База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Тип 16 На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 72°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 3. Тип 15 В треугольнике АВС известно, что AB = BC,∠ABC = 104°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 1. Тип 15 В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах. 2. Тип 15 В треугольнике АВС известно, что АС = 14,ВМ - медиана, ВМ = 10. Найдите АМ.
- My name is Nick. My country (страна) is Russia. I live (жить) in a small town (город). Our town is not very big, but it is not far from our capital. Not all the streets of our town are long and wide. But they are green and nice in summer. I can see a lot of people in the parks in our town. In spring and summer there are a lot of grannies (бабушки) and little children in our “Children Park.” Grannies usually sit (сидеть) or walk (гулять). Children like (любят) to play balls, ride small cars, run and jump in the park. This park is the best place for children. Houses in our town are big and tall. But there are small houses too. They have got small gardens with trees and flowers. There are six schools in our town. My friend (друг) and I go to school number six. We are good friends (друзья). In winter (зимой) we like to skate (кататься на коньках) and ski (кататься на лыжах). We like our school and our town.
- 9. Сократите дробь (3x)2 x-25 * x-10 3x8
- 7. На кружок по математике записались семиклассники и восьмиклассники всего 21 человек. Количество семиклассников, записавшихся на кружок, относится к количеству восьмиклассников как 5 : 2 соответственно. Сколько восьмиклассников записалось на кружок по математике?
- 6. Найдите значение выражения: x2 х² + 2xy : X x2 -42 при х = 4-2√5, y = 8-√5
- 5. На координатной прямой отмечены числа а и в. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х-а >0, x-b>0 и ах2>0
- 3. Упростить выражение: (3√2+√50)√2
- 1. Найдите значение выражения: 45 5 0.3
- Пример 3. Определите объем свинцового шара, если при погружении в спирт на него действует выталкивающая сила 120 Н?
- Пример 2. Бревно массой 50кг плывет по реке. Чему равна выталкивающая сила, действующая на бревно?
- Пример 1. Вычислите выталкивающую силу, действующую в морской воде на льдину объемом 32 дм³?
- 9) Jill has (put on/lost) weight. She has become obese.
- 8) The (pain/ache) was sudden and very strong. I could (hard/hardly) move.
- 7) Brian has (lost/found) his mobile, he can't (find/lose) it.
- 6) It was (such/so) luck to recover (so/such) quickly and to finish the school year together with my friends.
- 5) I can prescribe you a very strong medicine (for/from) your pain.
- 4) Even the best doctors in the country can't (cure/recover) this disease.
- 3) (What/How) interesting stories my grandma (tells/says) me before I (go/come) to bed.
- 2) You can catch a cold if you stay long in such (hot/cold) water.
- 1) My son is still (enough/too) weak to go to school after such a serious illness.
- Какие фразеологизмы являются синонимичными? Выбери словосочетания с одинаковым значением.
- Одной из черт правового государства является
- Британскому писателю С. Моэму (1874–1965) принадлежит высказывание: «Что может быть полезнее, чем научиться жить наилучшим для себя образом». Поясните мысль автора, опираясь на материалы курса обществознания.
- Отслуживший в армии Василий поступил в медицинский университет. На каком уровне образования находится Василий?
- Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя Российской Федерации? А. В России гарантируется единство экономического пространства, свободное перемещение товаров и денег. Б. Федеративное устройство России базируется на государственной целостности, единстве системы государственной власти, разграничении полномочий между федеральным центром и субъектами Российской Федерации.
- Какие два понятия из перечисленных ниже используются в первую очередь при описании политической сферы общества? Страта, доход, власть, демократия, собственность.
- У параллелограммов известны сторона и высота, опущенная к этой стороне. Параллелограмм 1: а = 14 см, h = 11 дм. Параллелограмм 2: а = 12 см, h = 13 м. Параллелограмм 3: а = 13 дм, h = 10 см. Вычисли площади этих геометрических фигур. Вырази их в см². Запиши номера параллелограммов в порядке увеличения их площади и укажи значения площадей.
- Долгота дня и солнце • В какие дни было много туч, и солнца почти не было видно в течение все шшение терля в солнечные дни?
- 2. Облачность и осадки • В какие дни наблюдалась переменная облачность (то ясно, то облачно)? • Можно ли выделить период (неделя или несколько дней), когда чаще всего ш Когда он был? • Какие осадки выпадали чаще?
- Сравните дневные и ночные температуры между ними? 1-ое и 15-ое число 2-ое и 31-ое число
- На какой материк наклеена картинка с страусом?
- На какой материк наклеена картинка с медведем?
- На какой материк наклеена картинка с жирафом?
- Где обитают пингвины?
- На какой материк наклеена картинка с кенгуру?
- В треугольнике MNK сторона MN = NK, ∠QMK = ∠QKM. Равны ли углы QMN и NKQ?
- Спишите, ставя двоеточие или тире на месте пропусков между частями сложных бессоюзных предложений. Укажите, в каких предложениях во второй части содержится указание на причину, а в каких – на следствие. Запишите те же предложения, поменяв части местами. Как изменится пунктуация? Образец: Огород приходится часто поливать: лето сухое (причина). Лето сухое - огород приходится часто поливать (следствие). 1. Я опоздал на занятия ___ трамваи не ходили. 2. Растаял снег ___ разлились реки. 3. Стемнело ___ на улице зажгли фонари. 4. Рукава ___ короткие пиджак мне не подходит. 5. Комната кажется больше ___ наклеили светлые обои. 6. Сегодня выходной ___ учреждения не работают. 7. Ваза разбилась ___ теперь цветы некуда поставить. 8. Кончились дрова ___ топить нечем. 9. Будет хороший урожай ___ прошёл дождь.
- Write the where necessary. 1) ___ Caucasus Mountains 2) ___ Pacific Ocean 3) ___ Siberia 4) ___ St Petersburg 5) ___ Urals 6) ___ White Sea 7) ___ Lake Baikal 8) ___ Volga River
- Write the plural of these words. Example: story - stories 1) country 2) wolf 3) reindeer 4) man 5) woman 6) sheep 7) mouse 8) watch 9) fish 10) child
- 6. Фольклор – это: 1) Устное народное творчество 2) Сказки, придуманные народом 3) Краткое, крылатое, образное народное изречение, имеющее поучительный смысл.
- 5. Какие из приведённых ниже строк принадлежат С.Есенину: а) Зима ещё хлопочет И на Весну ворчит. Та ей в глаза хохочет И пуще лишь шумит... б) Белая береза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром, в) Весна идёт, весна идёт! И тихих, тёплых майских дней Румяный, светлый хоровод Толпится весело за ней!..
- 4. Кто жил на том месте, о котором идёт речь в приведённом ниже отрывке: «Две струи света резко лились сверху, выделяясь полосами на тёмном фоне подземелья; свет этот проходил в два окна, одно из которых... в полу склепа, другое, подальше, очевидно, было пристроено таким же образом, стены были сложены из камня. Большие, широкие колонны массивно вздымались снизу и, раскинув во все стороны свои каменные дуги, крепко смыкались кверху сводчатым потолком»: а) Герасим (И.С. Тургенев, «Муму»); б) Жилин и Костылин (Л.Н. Толстой, «Кавказский пленник»); в) Валек и Маруся (В.Г. Короленко, «В дурном обществе»).
- 3. Как называется жанр литературы, к которому относится произведение Н.А.Некрасова «Мороз, Красный нос»? а) стихотворение; б) рассказ; в) поэма.
- 2. Почему Жилин (герой произведения Л.Н. Толстого «Кавказский пленник») не стал просить в письме у матери денег на выкуп из плена? а) ему понравилось жить на чужбине; б) мать была бедна, и герой понимал, что этим он ее совсем разорит; в) он был уверен, что в конечном итоге его все равно отпустят.
- 1. В какой из басен И.А. Крылова содержится приведённая ниже мораль? «Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом Здесь чистое мутить питье? Moc С песком и силом? За дерзость такову Я голову с тебя сорву» а) «Ворона и Лисица» б) «Свинья под дубом» в) «Волк и ягненок»
- 1. Определите число энергетических уровней следующих атомов: а) калия б) бериллия в) кремния г) гелия 2. Шесть электронов находятся на внешнем энергетическом уровне атома: а) золота б) углерода в) хром г) кислорода 3. Выберите соединение с ковалентной полярной связью: a) H2 б) H2S в) NaI г) N2 4. Найдите валентность серы в следующих соединениях: a) SO2 б) SO3 в) MgS г) SF6 5. Выберите формулу оксида железа (III): a) FeO б) FeCl3 в) Fe2O3 г) OF2 6. Выберите ряд формул, в котором все вещества являются основаниями: a) Fe2O3, ZnO, Cu(OH)2 б) Ba(NO3)2, Ba(OH)2, H2SO4 в) КОН, Fe(OH)3, NaOH г) Zn(OH)2, HCl, H2O 7. Оксид кальция CaO реагирует с: a) HNO3 б) Li2O в) Cu г) MgSO4 В задании 9 на установление соответствия запишите напротив цифры букву. 9. Установите соответствие между формулой вещества и его принадлежностью к определенному классу неорганических соединений. Класс веществ: 1) оксиды 2) основания 3) кислоты 4) соли Формула вещества: a) HNO2 б) P2O5 в) Fe(OH)3 г) Mg(NO3)2 Часть 2 10. Напишите уравнения практически осуществимых химических реакций. Выберите реакцию обмена и запишите ее в молекулярном и ионном виде. 1. Cu + O2 = 3. CuO + H2SO4 = 4. CuSO4 + NaOH = 2. CuO + H2O =
- Вычислите 5⁻³ ⋅ 5⁻⁹ / 5⁻¹¹
- 7. Возможно ли протекание цепной реакции, если масса урана меньше критической; больше критической? Почему?
- 6. Что называется критической массой урана?
- 5. Расскажите о механизме протекания цепной реакции, используя рисунок 187.
- 4. Как идёт реакция деления ядер урана — с выделением энергии в окружающую среду или, наоборот, с поглощением энергии?
- 3. В какую энергию переходит часть внутренней энергии ядра при его делении; кинетическая энергия осколков ядра урана при их торможении в окружающей среде?
- 2. Что образуется в результате деления ядра?
- 1. Почему деление ядра может начаться только тогда, когда оно деформируется под действием поглощённого им нейтрона?
- б) 2 (0,6 x - 3) - 3 (-0,1 x + 3) = 0.
- 4. Решите уравнение: а) 5 х – 8 = 2x + 1;
- 3. Билет на электричку стоит 40 рублей. Ожидается повышение цены на 10%. Какое наибольшее количество можно будет купить на 300 рублей?
- 1.Вычислите: -16 : (4 - (-7) + 20) + 1/2 * (-1,4) =
- 9. Почему с экологической точки зрения в городских парках и скверах нежелательно убирать опавшую листву, а в садах рекомендуется?
- 8. Рассмотрите на рисунке видоизменение корней цветковых растений. А. Как называются эти видоизменения? Б. Приведите примеры растений, для которых характерны данные видоизменения. В. В чем сходство видоизменений? Г. В чем отличие видоизменений?
- 7. Установите соответствие между организмами и их характерными признаками, а также укажите признаки, которые являются общими. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1355246B7.
- 6. Установите соответствие между тканью растений и ее характеристикой. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: A12534B56.
- 3. Протон движется со скоростью 3.10^6 м/с в однородном магнитном поле с индукцией 0,1 Тл. Заряд протона 1,6·10^-19 Кл. Чему равна сила, действующая на протон, если угол между направлением скорости протона и линиями индукции равен 30°?
- 2. Сравните электростатическое и магнитное поля и ответьте на следующие вопросы: что является источником каждого из этих полей? Потенциальны или непотенциальны эти поля? Замкнуты или не замкнуты линии напряженности и линии индукции?
- 1. Проводник, сила тока в котором 0,5 А, помещен в однородное магнитное поле таким образом, что на него действует максимальная сила 0,01 Н. Длина проводника равна 0,1 м. Вычислите значение вектора индукции магнитного поля. Какая из приведенных в условии задачи величин изменится и во сколько раз, если силу тока в проводнике увеличить вдвое?
- Найдите сумму корней уравнений: $12,4 - x = 2,6$ и $x : 1,9 = -3$
- Решите уравнение: $12 - 2,5 (3x - 5) = \frac{4}{5} (5 - 10x)$
- Простите выражение: $4 \cdot (2,3 - 2x) - 2,4 (x + 1,5)$
- Вычислите: $-2,5 \cdot (-1,6) + 41,6 : (-40)$
- 2. Найдите неизвестный член пропорции $\frac{3}{8} = \frac{x}{3,2}$
- Найдите значение выражения $18,18a - 28,18a + 10$ при $a = -0,9$.
- 11. В сберегательном банке денежный вклад за один год увеличивается на 5%. Если вкладчик положил 200 000 руб, то через год у него будет:
- 10. Вычислите: $-8 + 11 - 6 - 9$
- Выполните вычитание: $3 \frac{1}{6} - 5 \frac{1}{3}$
- 8. Решите уравнение: $x - 8,31 = -5,76$
- 6. Выполните сложение: $-6,4 + (-12)$
- 5. Решите уравнение: $2x = -6,2$
- 3. Длина прямоугольника равна 22 см, а ширина составляет $\frac{2}{11}$ его длины. Найдите периметр прямоугольника.
- 2. Брусок длиной 5 $\frac{2}{5}$ м распилили на части по $\frac{3}{5}$ м в каждой. Таких частей получилось:
- 1. Сократите: $\frac{84 \cdot 8 \cdot 4}{14 \cdot 2 \cdot 24 \cdot 11}$
- 17. Определи географический объект
- 16. Определите географические координаты
- 15. Определите расстояние
- 9. Сократите дробь (3x)² ------- x⁻²⁵ * x⁻¹⁰ ------ 3x⁸
- 7. На кружок по математике записались семиклассники и восьмиклассники всего 21 человек. Количество семиклассников, записавшихся на кружок, относится к количеству восьмиклассников как 5 : 2 соответственно. Сколько восьмиклассников записалось на кружок по математике?
- 6. Найдите значение выражения: x² ------- x² + 2xy : x ------- x² - 4y² при х = 4-2√5, y = 8-√5
- 5. На координатной прямой отмечены числа а и в. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a >0, x-b>0 и ах²>0
- 3. Упростить выражение: (3√2+√50)√2
- 1. Найдите значение выражения: 45 5 · 0,3
- 10. Выполните действия: а)
- 8 Постройте график функции \( y = \begin{cases} 1,5x + 3, & \text{если } x \le 0 \\ -x + 1, & \text{если } x > 0 \end{cases} \). Укажите промежутки, на которых функция принимает положительные значения.
- 7 Прямая \( y = kx - 24 \) проходит через точку (10; 6). Найдите угловой коэффициент этой прямой и определите, в каких координатных четвертях она расположена.
- 6 Упростите выражение
- 5 Антон (А) и Борис (Б) совершили утреннюю пробежку по одному и тому же маршруту (Антон начал пробежку позже Бориса). Графики бега мальчиков представлены на рисунке. Кто преодолел большее расстояние за первые 30 мин пробежки и на сколько километров?
- 4 В какой координатной четверти находится точка пересечения прямых, заданных уравнениями \( x - 4y = -1 \) и \( 3x - y = 8 \)? Ответьте на вопрос задачи, не выполняя построение прямых.
- 3 Найдите значение выражения \( \frac{a}{a-c} \) при \( a = \sqrt{27} \) и \( c = \sqrt{3} \).
- 2 Решите уравнение
- 1 Упростите выражение
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.