Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Complete the sentences with an object pronoun.
- 1. Complete the conversations with a + or - imperative from the list. buy eat go listen open relax sit use watch worry
- 6) 7 3/5 : 19/25 =
- 5) 1 : 7/8 =
- 4) 10/11 : 10 =
- 3) 3/4 : 2 =
- 2) 12 : 15/16 =
- 1) 10 : 5/6 =
- 3. Волшебный пруд имеет форму прямоугольника. Его ширина равна 7 м, а длина на 5 м больше. Скольким квадратным метрам равна площадь волшебного пруда? Дополните краткую запись условия на с. 28 и решите задачу.
- Какие утверждения о моделях и инструментах регулирования цифрового пространства соответствуют истине? (Выберите все правильные.)
- Find the missing angle in triangle г). One angle is 58 degrees. Another angle is 90 degrees. Two sides are marked with a single dash, indicating they are equal. A question mark is placed next to a small angle.
- Find the missing angle in triangle в). One side has length 18. Two angles are marked with a single arc, indicating they are equal. Another angle is marked with two arcs, indicating it is also equal to another angle. A line segment connects the vertex of the angle marked with two arcs to the opposite side and is marked as a median (divides the opposite side into two equal segments). A question mark is placed next to the angle marked with two arcs.
- Find the missing angle in triangle б). One angle is 62 degrees. Another angle is marked with two arcs, indicating it is bisected by a line segment. A right angle symbol is shown. A question mark is placed next to the third angle.
- Find the missing value in triangle a). The triangle has a base of 20. The line segment inside the triangle is perpendicular to the opposite side and bisects that side. Two sides of the triangle are marked with double dashes, indicating they are equal in length. One angle is marked with a right angle symbol. A question mark is placed next to the hypotenuse of the larger triangle.
- Где зажигается факел Олимпийского огня современных Олимпийских Игр?
- 3. Заполни таблицу: уменьшаемое вычитаемое разность
- 2. Реши задачу. Катя заплела своей кукле 8 косичек, а Вера на 3 косички меньше, чем Катя. Сколько косичек заплела своей кукле Вера?
- 1. Вычисли.
- 1. Расставь ударение в словах: Загадка, волшебник, досуг, портфель, щавель, свёкла. 2. В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их. Пень, семья, ночь, варенье, коньки, деревья, метель. 3. В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их. Ястреб, поезд, гостья, умение, печь, ель, тюлень 4. Выпиши слова, в которых второй слог ударный. Магазин, грусть, город, овраг, салат, сахар, помидор 5. Спиши. Поездка к брату Митя приехал в Москву к брату Алёше. Алеша был лётчиком. Он показал Мите настоящий самолёт. Мите было очень интересно. (22 слова)
- 2. На стороне АС треугольника АВС отмечена точка Е. Известно, что ∠ ЕВС = 25°, ∠ BCA = 32°, ∠ BAC = 60°. Точка D на плоскости такова, что AD || ВЕ. Какое наименьшее значение может принимать величина ∠ DAB? Ответ выразите в градусах.
- 1. В зрительном зале расставили стулья в 25 рядов, по 10 в каждом из них. Стулья пронумерованы: сначала от 1 до 10 в первом ряду, потом от 11 до 20 во втором ряду и так далее. Зрителям выдали билеты на спектакль с указанием номера стула. В перерыве решили сделать 25 рядов по 13 стульев в каждом и пронумеровать: сначала от 1 до 13 в первом ряду, потом от 14 до 26 во втором и так далее; зрители сели согласно указанным в билете номерам. Сколько зрителей теперь оказалось в том же ряду, что первоначально?
- Заключительный этап подготовки атлетов к Играм в древней Греции проводился в специальном помещении, называемом:
- 1213. Укажите решение неравенства 3х – х² > 0.
- 1212. Укажите решение неравенства 5х- x² > 0.
- 1211. Укажите решение неравенства x²<0.
- 1210. Укажите решение неравенства x-x² ≥0.
- 1209. Укажите решение неравенства x²-6x≥0.
- 1208. Укажите решение неравенства 8x-x² ≥0.
- 1207. Укажите решение неравенства 4х-х²≤0.
- 1206. Укажите решение неравенства x²-3x≤0.
- 1205. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- 1204. Решите неравенство (2х+1)(х-1)<20.
- 1203. Решите неравенство (х+1)(2х-5)>9.
- 1202. Решите неравенство (х+6)(х-1)≥8.
- 1201. Решите неравенство (х-6)(х+8)≤15.
- 1200. Решите неравенство (х-3)(x+2)≤14.
- 1199. Решите неравенство (х-6)(х+4)>11.
- 1198. Решите неравенство (х+3)(х-2)+4<0.
- 1197. Решите неравенство (х+7)(х-4)+18≤0.
- Напиши фамилии известных тебе детских писателей. Рядом в скобках напиши названия прочитанных тобой произведений.
- Подбери к каждому глаголу по два синонима и запиши по образцу.
- В корзине лежат 4 пары перчаток. Перчатки из неё вынимают не глядя, по одной. Сколько раз нужно опустить руку в корзину, чтобы сложилась хотя бы одна пара перчаток?
- Напиши фамилии известных тебе поэтов. Подчеркни тех из них, чьи стихи ты знаешь наизусть.
- Вернись к заданию на предыдущей странице. Из второго четверостишия выпиши выделенные слова и сделай их фонетический разбор.
- Вычисли значение выражения.
- Ученые свет, а неученье – тьма. Корень ученья горек, а плод сладок. Слово не воробей: вылетит – не поймаешь. От альфы доомеги развязать язык. Я – последняя буква в алфавите. Считать ворон.
- Чем принципиально отличается подход ЕС (GDPR, DSA, DMA) от американской модели Section 230?
- 4. Запишите с помощью кратных или дольных единиц следующие значения физических величин: 0,0000075 м — диаметр красных кровяных телец; 5 900 000 000 000 м — радиус орбиты планеты Плутон; 6 400 000 м — радиус планеты Земля.
- Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 11 раз. Найдите вероятность того, что при восьмом по счёту броске выпала решка.
- 5. Вычислите удобным способом. а) \( 7\frac{1}{9} + \frac{1}{6} \)
- 5. Вычислите удобным способом. б) \( 8 \cdot 6\frac{15}{24} - 8 \cdot \frac{12}{15} \)
- 5. Вычислите удобным способом. б) \( \frac{1}{16} c + \frac{10}{15} b - \frac{5}{16} c \)
- 5. Вычислите удобным способом. г) \( 8 \cdot 6\frac{1}{5} - 8 \cdot 5\frac{3}{4} \)
- 5. Вычислите удобным способом. в) \( 24 \cdot 2\frac{1}{3} - 15 \cdot 2\frac{1}{3} \)
- 5. Вычислите удобным способом. б) \( 2\frac{3}{4} \cdot 10 - 2\frac{3}{4} \cdot 2 \)
- 5. Вычислите удобным способом. a) \( (7 \frac{1}{9} + \frac{1}{6}) \cdot 36 \)
- 4. В питомнике три участка земли площадью 3\(\frac{19}{24}\) м², 10\(\frac{1}{8}\) м² и 12\(\frac{1}{12}\) м² засажены кустиками черники, а два участка площадью 5\(\frac{5}{14}\) м²
- 3. Решите уравнение. a) \( \frac{1}{2} (\frac{1}{4} x + \frac{5}{12} x) = 10 \)
- 2. Упростите выражение и найдите его значение. a) \( \frac{3}{22} k + \frac{8}{11} k \) при \( k = 1 \) б) \( 3 - 2 \cdot c + 13 + 4 \cdot c + 16 \cdot c \) при \( c = \frac{1}{3} \)
- 1. Упростите выражение. a) 23 - 1 24 8 7
- Какие утверждения о юрисдикционных конфликтах в интернете соответствуют действительности? (Выберите все правильные.)
- Выполни звуко-буквенный (фонетический) разбор слова ЯВКА.
- Подчеркни имена существительные одной чертой, определи их падежи.
- 1. Запиши числа, которые следуют в натуральном ряду за числами:
- Номер урока
- Список имен
- Занятия в саду.
- 40. Many countries ____________ (to face) serious demographic challenges in 2030.
- 39. Pension reforms ____________ (to implement) by the Ministry of Finance since 2015.
- 38. The government ____________ (to invest) heavily in elderly care recently.
- 37. More vaccines ____________ (to provide) for elderly people by the health service every year.
- 36. The problem of an ageing population ____________ (to discuss) by politicians at the moment.
- 35. Experts ____________ (to predict) a major demographic shift over the next thirty years.
- 34. The birth rate ____________ (to fall) steadily since the 1960s.
- 33. A new law on family benefits ____________ (to pass) by parliament next year.
- 32. The population of rural areas ____________ (to decrease) by migration to cities over the past decade.
- 31. Many young people ____________ (to move) to cities in search of better jobs every year.
- 30. The results of the latest census ____________ (to publish) by the Office for National Statistics next week.
- 29. The unemployment rate ____________ (to reduce) by the government last year.
- 28. More women ____________ (to have) children later in life nowadays.
- 27. The number of working-age adults ____________ (to decline) in Europe since 2010.
- 26. The demographic data ____________ (to collect) by the National Statistics Office every year.
- 25. People ____________ (to live) longer today than they did fifty years ago.
- 24. The retirement age ____________ (to raise) by the government recently.
- 23. Scientists are ____________ (to study) the effects of ageing on the economy at the moment.
- 22. Population growth ____________ (to cause) by higher birth rates in many regions.
- 21. The government ____________ (to adopt) a new demographic policy last year.
- 1. Запиши в порядке увеличения трёхзначные числа используя только цифры 1, 2 и 3. Подчеркни сотни одной чертой, десятки - двумя, единицы — тремя.
- Изображение.
- 7) Маша пробежала 500 м за 25 секунд, а Оля пробежала это же расстояние — Турист преодолел первую часть маршрута пешком со скоростью 2,1 км/ч за 3,2 ч, а вторую часть — на велосипеде со скоростью 10,4 км/ч за 4,8 ч. Путь какой длины преодолел турист?
- 6) Школьники проходили маршрут, который состоял из трёх этапов. Первый этап они прошли за 10 минут со скоростью 120м/мин, второй этап они пробежали за 6 минут со скоростью 400м/мин, оставшиеся 500м они проехали на велосипедах. Найди, какой маршрут преодолели школьники.
- 5) Два мотоциклиста выехали одновременно в противоположных направлениях. Они были в пути 4 часа и проехали 800 км. Найди скорость второго мотоциклиста, если первый ехал со скоростью 110 км/ч.
- 4) Одновременно выплыли мальчики и девочки. Трое ребят плыли по озеру в лодке со скоростью 7 км/ч, им навстречу плыли две девочки на катере со скоростью 12 км/ч. Через сколько часов они встретились, если расстояние было 38км?
- Перед вами номера телефонов Ани, Оли и Кати. Девочки поспорили, у кого из них сумма цифр номера больше. Помоги девочкам решить их спор. Аня: 2357893 Оля: 2466754 Катя: 2643759 Ответ:
- По мнению экспертов, на рынке труда становится больше вакансий, требующих ... (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Термин «Олимпиада» означает:
- Копатыч посадил на своём участке 7 грядок свеклы, 3 грядки моркови, 10 грядок картофеля, 3 грядки лука и грядку клубники. Нарисуйте круговую диаграмму по этим данным.
- Чип и Дейл одновременно бросились бежать в прямо противоположные стороны со скоростями 100 м/мин и 80 м/мин соответственно. Чип остановился через 5 минут, а Дейл - через 10. Какое теперь расстояние между ними?
- Укажите все верные варианты Поступающие компоненты и готовые окрасочные составы должны иметь аналитический паспорт с указанием следующих параметров: Выберите один или несколько ответов: 1. рекомендуемого метода нанесения 2. сроков и условий хранения 3. рекомендаций по средствам коллективной и индивидуальной защиты 4. способа и регламента безопасного производства окрасочных работ 5. взрывопожароопасности
- Назови одним словом (словарным). Напиши это слово.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
