База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Бена из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Ben@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Weather ...It is raining today. I don't like such weather. What is the weather like today in the place where you live? What is your favourite season? Write back soon. Best wishes, Ben Начните со слов: Hello Ben,
- 4. История 12:20-13:00 | Было задано 23.04 .Выписать в тетрадь, занятия, быт и верховная фино-угорских и славянских племен на территории современной Ленинградской области.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Далеко видны яркие лучи береговых маяков.
- 20. Как называется постепенный процесс смены природных сообществ?
- 19. С чем связаны изменения в растительном сообществе, ведущие к сукцессии?
- 18. Что такое ярусность в растительном сообществе?
- 17. Совокупность растительных сообществ, существующих на определённой территории, называется
- 16. Вид сожительства, приносящий пользу одному организму и вред другому, называется
- 15. Разделение растительного сообщества на горизонтальные слои называется
- 14. Установите соответствие между типом леса и характерными для него растениями, Тип леса А) Хвойный лес (тайга) Б) Широколиственный лес Растения 1) Липа 2) Ель 3) Клён 4) Пихта 5) Орешник 6) Сосна 7) Дуб 8) Берёза 9) Кедр
- 13. Вставьте верный биологический термин. Совокупность фитоценозов определённой территории называют
- 12. Для чего человек издавна изучал видовой состав растений (флору)?
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В чемпионате по хоккею команда «Метеор» проиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и выиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Метеор» проиграла. Укажите номера истинных утверждений. 1) «Метеор» выиграл больше матчей, чем не выиграл. 2) «Метеор» меньше половины матчей не проиграл. 3) Пятую часть всех своих матчей «Метеор» сыграл вничью. 4) «Метеор» сыграл вничью меньше матчей, чем проиграл.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 53 гриба, Борис — 32, Виталий — 44, Глеб — 17, Денис — 24. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- Известно, что солнечные лучи достигают Земли за 8 минут 20 секунд. Скорость света в вакууме 299 792 км/с. Пользуясь таблицей, определите, в каких средах свет пройдёт то же самое расстояние менее чем за 10 минут. Ответ кратко поясните.
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какой вывод о зависимости жёсткости системы параллельно соединённых одинаковых пружин от их количества можно сделать по представленным результатам исследования? Ответ поясните.
- 3. По высказываниям исследов писатель ничего невыгодного ет от читателя, который са они хороши или плохи. Кан но не утаил от читателя ав
- 2. Как вели себя в минуту опасн нить, что для Яшки после то гополучно, не было ничего н пуганного, страдающего лица
- 1. Чем отличается поведение Яшки от поведения Володи? По каким приметам мы узнаём, что летят утки, звенят дрозды? Ч
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Запишите через запятую фамилию автора и название его произведения, из которого взята цитата: «А если корень иссушится, — // Не станет дерева, ни вас». Внимание! Фамилию запишите с прописной буквы. Название произведения — с прописной буквы и без кавычек. В конце поставьте точку. Пример: Пушкин, Дубровский.
- 13. Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затрагив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 12. Найдите значение выражения \(\frac{7b^2}{a^2-9} - \frac{7b}{a+3}\) при \(a = 5\) и \(b = 6\).
- 11. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А..
- Домашнее задание ответить на вопрос «какое всё-таки вели хозяйство башкиры, чем в хозяйстве они занимались? что выращивали? как была устроена их хозяйственная деятельность?» Срок сдачи до 27.04.2026
- 5 Complete the text with the words in the box.
- Площадь футбольного поля 255 м². Длина поля 17 м. Найди периметр этого поля.
- 8. Верны ли следующие суждения о строении и жизнедеятельности бактерий? А. Бактерии — это микроскопические, чаще всего одноклеточные, организмы. Б. Все бактерии имеют жгутики для передвижения. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Приспособлением к взаимодействию с каким условием окружающей среды является данная структура?
- 7.1. На рисунке изображено строение цветка. Как называется структура, обозначенная на рисунке буквой А?
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органа, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь равна площади данной фигуры.
- 1) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных с
- Как движение литосферных плит влияет на формирование рельефа Земли?
- Используя карту литосферных плит, подпишите на карте плиты, обозначенные цифрами:
- 6.2. Какие измерения и сравнения должна провести Надя, чтобы определить, влияет ли температура окружающей среды на скорость, с которой вода из твёрдого состояния полностью переходит в жидкое? Ответ: 1) положить одинаковые
- Площадь прямоугольника равна 112 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- ешите уравнение х² + 10x + 25 = (3x-2)².
- 8. Тип 8 № 3483 Рассмотрите изображение и выполните задание. Назовите год окончания войны, за доблестный труд в годы которой награждались данной медалью. Объясните, почему за доб- лестный труд в годы войны награждали медалью, как и за боевую доблесть.
- 7. Тип 7 № 3808 Что из перечисленного стало одним из последствий строительства Великой китайской стены? 1) защита от кочевых племен; 2) развитие архитектурных технологий; 3) укрепление центральной власти. Объясните, как выбранное вами положение связано с строительством Великой китайской стены.
- 6. Тип 6 № 2670 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: Хуанхэ, народный трибун, кшатрии, акрополь, Осирис, царская дорога. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- 5. Тип 5 № 3683 Каким двум критериям надо было соответствовать избираемым лицам, согласно реформе Ликурга? Какие права появлялись у избранных лиц в качестве награды, согласно тексту?
- 4. На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а -x<0, b-x<0, -x+c> 0.
- 3. Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -200. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение \(1 - 5x = -6x + 8\).
- 1. Найдите значение выражения \(\left(\frac{5}{12} - \frac{3}{8}\right) : \frac{5}{12}\).
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 130 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 65 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Выбери формулу, чтобы разложить на множители 2x² - 2 = 2(x² - 1) a²-2ab+b² = (a - b)² a² + 2ab + b² = (a + b)² a²-b²= (a - b)(a + b) при а =,b=
- Найди значение выражения \(\sqrt{27-8\sqrt{11}} + \sqrt{11}\).
- (\sqrt{12} - \sqrt{3}) \cdot \sqrt{3}.
- какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком?
- Алексей старше Павла, но младше Сергея. Юрий не старше Алексея. Укажите номера истинных утверждений. 1) Юрий и Сергей одного возраста. 2) Сергей самый старший из этих четырёх мальчиков.
- Автомобиль едет по дороге со скоростью 22 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 11 3 8 10 2 15
- Рассмотри изображения инструментов и материалов для ремонта квартиры или дома. Стрелкой с надписью «бумага» отмечен рулон обоев, которые могут быть сделаны из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет (или его часть), который может быть сделан из металла, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из пластика. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- На рисунке показано расположения проводника с током в магнитном поле, созданном постоянным магнитом. Куда направлена сила Ампера FA, действующая на проводник?
- Codru st year I visited my friends in Moldova. My frie to Codru five years ago. It is not a very cy. About 15 thousand people B there he city has only two bus lines, but there an trolleybuses or metro stations there. ot many tourists come to Codru. Still, I liked ature there. My friends enjoyed D photos re together uploaded them on the Internet. teresting that Codru has a flag. There E and white colours there.
- Миша ехал из дома в школу на велосипеде и преодолел пешеходный переход со светофором. На графике приведена зависимость величины скорости Миши от времени. Определите, сколько всего времени Миша простоял на светофоре в ожидании зелёного света.
- Guess what I want to tell you! My dad A ... a new pet last week. It is a very small puppy but it can bark В ... than a big dog. It has big round eyes and its fur is soft. My dad wants to build a dog house for our ... member. It usually С ... most of the time. But right now it D ... My parents pet. It l ... or a ball that I throw. I often make toys for my puppy. І Е ... a new toy for my puppy. I like pets very much. I think that pets are our good friends.
- 2. Построить по формуле график функции y=-2x+2, если -3≤x≤1
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, в пустые «окошки». У бугорка поднялся шум. Как только мы отошли, капалуха слетела с дерева, заползла в гнездо и замерла. Это от испуга и гнева билось птичье сердце. Мы увидели, что живот у неё голый, а в груди трепещется кожа. Леса были сплошь хвойные. Стадо телят и бычков тянулось на старую, заваленную деревьями просеку.
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Все произведения для детей В.П. Астафьева посвящены бережному отношению к природе, и в рассказе «Капалуха» автор призывает читателей не вмешиваться в жизнь обитателей леса. Б. Рассказ В.П. Астафьева «Капалуха» не только учит читателей быть чуткими, жалостливыми, внимательными к окружающему миру, но и заставляет задуматься о том, что необдуманный поступок может причинить вред природе и её обитателям.
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают ФОРМУЛЫ 1) y = 2x 2) y=x+2 3) y = 2 ГРАФИКИ A) YA Б) Y B) YA -1- +1- 1- 0 1 x 01 x 01 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B Ответ:
- В восьмом физико-математическом классе учатся 18 мальчиков и 6 девочек. По жреби они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет малчик?
- Решите уравнение х² + 5x 14 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения (\(\sqrt{23}-2\))(\(√23+2\)).
- На координатной прямой отмечены числа а, вис. Какая из разностей b-a, c-b, c а положительна? 1) b-a 2) c-b 3) c-a 4) ни одна из них
- Найдите значение выражения \(\frac{13}{4} - \frac{7}{12}\)
- Найдите примерную высоту входа в теплицу в сантиметрах. Число п возьмите равным 3,14. Результат округлите до целых,
- Сколько квадратных метров плёнки нужно купить для передней и задней стенок, если с учётом крепежа её нужно покупать с запасом 10%? Число п возьмите равным 3,14. Результат округлите до десятых.
- Найдите примерную площадь участка внутри теплицы в квадратных сантиметрах. Число п возьмите равным 3,14.
- Найдите примерную ширину MN в сантиметрах. Число п возьмите равным 3,14.
- Какое наименьшее количество дуг нужно заказать, чтобы расстояние между соседними дугами было не более 60 см?
- ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ\nИзъявительное наклонение, наст. вр., ед. ч., 3 л.:\nУсловное наклонение, ед. ч., м. р.:\nПовелительное наклонение, 2 л., мн. ч.:
- ПОДНИМАТЬСЯ\nИзъявительное наклонение, наст. вр., ед. ч., 3 л.:\nУсловное наклонение, ед. ч., м. р.:\nПовелительное наклонение, 2 л., мн. ч.:
- ДЕРЖАТЬ\nИзъявительное наклонение, наст. вр., ед. ч., 3 л.:\nУсловное наклонение, ед. ч., м. р.:\nПовелительное наклонение, 2 л., мн. ч.:
- ТЕРПЕТЬ\nИзъявительное наклонение, наст. вр., ед. ч., 3 л.:\nУсловное наклонение, ед. ч., м. р.:\nПовелительное наклонение, 2 л., мн. ч.:
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются не больше чем на 2.
- Первый рабочий за час делает на 4 детали больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 45 деталей, на 4 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- 4. История 12:20-13:00 | Было задано 23.04 .Выписать в тетрадь, занятия, быт и верховная фино-угорских и славянских племен на территории современной Ленинградской области.
- Как можно качественно отличить ионы двухвалентного и трехвалентного железа с помощью роданида калия и гексацианоферрата калия? Как алюминий и его соли взаимодействуют с щелочами? Запишите уравнения реакций
- Укажите верные утверждения. Ответ запишите без пробелов и запятых, расположив цифры в порядке возрастания. 1. Частицы - это служебные слова, которые служат для образования наклонений глагола. 2. Частицы - это служебные слова, которые служат для указания на различные грамматические отношения между словами в словосочетании и предложении. 3. Частицы - это служебные слова, которые служат для выражения различных оттенков значения в предложении. 4. Частицы не изменяются и не являются членами предложения. 5. По значению и употреблению в речи частицы делятся на две группы: сочинительные и подчинительные. 6. Частицы делятся на два разряда: формообразующие и смысловые. 7. Формообразующие частицы служат для образования форм изъявительного и повелительного наклонения. 8. Смысловые частицы могут выражать различные значения: отрицание, усиление, вопрос, восклицание, сомнение, уточнение, выделение, ограничение, указание, смягчение. 9. Смысловые частицы могут выражать различные значения: время, цель, условие, уступка, причина, следствие, сравнение. 10. По составу частицы делятся на простые, сложные, составные.
- C. The activities during the picnic included ...
- B. Before the picnic Mary ...
- A. Mary chose to celebrate the birthday ...
- Как называется природный гормон роста, образующийся в верхушке побега (в конусе нарастания) и кончике корня и влияющий на деление клеток образовательных тканей стебля и корня?
- С какой из четырёх вышеуказанных тем связано понятие «табориты»? Запишите букву, которой обозначена эта тема. Постарайтесь объяснить смысл данного понятия.
- Определи последовательность природных зон на территории России в порядке их естественной смены при продвижении с севера на юг. Выбери верный вариант ответа.
- Билет № 9 Правописание Ы/И после Ц в корне, окончании и суффиксе. Слова исключения. Приведите по одному примеру на каждый случай. Корни с чередованием «ГАР/ГОР-. Приведите по одному примеру на каждый случай. Притяжательные местоимения. Как изменяются? Способы образования. Приведите не менее трёх примеров.
- 6
- 5
- 4
- 3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.