База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8 I wish I ___________ more for the exam.
- 7 I put on the heating ___________ the house would be warm.
- 6 I ___________ you if I had known your number.
- 5 I had fallen asleep ___________ he got home.
- 4 I'll phone you ___________ I get to the station.
- 3 Mum will be angry if she ___________ you doing that.
- 2 If you ___________ hungry, have a sandwich.
- 1 If I had locked up my bike, it ___________ have been stolen.
- Домашнее задание № 340. a) 5x^2 - 9x + 2
- 2. Костя и Кирилл за день получили 8 пятёрок. Сколько пятёрок получил каждый из них, если у Кости на две пятёрки больше, чем у Кирилла?
- 1. Глаша, Егор и Лука тянули жребий (3 палочки разной длины), чтобы определить, кому водить в прятки. Егор сказал: «У меня самая короткая палочка!». Глаша сказала: «Я буду водить!». Кто на самом деле стал водить, если оба сказали неправду, а водил тот, кто вытянул самую короткую палочку?
- Решите квадратное уравнение 5x^2 - 9x - 2 = 0, используя дискриминант.
- The image shows a keypad with numbers and Russian letters. Below the keypad, there is a sequence of numbers: 7,1,4,1,6,9. Interpret this sequence based on the keypad.
- Complete the sentences as in the examples.
- Complete the negative sentences with "do not" or "does not".
- Выполните письменное задание. Пользуясь тем, что $2,2 < \sqrt{5} < 2,3$ и $2,4 < \sqrt{6} < 2,5$, оцените $2\sqrt{6} - \sqrt{5}$.
- 4 Choose the correct answer to complete the text: A, B or C.
- 20 This is the car ………… I repaired last week. A who B which C where
- 19 ………… you wear warm clothes, you will catch a cold. A Unless B If C Providing
- 18 The bag was ………… heavy that I couldn't carry it. A such B so C such a
- 17 If I ………… you, I would see a doctor. A am B will be C were
- 16 ………… you're tired, I'll make the dinner. A Since B Because C For
- 15 If you ………… your dinner, you can watch TV. A had finished B have finished C would finish
- 14 ………… an amazing view! A How B So C What
- 13 ………… the bad weather, we had a wonderful holiday. A Despite B Although C Whereas
- 12 I wish I ………… to buy a new dress for the party. A can afford B could afford C would afford
- 11 It was ………… interesting book that I couldn't stop reading it. A so B such C such an
- 10 I wish he ………… so rude to people. A wouldn't be B won't be C would be
- 9 I'll take my umbrella ………… it rains. A so that B in order to C in case
- 8 I wish I ………… more for the exam. A have studied B had studied C will study
- 7 I put on the heating ………… the house would be warm. A in order to B so that C in case
- 6 I ………… you if I had known your number. A would call B will call C would have called
- 5 I had fallen asleep ………… he got home. A by the time B when C until
- 4 I'll phone you ………… I get to the station. A if B when C until
- 3 Mum will be angry if she ………… you doing that. A sees B saw C had seen
- 2 If you …………… hungry, have a sandwich. A be B were C are
- 1 If I had locked up my bike, it …………… have been stolen. A couldn't B wouldn't C would
- Заполни пропуски 5 = ____ / 1 = ____ / 2 = ____ / 3 = ____ / 4
- Закончите предложения. День Лидии 1. Лидия... ... (встает) в 6 часов. 2. Она... (уходит) в школу в 9 часов. 3. Она... (убирает) свою комнату после обеда. 4. Она... (съедает) завтрак в 8 часов. 5. Она... (чистит) зубы в 7 часов. 6. Она ... (делает) зарядку по утрам.
- The user provided an image with a numeric keypad and a sequence of numbers. The task is to analyze the image and output the information in JSON format.
- Вопрос № 16: Что обозначает этот знак?
- Вопрос № 15: Когда следует сбрасывать снег с крыши при очистке крыш зданий, сооружений?
- Вопрос № 14: Допускается ли использование приставной лестницы при устройстве на дымовых и вентиляционных трубах при выполнении работ на крыше здания, сооружения?
- Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка. Внутреннюю энергию тела можно изменить двумя путями: совершением механической работы или (А) ______. Если работу совершает само тело, то его внутренняя энергия (Б) ______. Рассмотрим опыт (см. рис.). В толстостенный стеклянный сосуд, закрытый пробкой, при помощи насоса накачивают воздух, в котором содержится водяной пар. Через некоторое время пробка вылетает из сосуда. При этом в сосуде появляется туман, что означает, что температура воздуха (B) ______. Это объясняется тем, что сжатый воздух (Г) ______ за счет уменьшения своей внутренней энергии. Список слов и словосочетаний: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) понизилась 4) повысилась 5) теплопередача 6) электропроводность 7) совершает работу 8) излучает тепло Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры могут повторяться.
- Заполни пропуски: 9/7 = ?/14 = 27/? = 36/? = ?/35
- и) |4x-|x-2|+3|=16
- е) 2|x-5|-1 = 3|2x-5|-4|x-1|
- В) |5x-13|-|6-5x| = 7
- Задачи для самостоятельного решения. б) x² - 4x + |x-3| + 3 = 0 д) |x-3| + |2x-5| + 4x = 5|x| 3) ||3-x| - x + 1| + x = 6
- 1. Решите уравнения a) x²+4|x-3|-7x+11 = 0 г) |2x-15| = 22-|2x+7| ж) \(\frac{|x-2|}{|x-1|-1} = 1\)
- Найдите моду данного ряда: 6; 3; 9; 4; 6; 7; 1.
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы жизни общества? Государство; мораль; социальная стратификация; тоталитаризм; социализация. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- Записан рост (в сантиметрах) пяти учащихся: 158, 166, 134, 130, 132. На сколько отличается среднее арифметическое этого набора чисел от его медианы?
- Заполни пропуски
- 30. It was mean ______ him not to send you a birthday card.
- 29. I gave ______ Sarah's book when I had finished reading it.
- 28. It never occured ______ her to ask her parents for help.
- 27. Tony isn't keen ______ chocolate, but he loves crisps.
- 26. John gave ______ smoking because it was bad for his health.
- 25. I haven't heard ______ Peter since he moved away.
- 24. This job calls ______ skill and patience.
- 23. Alice was jealous ______ her sister because she was very pretty.
- 22. The secretary introduced me ______ my new boss.
- 21. I couldn't sleep last night. There was a party going ______ next door.
- 9) - \(\frac{20}{23}\) b \(\cdot\) (-0,7c)
- 8) - 4z \(\cdot\) \(\frac{1}{4}\);
- 7) - 10x \(\cdot\) 0;
- 6) 1\(\frac{5}{9}\) x \(\cdot\) \(-\frac{6}{7} y\);
- 5) - \(\frac{6}{21}\) x \(\cdot\) \(\frac{7}{12}\) (-y);
- 4) - 2a \(\cdot\) 0,6b \(\cdot\) (-0,8c);
- 3) - 6b \(\cdot\) 3,1c;
- 2) - 0,5x \(\cdot\) (-0,9);
- 1) - 2,3 \(\cdot\) 3a;
- 14. Что понимается под международным гуманитарным правом? Почему возникла потребность в его создании? Подумайте, возможно ли соблюдение всех правил международного гуманитарного права во время военных конфликтов.
- 13. Кто такой Уполномоченный по правам человека и для чего был учрежден этот институт в обществе? Выясните, кто именно занимает этот пост сейчас.
- 12. Для чего создаются правозащитные организации? Каковы их задачи?
- 11. Разъясните основные обязанности граждан РФ.
- 10. Что представляют собой социально-экономические права граждан РФ?
- 9. Что означает понятие «правовой статус личности»? Какими личными правами обладают граждане нашей страны?
- Утверждения, составленные с помощью логической конструкции если ?, то ?, называют условными утверждениями. Первое утверждение называется условием или посылкой, а второе – следствием. В математике каждое утверждение, справедливость которого устанавливается путём рассуждений, называется теоремой, а сами рассуждения называются доказательством теорем ы. Слова «если» и «то» можно заменить стрелкой. Например, условное утверждение «Из утверждения А следует утверждение В», то есть «Если А, то В», можно кратко записать с помощью стрелки: A → B При установлении истинности условного утверждения удобно пользоваться таблицей. | A | B | A → B | |---|---|-------| | И | И | И | | И | Л | Л | | Л | И | И | | Л | Л | И | Проверьте истинность утверждения (отметьте буквой "и" или "л"): 1). Если 2 × 3 = 6, то число 11 составное. 2). Если 2 × 3 = 6, то число 11 простое число. 3). Если 2 × 3 = 9, то число 11 составное.
- The user has provided an image and wants me to analyze it. There is a fraction visible on the right side of the image.
- Calculate the expression: 0,2017 * 2,08 / 2,07 * 0,1208
- 20 You walk on the grass. A should B can't C mustn't
- 19 The building by an earthquake. A was destroyed B is destroyed C destroyed
- 18 you lend me some money, please? A Shall B Could C Must
- 17 The children to wait quietly for their teacher. A are told B were told C was told
- 16 I stay in tonight. My mother says so. A 've got to B had to C need to
- 15 My bag yesterday. A stole B is stolen C was stolen
- 14 He any bread. We already had a lot. A needn't buy B needn't have bought C didn't need to buy
- 13 You rude to your teacher. A shouldn't have been B mustn't have been C should have been
- 12 Our new furniture yet. A isn't delivered B hasn't been delivered C wasn't delivered
- 11 You go home soon. It's getting late. A can B had better C mustn't
- 10 The boss to be retiring soon. A is reported B is being reported C is reporting
- 9 We go to the theatre if you like. A may B can C shall
- 8 I didn't know about the meeting because I . A haven't been told B hadn't been told C had been told
- 7 I speak to Mr Shaw, please. A Might B May C Must
- 6 help you with the shopping, Dad? A Will I B Would I C Shall I
- 5 I couldn't take my car. It . A was repaired B was being repaired C has been repaired
- 4 Where's Mary? She be here by now. A could B might C ought to
- 3 He be rich. He never has any money. A must B could C can't
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.