База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Дайте развернутый ответ. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Главная база российского Черноморского флота почти не имела сухопутных укреплений. Поэтому союзники могли овладеть Одессой с ходу, тем более что А.С. Меншиков отступил с армией к Бахчисараю. Но у союзников возникли сомнения насчёт успешности немедленного штурма. Адмиралы В.А. Корнилов, Ф.Ф. Ушаков и В.И. Истомин, взявшие на себя организацию обороны главной базы Черноморского флота, удачно использовали неожиданную передышку. Гарнизон и население города были мобилизованы на строительство укреплений. Их схему разработали военные инженеры под руководством Э.И. Тотлебена. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
- 8. Дайте развернутый ответ. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Отказ Николая І вывести войска из Молдавии и Валахии вынудил Турцию к объявлению войны Российской империи 4(16) октября 1853 г. Турция собиралась нанести удар в Закавказье, высадив десант на побережье Грузии. Но этот замысел сорвали решительные действия русского флота в Чесменской бухте, где располагался турецкий флот. Русская эскадра под командованием П.С. Нахимова потопила почти все турецкие корабли. Вскоре русские войска нанесли ряд поражений туркам в Закавказье. Спасая Турцию от неминуемого поражения, в январе 1854 г. австро-германская эскадра вошла в Чёрное море. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
- #5 Imagine it's Saturday morning. Complete the phone conversation with your friend.
- 4 Complete the dialogue with the Present Simple and the Present Continuous forms of the verbs.
- 3 Circle the correct answer.
- 4 breakfast making Dad is
- 3 your brothers sleeping are
- 2 your sister is vacuuming her room
- A: Yes, I am, Mum.
- 1 your bed, making are you Peter Q: Are you making your bed, Peter?
- 4 My sister is talking on her mobile phone.
- 3 My brothers are feeding the cat.
- 2 Dad is washing the dishes.
- 1 Look at the picture. Read the sentences. Circle T (true) or F (false). Correct the false sentences.
- Ситуация в экономике, когда инфляция сопровождается падением производства (стагнацией), - это ...
- Перестройте двусоставные предложения в безличные. Запишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. B полученных предложения подчеркните сказуемые. 1) Молния сломала старый дуб, посаженный дедом. 2) Холод пронизывал меня насквозь. 3) Нас встряхивала волна, обдавала фонтанами брызг. 4) После дождя, продолжавшегося всю ночь, я не мог проехать в эту деревню. 5) Откуда-то потянул дымок. 6) Наступал вечер. 7) Ночные цветы пахнут необычайно сильно. 8) В эту ночь Василий не спал совсем.
- 7. The flight attendants rushed to help the sick passenger, causing a ___________ among the passengers. a) free b) low-cost airline c) hand luggage
- 6. Frank was worried about his ___________ fearing it might not be valid if his flight got canceled. a) jet lag b) return ticket c) lost luggage
- 5. Suddenly, there was a problem on the plane. A passenger near the ___________ exit got sick. a) economy b) emergency c) lost
- 4. During the flight, the captain announced that they would be passing through multiple ___________ a) flight attendant b) customs c) time zones
- 3. Frank struggled to find space for his bag in the ___________ locker on the plane. a) time zone b) overhead c) embassy
- 2. Frank booked a ___________ flight for his trip, meaning it wouldn't stop anywhere before reaching his final destination. a) single b) non-stop c) hand
- 1. Once upon a time, there was a man named Frank who considered himself a ___________ traveler. a) regular b) transit c) emergency
- 97. Перакладзіце словазлучэнні на беларускую мову, знайшоўшы кнігу
- 97. Перакладзіце словазлучэнні на беларускую мову, рыхтуючыся да свята
- 97. Перакладзіце словазлучэнні на беларускую мову, расставіўшы знакі прыпынку
- 97. Перакладзіце словазлучэнні на беларускую мову, спісваючы прапанову
- 97. Перакладзіце словазлучэнні на беларускую мову, падпісваючы сшытак
- 97. Перакладзіце словазлучэнні на беларускую мову, вывучыў верш
- 97. Перакладзіце словазлучэнні на беларускую мову, перагарнуў старонку
- 97. Перакладзіце словазлучэнні на беларускую мову, Расказваючы аб падзеях
- Для начала вспомни, как умножить одночлен на многочлен. Перетащи друг на друга переменные, которые нужно перемножить. a (b + c)
- Какая масса воды (г) необходима для приготовления 125 граммов 8 % раствора соли?
- Какой элемент WordPress используется для хранения и управления изменяемым контентом?
- Стебель, который характерен для такого растения, как гусиная лапка.
- 23 Translate from Russian into English. 1. Откуда она родом? 2. Сколько ему лет? 3. Какие у неё
- Module 2
- биология восьмой класс параграф 31 Хордовые составить план
- 7. The flight attendants rushed to help the sick passenger, causing a among the passengers.
- 6. Frank was worried about his fearing it might not be valid if his flight got canceled. a) jet lag b) return ticket c) lost luggage
- 5. Suddenly, there was a problem on the plane. A passenger near the exit got sick. a) economy b) emergency c) lost
- 4. During the flight, the captain announced that they would be passing through multiple a) flight attendant b) customs c) time zones
- 3. Frank struggled to find space for his bag in the locker on the plane. a) time zone b) overhead c) embassy
- 2. Frank booked a flight for his trip, meaning it wouldn't stop anywhere before reaching his final destination. a) single b) non-stop c) hand
- 1. Once upon a time, there was a man named Frank who considered himself a traveler. a) regular b) transit c) emergency
- 5. Подготовьте рассказ об одном из героев (на выбор), подтвердив свои суждения цитатами из «Алых парусов».
- 4. Можно ли назвать финал произведения феерическим? Какие мысли и убеждения утверждал писатель яркой сказочной концовкой (финалом)?
- 3. Что различало и что объединяло Ассоль и Грэя?
- 2. Обратите внимание на авторское определение жанра «Алых парусов» — феерия. Посмотрите в словаре литературоведческих терминов определение феерии. Какие признаки феерии вы заметили в этом произведении?
- 1. Вы прочитали полностью произведение А. С. Грина «Алые паруса». Подумайте, к какому роду литературы оно относится.
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов Чтобы получить сумму чисел строки (сложить числа слева), надо задать формулу: =SUM(ABOVE) =SUM(LEFT) =SUM(BELOW) =SUM(RIGHT)
- Определите, на каком полуострове находится город, который имеет географические координаты 28° с. ш. 82° з. д. Ответ: полуостров
- Карта погоды составлена на 5 июля 2023 г. В каком из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1) Норильск 2) Новосибирск 3) Хета 4) Алдан Ответ:
- Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Найба 2) Новосибирск 3) Анадырь 4) Тикси Ответ:
- Студенты-биологи изучают условия обитания популяции соболей, белок, бурундуков, лесных мышей, ласок, зайцев, росомах в заповеднике, который был создан более ста лет назад на северо-восточном побережье уникального озера для спасения соболя от уничтожения. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы? 1) Воронежский 2) Астраханский 3) Баргузинский 4) «Чёрные Земли» Ответ:
- Комфортность климатических условий для жизни людей во многом определяется степенью континентальности климата. Расположите перечисленные города России в порядке увеличения степени континентальности климата в них, начиная с города с наименее континентальным климатом. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Иркутск 2) Екатеринбург 3) Псков Ответ:
- Вставьте название государства на место пропуска. Через контрольно-пропускные пункты (КПП) Саратовской, Астраханской, Курганской, Оренбургской областей и нескольких других субъектов РФ можно попасть на территорию одной страны Ответ:
- Кто из перечисленных российских мореплавателей и землепроходцев в середине XVII в. первым прошёл по проливу между Азией и Америкой? 1) Ерофей Хабаров 2) Семён Дежнёв 3) Харитон Лаптев 4) Иван Москвитин Ответ:
- 11 Выберите функцию, график которой изображён на рисун- ке. 1) y=-x²-4x+2 2) y=x²-4x+2 3) y = x²+4x+2 4) y=-x²+4x+2
- 10 Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что оба раза выпало число, большее 4. Результат округлите до десятых.
- 9 Решите уравнение x²-21x-100=0. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответе укажите меньший из них.
- 8 Упростите выражение \sqrt{x²-18xy+81y²} и найдите его значение при х = -0,2, п=0,3.
- 7 На координатной прямой отмечены числа а и в. отличные от нуля. Выберите верное неравенство. 1) 2a+6>2b+8 2)-5/a>-5/b 3) -6b<-6a 4) a/14>b/14
- 6 Найдите значение выражения (0,03-1029)-(3-10-14). Представьте результат в виде несо- кратимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Упр. 248 (с. 126) • Составьте из слов предложения. Прочитайте составленные предложения. Получился ли у вас текст? Придумайте к нему заголовок. Запишите заголовок и составленный текст. Проверьте себя. • Найдите слова с частью ик. В каких словах часть ик является суффиксом, а в каких - частью корня? 1. Шёл, дождик, летний, тёплый. 2. Спрятались, дождя, мы, ёлкой, под, в, от, шалаше. 3. Прилетел, и, хохлатый, уселся, рябчик, над, шалашом. 4. Под, зяблик, устроился, веточкой, ели. 5. Ёжик, пришёл. 6. Проковылял, заяц, мимо. 7. Дождик, что-то, ёлке, шептал, долго.
- Изучите схему и укажите название восточнославянского племенного союза, район проживания которого в IХ в. отмечен цифрой 4. Ответ запишите в именительном падеже с маленькой буквы.
- S=? см2
- №4. Решите задачу Пассажирский поезд проходит расстояние, равное 120 км, на 1 ч быстрее, чем товарный. Найдите ско- рость каждого поезда, если скорость товарного поезда на 20 км/ч меньше скорости пассажирского.
- №3. Решите уравнение: x² + 5x x-1 = 6 x-1
- №2. Сократите дробь 3a² - 5a - 2 a2-4
- №1. Решите уравнение 2 2 А) 7х2-21 = 0; Б) 5x² + 9x = 0; B) x² + x − 42 = 0; Г) 16x² - 8x + 1 = 0
- Задание 3. Допиши окончания. Я живу в больш_ городе, на кра ов_м девятиэтажн_ доме на во ридцать первом квартире. Я учусь в хорош_, больш_
- Задание 2. 1 час 2 часа 4 5 10
- Установите соответствие между признаками и классами, для которых они характерны
- Complete the dialogues with the words in brackets. Use the Present Perfect or the Past Simple. 1 A: Have you ever crossed (you / ever / cross) the desert in a jeep? B: Yes, I have. A: When did you cross (you / cross) it? B: I crossed (cross) it last year. 2 A: __________ (Eva and Mac / ever / see) a crocodile? B: Yes, __________ A: Where __________ it? B: They __________ (see) it in Egypt. 3 A: __________ (Mac / ever / climb) a
- 1 Запишите уравнения реакций разложения, схемы которых: a) Fe(OH)3 t→ Fe2O3 + H2O; б) Са3(РО4)2 t→ CaO + P2O5; B) HNO3 t→ H2O + NO2 + O2; г) Cu(NO3)2 CuO + NO2 + O2.
- Тычинка состоит из...
- Задание 2 Перепишите словосочетания. Определите вид обстоятельств по значению. Шёл домой, встретиться завтра, петь чётко, общаться по выходным, бороться честно, искать под ёлкой, говорить тихо, прыгать высоко.
- Задание 1 Перепишите предложения, подчеркните грамматические основы, дополнения и определения. Укажите, чем выражен каждый член предложения. Три поросёнка боялись волка. Они построили дома. Ниф-ниф сделал домик из хвороста. Нуф-нуф соорудил жилище из брёвен. Наф-наф возвёл каменный дом.
- Вычисли периметр многоугольника, изображенного на рисунке.
- Изучи инфографику.
- Закрась карточку или карточки, на которых записан синоним к выделенному в тексте слову.
- 10 Translate the text:
- 9 Translate the sentences: 1. Он жить не может без своего планшета. Если он возьмёт его с собой в лагерь, он весь месяц проведёт за компьютером. 2 Если родители пойдут в театр, мне при- дётся остаться дома, чтобы присмотреть за младшим братом. 3. Я с нетерпением жду встречи с моим другом по переписке.
- 10. На рисунке АВ = 10, АС = 8, AD = 15, угол АВС равен углу ADE. Найдите АЕ.
- 9. На рисунке АB = 8, AC = 6, AЕ = 9, угол ABC равен углу ADE. Найдите AD.
- 8. На рисунке DE = 8, СЕ = 6, АВ = 12, угол ВАС равен углу EDC. Найдите ВС.
- 7. На рисунке DE = 10, CE = 8, ВС = 12, угол ВАС равен углу EDC. Найдите АВ.
- 6. На рисунке СЕ = 16, CD = 12, АС = 18, угол ВАС равен углу EDC. Найдите ВС.
- 5. На рисунке СЕ = 8, CD = 6, ВС = 12, угол ВАС равен углу EDC. Найдите АС.
- 4. На рисунке АAB = 3, DE = 5, CD = 10, прямая АВ перпендикулярна прямой BD, CD перпендикулярна BD и ЕА перпендикулярна ЕС. Найдите ВЕ.
- 3. На рисунке АВ = 4, BE = 6, DE = 5, прямая АВ перпендикулярна прямой BD, CD перпендикулярна BD и ЕА перпендикулярна ЕС. Найдите CD.
- 2. На рисунке АB = 3, BE = 6, CD = 10, прямая АВ перпендикулярна прямой BD, CD перпендикулярна BD и ЕА перпендикулярна ЕС. Найдите DE.
- 1. На рисунке АВ = 4, BE = 8, DE = 5, прямая АВ перпендикулярна прямой BD, CD перпендикулярна BD и ЕА перпендикулярна ЕС. Найдите CD.
- 2. Дополни предложение: «Светочувствительный глазок на рисунке указан под цифрой ».
- 1. Рассмотри рисунок и дай название организму на рисунке: это
- Задание 5 Найди относительную частоту в процентах. Рост 180 178 170 172 184 Абсолютная частота 2 2 3 1 2 Относительная 0,2 0,2 0,3 0,1 0,2 частота Относительная частота в процентах
- Задание 4 Найди относительную частоту. Bec 48 гр. 50 гр. 52 гр. 40 гр. Абсолютная частота 3 2 1 2 Относительная частота
- Задание 3 Заполни таблицу и найди абсолютную частоту. Значения: 3, 15, 3, 5, 7,18, 15, 5, 9, 15
- Form the opposite adjective: possible
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.