при c = 45; 87; в) (465 − x) − 265 при x = 34; 98; г) 1038 − (38 + n) при n = 78; 0.
- 98. Решите неравенство: \(\log_5\left(8^{\log_8(8-x)}+17^{\log_{17}(x+17)}\right)+1\geq\log_3(x^2-6x)\).
- 97. Решите неравенство: дробь с числителем \(6\cdot 9^x\) и знаменателем \(81^{x-\ldots}\); правая часть и знак неравенства [условие обрезано].
- Текст на изображении: «ПРАШУ ПАЛЕ-РАТ И ЖДА-ТЬ АТВЕТА САВА»
- Задание 2. Расположите события в хронологической последовательности. Запишите буквы в таблицу. А) захват Японией Маньчжурии; Б) начало японо-китайской войны; В) аншлюс Австрии; Г) конфликт на оз. Хасан; Д) занятие Германией Судетской обл.; Е) захват Германией Чехии; Ж) начало конфликта на р. Халхин-Гол; З) заключение советско-германского договора о ненападении.
- 7. Check these words in the Word List. Use them to complete the sentences 1–8: acquaintance, nephew, niece, stepmother, classmates, neighbours, aunt, colleagues. 1) We all have the same lessons. We are … . 2) I don’t know him well. He’s just an … . 3) He works with my dad. They’re … . 4) She’s my uncle’s wife. She’s my … . 5) They live next door. They’re our … . 6) She’s the woman who has married my father. She’s my … . 7) She’s the daughter of my sister. She’s my … . 8) He’s the son of my mother’s sister. He’s my mother’s … .
- \(\dfrac{6}{3x+3y}+\dfrac{8x}{4x^2-4y^2}\)
- § 20 прочитать. Сделать сравнительную таблицу по цивилизациям ацтеков и инков (сравниваем географическое положение, занятие населения, власть в племени, временные рамки существования).
- Задание 1. Choose the correct word. My brother can ___ a motorcycle.
- ∠AOC — ? На рисунке ∠FOD = 30°, ∠EOB = 40°; точки A, O, B; C, O, D и F, O, E лежат на прямых.
- Найти угол DOE.
- Найти смежные углы, если один из них на 20 градусов больше другого.
- 2 б. Укажи объединение двух числовых промежутков: −2 ≤ x ≤ 1 и 1 ≤ x ≤ 7. Варианты: −2 ≤ x ≤ 1; −2 ≤ x ≤ 7; 1 ≤ x ≤ 1; 1 ≤ x ≤ 7.
- Назовите особенность жизнедеятельности растений сфагнума, благодаря которой в торфяных болотах не развиваются бактерии. Варианты: выделяют много углекислого газа; выделяют вещества, препятствующие развитию бактерий; поглощают большое количество кислорода; поглощают бактерии путём фагоцитоза.
- Вопрос №3. С какой страной СНГ Россия не имеет общей границы?
- Вопрос №2. Напишите название субъекта России, который имеет общую сухопутную границу с Норвегией и Финляндией. (Пример: Амурская область)
- Write: name; who the character is; what the character does.
- [The instruction is not visible.] Match the names Sami, Lina, John, Joy and Ben with the items: A key ring, B skateboard, C watch, D hat, E gloves, F doll, G red London bus, H coins.
- Задание 1. Выберите несколько вариантов ответа. Причины переселения народов из Азии в Европу: глобальное похолодание; необходимость поиска источников пропитания; жажда наживы вождей варварских племён; приглашение императора Ромула Августа заселить пустующие земли; ослабление Римской империи.
- 31. Масштаб карты равен 1 : 1 000 000. Известно, что расстояние между двумя точками на этой карте равно: 1) 1 см; 2) 0,6 см; 3) 1,8 дм; 4) 35 мм. Вычисли соответствующие расстояния на местности.
- 30. Расстояние от Москвы до Бреста равно примерно 1100 км. Изобрази шоссе от Москвы до Бреста на тетрадном листе в виде отрезка, подобрав удобный масштаб.
- 29. Определи масштаб карты, если: 1) 1 см на карте соответствует 100 км на местности; 2) 3 см на карте соответствуют 1 км 200 м на местности; 3) 50 км [числовые данные обрезаны].
- 28. 1) Что называют масштабом? Чему равен масштаб чертежа, если в нём детали увеличены в 5 раз; уменьшены в 100 раз? 2) Что означают выражения: а) масштаб плана местности равен 1 : 400; б) масштаб карты равен 1 : 500 000; в) масштаб чертежа равен 3 : 1?
- 5) Вычисли: (1 1/4 · 2/5 + 3 3/7 : 9/14) : 5/12 − 10 1/5.
- 4) После того как Володя прочитал 5/12 всей книги, ему осталось прочитать еще 154 страницы. Сколько страниц в книге?
- 3) Реши уравнение: 2 3/5 : (x + 1 3/14) − 1 2/5 = 1/3.
- Соотнесите описания с произведениями: «Общая мечта + верность клятве + дружба, проверенная временем и испытанием»; «Одинокий герой + объявление о поиске друзей + общее доброе дело»; «Тайный отряд добровольных помощников + добрые поступки»; «Детские воспоминания + смешные случаи + верность другу в радостях и огорчениях». На изображении видны произведения «Денискины рассказы» В. Драгунского, «Тимур и его команда» А. Гайдара, «Два капитана» В. Каверина.
- 14. [Условие и изображение задания частично закрыты; текст задания неразборчив.]
- 13. На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Назовите эту профессию.
- 2 б. Найди множество пересечений двух числовых промежутков: −1 ≤ x ≤ 4 и 1 ≤ x ≤ 8. Выбери ответ: 1 ≤ x ≤ 4; −1 ≤ x ≤ 1; −1 ≤ x ≤ 8; 1 ≤ x ≤ 8; ∅.
- 4. Определи части речи и вид словосочетания. Сопоставь словосочетания с подходящими схемами: «у агентов есть», «кто-то из вас», «это задание», «очень опасно»; сущ. + глаг.; мест. + сущ.; мест. + мест.; нар. + нар.
- Задание 2. Выберите несколько вариантов ответов. Выберите верные утверждения из перечисленных ниже: 1) Основной источник пополнения запасов подземных вод — атмосферные осадки. 2) Самым глубоким слоем подземных вод являются грунтовые воды. 3) Минеральные подземные воды могут содержать полезные для человека вещества, например, различные соли, широко применяемые в медицине. 4) Артезианские воды не находятся под высоким давлением. 5) Водоупорные слои представлены такими горными породами, как глина, гранит.
- [Условие задания на фотографии обрезано; виден только фрагмент текста: «ПРАШУ ПАЛЕ- РГАТ И ЖДА ТЬ АТВЕТА САВА».]
- ОБЗР. Д/З: к чему приводят последствия зависимости (интернет-зависимость, алкоголизм, курение, наркомания, селфи, зацепинг)? Написать.
- Прочитайте стихотворение С. Д. Дрожжина. «Хорошо, привольно летом! Зеленеет тёмный лес, Смотрит с ласковым приветом Солнце жаркое с небес…» Укажите, какое слово употреблено в переносном значении. Варианты: смотрит, солнце, жаркое.
- 5. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. Видимый фрагмент варианта 1: «УГОВАРИВАТЬ — правописание суффикса зависит от того, [текст обрезан]». Остальные варианты и окончание задания не видны.
- 4. Синтаксический анализ. Замените словосочетание «почтительно относиться», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 6.2. Отметьте форму слова, которую нужно употребить на месте пропуска. В поле ... ковыль. Варианты: рос; росла.
- 6.1. Отметьте форму слова, которую нужно употребить на месте пропуска. Я люблю... киви. Варианты: кислый; кислое; оба варианта допустимы.
- 6. Используя дополнительную литературу, Интернет, допиши народные приметы, помогающие предсказывать погоду. Отметь (закрась кружок) те явления, которые тебе доводилось наблюдать в природе. Шишки хвойных деревьев раскрываются — ____. Ласточки низко летают — ____. Если солнце садится в облака — ____. Если днём соцветия одуванчиков закрылись — ____. Если клевер сблизил листочки, а соцветия его поникли — ____.
- 5. [Текст задания обрезан.]
- Найдите значение выражения: 13 · 23 + 23 · 10; 200 · 17 + 100 · 17; 154 · 30 − 124 · 30; 687 · 25 − 487 · 25.
- Проверочная работа № 2. Запишите равенство и найдите, при каких значениях буквы оно будет верным: а) сумма 3x и 8x равна 121; б) разность 46y и 15y равна 186; в) выражение 3a меньше 7a на 224; г) выражение 9c больше 2c на 84; д) 37b на 58 меньше, чем 280; е) 6k втрое больше, чем 24.
- 3. Вычислите значение выражения: а) 23 · 21 + 23 · 79; б) 8 · (25 + 7); в) 74 · 238 − 38 · 74; г) 208 · 1001; д) 99 · 134. Решите уравнение: а) 8x + 7x = 1515; б) 8 · (2x − 6) = 128.
- 2 Use the short form of the Present Continuous. 0 My brother and I aren’t playing computer games. (not play) 1 I ___ to music with my new headphones. (not listen) 2 The teacher ___ the Internet. (surf) 3 They ___ to school. (run) 4 You ___ at the party. (not dance) 5 Ivy ___ her homework. (not do)
- 1 Complete the sentences with the correct form of the Present Continuous. 0 The children are watching (watch) TV now. 1 Suzie ___ (study) in her bedroom. 2 You ___ (talk) to your aunt on the phone. 3 My friend and I ___ (chat) online. 4 Dan and Carla ___ (write) emails to their grandparents. 5 I ___ (have) a shower. I can’t talk now.
- 5) Имуществом их (должны быть только) собаки и ослы... Пища (должна им даваться) в разбитой посуде, украшение (их должно быть) из железа, и они должны постоянно кочевать.
- Доступ к файлу save.txt, находящемуся на сервере jour.com, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите эти прописные буквы без пробелов в последовательности, кодирующей адрес указанного файла в сети Интернет. А) .com; Б) ftp; В) jour; Г) /; Д) ://; Е) .txt; Ж) save.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.