Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос №7. С каким государством Россия не имеет сухопутной границы? Один правильный ответ. Видимый вариант: Дания.
- Вопрос №6. Заполните пропуск. Важнейшими портами России на севере являются Мурманск и ____. Слова для вставки: Владивосток, Новороссийск, Архангельск.
- Variant 1. Put the verbs in brackets into the correct form: 1. I expect (enter) a university. 2. May I (use) your phone? 3. Some people don’t mind (walk) in rainy weather. 4. We look forward to (meet) again. 5. I stopped (listen) to the clock striking time. 6. We can (discuss) this topic later. 7. I don’t feel like (do) the housework today. 8. Bad weather prevented us from (go) to the country. 9. I advise you (take) part in the conference. 10. Remember (buy) a birthday card. 11. Let’s hope (get) there in time. 12. He has (work) hard to make money. 13. Ann should (pronounce) words more carefully. 14. He enjoys (read) historical books. 15. I remember (buy) my first CD book. 16. I admit (miss) lessons sometimes. 17. I hate bad news, so I stopped (listen) to them.
- Курская область граничит с пятью областями России и с одним зарубежным государством. Назовите это государство. Варианты: Польша, Литва, Украина, Белоруссия.
- Работодатель оформил страхование сотрудников от несчастных случаев. Какой вид страхования применяется? Варианты: личное страхование; имущественное страхование; профессиональное страхование; социальное страхование.
- Евгений думает: «Если я застрахую квартиру от пожара и ничего не случится, я просто выброшу деньги. Вероятность несчастного случая маленькая, поэтому страховаться не буду». Как ему подойти к этому вопросу более рационально? Выберите один верный ответ: 1) Страховать только те риски, ущерб от которых он не сможет покрыть полностью из своих сбережений. 2) Купить самую дешёвую страховку, чтобы меньше потерять. 3) Он прав — страховаться стоит только от того, что случается часто.
- Записать полное имя файлов ABC.odt и BUS.png (включая путь к файлу) в иерархической файловой системе, изображённой на рисунке.
- Установите соответствие между фразеологизмом и его значением: голова садовая, белая ворона, себе на уме, ветреная голова, медный лоб, бесструнная балалайка, вольная птица; несообразительный, непохожий на других, скрытный, ненадёжный, ограниченный человек, болтун, независимый.
- Задание 2. У папы с собой были термометр и барометр. Маша решила произвести измерения температуры воздуха в течение суток. Для этого она повесила термометр на высоте двух метров в тени рядом с палаткой, установила на смартфоне восемь будильников через 3 часа каждый, подготовила блокнот с карандашом. По итогу наблюдений получились следующие данные (смотрите таблицу). Определите суточную амплитуду температуры воздуха. Время, ч: 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21. t, °C: 11, 9, 12, 17, 21, 24, 19, 15.
- 6. Тип I № 12147. В опыте экспериментатор положил кристаллик поваренной соли в каплю воды с амёбами и наблюдал за изменениями формы и размеров тела животного. Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует опыт?
- Какую команду легче выполнить роботу? Выбери ответ. Варианты: «Поставь туда, куда надо»; «Возьми красное яблоко со стола и положи в корзину»; «Сделай красиво»; «Принеси что-нибудь вкусное».
- Запишите время, которое показывают часы 1–9.
- Каждое простейшее одноклеточное животное инфузория-туфелька размножается делением на 2 части. Сколько инфузорий было первоначально, если после пятикратного деления их стало 640?
- В 07:00 часы сломались и за каждый следующий час отставали на одно и то же количество минут по сравнению с предыдущим часом. В 22:00 того же дня часы отставали на тринадцать минут. На сколько минут отстанут часы спустя 48 часов после того, как они сломались?
- К концу 2011 года в городе проживало 56 300 человек. Каждый год число жителей города возрастало на одну и ту же величину. В конце 2019 года в городе проживало 61 260 человек. Какова была численность населения этого города к концу 2015 года?
- В течение 20 банковских дней акции компании дорожали ежедневно на одну и ту же сумму. Сколько стоила акция в последний день этого периода, если в 8-й день акция стоила 956 рублей, а в 15-й день — 1054 рубля?
- 1.2. Выберите правильную форму множественного числа имени существительного десна: дёсны; дёсна; оба варианта допустимы.
- 1.1. Выберите правильную форму множественного числа имени существительного суп: супы; супа; оба варианта допустимы.
- Сравни свои ответы с правильными ответами в учебнике и заполни таблицу: укажи номер задания, свой ответ, правильный ответ и поставь знак «−», если ответ верный, или «+», если неверный. Посчитай число верных ответов и соотнеси результат с таблицей в учебнике.
- 2. Закончите предложения. Биосфера — не только область распространения жизни, … Для всех объектов живой природы характерна совокупность жизненных свойств, к которым относят клеточное строение, … Обмен веществ у живых организмов включает в себя несколько взаимосвязанных процессов, обеспечивающих …
- 1. Дайте определения понятий. Рост. Развитие.
- Задание 8. Заполните схему. Используйте изученные параграфы. Итоги Французской революции: в политической сфере, в экономической сфере, в культурной сфере.
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий A и B в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события \(\overline{A}\).
- Теперь брось кубик 30 раз и запиши свои результаты в таблицу подсчёта. Число на кубике: 1, 2, 3, 4, 5, 6. [Вопрос внизу изображения обрезан: …можешь сделать в своём эксперименте, чтобы результаты ближе к твоим предположениям?]
- Страхователь в договоре указал выгодоприобретателем третье лицо. После смерти страхователя страховая компания произвела выплату именно этому лицу. Правомерны ли действия страховщика? Выберите один правильный ответ: 1) Да, выгодоприобретатель получает выплату, если он указан в договоре. 2) Нет, выплата должна быть произведена наследникам страхователя. 3) Нет, выгодоприобретатель может быть назначен только после смерти страхователя. 4) Да, выгодоприобретатель может получить выплату, но только с разрешения суда.
- 4. На одной грядке коротышки посадили 3 ряда морковок, по 8 штук в каждом, а на второй — 4 ряда по 9 штук. Сколько всего морковок посадили коротышки?
- Сергей — индивидуальный предприниматель, он работает в регионе, подверженном сезонным паводкам. Изготавливает мебель на заказ в принадлежащем ему помещении в гаражном кооперативе и там же хранит оборудование. В прошлом году гараж его соседа сильно пострадал от наводнения, и Сергей решил застраховать свой бизнес на такой случай. Какую страховку ему лучше выбрать? Выберите один верный ответ: предпринимательских рисков; имущества; профессиональной ответственности; никакую, страховка на такой случай не предусмотрена.
- На летних каникулах вечером в пятницу Маша поехала с родителями в Сергиево-Посадский район Московской области на Торбеево озеро половить рыбу, покупаться и позагорать. Семья жила в туристской палатке, еду готовили на костре. Маша заметила, что поздним вечером дым от костра шёл в сторону озера. Какое природное явление это объясняет?
- Вопрос №5. Какая страна находится на северо-западе России и граничит с тремя субъектами федерации России?
- Заполните пропуск. По морям Северного Ледовитого океана проходит ___ морской путь — кратчайший морской коридор между европейской частью России и Дальним Востоком. Слова для вставки: северный, южный, западный, восточный.
- Постройте график функции: а) \(y=x^2+4x+5\); б) \(y=-x^2+2x-3\); в) \(y=-x^2+2x+2\); г) \(y=x^2-4x+1\).
- Варианты ответа: «Поединок Давида и Голиафа», «Завоевание Иерихона», «Исход евреев из Египта», «Смерть Самсона».
- 3. Какая область России полностью расположена на островах? Выберите один из нескольких вариантов: Архангельская, Сахалинская, Астраханская, Магаданская.
- Отметьте верные утверждения: На изображении у крылатого существа четыре ноги. К моменту обнаружения изображённая статуя пролежала в земле 24 века. Руководивший раскопками изображённой статуи О. Лэйярд был профессиональным археологом. Впервые изображённая статуя крылатого существа была найдена на холме Нимруд. На изображении показана работа археологов. Изображённая статуя была найдена в XVIII в.
- 1 б. Подсчитай √81.
- В каких выражениях описано отрицательное влияние мхов на деятельность человека и природу? Варианты: зарастание в постройках; заболачивание почвы; использование в качестве удобрения; использование в качестве утеплителя; создание среды обитания лесным организмам; образование торфа; очищение воздуха от радиоактивных веществ; участие в почвообразовании.
- Решить матричное уравнение: \(\begin{pmatrix}1&1&0\\2&1&2\\0&1&1\end{pmatrix}X=\begin{pmatrix}5&-1&2\\-6&4&6\\-2&0&7\end{pmatrix}\). Выберите правильный вариант: а) \(\begin{pmatrix}-1&1&2\\3&2&-3\\-3&2&3\end{pmatrix}\); б) \(\begin{pmatrix}1&-1&2\\4&-2&2\\-4&2&3\end{pmatrix}\); в) \(\begin{pmatrix}1&1&-2\\4&-2&4\\-6&2&3\end{pmatrix}\); г) \(\begin{pmatrix}1&1&2\\4&2&4\\-3&2&3\end{pmatrix}\).
- На изображении три поросёнка, но один почти целиком спрятался за другим. Что может помешать программе правильно посчитать поросят? Выбери ответ. Варианты: на картинке видно небо; на изображении много свободного пространства; у фотографии короткое название; поросята частично перекрывают друг друга.
- 11. Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Формулы: 1) y = 2x² − 3; 2) y = 3x − 1; 3) y = 2√x; 4) y = −2/x.
- Вычислите: \(\frac{7}{10}+\frac{2}{5}-\frac{1}{15}+\frac{7}{20}\).
- Вычислите: \(\frac{1}{4}+\frac{5}{16}-\frac{3}{20}+\frac{3}{8}\).
- Вычислите: \(\frac{4}{21}+\frac{2}{9}-\frac{13}{15}+\frac{5}{7}\).
- Гражданин застраховал свою жизнь и здоровье. Произошел несчастный случай по его вине — он нарушил правила дорожного движения. Какое решение примет страховая компания в этом случае? Выберите один ответ: 1) Может отказать в выплате, если событие наступило по умыслу страхователя. 2) Выплатит полную сумму независимо от обстоятельств. 3) Уменьшит выплату в два раза. 4) Возместит убытки только после решения суда.
- 5. На Жлобинском металлургическом заводе получают сталь, расплавляя в доменной печи железный металлолом. Определите массу металлолома, который загрузили в печь при температуре t₁ = 10 °C, если за весь технологический процесс нагревания-плавления металлолома сожгли уголь массой m = 3,95 т. Потерями энергии пренебречь. Температура плавления железа t₂ = 1540 °C. Удельная теплоёмкость железа c = 460 Дж/(кг·°C). Удельная теплота плавления железа λ = 270 кДж/кг. Удельная теплота сгорания угля q = 29,7 МДж/кг.
- 4. Чтобы получить больше воды во время зимней охоты, охотники опустили снег в ведро с горячей водой. Начальная температура воды t₁ = 0 °C, масса горячей воды m₁ = 550 г. Часть снега массой m₂ = 420 г растаяла. Определите, какое количество теплоты потребовалось для плавления снега. Удельная теплоёмкость воды c = 4,2 кДж/(кг·°C), удельная теплота плавления снега λ = 3,3·10⁵ Дж/кг.
- 3. Определите количество теплоты, которое необходимо передать оловянному самовару массой m = 200 г, взятому при температуре t₁ = 22 °C, чтобы расплавить его. Температура плавления олова tпл = 232 °C. Удельная теплоёмкость олова c = 130 Дж/(кг·°C). Удельная теплота плавления λ = 113 кДж/кг.
- 2. На рисунке представлен график зависимости количества теплоты, выделенного при полном сгорании топлива, от массы топлива. Определите удельную теплоту сгорания топлива.
- 1. Часто в домах полы оборудуют системой подогрева. Под полом укладывают трубы, по которым протекает тёплая вода. Тепловая энергия от трубок передаётся преимущественно в результате: 1) конвекции; 2) теплопроводности; 3) излучения; 4) испарения.
- Complete the sentences with used to and the correct forms of the verbs in brackets. 1. What ___ you ___ when you were younger? (listen to) 2. I ___ any pets in the past. (not/have) 3. I ___ a lot of useless things in the past. (buy) 4. ___ you ___ cartoons when you were a child? (like) 5. When I was a teenager, I ___ really strange clothes. (wear) 6. Sometimes I ___ games like Sega with my dad. We had a great time together. (play)
- Подчеркни словосочетания с именем существительным в дательном падеже. Видимый фрагмент: смотреть по телевизору, письмо Маше, играл с другом, [часть текста обрезана] бабушке, пролететь над морем, экскурсия по [текст обрезан], [текст обрезан] победила на соревнованиях, нарисовал сестре.
- 4. Запиши форму винительного падежа данных слов с предлогом. Обозначь окончания: [начало названий слов обрезано; читаются окончания «уча», «сираф», «кно», «стница»], ёлочка, щука, пища, книга.
- 3. Составь из слов словосочетания, используя форму родительного падежа имени существительного: узнать, книга; прыгать, вышка; письмо, папа; плавать, берег; альбом, рисование.
- 2. Укажи падеж имён существительных: в рощу, по классу, под землёй, без звонка, в ведре, к озеру, на боку, от урока, над рекой, про друга.
- 1. Покажи цифрами верный порядок падежей. Зачеркни название падежа, которого нет в русском языке.
- Вопрос №3. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу? Один правильный ответ: Норвегия, Армения, Турция, Молдавия.
- 3. Соедини буквы и сочетания букв со звуками, которые они передают: ck, Ee, Hh, sh, Aa, Jj, Xx, Ii, Oo, Rr; [i], [e], [ɒ], [k], [h], [r], [æ], [ks], [ʃ], [dʒ].
- 12) \(\frac{3x-1}{5}-\frac{x+2}{3}=1\)
- 11) \(\frac{x-3}{2}+\frac{2x-4}{3}=-1\)
- 10) \(\frac{x+8}{2}+\frac{3-2x}{5}=3\)
- 9) \(\frac{3}{7}-\frac{1}{4}x=5\frac{3}{7}-4x\)
- 8) \(\frac{1}{3}y-4=\frac{1}{4}y-5\)
- 7) \(\frac{3x+1}{2}=8\)
- 6) \(\frac{x-7}{3}=-2\)
- 5) \(\frac{x+3}{2}=\frac{3x-2}{7}\)
- 4) \(\frac{x+7}{3}=\frac{2x+3}{5}\)
- 3) \(z-\frac{8}{15}z=\frac{1}{3}\)
- 2) \(\frac{5}{3}x=1\frac{1}{3}\)
- 1) \(\frac{x-4}{5}=9+\frac{2x+4}{9}\)
- 12. Как египтяне получали необходимый товар, если ещё не было денег? а) меняли на то, что производят сами; б) воровали у продавца; в) выращивали у продавца.
- 11. Египтяне стали использовать материал, который был твёрже меди: а) бронза; б) железо; в) золото.
- 10. На чём писали в Древнем Египте: а) на бумаге; б) на папирусе; в) на камнях.
- 9. Усыпальница фараонов в Древнем Египте: а) саркофаг; б) пирамида; в) мумия.
- 8. Кого, по представлениям древних египтян, Осирис пропускал в «царство мёртвых»? а) только жрецов; б) только фараонов; в) всех, кто при жизни творил добро.
- 7. Как называется река, протекающая по территории Египта? а) Нил; б) Тигр; в) Евфрат.
- 6. Что символизировала двойная корона египетских фараонов: а) объединение Южного и Северного Египта; б) союз богов неба и земли; в) царство мёртвых и царство живых.
- 5. Письменность в Древнем Египте называлась: а) иероглифы; б) клинопись; в) папирус.
- 4. Служители богов в Древнем Египте: а) фараоны; б) жрецы; в) вельможи.
- 3. Бог Солнца, самый могущественный из богов Древнего Египта? а) Осирис; б) Амон — Ра; в) Тутанхамон.
- 2. Климат в долине реки Нил: а) благоприятный для земледелия; б) неблагоприятный для земледелия.
- 1. Как назывался правитель в Древнем Египте? а) царь; б) старейшина; в) вождь племени; г) фараон.
- 4. a) Read the first exchange. Where are the two boys? Read, listen and check. b) Read again. Decide if the statements (1–4) are T (true) or F (false): 1. The history lesson is in Room D. 2. David is new to the school. 3. David and Markus are 12 years old. 4. David and Markus aren’t in the same class.
- Запишите элемент с индексом 21 у матрицы, обратной к данной: \(\begin{pmatrix}5&4&2\\0&1&1\\3&-5&-6\end{pmatrix}\).
- 1. Расставьте коэффициенты в схемах реакций: а) H₂ + N₂ → NH₃; б) CH₄ + O₂ → CO₂ + H₂O; в) Al + Cl₂ → AlCl₃; г) Zn + O₂ → ZnO.
- 2. Отметьте слова, относящиеся к высокой лексике. Необходимо выбрать не более 2 вариантов: держава, Родина, Отчизна, страна, город.
- 1. Отметьте устаревшие слова. Необходимо выбрать не более 2 вариантов: чело, ладони, макушка, голень, персты.
- Вопрос 1/10. Что должен сделать покупатель, оформивший карту «Магнит Пэй» по твоей ссылке, чтобы ты получил бонус? Выберите один правильный вариант: 1) Купить товар в магазинах сети «Магнит» на сумму более 1 ₽ в течение 45 дней с момента оформления карты; 2) Сделать перевод 1000 ₽ с карты «Магнит Пэй» другому зарегистрированному пользователю; 3) Пополнить баланс карты «Магнит Пэй» на [сумма обрезана] ₽ в течение 30 дней; 4) Активировать карту «Магнит Пэй» в течение 24 часов с момента её оформления.
- 1. Вычлени словосочетания из предложения. Составь все возможные словосочетания: «Ищите секретную карту в особняке».
- Рукописное выражение: 720 : 23 · 70 = 890.
- 6. В таблице приведены данные о количестве девочек и мальчиков в пяти четвёртых классах школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В каком классе наибольшая разница между числом мальчиков и девочек? 2) В каком классе больше всего учеников?
- Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеткам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 16 см. 2) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Соотнесите описания произведений с авторами и названиями: трое московских школьников разгадывают тайну кинжала и зашифрованного письма, спрятанного в его рукоятке; школьница переживает возвращение в её жизнь отца и появление его новой семьи; мальчик узнаёт о бесследно исчезнувшей полярной экспедиции и позднее, став лётчиком, стремится выяснить правду о её судьбе. Варианты: 1 — Л. А. Кассиль «Кондуит и Швамбрания»; 2 — А. Гайдар «Чук и Гек»; 3 — Р. И. Фраерман «Дикая собака динго, или Повесть о первой любви»; 4 — В. А. Каверин «Два капитана»; 5 — А. Н. Рыбаков «Кортик».
- Вопрос №3. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?
- Вопрос №2. Напишите название субъекта России. Напишите название края РФ, берега которого омываются водами Черного и Азовского морей. (Пример: Забайкальский край)
- На изображении показаны несколько математических выражений или таблиц, но условие и часть чисел неразборчивы.
- Задание 17. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? Выберите один вариант: 1) Упавшие с деревьев листья шумели под ногами. 2) Грей лёг у костра и смотрел, на отражавшую огонь воду. 3) Струя пены, отбрасываемая кормой корабля, прошла через океан белой чертой. 4) У берега шумит озеро, взволнованное ветром.
- Андрей хочет купить мотоцикл, который срочно продает сосед. Цена очень выгодная, но Андрею не хватает накоплений, а крупная премия будет только через два месяца. Он попробовал взять кредит в своем банке, но за последние полгода у него случались просрочки по кредитной карте и банк ему отказал. Андрей рассматривает вариант обратиться за микрозаймом. Разумное ли это решение? Выберите один верный ответ. Видны варианты: 1) Андрею не имеет смысла обращаться в МФО. Раз у него были даже небольшие просрочки в прошлом, ни один банк или МФО ему денег не даст. 2) Андрею ни в коем случае нельзя обращаться в МФО. Там бешеные проценты, и [варианты ответа обрезаны].
- Вопрос 30. Страховое право как отрасль права относится к … праву. Варианты: финансовому; гражданскому; административному; трудовому.
- Тупой угол ромба равен 120°, периметр равен 20,8 м. Вычисли меньшую диагональ ромба.
- Соотнесите примеры с понятиями: стакан из стекла — вода стекла; раствор соли — солевая каша; душа ушла в пятки, рукой подать; море пшеницы; ледяной взгляд; метель, пурга, буран; дипломат — дипломант; кочет, бурак, балакать; кляча, врать, бабуля; око, чело, узреть. Понятия: омонимы, омографы, фразеологизмы, метафора, эпитет, синонимы, паронимы, диалектизмы, просторечия, архаизмы.
- 6) В таблице приведены данные о количестве девочек и мальчиков в пяти четвёртых классах школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В каком классе наибольшая разница между числом мальчиков и девочек? 2) В каком классе больше всего учеников?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
