База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 163 = 352+47
- ВПР по математике На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображены квадраты. Найди площади этих квадратов. Запиши их ниже. 1 см
- ВПР по математике На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображены квадраты. Найди периметры этих квадратов. Запиши их ниже. 1 см
- Имя 4 четверть ФО русский язык Вариант 1 4 класс ТЕМА: Роль наречий в тексте. Наречия синонимы и антонимы 1. Вставь пропущенные слова. Один признак действия можно противопоставить другому при помощи наречий - Один и тот же признак действия можно назвать при помощи различных наречий - 2. Запиши к наречиям синонимы и антонимы. прекрасно увлекательно печально СИНОНИМЫ АНТОНИМЫ завтра - медленно - много - Слова для справок: грустно, мало, сегодня, красиво, быстро, интересно. 3. Спиши. Вставь пропущенные буквы и раскрой скобки. Стел...т мя(г,к)ко, да ж...стко спат.... > Подчеркни в предложении наречия - антонимы (_).
- работа 2 вариант выражение 1)(a+2)(a-2); 2)(3b-1)(3b+1); 3)(a+2b)(a-2b); 4)(4a−b)(b+4a); на множители: 1)4x² -1; 4)49x2 −121a²; 2)m² - a²; 5)x²y² -1; 3)a²-9y²; 6)-a²+16; реобразование: 1)(6-c)²; 2)(2x+9)²; 3)(7m-3n)²;
- Каким термином называются выразительные движения человеческого тела?
- AB+OB + CO=4+3+6= 18 Ответ: 13 см Dame: ABCA SABC = 369CM²
- Вспомни содержание сказки и докажи, что слова топор лучше шубы греет выражают основную мысль сказки.
- Только ли о морозе идёт в произведении речь? Какова основная мысль сказки?
- Сравни, как два Мороза пытались заморозить купца и дровосека. Как купец и дровосек спасались от холода?
- Кто и почему выиграл спор?
- Какую забаву придумали Морозы? Найди и прочитай эти строки.
- На сколько единиц уменьшается при α-распаде ядра его зарядовое число?
- Какая из представленных на рисунке схем хода параллельного пучка лучей соответствует случаю дальнозоркого глаза? 1) 2) 3) 4)
- Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, если R₁ = 2 Ом, R₂ = 2 Ом, R₃ = 5 Ом, R₄ = 5 Ом?
- В процессе конденсации 100 г паров жидкости, взятой при температуре кипения, выделяется энергия 40 кДж. Чему равна удельная теплота парообразования жидкости?
- На рисунке изображён график зависимости координаты х тела, совершающего гармонические колебания, от времени t. Определите частоту этих колебаний.
- Груз массой 2 кг упал без начальной скорости с высоты 4 м от пола на стол высотой 1 м, стоящий на полу. Чему равна работа силы тяжести при падении груза?
- Вопрос 9 из 10 Тест 2 (пересдача) ПРОПУЩЕНО: 0 00:18:10 Вопрос: ... рабочего места - это параметры, которые определяют условия работы человека, их нормализация важна для поддержания здоровья работников, предотвращения профессиональных заболеваний, повышения продуктивности труда Tun ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Рассмотрите схему природного процесса и выполните задания. 4.1. Какой природный процесс отображён на схеме? Ответ: 4.2. Установите последовательность этапов отображённого на схеме процесса. Запишите в ответе порядковые номера этапов. ЭТАПЫ: 1) Истекающая лава образует конусы вулканов. 2) Если давление достигает достаточного уровня или горячая смесь находит трещину в коре, происходит выброс магмы наружу. 3) Одна тектоническая плита пододвигается под другую. 4) Твёрдый край плиты плавится в магме, увеличивается в объёме. 5) Расплавившаяся порода с силой стремится наверх. Ответ:
- 3.2. Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Большая часть зоны отличается заболоченностью территории. 2) Преобладает континентальный климат. Зима суровая и продолжительная, а лето холодное и короткое. 3) Растительный покров угнетён, преобладают мхи, лишайники и кустарнички голубика, брусника, багульник. 4) Видовое разнообразие животного мира ограниченно. 5) Сплошное распространение многолетней мерзлоты. Ответ: Выберите климатограмму, соответствующую климатическим особенностям указанной Вами природной зоны. Укажите в ответе её номер. Ответ: 3.3. По выбранной климатограмме заполните таблицу климатических показателей для указанной Вами природной зоны. Средняя температура воздуха, °С в январе в июле Годовая амплитуда температур, °С Среднегодовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков
- ни 14 № 7176 а диаграмме представлены данные о годовом количес ество осадков, в мм. В какие Ш 1000 900 800 700 600 T i 2012 2014 15 ого периода в Москве за и в 2021 году выпало оса
- ип 13 № 7854 ешите систему уравнений 2x - y = 1, { 3x+2y = 12. В ответ зап
- 12 № 7732 ыберите верное утверждение и запишите в ответе его ном Основания трапеции параллельны. Любые три различные прямые проходят через одну оби Если три угла одного треугольника равны соответствен
- 9 м 50 см+4 м 50 см 12 см 8 мм+5 см 8 мм
- 885. 20 км 400 м+16 км 900 м 32 кг 500 г+5 кг 500 г
- (750-184): 2 (15.9)+(16.8)
- 884.378+695-516 2.(168+216)
- 883. Тик бурчтуктун бир жагы 2 см 5 мм. Экинчиси андан 1 см 3 мм ге узун. Тик бурчтуктун экинчи жагын аныкта.
- 9 см 8 мм+5 см 5мм 3 дм 5 см+10 дм 7 см 8 м 60 см+6 м 40 см 12 кг-5 кг 200 г
- км 500м+3 км 10 км 800 м-3 км 00 м 30 кг 200 г+5 кг 900 г 5 саат 40 мин.- 1 саат 20 мин
- 2 Complete the sentences with a relative pronoun. Guess what each thing or person is. Use the scrambled words in the box to help you. 1 It's a feeling you have someone has helped you. and means 'a good time'. Igruafte unf Ipeuafce
- 1 Use the code to complete the questions. Answer them so they are true for you.
- Какие явления позволяют сделать вывод о крушении курса на реформирование плановой экономики в СССР? Выбери два варианта ответа.
- 13. Тип 12 № 8227 i Варя утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 60 метров в минуту. Через 2 минуты вслед за ней вышел её брат Коля со скоростью 90 метров в минуту. Через несколько минут Коля догнал Варю. Через сколько минут Коля догнал Варю? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12625 i В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых – по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 12546 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 29 A) 13 4 Б) 13 8 B) 13 25 Г) 13 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число больше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число меньше 0,5. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Тип 9 № 12486 i Число 5D9 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы D? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 1300 i От деревянного бруска размером 40 см x 50 см X 70 см отпилили несколько дощечек размером 3 см х 25 см х 40 см. После этого остался брусок объёмом менее 2500 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 № 12779 i На фабрике шьют футболки и платья. Если на каждые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произведено 64 изделия, сколько футболок было сшито?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Здесь изображен треугольник ABC, угол B = 76 градусов. Необходимо найти угол A.
- 18:21 ГРАФИКИ до конца акции скидки на курсы до 83% 00:05:38:55 дней часов минут секунд Репетиторы a 6 YA Y 1 01 X 1 01 B B Y Γ YA ФОРМУЛЫ 1) y = 3 3 2) y = X 1 01 X 1 01 6 3) y = -3x 4) y = -x + 3 В ответе запиши последовательность цифр, которая соuchi.ru — частный доступ ке АБВГ (пример записи ответа: 1234). X X
- Первое число составляет 85% второго числа, а третье - 20% второго числа. Найдите первое число, если известно, что оно больше третьего на 26.
- ое деление с остатком 34:8-21060 349 34 (ОСТ. (ост. 2) 41:8 = 1 (ост. 4) 1401 2=16 98 シアー(OCT.1) 24=32 46:8=4 (ост.) (#21 18:7=4 (ост. 4) (14) 29:8 = (ост. 4) 124 4:8=(OCT. 141 30:72 (ост.5) 1281 1:8=(ост.) 54:86(OCT) (48) 31:7=3-(ост.) 1281 59:8-11 (ост. (0) (48) 71:8 = (ост.) 1591 29 : 8 = (ост.) 59 : 7 = (ост.) 15:7 = (ост.) 27 : 7 = (ост.)
- Заполни таблицу: запиши соотв Ответ: Начало фразы Продолжение фразы
- 20. *Динамика* – это: A) окраска звука Б) сила звучания в музыке В) скорость в музыке
- 19. *Симфония* – это: A) песня без слов Б) крупное музыкальное произведение для оркестра В) крупное вокальное произведение
- 18. Кто из перечисленных людей является бардом: A) П.Чайковский Б) С.Прокофьев В) Б.Окуджава
- 17. *Бард* – это: A) автор балета Б) автор и исполнитель собственных песен В) автор стихотворных композиций
- 16. *Пауза* – это: A) знак молчания Б) сила звучания в музыке В) высота звука, голоса
- 13. *Темп* – это: A) окраска звука Б) характер музыкального произведения В) скорость в музыке
- Задания: Найти область определения и область значений (множество значений) функции (7 класс)
- 4. Дима сконструировал текст-рассуждение. Оцените его работу. При необходимости дайте мальчику рекомендации. Для чего кошке усы? Семейство кошачьих включает в себя животных от домашней кошки до сибирского тигра. И все они усатые. Для чего же кошке нужны усы? Усы помогают кошке совершить весь охотничий путь. Когда кошка крадется к жертве, она вся поглощена этим. Её глаза и уши настроены только на охоту. Усы же помогают ей узнать больше о происходящем вокруг. Например, когда кошка засовывает голову в тёмную дыру, усы ощупывают стенки этой дыры и сообщают, где проходит ее граница. Или усы натыкаются на мышь и сообщают кошке, где находится жертва.
- 3. Прочитайте три разных зачина к текстам и определите по началу, какой именно текст задумал автор в каждом случае. 1) Девочка гуляла во дворе и увидела маленького котёнка. Вид у котёнка был чудесный. 2) Девочка гуляла во дворе и увидела маленького котёнка. Дело было так... 3). Девочка гуляла во дворе и увидела маленького котёнка. Она принесла его домой, хотя знала, что папа будет не доволен. Правильно ли она поступила?
- Составь по 3 словосочетания к каждой схеме:
- ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 2 КОД Гончар. 4 Из первого предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «то, чего нужно достигнуть». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- 10. Представьте в виде обыкновенной дроби число 7 1/2.
- 9. Представьте в виде обыкновенной дроби число 4 4/9.
- 8. Выполните сложение: 0,41 + 3,03.
- 7. Выполните вычитание: 3/5-1/5.
- 6. Выполните вычитание: 6,33-2,62.
- 5. Выполните вычитание 47/9-2/9.
- 4. Представьте в виде обыкновенной дроби число 2 7/8.
- 3. Представьте в виде обыкновенной дроби число 6 3/7.
- 2. Выполните сложение: 1,55+ 1,28.
- 1. Выполните сложение: 1/9+4/9.
- Ответ: A B C 527 99 4) 2 5)49,85 9,132 ) 9. Вычислите: 10 49 14 5. Запишите полностью решение и ответ. 10. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост аждого одиннадцатиклассника больше 175 см и меньше 190 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 170 см. 2) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см.
- аполните кроссворд. чёрный black голубой blue имя name кукла doll тёмный dark HOC nose уши ears
- Вопрос: ... воздуха - это количество содержащегося в нем водяного пара
- Интервал движения автобусов от дома Леры составляет 12 мин. Первый утренний автобус отъезжает от остановки в 6 ч 00 мин. До школы Лера будет ехать 30 мин. На месте ей нужно быть за 10 мин до звонка. Расстояние от автобусной остановки до школы Лера проходит за 8 мин. В какое время Лере нужно сесть в автобус, если у неё нет первого урока, который начинается в 8 ч 00 мин и длится 40 мин, а перемена между уроками составляет 10 мин? Выбери из расписания движения автобусов подходящее время.
- На катер установлены два бензиновых двигателя, каждый мощностью кВт. Какую суммарную работу они совершат, двигая лодку в течение получаса?
- Бутылки закрыли герметично. Масса одной бутылки оказалась 1,5 кг, а масса другой – 1,2 кг. Какова масса бутылки с водой?
- Найдите в сетке слова из задания 54.
- a) Complete the sentences using the words in Ex. 1.
- Четвероклассники Кира и Олег после изучения произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка «Приёмыш» высказали своё мнение.
- Чему учит экономика Для чего нужна экономика 1. Впиши в слово пропущенные буквы. Со- ставь предложение с этим словом. Эк..н..мика 2. Рассмотри рисунки на стр. 40-41 учебника. Выпиши в тетрадь по три примера товаров и услуг, которые ты видишь на рисунках. Товары Услуги Приведи примеры потребностей, которые мож- но удовлетворить при помощи этих товаров и услуг. 3. Представь, что человек оказался один на необитаемом острове. Какие потребности он не сможет удовлетворить?
- Вопрос: Понимая, что лоббизм это закрытое (непубличное) решение проблем от основании личных договоренностей, можно сделать выводы: Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов
- Два квадрата, площадь каждого из которых равна 49 см², приложили один к другому так, что получился прямоугольник. Найдите периметр этого прямогольника.
- Имеются квадрат и прямоугольник. Периметр квадрата равен 32 см, а его площадь в 4 раза больше площади прямоугольника. Одна из сто- рон этого прямоугольника равна 8 см. Найдите его другую сторону.
- Имеются квадрат и прямоугольник. Периметр квадрата равен 24 см, а его площадь в 2 раза меньше площади прямоугольника. Одна из сто- рон этого прямоугольника равна 9 см. Найдите его другую сторону.
- Площадь прямоугольника равна 54 см², а одна из его сторон равна 6 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 3. Прочитайте три разных зачина к текстам и определите по началу, какой именно текст задумал автор в каждом случае. 1) Девочка гуляла во дворе и увидела маленького котёнка. Вид у котёнка был чудесный. 2) Девочка гуляла во дворе и увидела маленького котёнка. Дело было так. ... 3). Девочка гуляла во дворе и увидела маленького котёнка. Она принесла его домой, хотя знала, что папа будет не доволен. Правильно ли она поступила? 4. Дима сконструировал текст-рассуждение. Оцените его работу. При необходимости дайте мальчику рекомендации. Для чего кошке усы?
- В прошлом году в заповеднике заготовили На зиму 14 стогов сена для подкормки лосей, а в этом году — в 3 раза больше. На сколько больше стогов сена заготовили в этом году?
- 12 персиков раздали 3 девочкам поровну. Сколько персиков получила каждая девочка?
- 28 кусочков туалетного мыла упаковали в 4 коробки поровну. Сколько кусочков мыла лежит в каждой коробке?
- У Володи 8 маркеров лежат в наборах по 4 маркера в каждом. Сколько наборов маркеров у Володи?
- В 4 аквариумах по 8 рыбок. Сколько * всего рыбок в аквариумах?
- В 6 почтовых ящиков разложили 18 газет поровну. Сколько газет положили в каждый почтовый ящик?
- В 9 машинах 27 пассажиров поровну. Сколько пассажиров в одной машине?
- Ученик написал на уроке 6 предложений, по 5 слов в каждом. Сколько слов написал ученик?
- Сколько коробок понадобится, чтобы разложить 28 ручек по 4 ручки в каждую коробку?
- В двух домах по 9 подъездов. Сколько всего подъездов?
- Заголовок слайда Главный признак, по которому покрытосеменные растения объединяют в семейства, — особенности строения 1) листьев 2) семени 3) цветка 4) корней
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Как развивалась экономика России в XVIII в.? Что способствовало этому развитию, а что тормозило его? 2. С чем связано ухудшение положения крестьянства в XVIII в.? 3. Заполнить таблицу. Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева Причины восстания Цели Состав участников восстания Основные этапы Итоги и значение восстания
- Put the verbs in brackets in the Past Simple. 1 A: ..... (you/play) basketball yesterday afternoon? B: No, I ....... (surf) the Net. 2 A: ***** (your cousin/visit) Berlin or Prague last month? B: He ..... (visit) Prague. 3 A: How old was Mozart when he ..... (die)? B: 35 years old. 4 A: When ..... (you/finish) work yesterday? B: At 5:00. Then I ..... (walk) home with Ja 5 A: When ..... (your parents/call) you? B: They ..... (call) an hour ago.
- Ниже приведены данные за три года о количестве дождли вых дней в июне - октябре в посёлке Сосновое. Исполь зуя эти данные, ответь на вопросы. Месяц Количество дождливых дней 2012 год 2013 год 2014 год Июнь 7 5 6 Июль 2 4 3 Август 5 6 5 Сентябрь 7 9 6 Октябрь 10 8 10 1) Сколько дождливых дней было в посёлке Сосновое в сентябре 2014 года? Ответ: 2) В каком месяце какого года в посёлке Сосновое было наименьшее количество дождливых дней? Ответ:
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображен 1) Найди площадь этого квадрата. Ответ дай в квадратных сантиметрах. Ответ: 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот квадрат оказался разбит на треугольник и четырёх- угольник.
- Вопрос: Адресат манипуляции в деловом общении:
- Task № 3 Read the text below carefully. Fill in the gaps with the correct form of the verbs in brackets. Pay attention to the tense required by the context. I'm tired. It's one-thirty in the morning, and I've just had my farewell party. The last guest 1 (to leave) a few minutes ago. A lot of my friends are going away, too. Pat and Robert 2 (to go) to a university in London, so I 3 (to see) them there. The others are going all over the place to colleges, jobs and medical training. We had a marvellous party. Dad 4 (to make) some punch. Someone started Scot- tish dancing, so we all joined in. I 5 (to hate) learning Scottish dancing at school, but it was hilarious tonight. Chris brought me a record by the American folk singer Bob Dylan, whose concert we once 6 (to attend) together. Chris 7 always (to be) nice to me. He 8 (to stay) in Nottingham to work in his father's office.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.