База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Масса шести одинаковых коробок с печеньем равна 72 кг. Масса пустой коробки равна 400 грамм. Чему равна масса печенья в одной коробке?
- 3. Каким числом нужно заменить букву *B*, чтобы получилось верное равенство? *B* : 23 = 34
- 2. В футбольном матче команда забила 84 гола за сезон. Лучший бомбардир забил треть всех голов. Сколько голов забили все остальные игроки команды вместе?
- 1. Вычислите: 3,47 − 1,25.
- Analyze the diagrams of lenses.
- 1 a) Which of the places 1-14 can you see in the pictures (A-F)? Describe the pictures. b) In which of these places can you: • relax? • exercise? • meet friends? • see animals? • buy things you need? • have a picnic? • read? • eat a snack? • see works of art? • watch a film? You can relax in the park. Which ones did you visit last week/month/ year? What did you do there? How did you feel? Reading
- ДЗ на 27.04.2026. Подготовка к ВПР ФИЗИКА 8 класс 1. Часть постоянного магнита, которая соответствует его северному полюсу, обычно окрашивают в более тёмный цвет. Длинный полосовой магнит случайно уронили на пол, из-за чего он раскололся на две неравные части так, как показано на рисунке слева. В каком положении установится магнитная стрелка, помещённая между этими осколками (см. рисунок справа)? Ответ кратко поясните. 2. У Ивана Петровича перегорела нагревательная спираль в паяльнике, который был рассчитан на напряжение U = 12 В. Для ремонта паяльника Иван Петрович нашёл у себя в запасах кусок нихромовой проволоки длиной 1= 50 см и площадью поперечного сечения S = 0,055 мм². Удельное сопротивление нихрома р = 1,1 Ом·мм²/м. 1) Чему равно сопротивление найденного куска проволоки? 2) Какой оказалась мощность починенного паяльника, если для изготовления новой спирали Иван Петрович использовал весь найденный кусок проволоки? 3) Иван Петрович решил расплавить починенным паяльником кусочек олова. Масса олова m₀ = 10 г, удельная теплоёмкость олова с₀ = 220 Дж/(кг·°С), удельная теплота плавления олова λ = 59 кДж/кг. Начальная температура олова Тн = 20 °С, температура плавления олова Тпл = 232 °С. Рассчитайте время, которое потребовалось для плавления данного кусочка олова починенным паяльником, если известно, что только η = 50% мощности паяльника передалось олову. Напишите полное решение этой задачи.
- Выберите все соединения, которые используются для промышленного получения металлов путём электролиза расплавов.
- Упростите выражение -(10,8 - y) + 8\frac{4}{5}, и найдите его значение, если y = -10, 5.
- Выберите верные суждения о вращении Земли.
- 2. Прочитайте отрывок из поэмы А. А. Блока «Возмездие» (1911), выполните задания и ответьте на вопрос. В те годы дальние, глухие, В сердцах царили сон и мгла: над Россией
- 1. Отметьте мероприятия императора, используя стрелки.
- Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Установите соответствие между функциями и их графиками:
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.Прочитай текст. Для каждого предложения А-Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1.2 или 3). Susan Wilson
- 6. Какой вред наносят грибы-паразиты здоровью человека и животных?
- 5. Какие растения поражаются фитофторой?
- 4. Какой вред наносят деревьям трутовики?
- 3. Какой вред наносят ржавчинные и мучнисторосяные грибы?
- 2. Как происходит заражение зерновых культур головнёвыми грибами?
- 1. Какие грибы называют грибами-паразитами?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 444 мест для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 40, но меньше 70?
- Определи, верно ли утверждение. Поставь «В» (верно) или «Н» (неверно). 5) Миграция молодёжи из малых городов усиливает старение населения в регионах.
- Определи, верно ли утверждение. Поставь «В» (верно) или «Н» (неверно). 4) Урбанизация способствует повышению рождаемости.
- Определи, верно ли утверждение. Поставь «В» (верно) или «Н» (неверно). 3) В республиках Северного Кавказа наблюдается естественный прирост населения.
- Определи, верно ли утверждение. Поставь «В» (верно) или «Н» (неверно). 2) Демографический кризис в России начался только в 2020 году.
- Определи, верно ли утверждение. Поставь «В» (верно) или «Н» (неверно). 1) В современном типе воспроизводства рождаемость и смертность низкие.
- 7. Поставь слова в правильном порядке и запиши предложения. Прочти. 1. fair / She's / hair / got. 2. hair / got / dark / I've.
- 6. Напиши, какого цвета глаза у твоих близких, друзей и у тебя. Прочти, 1. My mummy has got _______ eyes. 2. My daddy has got _______ eyes. 3. My grandma has got _______ eyes. 4. My grandpa has got _______ eyes. 5. My friend has got _______ eyes. 6. I've got _______ eyes.
- Сопоставьте определения с картинками.
- ШС. 65-69, часть II КРЫЛЬЯ мли и города Руси стали центром её воз- ервых опустошительных нашествий Золотой и запиши основные занятия русичей, сви- возрождении Северо-Восточной Руси.
- Объединяет большое количество пользователей и предоставляет им возможность взаимодействовать друг с другом и с компаниями – это ...
- Рассмотри рисунок и определи значение m.
- Choose the right variant The food that Ann is cooking in the kitchen... deli-cious.
- В5. Занятия в школе у Кати начинаются в 8 ч 15 мин. Путь от дома до школы занимает у Кати 15 мин. В какое время ей нужно выйти из дома, чтобы прийти за 10 минут до начала урока? Запишите ответ.
- Укажите словосочетания, в которых нужно поставить ь на месте пропуска.
- Запоўніце табліцу.
- Решить систему графически: x - y = -3, x + y = -7. По полученному рисунку определите решение системы уравнений.
- What did Lily do last weekend?
- Эра: Период: Класс: Признаки класса:
- Тип: Класс: Переходная форма от Признаки класса: Археоптерикс
- Тип: Класс: Признаки класса: Латимерия
- Тип: Класс: Признаки класса: Аммонит
- Рассмотрите изображения и установите соответствие между частями цветка и структурами плода, которые из них образуются.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- 46 : 2
- 5 ⋅ 13
- 16 ⋅ 5
- 66 : 3
- Одна из сторон параллелограмма равна 12, другая равна 5, а косинус одного из углов равен \(\frac{2\sqrt{2}}{3}\). Найдите площадь параллелограмма.
- В параллелограмме ABCD диагональ AC в 2 раза больше стороны AB и \(\angle ACD = 21°\). Найдите меньший угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 140°. Найдите больший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AB = 25 и sinA = \frac{\sqrt{51}}{10}. Найдите AC.
- На диаграмме показано число мероприятий, проведённых в Доме культуры города Энска в летние месяцы.
- Заполните пустые ячейки таблицы.
- 7. Установите соответствие между бытовым процессом (см. рисунок) и его химической сутью. 1. Процесс 1 А) Денатурация белка 2. Процесс 2 Б) Выделение углекислого газа 3. Процесс 3 В) Выделение кислорода В ответ укажите последовательность букв (например, АБВ)
- Выпишите из фрагмента стихотворения слово, которое означает: «чувство крайнего неуважения к кому-либо».
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх (2 или 3). Walt Disney A. Walt Disney was born... 1) in 1901 2) in 1928 3) in England B. In 1928, Walt Disney made a new cartoon called... 1) Dumbo 2) Mickey Mouse 3) Fantasia C. Walter Disney built Disneyland which is... 1) a theme park where families could go and meet their favorite Disney characters 2) a cartoon studio in the open air 3) his own estate C. Disney's most well-known movies include... 1) «Dumbo,» «Cinderella,» and «Bambi» 2) «The Lion King,» «Frozen,» «Beauty and the Beast» 3) stories and drawings D. Walt Disney died... 1) more than a hundred years ago 2) almost sixty years ago 3) when he was young
- Найдите тангенс угла AOB (см. рис. 38).
- Реши задачу. Соня и Гриша купили 5 шоколадок по одинаковой цене. Соня заплатила 81 р., а Гриша 54 р. По сколько шоколадок купил каждый?
- Найди решение с ошибкой. Запиши верное решение.
- Заполни пропуски.
- Выпиши из предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). В прибрежных кустах найти будущего артиста легко, весна была ранняя, воронята уже оставили гнёзда и жили на земле.
- Найдите периметр этого участка: P = ?
- Напишите разность двух выражений и упростите ее: -k-a и m-a.
- Вероятность того, что в итоговой контрольной работе попадется логарифмическое уравнение, равна 0,3. Вероятность того, что в итоговой контрольной работе попадется тригонометрическое уравнение, равна 0,5. Найдите вероятность того, что в контрольной работе не будет ни одного из этих уравнений, если известно, что одновременно логарифмическое и тригонометрическое уравнения встретиться не могут.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Расстояние между Великим Новгородом и Старой Руссой по шоссе равно 96 км. Выехав из Великого Новгорода, автомобиль проехал \(\frac{3}{8}\) всего пути. Сколько километров ему осталось проехать до Старой Руссы?
- Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 3.
- Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна \(10\sqrt{3}\).
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 4 с карамелью, 8 с орехами и 3 без начинки. Петя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- Найдите значение выражения \(\frac{9b^2}{a^2-16} : \frac{9b}{a-4}\) при \(a = -1,5\) и \(b = 10\).
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{115}\).
- Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. 4.1 Подпишите части почки: почечная чешуя, зачаточный стебель, зачатки цветов. 4.2 Определите, какая это почка: генеративная или вегетативная?
- В приведенном ниже списке необходимо выбрать пропущенные в тексте термины, используя цифры, которыми они обозначены. Далее вставьте цифры вместо пропусков При _______ (А) размножении участвуют специализированные клетки – гаметы. В результате их слияния образуется _______ (Б), из которой развивается новый организм. При _______ (В) размножении потомство возникает из одной родительской особи и генетически ей идентично. 1. бесполом 2. половом 3. спора 4. зигота 5. почка 6. корневой волосок Ответ: A, Б, В
- 4 Who is riding a horse?
- 3 Who is making a sandcastle?
- 2 Who is eating an apple?
- 1 Who is playing a game?
- Укажите название войны, событиям которой посвящён памятник-ансамбль, фрагмент которого изображён на данной почтовой марке. Объясните, почему память о событиях этой войны увековечена во множестве монументов, возведённых в нашей стране.
- ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 1 На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых профессий. Выбери одну из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представители какой профессии работают с изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом (-ами)? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом (-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- Часть 1. Из приведённого списка выберите 5 формул веществ с ионной связью. Н2О 1. NaCl 2. CO2 3. CaF2 4. NH3 5. K2O 6. CH4 7. MgCl2 8. SO2 9. BaO 10. N2 11. LiF 12. PC13 13. KF 14. CC14 15. Al2O3 16. HCl 17. FeS 18. SiO2 19. Na2S 20. 02 21. CaO 22. PH3 23. ZnBr2 24. F2 25. CsCl 26. NO2 27. Rbl 28. B203 29. AgCl 30. H2O Часть 2. Составьте схемы образования ионной связи для следующих трёх соединений. В каждой схеме: покажите процесс отдачи/принятия электронов запишите итоговое уравнение образования ионного соединения. 1. Бромид калия (КВг). 2. Сульфид магния (MgS). 3. Фторид лития (LiF).
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину?
- Дан перечень веществ, являющихся основным компонентом соответствующих им руд. Выберите все вещества, из которых металлы получают в две стадии: 1) обжиг и 2) восстановление.
- Почему, согласно дашому отрывку, возникла геометрия? Благодаря чему, согласно данному отрывку, при меньшем подъёме воды в Ниле орошается столько же земли, сколько при большем?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями. 1) Все хорды одной окружности равны между собой. 2) Если две параллельные прямые пересечены третьей, то соответственные углы равны. 3) Диагонали прямоугольной трапеции равны.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине В?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- 7. Напиши, кто, как подаёт голос. Кошка - ___________, собака - ___________, курица - ___________, лягушка - ___________, свинья - ___________, воробей - ___________, овца - ___________, волк - ___________ - Определи спряжение глаголов, лицо и число
- Записать по одной схеме образования ионной, ковалентной полярной, ковалентной неполярной и металлической связи для данных веществ
- Записать формулы и указать вид химической связи: а) поваренная соль; б) серебро; в) магний; г) углекислый газ; д) вода; е) азот
- Определите тип химической связи: а) Ca; б) CaCl2; в) Cl2; г) HCl
- Запишите схемы образования ковалентных связей в молекулах: а) СН4; б) СCl4; в) H2O2
- Проводник, по которому протекает электрический ток, намотан на стержень. Стрелками показано направление тока в проводнике. Укажите на рисунке северный полюс образованного магнита.
- Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток кальция в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится во всех представленных овощных культурах в наименьшем количестве?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.